Testuoja rusišką OGE žodį. GIA testai internetu rusų kalba
2019 metų valstybinė baigiamoji rusų kalbos atestacija baigiamųjų bendrojo ugdymo įstaigų 9 klases vykdoma siekiant įvertinti šios disciplinos absolventų bendrojo lavinimo parengimo lygį. Pagrindiniai turinio elementai, išbandyti testavimo metu, yra šie:
- Įvairių stilių ir žanrų tekstų informacinis apdorojimas. Tekstas kaip kalbos darbas. Semantinis ir kompozicinis teksto vientisumas. Kalbinių priemonių pasirinkimas tekste, atsižvelgiant į temą, tikslą, adresatą ir bendravimo situaciją. Įvairių stilių ir funkcinių bei semantinių kalbėjimo tipų tekstų kūrimas. Gramatinės normos (morfologinės normos). Gramatinės normos (sintaksinės normos). Leksikos normos. Skyrybos ženklai paprastuose ir sudėtinguose sakiniuose. Tarimas.
- Tekstas kaip kalbos darbas. Semantinis ir kompozicinis teksto vientisumas. Teksto analizė.
- Išraiškingos žodyno ir frazeologijos priemonės. Raiškos priemonių analizė.
- Priešdėlių rašyba. Ištisinė, su brūkšneliu, atskira rašyba.
- Įvairių kalbos dalių (išskyrus -Н-/-НН-) priesagų rašyba. -Н- ir -НН- rašyba įvairiose kalbos dalyse. Veiksmažodžių asmeninių galūnių ir esamųjų dalyvių priesagų rašyba.
- Žodynas ir frazeologija. Sinonimai. Frazeologinės frazės. Žodžių grupės pagal kilmę ir vartoseną.
- Frazė.
- Pasiūlyti. Gramatinis (predikacinis) sakinio pagrindas. Dalykas ir tarinys kaip pagrindinės sakinio dalys.
- Sudėtingas paprastas sakinys.
- Skyrybos analizė. Skyrybos ženklai sakiniuose su žodžiais ir konstrukcijomis, kurios gramatiškai nesusijusios su sakinio nariais.
- Sudėtingo sakinio sintaksinė analizė.
- Skyrybos analizė. Skyrybos ženklai sudėtiniuose ir sudėtinguose sakiniuose.
- Sudėtingi sakiniai su skirtingų tipų ryšiais tarp dalių.
| OGE rusų kalba išlaikymo data 2019 m.: gegužės 28 d. (antradienis). |
2019 metų egzamino darbo struktūroje ir turinyje pokyčių, palyginti su 2018 m., nėra. |
Standartinį 2019 m. formato OGE testą (GIA-9) rusų kalba sudaro trys dalys. Pirmoje dalyje yra viena užduotis – trumpas rašto darbas pagal išklausytą tekstą. Antrąją dalį sudaro 13 trumpų atsakymų klausimų. Norėdami užbaigti trečią dalį, turite pasirinkti vieną iš trijų siūlomų užduočių ir pateikti raštišką, išsamų, argumentuotą atsakymą. Nes. kad užduotys iš pirmos ir trečios dalių dėstytojų tikrinamos rankiniu būdu ir negali būti tikrinamos automatiškai, šiame teste pateikiama tik antroji egzamino dalis (13 užduočių). Pagal dabartinę egzamino struktūrą tik keli iš šių dalykų siūlo atsakymus su keliais atsakymų variantais. Tačiau, kad būtų lengviau išlaikyti testus, svetainės administracija nusprendė pasiūlyti kiekvienos užduoties atsakymų variantus. Tačiau atliekant užduotis, kuriose tikros testavimo ir matavimo medžiagos (CMM) rengėjai nepateikia atsakymų variantų, nusprendėme žymiai padidinti šių variantų skaičių, kad testas būtų kuo labiau priartintas prie to, su kuo teks susidurti. mokslo metų pabaigoje.
Standartinį 2019 m. formato OGE testą (GIA-9) rusų kalba sudaro trys dalys. Pirmoje dalyje yra viena užduotis – trumpas rašto darbas pagal išklausytą tekstą. Antrąją dalį sudaro 13 trumpų atsakymų klausimų. Norėdami užbaigti trečią dalį, turite pasirinkti vieną iš trijų siūlomų užduočių ir pateikti raštišką, išsamų, argumentuotą atsakymą. Nes. kad užduotys iš pirmos ir trečios dalių dėstytojų tikrinamos rankiniu būdu ir negali būti tikrinamos automatiškai, šiame teste pateikiama tik antroji egzamino dalis (13 užduočių). Pagal dabartinę egzamino struktūrą tik keli iš šių dalykų siūlo atsakymus su keliais atsakymų variantais. Tačiau, kad būtų lengviau išlaikyti testus, svetainės administracija nusprendė pasiūlyti kiekvienos užduoties atsakymų variantus. Tačiau atliekant užduotis, kuriose tikros testavimo ir matavimo medžiagos (CMM) rengėjai nepateikia atsakymų variantų, nusprendėme žymiai padidinti šių variantų skaičių, kad testas būtų kuo labiau priartintas prie to, su kuo teks susidurti. mokslo metų pabaigoje.
Standartinį 2018 m. formato OGE testą (GIA-9) rusų kalba sudaro trys dalys. Pirmoje dalyje yra viena užduotis – trumpas rašto darbas pagal išklausytą tekstą. Antrąją dalį sudaro 13 trumpų atsakymų klausimų. Norėdami užbaigti trečią dalį, turite pasirinkti vieną iš trijų siūlomų užduočių ir pateikti raštišką, išsamų, argumentuotą atsakymą. Nes. kad užduotys iš pirmos ir trečios dalių dėstytojų tikrinamos rankiniu būdu ir negali būti tikrinamos automatiškai, šiame teste pateikiama tik antroji egzamino dalis (13 užduočių). Pagal dabartinę egzamino struktūrą tik keli iš šių dalykų siūlo atsakymus su keliais atsakymų variantais. Tačiau, kad būtų lengviau išlaikyti testus, svetainės administracija nusprendė pasiūlyti kiekvienos užduoties atsakymų variantus. Tačiau atliekant užduotis, kuriose tikros testavimo ir matavimo medžiagos (CMM) rengėjai nepateikia atsakymų variantų, nusprendėme žymiai padidinti šių variantų skaičių, kad testas būtų kuo labiau priartintas prie to, su kuo teks susidurti. mokslo metų pabaigoje.
Standartinį 2018 m. formato OGE testą (GIA-9) rusų kalba sudaro trys dalys. Pirmoje dalyje yra viena užduotis – trumpas rašto darbas pagal išklausytą tekstą. Antrąją dalį sudaro 13 trumpų atsakymų klausimų. Norėdami užbaigti trečią dalį, turite pasirinkti vieną iš trijų siūlomų užduočių ir pateikti raštišką, išsamų, argumentuotą atsakymą. Nes. kad užduotys iš pirmos ir trečios dalių dėstytojų tikrinamos rankiniu būdu ir negali būti tikrinamos automatiškai, šiame teste pateikiama tik antroji egzamino dalis (13 užduočių). Pagal dabartinę egzamino struktūrą tik keli iš šių dalykų siūlo atsakymus su keliais atsakymų variantais. Tačiau, kad būtų lengviau išlaikyti testus, svetainės administracija nusprendė pasiūlyti kiekvienos užduoties atsakymų variantus. Tačiau atliekant užduotis, kuriose realios bandymo ir matavimo medžiagos (CTM) rengėjai nepateikia atsakymų variantų, nusprendėme žymiai padidinti šių variantų skaičių, kad testas būtų kuo labiau priartintas prie to, su kuo teks susidurti. mokslo metų pabaigoje.
Standartinį 2018 m. formato OGE testą (GIA-9) rusų kalba sudaro trys dalys. Pirmoje dalyje yra viena užduotis – trumpas rašto darbas pagal išklausytą tekstą. Antrąją dalį sudaro 13 trumpų atsakymų klausimų. Norėdami užbaigti trečią dalį, turite pasirinkti vieną iš trijų siūlomų užduočių ir pateikti raštišką, išsamų, argumentuotą atsakymą. Nes. kad užduotys iš pirmos ir trečios dalių dėstytojų tikrinamos rankiniu būdu ir negali būti tikrinamos automatiškai, šiame teste pateikiama tik antroji egzamino dalis (13 užduočių). Pagal dabartinę egzamino struktūrą tik keli iš šių dalykų siūlo atsakymus su keliais atsakymų variantais. Tačiau, kad būtų lengviau išlaikyti testus, svetainės administracija nusprendė pasiūlyti kiekvienos užduoties atsakymų variantus. Tačiau atliekant užduotis, kuriose realios bandymo ir matavimo medžiagos (CTM) rengėjai nepateikia atsakymų variantų, nusprendėme žymiai padidinti šių variantų skaičių, kad testas būtų kuo labiau priartintas prie to, su kuo teks susidurti. mokslo metų pabaigoje.
Standartinį 2017 m. formato OGE testą (GIA-9) rusų kalba sudaro trys dalys. Pirmoje dalyje yra viena užduotis – trumpas rašto darbas pagal išklausytą tekstą. Antrąją dalį sudaro 13 trumpų atsakymų klausimų. Norėdami užbaigti trečią dalį, turite pasirinkti vieną iš trijų siūlomų užduočių ir pateikti raštišką, išsamų, argumentuotą atsakymą. Nes. kad užduotys iš pirmos ir trečios dalių dėstytojų tikrinamos rankiniu būdu ir negali būti tikrinamos automatiškai, šiame teste pateikiama tik antroji egzamino dalis (13 užduočių). Pagal dabartinę egzamino struktūrą tik keli iš šių dalykų siūlo atsakymus su keliais atsakymų variantais. Tačiau, kad būtų lengviau išlaikyti testus, svetainės administracija nusprendė pasiūlyti kiekvienos užduoties atsakymų variantus. Tačiau atliekant užduotis, kuriose realios bandymo ir matavimo medžiagos (CTM) rengėjai nepateikia atsakymų variantų, nusprendėme žymiai padidinti šių variantų skaičių, kad testas būtų kuo labiau priartintas prie to, su kuo teks susidurti. mokslo metų pabaigoje.
Standartinį 2016 m. formato OGE testą (GIA-9) rusų kalba sudaro trys dalys. Pirmoje dalyje yra viena užduotis – trumpas rašto darbas pagal išklausytą tekstą. Antrąją dalį sudaro 13 trumpų atsakymų klausimų. Norėdami užbaigti trečią dalį, turite pasirinkti vieną iš trijų siūlomų užduočių ir pateikti raštišką, išsamų, argumentuotą atsakymą. Nes. kad užduotys iš pirmos ir trečios dalių dėstytojų tikrinamos rankiniu būdu ir negali būti tikrinamos automatiškai, šiame teste pateikiama tik antroji egzamino dalis (13 užduočių). Pagal dabartinę egzamino struktūrą tik keli iš šių dalykų siūlo atsakymus su keliais atsakymų variantais. Tačiau, kad būtų lengviau išlaikyti testus, svetainės administracija nusprendė pasiūlyti kiekvienos užduoties atsakymų variantus. Tačiau atliekant užduotis, kuriose realios bandymo ir matavimo medžiagos (CTM) rengėjai nepateikia atsakymų variantų, nusprendėme žymiai padidinti šių variantų skaičių, kad testas būtų kuo labiau priartintas prie to, su kuo teks susidurti. mokslo metų pabaigoje.
Standartinį 2016 m. formato OGE testą (GIA-9) rusų kalba sudaro trys dalys. Pirmoje dalyje yra viena užduotis – trumpas rašto darbas pagal išklausytą tekstą. Antrąją dalį sudaro 13 trumpų atsakymų klausimų. Norėdami užbaigti trečią dalį, turite pasirinkti vieną iš trijų siūlomų užduočių ir pateikti raštišką, išsamų, argumentuotą atsakymą. Nes. kad užduotys iš pirmos ir trečios dalių dėstytojų tikrinamos rankiniu būdu ir negali būti tikrinamos automatiškai, šiame teste pateikiama tik antroji egzamino dalis (13 užduočių). Pagal dabartinę egzamino struktūrą tik keli iš šių dalykų siūlo atsakymus su keliais atsakymų variantais. Tačiau, kad būtų lengviau išlaikyti testus, svetainės administracija nusprendė pasiūlyti kiekvienos užduoties atsakymų variantus. Tačiau atliekant užduotis, kuriose realios bandymo ir matavimo medžiagos (CTM) rengėjai nepateikia atsakymų variantų, nusprendėme žymiai padidinti šių variantų skaičių, kad testas būtų kuo labiau priartintas prie to, su kuo teks susidurti. mokslo metų pabaigoje.
Standartinį 2016 m. formato OGE testą (GIA-9) rusų kalba sudaro trys dalys. Pirmoje dalyje yra viena užduotis – trumpas rašto darbas pagal išklausytą tekstą. Antrąją dalį sudaro 13 trumpų atsakymų klausimų. Norėdami užbaigti trečią dalį, turite pasirinkti vieną iš trijų siūlomų užduočių ir pateikti raštišką, išsamų, argumentuotą atsakymą. Nes. kad užduotys iš pirmos ir trečios dalių dėstytojų tikrinamos rankiniu būdu ir negali būti tikrinamos automatiškai, šiame teste pateikiama tik antroji egzamino dalis (13 užduočių). Pagal dabartinę egzamino struktūrą tik keli iš šių dalykų siūlo atsakymus su keliais atsakymų variantais. Tačiau, kad būtų lengviau išlaikyti testus, svetainės administracija nusprendė pasiūlyti kiekvienos užduoties atsakymų variantus. Tačiau atliekant užduotis, kuriose realios bandymo ir matavimo medžiagos (CTM) rengėjai nepateikia atsakymų variantų, nusprendėme žymiai padidinti šių variantų skaičių, kad testas būtų kuo labiau priartintas prie to, su kuo teks susidurti. mokslo metų pabaigoje.
Standartinį 2016 m. formato OGE testą (GIA-9) rusų kalba sudaro trys dalys. Pirmoje dalyje yra viena užduotis – trumpas rašto darbas pagal išklausytą tekstą. Antrąją dalį sudaro 13 trumpų atsakymų klausimų. Norėdami užbaigti trečią dalį, turite pasirinkti vieną iš trijų siūlomų užduočių ir pateikti raštišką, išsamų, argumentuotą atsakymą. Nes. kad užduotys iš pirmos ir trečios dalių dėstytojų tikrinamos rankiniu būdu ir negali būti tikrinamos automatiškai, šiame teste pateikiama tik antroji egzamino dalis (13 užduočių). Pagal dabartinę egzamino struktūrą tik keli iš šių dalykų siūlo atsakymus su keliais atsakymų variantais. Tačiau, kad būtų lengviau išlaikyti testus, svetainės administracija nusprendė pasiūlyti kiekvienos užduoties atsakymų variantus. Tačiau atliekant užduotis, kuriose realios bandymo ir matavimo medžiagos (CTM) rengėjai nepateikia atsakymų variantų, nusprendėme žymiai padidinti šių variantų skaičių, kad testas būtų kuo labiau priartintas prie to, su kuo teks susidurti. mokslo metų pabaigoje.
Standartinį 2016 m. formato OGE testą (GIA-9) rusų kalba sudaro trys dalys. Pirmoje dalyje yra viena užduotis – trumpas rašto darbas pagal išklausytą tekstą. Antrąją dalį sudaro 13 trumpų atsakymų klausimų. Norėdami užbaigti trečią dalį, turite pasirinkti vieną iš trijų siūlomų užduočių ir pateikti raštišką, išsamų, argumentuotą atsakymą. Nes. kad užduotys iš pirmos ir trečios dalių dėstytojų tikrinamos rankiniu būdu ir negali būti tikrinamos automatiškai, šiame teste pateikiama tik antroji egzamino dalis (13 užduočių). Pagal dabartinę egzamino struktūrą tik keli iš šių dalykų siūlo atsakymus su keliais atsakymų variantais. Tačiau, kad būtų lengviau išlaikyti testus, svetainės administracija nusprendė pasiūlyti kiekvienos užduoties atsakymų variantus. Tačiau atliekant užduotis, kuriose realios bandymo ir matavimo medžiagos (CTM) rengėjai nepateikia atsakymų variantų, nusprendėme žymiai padidinti šių variantų skaičių, kad testas būtų kuo labiau priartintas prie to, su kuo teks susidurti. mokslo metų pabaigoje.
Standartinį 2015 m. formato OGE testą (GIA-9) rusų kalba sudaro trys dalys. Pirmoje dalyje yra viena užduotis – trumpas rašto darbas pagal išklausytą tekstą. Antrąją dalį sudaro 13 trumpų atsakymų klausimų. Norėdami užbaigti trečią dalį, turite pasirinkti vieną iš trijų siūlomų užduočių ir pateikti raštišką, išsamų, argumentuotą atsakymą. Nes. kad užduotys iš pirmos ir trečios dalių dėstytojų tikrinamos rankiniu būdu ir negali būti tikrinamos automatiškai, šiame teste pateikiama tik antroji egzamino dalis (13 užduočių). Pagal dabartinę egzamino struktūrą tik keli iš šių dalykų siūlo atsakymus su keliais atsakymų variantais. Tačiau, kad būtų lengviau išlaikyti testus, svetainės administracija nusprendė pasiūlyti kiekvienos užduoties atsakymų variantus. Tačiau atliekant užduotis, kuriose realios bandymo ir matavimo medžiagos (CTM) rengėjai nepateikia atsakymų variantų, nusprendėme žymiai padidinti šių variantų skaičių, kad testas būtų kuo labiau priartintas prie to, su kuo teks susidurti. mokslo metų pabaigoje.
Standartinį 2015 m. formato OGE testą (GIA-9) rusų kalba sudaro trys dalys. Pirmoje dalyje yra viena užduotis – trumpas rašto darbas pagal išklausytą tekstą. Antrąją dalį sudaro 13 trumpų atsakymų klausimų. Norėdami užbaigti trečią dalį, turite pasirinkti vieną iš trijų siūlomų užduočių ir pateikti raštišką, išsamų, argumentuotą atsakymą. Nes. kad užduotys iš pirmos ir trečios dalių dėstytojų tikrinamos rankiniu būdu ir negali būti tikrinamos automatiškai, šiame teste pateikiama tik antroji egzamino dalis (13 užduočių). Pagal dabartinę egzamino struktūrą tik keli iš šių dalykų siūlo atsakymus su keliais atsakymų variantais. Tačiau, kad būtų lengviau išlaikyti testus, svetainės administracija nusprendė pasiūlyti kiekvienos užduoties atsakymų variantus. Tačiau atliekant užduotis, kuriose realios bandymo ir matavimo medžiagos (CTM) rengėjai nepateikia atsakymų variantų, nusprendėme žymiai padidinti šių variantų skaičių, kad testas būtų kuo labiau priartintas prie to, su kuo teks susidurti. mokslo metų pabaigoje.
Standartinį 2015 m. formato OGE testą (GIA-9) rusų kalba sudaro trys dalys. Pirmoje dalyje yra viena užduotis – trumpas rašto darbas pagal išklausytą tekstą. Antrąją dalį sudaro 13 trumpų atsakymų klausimų. Norėdami užbaigti trečią dalį, turite pasirinkti vieną iš trijų siūlomų užduočių ir pateikti raštišką, išsamų, argumentuotą atsakymą. Nes. kad užduotys iš pirmos ir trečios dalių dėstytojų tikrinamos rankiniu būdu ir negali būti tikrinamos automatiškai, šiame teste pateikiama tik antroji egzamino dalis (13 užduočių). Pagal dabartinę egzamino struktūrą tik keli iš šių dalykų siūlo atsakymus su keliais atsakymų variantais. Tačiau, kad būtų lengviau išlaikyti testus, svetainės administracija nusprendė pasiūlyti kiekvienos užduoties atsakymų variantus. Tačiau atliekant užduotis, kuriose realios bandymo ir matavimo medžiagos (CTM) rengėjai nepateikia atsakymų variantų, nusprendėme žymiai padidinti šių variantų skaičių, kad testas būtų kuo labiau priartintas prie to, su kuo teks susidurti. mokslo metų pabaigoje.
Tekstas, kurio reikės atliekant užduotis, Jūsų patogumui bus nurodytas kiekviename klausime.
Atlikdami užduotis A1-A6 pasirinkite tik vieną teisingą variantą.
Atliekant užduotis B1-B14 galimi keli atsakymų variantai.
3 VARIANTAS
2 dalis
(1) Duona... (2) Šis žodis ošia kaip prinokusios varpos po lengvu vėjeliu. (3) Jis šiltas, kaip saulės sušildyti grūdai, minkštas ir skanus, kaip sotus kepalas. (4) Prisimenu apgulto Leningrado duoną – mažus, pilkus, į molį panašius gumuliukus.
(5) Esame laimingi. (6) Mes gyvename internatiniame darželyje ir tris kartus per dieną gauname po gabalėlį duonos su mažais priedais. (7) Žinome, kad visų gabalų svoris yra vienodas, bet mūsų negalima apgauti. (8) Matome, kad kupra visada didesnė. (9) Ir mes turime griežtą eilę dėl teisės valgyti rožinę lašišą.
(10) Net jei per vakarienę norite suvalgyti duonos porciją, jums to nereikia. (11) Kitaip vėliau, kai budėtojas dėdė Saša užkurs krosnelę krosnyje ir visi bėgs kepti gabalėlių, bus gaila. (12) Ir kai tik mokytojas nusisuka, duoną įsidedu į suknelės kišenę.
(13) Vakare dėdė Saša mums supjaustė drožles. (14) Įsmeigiame smulkius gabalėlius ir dedame ant karštosios orkaitės pusės. (15) Duona šnypščia, iš jos sklinda balti garai, kurie taip skaniai kvepia, kad iš karto sutraukia pilvą. (16) Būkite atsargūs, karštą keptą duoną valgome lėtai. (17) Noriu, kad ši procedūra tęstųsi amžinai. (18) Įkandu ne veltui – bet kur, bet iš pradžių lėtai nukandu kampus, paskui likusius kraštus tarp jų, tada vėl keturis kampus ir taip toliau, kol staiga paaiškėja, kad tiesiog nėra ką kąsti. (19) Tada su ilgesiu žiūriu į mano delne likusius duonos trupinius. (20) Atsidususi atsargiai dedu juos ant liežuvio, ilgai čiulpsiu ir net nepastebėdamas nuryju...
(21) Išeinu iš už krosnies, kur kepame ir valgome duoną. (22) Ant plataus suoliuko prie sienos, pūsdamas pypkę, kosėdamas, dryžuotų marškinių rankove šluostydamas ašarojančias akis, žilas ir pasišiaušęs, baltais veltiniais batais su juodomis dėmėmis, kelnėse, sulopytomis ties keliais. , sėdi mūsų mėgstamiausias - dėdė Sasha. (23) Jis yra arba sargas, arba gaisrininkas, arba tiesiog malonus senelis iš geros, bet liūdnos pasakos. (24) Ateinu, atsisėdu šalia jo šilto šono, kvepiančio šapalu, ir tyliu. (25) Žvilgteliu iš po antakių į tą pusę, kur mano bendražygiai ir toliau atlieka šventus veiksmus su duonos porcijomis.
(26) Dėdė Saša išima pypkę iš burnos, kažką negirdimai sumurma ir savo didžiuliu delnu tarsi samčiu glosto man galvą. (27) Jo kreivi, nesulenkti pirštai dreba. (28) Jis jomis vos paliečia mano nupjautą galvą, tarsi bijodamas, kad nuleis sunkią ranką mane sutraiškys. (29) Jis kalba tokiais šiltais žodžiais, kaip ir jo pusė:
Tik palauk, paukšteli, karas baigsis, valgyk sočiai duonos. (30) O, kaip pilna! (31) Be to, jūs pasakysite: „Aš nenoriu duonos, duok man mėsos ar saldumynų!
- (32) Niekada to nesakysiu!.. - niūriai patikinu.
- (ZZ) Ir-ir, tu sakai!.. - Tyliai, su palengvėjimu atsidusęs prieštarauja dėdė Saša. - (34) viskas bus gerai. (35) Taigi, kažkas liks, tarsi sapnavau baisų sapną. (36) Nes tu dar mažas, paukšteli...
(37) Bet aš viską prisimenu...
(Pagal L. Fatejevą)
2. atsakymo į klausimą pagrindimas: „Kodėl dėdė Saša mano, kad po karo mergina atsisakys duonos? »
Nors internatinio darželio auklėtiniai maži, kitų maisto produktų jiems taip nereikia kaip paaugliams.
Karo metais internato auklėtiniai valgydavo tik duoną, tad negalėjo jos nepavargti.
Po karo duona bus kepama kitaip, bus kitokio skonio.
Po karo žmonės pagaliau pasisotins duona, o tada norės išbandyti ką nors kita.
3. Nurodykite sakinį, kurio nėra lyginamoji apyvarta kaip išraiškos priemonė.
Jis šiltas, kaip saulės sušildyti grūdai, minkštas ir skanus, kaip sotus kepalas.
Dėdė Saša išima pypkę iš burnos, kažką negirdimai sumurma ir didžiuliu, kaušo dydžio delnu glosto man galvą.
Jis kalba tokiais šiltais žodžiais, kaip ir jo pusė: - Tik palauk, paukšteli, karas baigsis, valgyk sočiai duonos.
Taigi, kažkas liks, lyg būčiau mačiusi baisų sapną.
4. Iš 13-14 sakinių užrašykite žodį, kurio rašyba pultai
priesaga nustatoma pagal taisyklę: „Būdvardyje, sudarytame iš daiktavardžio kamieno naudojant galūnę -N-, rašomas vienas N“? Parašykite šį žodį.
6. Pakeiskite ištartą žodį "elgesys" 7 sakinyje stilistiškai neutralus sinonimas. Parašykite šį žodį.
7. Pakeiskite frazę „Aš žiūriu su ilgesiu“ sukurtas valdymo pagrindu, sinonimas bendravimui gretimumas. Parašykite šį sinonimą.
8. Išsirašykite gramatinis pagrindas 16 pasiūlymai.
9. Tarp 14-23 sakinių raskite sakinį su vienarūšėmis izoliuotomis aplinkybėmis
Jis kalba šiltai, (1) kaip jo pusė, (2) žodžiais:
- Tik palauk, (3) paukšteli, (4) karas baigsis, (5) valgyk duoną. Oi, kaip pilna! Be to, (6) po velnių, (7) jūs sakote: „Aš nenoriu duonos, (8) duok man mėsos ar saldumynų!..“
11. Nurodykite kiekį gramatikos pagrindai sakinyje 26. Atsakymą parašykite skaičiais.
pavaldūs bendravimas
Žvilgteliu iš po antakių į tą pusę (1), kur mano bendražygiai ir toliau atlieka šventus veiksmus prie duonos porcijų.
Dėdė Saša išima pypkę iš burnos, (2) kažką negirdimai sumurma, (3) didžiuliu delnu paglosto man galvą. Jo kreivi, (4) nesulenkiami pirštai dreba. Jis jais vos paliečia mano nupjautą galvą, (5) jis tikrai bijo, (6) kad nuleis sunkią ranką, (7) mane sutraiškys.
13. Tarp 2-12 sakinių raskite sudėtingą sakinį su vienalytisšalutinių sakinių pavaldumas. Parašykite šio pasiūlymo numerį.
14. Tarp 14-25 sakinių raskite sudėtingą sakinį su ne sąjungos Ir konjunktyvinis pavaldumas
dalisIII. Sudėtis ATMINTIS?
4 VARIANTAS
2 dalis
Perskaitykite tekstą ir atlikite 2-16 užduotis.
(1) Ilgai galvojau, ką turėčiau apsirengti mokyklos vakarėlyje.
(2) Iš pradžių beveik nusprendžiau, kad tiktų mėlyna suknelė su stovu: paprasta ir elegantiška! (3) Bet mano draugė Asya pasakė, kad aš išprotėjau ir kad šią mano suknelę galima dėvėti tik žemesnėse klasėse.
(4) Išskyrus Asją, mokykloje neturiu draugų – turiu galvoje tikrų. (5) Taip jau atsitiko, kad per vienerius metus, net vasarą po aštuntų metų, visi spėjo užaugti ir subręsti, bet aš likau mažas...
- (6) Olya, na, tu turėtum bent kokią vakarinę suknelę! - Asya man pasakė. - (7) Tas žalias su išpjova niekur nedingo!
(8) Dėl žalios spalvos su iškirpte, kurią man priminė Asija, atrodau kaip maža mergaitė, vilkinti vyresnės sesers aprangą. (9) Su močiute šią suknelę nusipirkome atsitiktinai, net nepasibandžiusios. (10) Suknelė man labai patiko parduotuvėje, bet namie vieną kartą ją apsivilkau ir iškart nusivilkau ir pakabinau spintoje.
„(11) Tikriausiai neisiu į vakarą“, – pasakiau močiutei. - (12) Neturiu kuo apsirengti.
- (13) Kaip tai nieko? - Močiutė nesuprato ir, matyt, norėjo man pasakyti, kad mano amžiuje ji turėjo tik vieną suknelę, kuri buvo pakeista iš senos, bet pažiūrėjo į mane ir persigalvojo.
(14) Kol kimšau į spintą nereikalingus skudurus, močiutė nuėjo pas mano kaimynę tetą Anę Eršovą, o po penkių minučių atnešė krūvą mados žurnalų.
„(15) Pažiūrėkime ir pagalvokime“, – pasakė močiutė, o ji ir aš atsisėdome ant mano lovos ir pradėjome vartyti lapus. (16) Visos mergaitės nuotraukose buvo akinančiai gražios, mūsų klasėje jos visos turėjo tai, ką jie vadina „super“, o močiutė apibūdina kaip „stilius“.
„(17) Atidžiai pažiūrėk į šią mergaitę“, – staiga pasakė mano močiutė ir pastūmėjo žurnalą link manęs. - (18) Tikrai, ji atrodo kaip tu?
(19) Pažiūrėjau – bet tikrai! (20) Ne visai, žinoma, esu kopija, bet turiu strazdanų, snukią nosį ir trumpus plaukus... (21) Ir net akiniai beveik kaip mano!
- (22) Ar tau tai patinka? - paklausė močiutė. - (23) Šis stilius jums tiks! (24) Dar kartą atidžiai pažiūrėjome į merginą viršelyje, o aš nunešiau žurnalus tetai Anei.
- (25) Svarbiausia, Olechka, yra rasti savo stilių! - pasakė teta Anė. - (26) Drabužiai – tai tavo vidinio pasaulio, tavo savijautos atspindys. (27) Jautiesi kaip paauglė, o ne suaugusi mergina su aukštakulniais, tiesa? (28) Kiek liko iki vakaro? (29) Savaitė? (30) Taip, po savaitės iš tavęs padarysime tokį grožį – visi tik aiks! (31) Kai pasimatavau suknelę, kurią man pasiuvo teta Anė, tylėjau apie penkias minutes, nepatikliai žiūrėdama į pažįstamą merginą veidrodyje, o tada pašokau, apsisukau ir puoliau apkabinti tetą Anę.
- (32) Teta Anechka, ačiū!!!
(Pagal E. Lipatovą)
Elena Lipatova– šiuolaikinis vaikų poetas, rašytojas, vertėjas, mokytojas.
2 – 16 užduočių atsakymai yra skaičius, skaičių seka arba žodis (frazė), kurį reikia įrašyti atsakymo formos laukelyje.
Kuriame atsakymo variante yra reikalinga informacija pagrindimas atsakymas į klausimą: „Kodėl močiutė Olya, žiūrėdama į anūkę, jai nesakė, kad jaunystėje ji pati turėjo vieną suknelę, pakeistą iš senos? »
Močiutė manė, kad jos istorija gali nepatikti anūkei ir ji gali pasisakyti šiurkščiai, tačiau ji nenorėjo ginčytis su Olya.
Olya turėjo keletą vakarinių suknelių, o jos močiutė jos amžiaus – tik vieną, todėl močiutė nenorėjo, kad anūkė imtų jai užjausti.
Pasakotojos močiutė sugebėjo suprasti, kad anūkei labai svarbu tai, kas jai nėra svarbiausia.
Anūkė, kaip tikėjo močiutė, jos pasakojimo neklausydavo.
3. Nurodykite sakinį, kuriame yra raiškiosios kalbos priemonės frazeologinis vienetas.
Parduotuvėje suknelė man labai patiko, bet namie vieną kartą ją vilkėjau ir iškart nusivilkusi pakabinau spintoje.
Kol kimšau į spintą nereikalingus skudurus, močiutė nuėjo pas mano kaimynę tetą Anę Eršovą, o po penkių minučių atnešė krūvą mados žurnalų.
Iš pradžių vos nenusprendžiau, kad tiktų mėlyna suknelė su stovu – paprasta ir elegantiška!
„Pažiūrėkime ir pagalvokime“, – pasakė mano močiutė, o aš ir ji atsisėdome ant mano lovos ir pradėjome vartyti lapus.
4. Iš 13 - 15 sakinių užrašykite žodį, kurio rašyba pultai nulemtas jo reikšmės – „apytikslis“?
5. Iš 5-7 sakinių užrašykite žodį, kurio rašyba priesaga nustatoma pagal taisyklę: „Nevediniuose būdvardžiuose, kurių pagrindas baigiasi -N, rašomas vienas N“?
"valdyti" 5 sakinyje stilistiškai neutralus sinonimas. Parašykite šį žodį.
7. Pakeiskite frazę "Vakarinė suknelė", pastatytas susitarimo pagrindu, sinonimas su ryšiu valdymas. Parašykite gautą frazę
8. Išsirašykite gramatinis pagrindas 18 pasiūlymai.
9. Tarp 5-12 sakinių raskite sakinį su atskiras bendras sutartas apibrėžimas. Parašykite šio pasiūlymo numerį
10. Žemiau esančiuose sakiniuose iš perskaityto teksto visi kableliai sunumeruoti. Užrašykite visus skaičius, žyminčius kablelius įžanginė konstrukcija (įžanginis žodis).
-Tikriausiai, (1) aš neisiu į vakarėlį, (2) - pasakiau močiutei. - Neturiu kuo apsirengti.
-Kaip čia nieko? - močiutė nesuprato ir tik, (3) matyt, (4) norėjo pasakyti, (5) kad mano amžiuje ji turėjo tik vieną suknelę, (7) ir ji buvo pakeista iš senos, (8) ji pažiūrėjo į mane ir persigalvojo.
11. Nurodykite kiekį gramatikos pagrindai sakinyje 5. Atsakymą parašykite skaičiais.
12. Žemiau esančiuose sakiniuose iš perskaityto teksto visi kableliai sunumeruoti. Užrašykite skaičių, nurodantį kablelį tarp sudėtingo sakinio dalių, susijęs rašinys bendravimas
Dar kartą atidžiai pažiūrėjome į merginą viršelyje (1) ir aš nunešiau žurnalus tetai Anei.
- Svarbiausia, (2) Olechka, (3) yra rasti savo stilių! - pasakė teta Anė. – Drabužiai – tai tavo vidinio pasaulio atspindys, (4) kaip tu jautiesi. Jautiesi kaip paauglė (6), o ne suaugusi mergina su aukštakulniais, (7) tiesa?
13. Tarp 25–31 sakinių raskite sudėtingą sakinį su nuoseklusšalutinių sakinių pavaldumas. Parašykite šio pasiūlymo numerį.
14. Tarp 14-24 sakinių raskite sudėtingą sakinį su sąjungos koordinavimas Ir subordinuojantis ryšys tarp dalių. Parašykite šio pasiūlymo numerį.
dalisIII. Sudėtis Kaip suprasti žodžio reikšmę STILIUS?
5 VARIANTAS, 2 dalis
(1) Slavkos draugas Valka padovanojo jam peteliškę. (2) Tai buvo gražus drugelis! (3) Tankus, su dviem poromis galingų sparnų, pagamintų iš kokios nors blizgančios medžiagos. (4) Valka padėjo apsivilkti ant baltų atlasinių marškinių, pasitraukė į šoną, pakštelėjo į lūpas: daiktas!
(5) Po paskutinės skambučio šventės Slavka, vilkintis tamsiomis kelnėmis, pilkai languota striuke ir naujais baltais marškiniais su peteliške, vaikščiojo su savo klasės draugais. (6) Šnekučiavosi su merginomis, juokėsi, žiūrėjo į žibintų stulpus, kurių šviesiose viršūnėse slankiojo atkaklios bambos. (7) Staiga iš privačių namų, kurie buvo susigrūdę apgriuvusių sodų tankmėje šalia kaimo, kitoje kelio pusėje, pasigirdo šauksmas:
(8) Ir iš netoliese esančio namo stogo išsiveržė riebi dūmų letena, besisukanti, nuspalvinta rausvu plonu kibirkščių ir ugningų trapių siūlų raštu. (9) Slavka pajuto kietą gumulą gerklėje, tarsi drugelis ant jo kaklo būtų išgąsdintas nuo ugnies. (10) Ir tada merginos susijaudino:
O, eime iš čia!
(11) Būtų geriau, jei dabar jų čia nebūtų.
(14) Slavka nubėgo į verandą, sugriebė už durų rankenos, bet nespėjo patraukti - kažkoks vyras jį apgulė:
Nuleisk galvą, idiote! (15) Tu sudeginsi akis!
(16) Ir jiedu, pasilenkę, patraukė duris į save. (17) Ugnis – ne žemyn, o aukštyn, į dangų – liepsnojo iš verandos gelmių. (18) Kažkas pakeliui aptaškė kibirą vandens, kažkas įpylė dar vieną, o vyras pastūmė Slavkai ant peties:
Ten jis guli! (19) Jie mane tempė. (20) Nuleisk galvą!
(21) Slavka sugriebė ant sofos gulintį vyrą ir nutempė jį grindimis iki durų, trukdydama vandens vežėjams, kurie purstė vandenį ant sienų, ant stalo su lauže siautėjančia popieriaus krūva. (22) Vanduo šnypštė, trenkdamasis į ugnį, o jis, sukdamasis kaip pašėlusi gyvatės, puolė į koridorių - jie jo neįleido.
- (23) Ant stogo, ant stogo! - jie zujo aplink, kai tvarkėsi su ugnimi verandoje.
„(24) Iki stogo“, – sumurmėjo Slavka, nors net nežinojo, kodėl jam reikia lipti ant stogo ir ką ten gelbėti.
(25) Jis akimirksniu užmetė švarką per savo klasės draugui ranką, pribėgo prie laiptų, laikančių seną obelį, perkėlė kopėčias į verandą ir užlipo. (26) Už jo yra tas pats vaikinas. (27) Bet staiga beviltiškai kaukė gaisrinių mašinų sirenos, o stačiakampiai atsidūrė po šaltomis surūdijusio, supuvusio vandens srovėmis.
(28) Žemiau jie buvo pasveikinti kaip herojai. (29) Slavka apsivilko švarką, merginos dejuoja: „Tu visas šlapias, tau reikia namo! (30) Jis, žinoma, nieko neklausė ir, vaikščiodamas iki vėlumos, išdžiūvo ir sušilo. (31) Tačiau būdamas namuose, patenkintas savimi ir savo žygdarbiu, jis pažvelgė į veidrodį, aiktelėjo: jo marškiniai buvo raudoni, dėmėti!
(32) Mama išvirė marškinius ir garino, bet jų nepavyko nuplauti: liko raudonos dėmės ir dryžiai.
„(33) Jei būčiau atėjusi iš karto, – atsiduso mama po penkto bandymo pašalinti dėmes, – galbūt būčiau ją nuplovusi. (34) Viskas gerai, nenusimink. (35) Nudažysiu juodai. (36) Juoda tau tinka.
-(37) Nagi! - Tai viskas, ką jis jai pasakė atsakydamas.
(38) Mama nudažė marškinius, o bandydama Slavka nusprendė prie jų nusipirkti baltą peteliškę. (39) Bet Valka jį laiku atgavo:
Kur tu jame eisi! (40) Nedėvėkite peteliškės kiekvieną dieną!
- (41) Kodėl tada dabar jie visur parduodami? – nustebo Slavka.
-(42) Kad nusipirktumėte! – juokėsi Valka. - (43) Už kolekciją!
(Pagal A. Toropcevą)
Aleksandras Petrovičius Toropcevas (g. 1949 m.) - rašytojas, filosofas, publicistas; istorinių knygų vaikams ir suaugusiems autorė.
pagrindimas atsakymas į klausimą: „Kuo Slavka vadovavosi veikdamas gaisro metu? »
Jaunuolis siekė padaryti stiprų įspūdį klasės draugams ir sukelti jų susižavėjimą.
Slavka atsidūrė pačiose pavojingiausiose vietose, nes prie gaisro buvo daug žmonių, kurių akivaizdoje Slavka nenorėjo rodytis, kad yra bailys.
Jaunuolis norėjo išbandyti save, įrodyti sau, kad daug ką sugeba.
Slavka veikė nedvejodamas, bandydamas išgelbėti žmones, kurie galėjo būti sužeisti.
palyginimas.
Vanduo šnypštė, trenkdamasis į ugnį, o jis, sukdamasis kaip pašėlusios gyvatės, puolė į koridorių - jie jo neįleido.
Tačiau staiga beviltiškai kaukė gaisrinių mašinų sirenos, o stačiakampiai atsidūrė po šaltomis surūdijusio, supuvusio vandens srovėmis.
Ir nuo netoliese esančio namo stogo išbėgo riebi dūmų letena, besisukanti, nuspalvinta rožine spalva su plonu kibirkščių raštu ir ugniniais trapiais siūlais.
Slavka sugriebė ant sofos gulintį vyrą ir nutempė grindimis iki durų, kliudydamas vandens nešiotojams, kurie vandeniu taškėsi ant sienų, ant stalo su lauže siautėjančia popieriaus krūva.
4. Iš 32-35 sakinių užrašykite žodį, kurio rašyba pultai yra nulemtas jo reikšmės - „apytikslis“
5. Iš 7-8 sakinių užrašykite žodį, kurio rašyba priesaga nustatoma pagal taisyklę: „Būdvardžio, sudaryto iš daiktavardžio kamieno, galūnėje - ENN- rašoma NN“?
6. Pakeiskite šnekamąjį žodį " atkakliai» 6 sakinyje yra stilistiškai neutralus sinonimas. Parašykite šį žodį.
7. Pakeiskite frazę „ lempos stulpai valdymas. Parašykite gautą frazę.
8. Išsirašykite gramatinis pagrindas 15 pasiūlymai.
9. Tarp 1-9 sakinių raskite sakinį su išaiškinant izoliuotą vietos aplinkybę. Parašykite šio pasiūlymo numerį.
gydymas.
Slava nubėgo į verandą, (5) griebė durų rankeną, (6) bet nespėjo patraukti - kažkoks vyras jį apgulė:
-Nuleisk galvą, (7) dun! Sudeginsi akis! Ir kartu, (8) pasilenkę, (9) jie patraukė duris į save.
11. Nurodykite kiekį gramatikos pagrindai sakinyje 22. Atsakymą parašykite skaičiais.
12. Žemiau esančiuose sakiniuose iš perskaityto teksto visi kableliai sunumeruoti. Užrašykite visus skaičius, žyminčius kablelius tarp sujungtų sudėtingo sakinio dalių pavaldūs bendravimas
Staiga iš privačių namų, (1) kurie buvo susigrūdę šalia kaimo apgriuvusių sodų, (2) skersai kelio, (3) pasigirdo šauksmas:
- Ugnis!
Ir iš netoliese esančio namo stogo išsiveržė riebi dūmų letena, (4) sukasi, (5) rožinė spalva su plonu kibirkščių ir ugningų trapių siūlų raštu. Slavka gerklėje pajuto kietą gumulą (6), tarsi jo drugelis trūkčiotų iš baimės nuo ugnies.
13. Tarp 21-31 sakinių raskite sudėtingą sakinį su nuoseklus ir vienodas šalutinių sakinių pavaldumas. Parašykite šio pasiūlymo numerį.
14. Tarp 25-33 sakinių raskite sudėtingą sakinį su ne sąjungos ir sąjungą koordinuojantis ryšys tarp dalių. Parašykite šio pasiūlymo numerį.
dalisIII. Sudėtis Kaip suprasti žodžio reikšmę ATSAKYMAS?
6 GALIMYBĖ, 2 dalis
Perskaitykite tekstą ir atlikite 2-16 užduotis
(1) Mano draugė Asya gavo kvietimą dviems į vidurinės mokyklos balių ir pakvietė mane eiti su ja.
(2) Prie durų trys gimnazistai su kostiumais ir kaklaraiščiais patikrina mūsų kvietimus ir įeiname į mokyklą.
-(3) Sveiki! - pasigirsta prie pat ausies, o šalia mūsų lyg iš žemės išnyra aukštas vaikinas su akiniais tamsintais lęšiais.
"(4) Sveiki", - abejingai atsako Asya. (5) Ji mūsų nepristato, nors vaikinas vaikšto netoliese, ir aš jaučiuosi nereikalingas.
(6) Mokyklos fojė Asya iškart kažkur dingsta, o aš stoviu prie kolonos ir apsimetu, kad tyrinėju prie jos priklijuotą plakatą.
(7) Kai suskamba varpas, seku visus į aktų salę ir bandau rasti Asją minioje – juk mes geriausi draugai! (8) Tačiau salėje užgęsta viršutiniai žibintai, ir dabar pasirodo kelios šokančios poros.
(9) Vėl lėtas šokis... (10) Kažin, kiek laiko aš čia užstrigau prie sienos – valandą ar daugiau? (11) Jie sakė, kad bus balius, bet tai eilinis mokyklos vakaras, skirtumas tik tas, kad čia visi vyresni už mane.
-(12) Retro šokiai! – į mikrofoną praneša vadovas. - (13) Ponai kviečia damas - šokam valsą!
(14) Ir tada visi sietynai sužibėjo iš karto ir į salę įskriejo dešimt porų: vaikinai oficialiais kostiumais, merginos su pūkuotais iki kelių siekiančiais marškiniais. (15) Ir kol jie skraidė po salę, visi tiesiog stovėjo ir žiūrėjo į juos, nes niekas dabar nežino, kaip iš tikrųjų šokti valsą. (16) Bet aš galiu, nes iki aštuntos klasės mes su Asya buvome vedami į choreografiją ir mokėme visų šių pramoginių šokių, net polonezo ir mazurkos!
-(17) Ar galiu jus pakviesti?
(18) Apsižvalgau, bet šalia nėra nė vieno, į kurį galėtų kreiptis šis absoliučiai fantastiškas vaikinas garbanotais plaukais. (19) Uždedu ranką jam ant peties ir - vienas-du-trys! - lengvai ir sklandžiai sukamės kartu su šokėjais. (20) Šokau ant kojų pirštų, kad atrodyčiau aukštesnis, o partneris užtikrintai veda mane, pagreitindamas arba sulėtindamas sukimąsi.
„(21) „Tu labai gerai šokate“, – sako vaikinas, ir aš jaučiuosi gėda, nes jis man sako „tu“.
(22) Kodėl jis nepaklausė mano vardo? (23) Tikriausiai jis tiesiog neturėjo laiko, nes iškart po valso vaikinai iš orkestro jį pašaukė.
(24) Asya priėjo prie manęs ir pakvietė pasivaikščioti koridoriumi. (25) Ji paima mane už rankos, o mes vaikštome po salę, tarsi nieko nebūtų nutikę ir Asija nebūtų palikusi manęs vienos visam vakarui...
-(26) Kaip tau patinka Vadikas, na, tas vaikinas tamsiais akiniais? - klausia Asya. - (27) Jis mokosi dešimtoje klasėje - toje pačioje klasėje kaip ir Jura Aristovas. (28) Beje, aš paprašiau Vadiko pakviesti Jurą į valsą. (29) Kitaip gaila žiūrėti: stovi prie sienos kaip našlaitė iš Kazanės...
(30) Na, taip, viskas teisinga: Asya yra mano geriausia draugė ir todėl manimi rūpinosi... (31) Tikriausiai net tikisi, kad už tai padėkosiu?
- (32) Ačiū, - sakau abejingiausiu žvilgsniu. - (33) Žinai, aš tikriausiai grįšiu namo... (34) Man labai skauda galvą.
- (35) Net negalvok apie tai, - sunerimo Asya. - (36) Kur tu eisi vienas?
(37) Atkakliai papurtau galvą ir einu prie drabužių spintos.
-(38) Olya, ar tu įžeidė? - Asya šaukia paskui mane. - (39) Na, ar nori, kad mes su Vadiku palydėtume?
(40) Apsirengiu lietpaltį ir išbėgu iš mokyklos. (41) Kvepia šlapiais lapais ir rudeniu.
(Pagal E. Lipatovą)
2. Kuriame atsakymo variante yra reikalinga informacija pagrindimas atsakymas į klausimą: „Kodėl Olya, pasakotojas, dėkoja savo draugui? »
Olya tikrai jaučia gilų dėkingumą Asjai.
Pasakotoja puikiai nusiteikusi, džiaugiasi, kad dalyvavo gimnazistams skirtame vakare.
Pasakotojas įvertino Asijos gebėjimą jausti jos gailestį.
Olya spėja, kad jos draugas tikisi iš jos dėkingumo.
3. Nurodykite sakinį, kuriame yra raiškiosios kalbos priemonės frazeologinis vienetas.
Kai suskamba varpas, aš visus seku į aktų salę ir bandau rasti Asją minioje – juk mes geriausi draugai!
O kol jie skraidė po salę, visi tik stovėjo ir žiūrėjo į juos, nes niekas dabar nežino, kaip iš tikrųjų šokti valsą.
Šokau ant kojų pirštų, kad atrodyčiau aukštesnis, o partneris užtikrintai mane veda, pagreitindamas arba sulėtindamas sukimąsi.
- Sveiki! - pasigirsta prie pat ausies, o šalia mūsų lyg iš žemės išnyra aukštas vaikinas su akiniais tamsintais lęšiais.
4. Iš 26-34 sakinių užrašykite žodį, kuriame tarimas Priešdėlis nustatomas pagal vėlesnio priebalsio bebalsiškumą.
5. Iš 4-6 sakinių užrašykite žodį, kurio rašyba priesaga nustatoma pagal taisyklę: „Visiškuose pasyviuose būtojo laiko dalyviuose rašoma NN“?
prilipęs» 10 sakinyje stilistiškai neutralus sinonimas. Parašykite šį žodį.
7. Pakeiskite frazę „ mokyklos fojė“, pastatytas susitarimo pagrindu, sinonimas su ryšiu valdymas
8. Išsirašykite gramatinis pagrindas 41 sakiniai.
9. Tarp 14-23 sakinių raskite sakinį su izoliuotos vienarūšės aplinkybės. Parašykite šio pasiūlymo numerį.
10. Žemiau esančiuose sakiniuose iš perskaityto teksto visi kableliai sunumeruoti. Užrašykite skaičius, žyminčius kablelius įžanginis žodis.
- Kaip tau patinka Vadikas, (1) gerai, (2) tas vaikinas tamsiais akiniais? - klausia Asya. – Jis mokosi dešimtoje klasėje – toje pačioje klasėje kaip ir Jura Aristovas. Beje, (3) paprašiau Vadiko (4), kad Yura pakviestų tave į valsą. Kitaip gaila žiūrėti: stovi prie sienos (5) kaip Kazanės našlaitė...
Na, taip (6) viskas teisinga: Asya yra mano geriausia draugė ir todėl ji manimi rūpinosi... Tikriausiai (7) ji net laukia (8), kol jai už tai padėkosiu?
11. Nurodykite kiekį gramatikos pagrindai sakinyje 25. Atsakymą parašykite skaičiais.
12. Žemiau esančiuose sakiniuose iš perskaityto teksto visi kableliai sunumeruoti. Užrašykite skaičius, žyminčius kablelius tarp sujungtų sudėtingo sakinio dalių pavaldūs bendravimas
Mokyklos fojė Asya iškart kažkur dingsta (1), o aš stoviu prie kolonos ir apsimetu (2), kad studijuoju prie jos priklijuotą plakatą. Kai suskamba varpas (3), aš seku visus į aktų salę ir bandau rasti Asją minioje - juk mes geriausi draugai! Tačiau salėje užgęsta viršutinė šviesa (4) ir dabar pasirodo kelios šokančios poros.
Vėl lėtas šokis... Kiek laiko (5) Įdomu (6) aš čia įstrigo prie sienos - valandą ar daugiau?
13. Tarp 18-25 sakinių raskite sudėtingą sakinį su vienalytis
14. Tarp 6–16 sakinių raskite sudėtingą sakinį su ne sąjunga ir sąjungos sudėtis Ir pavaldūs ryšys tarp dalių. Parašykite šio pasiūlymo numerį.
dalisIII. Sudėtis Kaip suprasti žodžio reikšmę DRAUGYSTĖ?
7 VARIANTAS2 dalis
Perskaitykite tekstą ir atlikite 2-16 užduotis
(1) Šią vasarą buvo beprecedentis karštis. (2) Dūmai, smogas, migla – kaip jie vadino. (3) Degė durpynai. (4) Mūsų sode, vasarnamyje, visi jazminai buvo pilki, susiraukusiais lapais. (5) Žemė po jais įtrūko ir virto dulkėmis. (6) Sraigės gulėjo krūmuose, baltos kaip kreida, kaip fosilijos.
(7) Bet gyvenimas tęsėsi. (8) Piratas laumžirgis intensyviai patruliavo savo teritorijoje, katinas kartais eidavo pasivaikščioti kur panorėjęs, šuo iš už tvoros lojo į mašinas ir dviračius. (9) Retkarčiais virš mūsų praskrisdavo didžiulis sraigtasparnis su siaubingu riaumojimu ir taip žemai, kad Ninočka galėjo pamatyti kabančias kopėčias.
(10) Netoli žalios pastogės stovėjo Mikino pripučiamas baseinas. (11) Iš jo gėrė katės ir šunys, vandenyje plūduriavo išdžiūvę pušų spygliai ir visokie iš dangaus atskridę lukštai. (12) Todėl jame neplaukė Mika, o plaukė plastilininės varlės ir krokodilai, taip pat suktukas ant pagaliuko, kurį pajudinus per vandenį, galėtų kilti gražių bangų.
(13) Ryte ir vakare su Mika paėmėme ąsočius ir kibirus ir nuėjome prie šulinio. (14) Ten buvo baseinas, didelis baltas bakas, senas dažų kibiras ir įvairūs kiti konteineriai. (15) Jie jau buvo su vandeniu ir laukė, kol pradėsime laistyti. (16) Taip pat laukė paukštis Robinas, dar žinomas kaip liepsnelis arba raudonžiedis – gražiausias iš visų mūsų sodo paukščių. (17) Kai tik aplink vandens rezervuarą atsirado balų, ji įskrido ir pradėjo džiaugsmingai šokinėti tarp kibirų ir baseinų. (18) Aš pasakiau: „Labas, Robinai paukšteli, kaip tu? (19) Ji linktelėjo galvą ir pažvelgė į mus savo apvalia, dėmesinga akimi.
(20) Vakare vėsos nebuvo – dieną buvo kaupiasi karštis ir dūmai. (21) Atrodė, lyg iš krosnies sklinda šiluma. (22) Katė ir šuo gulėjo ant žemės vienas šalia kito, tarsi negyvi. (23) Laumžirgis sėdėjo ant medinių verandos turėklų išpūtusi akis ir niekur neišskrido.
(24) Ninochka, įėjusi į namus, ja stebėjosi ir pasakė:
Žinai, Tanyush, šiandien paukščiai atrodė išprotėję: jie šoko į jazminą iš viršaus, tada plazdėjo aukštyn ir klausėsi, kaip skamba sausi lapų vamzdeliai. (25) Ir jie tai darė daug kartų – matyt, jiems tai patiko. (26) Ir paukštis Robinas nusiplovė kojas tavo baseine, Mika.
- (27) Kaip? - paklausėme su Miku.
-(28) Ji atsisėdo ant krašto, tada pašoko, greitai sušlapino kojas baseino viduryje ir atsisėdo ant krašto kitoje pusėje.
- (29) Ar Sandyura jos nelietė?
- (30) Ne, žinoma. (31) Katės dabar neturi tam laiko.
(32) Prieš miegą įsijungiau radiją. (33) Kažkas kalbėjo apie tai, kaip sunku paukščiams ištverti neįprastą karštį.
(34) Ir naktį dangus atsivėrė su trenksmu, ėmė šniokščiantis lietus, o aš, pabudęs, gulėjau lyg sapne ir netikėjau savo akimis ir ausimis. (35) Ir tada aš įsivaizdavau mūsų paukščius. (36) Laimingi, dabar jie sėdi užmerktomis akimis pusiau numirusių jazminų krūmuose ir kartu su juo klausosi jo seniai pamirštos muzikos.
(Pagal T. Stamovą)
Tatjana Stamova - poetas, vertėjas.
2 – 16 užduočių atsakymai yra skaičius, skaičių seka arba žodis (frazė), kurį reikia įrašyti atsakymo formos laukelyje.
Kuriame atsakymo variante yra reikalinga informacija pagrindimas atsakymas į klausimą: „Kodėl pasakotoja, išgirdusi lietaus garsą, prisiminė paukščius? »
Pasakotojas nerimavo, ar paukščiams pavyks pasislėpti nuo lietaus upelių.
Dieną paukščiai šoko į jazminą, linksmindamiesi iš jo išdžiūvusių lapų triukšmo, o dabar pasakotojas negalės pamatyti, kaip tai atsitiko.
Pasakotoja džiaugėsi paukščiais: nerimavo, kad jiems taip sunkiai tenka ištverti nenormalų karštį.
Pasakotojas norėjo tuo metu būti su paukščiais po jazminų krūmu.
3. Nurodykite sakinį, kuriame yra raiškos priemonės epitetas.
Netoli žalios pastogės stovėjo pripučiamas Mikino baseinas.
Iš jo gėrė katės ir šunys; Vandenyje plūduriavo sausi pušų spygliai ir visokie iš dangaus atskridę lukštai.
Ten buvo baseinas, didelis baltas bakas, senas dažų kibiras ir įvairūs kiti konteineriai.
Laimingi, jie dabar sėdi, užsimerkę, pusiau numirusių jazminų krūmuose ir klausosi kartu su juo seniai pamirštos muzikos.
4. Iš 23-24 sakinių užrašykite žodį, kurio rašyba pultai nulemia vėlesnio priebalsio bebalsė kokybė.
5. Iš 20-23 sakinių užrašykite žodį, kurio rašyba priesaga nėra apibrėžiamas pagal bendrąją taisyklę: „Visiškuose pasyviuose būtojo laiko dalyviuose rašoma NN“
6. Pakeiskite ištartą žodį "pasileisti" 22 sakinyje stilistiškai neutralus sinonimas. Parašykite šį žodį.
7. Pakeiskite frazę "sodo šulinys" pastatytas susitarimo pagrindu, sinoniminė frazė su ryšiu kontrolė. Parašykite gautą frazę.
8. Išsirašykite gramatinis pagrindas 22 sakiniai.
9. Tarp 4-12 sakinių raskite sakinį su atskiras bendras sutartas apibrėžimas, išreikštas dalyvio fraze. Parašykite šio pasiūlymo numerį.
10. Žemiau esančiuose sakiniuose iš perskaityto teksto visi kableliai sunumeruoti. Užrašykite visus skaičius, žyminčius kablelius tvarkymas.
Ninočka, (1) įėjusi į namus, (2) ja stebėjosi ir pasakė:
- Žinai, (3) Tanyusha, (4) šiandien atrodė, kad paukščiai išprotėjo: jie šoko į jazminą iš viršaus, (5) tada jie plazdėjo ir klausėsi, (6) sausų lapų vamzdelių garsų. skambėjimas. Ir tiek daug kartų- matyt (7) patiko. Ir paukštis Robinas nusiplovė kojas tavo, (8) Mika, (9) baseine.
11. Nurodykite kiekį gramatikos pagrindai sakinyje 34. Atsakymą parašykite skaičiais.
pavaldūs bendravimas
Šią vasarą vyravo neregėtas karštis. Dūmai, (1) smogas, (2) migla - kai tik jai nepaskambino. Degė durpynai. Mūsų sode vasarnamyje visi jazminai buvo pilki, (3) su riestais lapais. Žemė po jais suskilinėjo ir virto dulkėmis. Sraigės gulėjo krūmuose, baltos, (4) kaip kreida, (5)- išsiliejusių fosilijų.
Bet gyvenimas tęsėsi. Piratas laumžirgis intensyviai patruliavo savo teritorijoje, (6) katinas kartais išeidavo pasivaikščioti, (7) kur tik nori, (8) šuo lojo į mašinas ir dviračius iš už tvoros.
Tarp 8–17 sakinių raskite sudėtingą sakinį su nuoseklusšalutinių sakinių pavaldumas. Parašykite šio pasiūlymo numerį.
14. Tarp 20-26 sakinių raskite b sąjunga sudėtingi sakiniai. Užrašykite šių sakinių skaičius.
dalisIII. Sudėtis Kaip suprasti žodžio reikšmę MEILĖ GAMTAI?
8 VARIANTAS2 dalis
Perskaitykite tekstą ir atlikite 2-16 užduotis
(1) Neatsitiktinai 3yaka atsirado Emelinų bute. (2) Jį Nadiai gimtadienio proga padovanojo klasiokė Kolka.
(3) Problemos prasidėjo iškart, kai tik užsidarė durys už Kolkos: buvo neaišku, kur Zyaka miegos, nuo ko valgys ir ką daryti, jei susirgs... (4) Naktį triušis buvo įdėtas. kartoninė TV dėžutė. (5) Bet jis nenorėjo miegoti, todėl atsistojo ant užpakalinių kojų ir pradėjo kasytis, bandydamas išlipti. (6) Ir išlipo: išgraužė dėžėje skylę ir laimingas atsidūrė laisvas.
(7) Jie užrakino jaku vonioje: buvo ir tyliau visiems, ir patikimiau. (8) Jis šiek tiek siautėjo tamsoje, bet netrukus nurimo. (9) O kitą dieną – laisvė! (10) Tyrinėdamas butą, Zyaka ėjo labai atsargiai, su baime. (11) Linoleumo letenėlės išsiskleidė, ir tai buvo juokinga. (12) Jis buvo tikrai linksmas, norėjo, kad jį glosto ir vargintų, bet nesileisdavo tvarkomas, lipdavo ten, kur beveik neįmanoma prie jo patekti: po virtuvės stalu, už sofos, o ypač dažnai po lova miegamajame. (13) Tiesa, Zyaka neilgai gulėjo. (14) Kai nurimusi Nadia nustojo skambinti triušiui ir visi ėmėsi savo reikalų, jis išlindo iš slėptuvės ir pradėjo vaikščioti po butą. (15) Triušis greitai susidraugavo su katinu ir, kaip ir jis, subraižė sofą ir graužė tapetus. (16) Yaku buvo išvarytas, bet jis atkakliai tęsė savo darbą. (17) Jį tikrai traukė ką nors kramtyti ar suplėšyti.
„(18) Mums reikia nusipirkti narvą“, - pasiūlė Nadia.
- (19) Na, ne, užteks išlaidų naujiems tapetams, - nusprendė tėtis. - (20) Kur nori, dėk ten.
(21) Sekmadienį visi kartu nuvežė Zyaką į nedidelį privatų zoologijos sodą.
(22) Gatvėje, prie tvoros, nepaisant saulėtos dienos, stovėjo mieguistas arklys. (23) Kambaryje, kuris buvo labai tvanku, jų nosys buvo pripildytos visiems zoologijos sodams būdingo kvapo. (24) Čia gyveno dvi liesos lapės, keli triušiai ir sena kiaulė; Dėžutėje su pjuvenomis šmirinėdavo žiurkėnai, o tuščiame akvariume snūduriavo ir dekoratyvinis, bet ne raudonas kaip Zyaka, o margutas triušis.
(25) Graži moteris su kombinezonu ir kumštine pirštine pasakė, kad neturi pinigų triušiui nusipirkti. (26) Mama paaiškino, kad jie norėjo jį duoti Zyaku kaip tik taip.
-(27) Tada įdėk savo su ta kištuku“, – moteris parodė į akvariumą. - (28) Ir jei jie sutaria...
„(29) Mamyte, jis ne žuvis“, – nusiminusi Nadia.
- (30) Viskas gerai, jis kurį laiką pasėdės akvariume.
(31) Kitą dieną, kai tėtis grįžo iš darbo, bute buvo tylu ir kažkaip tuščia. (32) Niekas man netrukdė ir netrikdė nervų. (33) Tačiau ne vieną dieną tėtis pašoko iš savo sėdynės iš įpročio – jam atrodė, kad kažkas graužia tapetus. (34) Jis užmigo su galvos skausmu. (35) Bet pirmiausia man skaudėjo sielą: kaip sekasi Zyaka?
(36) Namuose mama ir Nadia jį maitino, maudė, tada džiovino plaukų džiovintuvu, šukavo pūkuotus šonus ir kirpčiukus tarp ausų, bet ten niekas už ausų nesidraskydavo.
(37) Ir, negalėdamas to pakęsti, tėtis nuėjo į zoologijos sodą.
(38) Nešvarus, plonas ir netvarkingas Zyaka sėdėjo susispaudęs narvo kampe. (39) Netoliese stovėjo dubuo su nepaliestu maistu.
„(40) Dėl tam tikrų priežasčių nebuvo net vandens“, – grįžęs pasakė tėtis.
„(41) Aš jau užsisakiau didelį narvą paukščiams“, – džiaugsmingai pasakė mama. - (42) Mes taip pat aplankėme Zyaką ir viską pamatėme.
(43) Mama pirmadienį turėjo laisvą dieną. (44) Turguje ji nusipirko plastikinį krepšelį gyvūnams vežti. (45) Zyaka laukė jų zoologijos sode.
(Pagal O. Kornienko)
2. Kuriame atsakymo variante yra reikalinga informacija pagrindimas atsakymas į klausimą: „Kodėl mergaitės tėtis pakeitė savo požiūrį į Zyaką?
Triušis užaugo ir nebebraižys sofos ir negraužs tapetų.
Mergaitės mama užsakė Zyakai didelį narvą, kad jis naktį daugiau nedaužytų letenų į grindis.
Mergaitės tėvas jautė, kad pasiilgo Zyakos ir jaudinosi dėl triušio.
Nadios tėtis suprato, kad jam labai patinka maudyti triušį, džiovinti jį plaukų džiovintuvu ir šukuoti jo kailį.
3. Pateikite pavyzdį, kuriame nėra frazeologizmą.
Niekas man netrukdė ir netrikdė nervų.
Kambaryje, kuriame buvo labai tvanku, jų nosys buvo pripildytos visiems zoologijos sodams būdingo kvapo.
Namuose jį pamaitino, išmaudė, tada džiovino plaukų džiovintuvu, sušukavo pūkuotus šonus ir kirpčiukus tarp ausų, bet ten niekas už ausų nesidraskydavo.
Bet pirmiausia man skaudėjo sielą: kaip Zyaka?
4. Iš 33-37 sakinių užrašykite žodį, kurio rašyba pultai nulemia vėlesnio priebalsio bebalsė kokybė.
5. Iš 4-12 sakinių užrašykite žodžius, kurių rašyba priesagaAtkaklus taisyklė: „Būdvardžiuose, sudarytuose iš daiktavardžių, kurių kamienas yra -N, naudojant galūnę -N-, rašoma NN“?
6. Pakeiskite šnekamąjį žodį " juokinga“ 12 sakinyje yra stilistiškai neutralus sinonimas. Parašykite šį žodį.
7. Pakeiskite frazę „ Kartoninė dėžutė“, pastatytas susitarimo pagrindu, sinonimas su ryšiu kontrolė. Parašykite gautą frazę.
8. Išsirašykite gramatinis pagrindas pasiūlymai 8.
9. Tarp 3-14 sakinių raskite visus sakinius su pavienė bendra aplinkybė. Užrašykite šių sakinių skaičius.
10. Žemiau esančiuose sakiniuose iš perskaityto teksto visi kableliai sunumeruoti. Užrašykite skaičių, nurodantį kablelį adresu įžanginė konstrukcija (įžanginis žodis).
Tiesa, (1) Zyaka neilgai gulėjo. Kai (2) nurimo (3) visi ėmėsi savo reikalų, (4) jis išlindo iš slėptuvės ir pradėjo blaškytis po butą. Triušis greitai susidraugavo su katinu ir, kaip ir jis, (6) subraižė sofą ir graužė tapetus. Zyaka buvo išvarytas (7), bet jis atkakliai tęsė savo darbą.
11. Nurodykite kiekį gramatikos pagrindai sakinyje 24. Atsakymą parašykite skaičiais.
12. Žemiau esančiuose sakiniuose iš perskaityto teksto visi kableliai sunumeruoti. Užrašykite skaičius, žyminčius kablelius tarp sujungtų sudėtingo sakinio dalių pavaldūs bendravimas
Jis buvo tikrai linksmas, (1) norėjo jį paglostyti ir purtyti, (2) bet nesileido suvaldomas, (3) lipo į vietas, (4) kur buvo beveik neįmanoma jo patekti: po virtuvės stalas, (5) už sofos ir ypač dažnai- po lova miegamajame. Tiesa, (6) Zyaka neilgai gulėjo. Kai (7) nurimo (8) visi ėmėsi savo reikalų, (9) jis išlindo iš slėptuvės ir pradėjo blaškytis po butą.
13. Tarp 12-23 sakinių raskite sudėtingą sakinį su vienalytisšalutinių sakinių pavaldumas. Parašykite šio pasiūlymo numerį.
14. Tarp 29-38 sakinių raskite sudėtingą sakinį su ne sąjungos Ir konjunktyvinis pavaldinys ryšys tarp dalių. Parašykite šio pasiūlymo numerį.
dalisIII. Sudėtis Kaip suprasti žodžio reikšmę ATSAKOMYBĖ?
9 VARIANTAS 2 dalis
(1) Vieną dieną Mikhaska pavėlavo į pirmąją pamoką. (2) Gerai, kad buvo matematika: Ivanas Aleksejevičius mane įleido. (3) Michaska atsisėdo į savo vietą ir išsiėmė užrašų knygelę. (4) Išvaizda: Saška jį semaforizuoja. (5) Mikhaska nesuprato. (6) Taigi iki pamokos pabaigos Saška nuolat jaudinosi ir žiūrėjo į jį. (7) Per pertrauką jis linktelėjo Mikhaskai ir pakvietė jį.
„(8) Žiūrėk, – pasakė Saška.
(9) Jo brezentinio maišo apačioje gulėjo tikras durklas. (10) Michaska įsivaizdavo, kad fašistas siūbuoja į partizaną tokiu durklu – surištas, sumuštas – ir žąsų oda nusirito per nugarą. (11) Toks didžiulis - beveik du delnai - ir žmogaus dydžio... (12) Saška sakė, kad vakar buvo kariniame sąvartyne, o jei Mikhaska nori, galime eiti šiandien, tik tyliai, be kalbų, kitaip berniukai jie įstringa, o tada jūs negalėsite praeiti - sąvartynas yra saugomas.
(13) Vienas senukas su Berdanka ir karine kepuraite saugojo sąvartyną. (14) Sąvartynas iš trijų pusių buvo apjuostas spygliuota viela, tačiau iš ketvirtos jis buvo laisvas. (15) Bet ten, šalia geležinkelio aklavietės, buvo sargybinis. (16) Berniukai gulėjo po krūmu ir laukė, kol senelis pavargs vaikščioti su kepure ir nueis į sargybą. (17) Taip, senelis pasirodė nenuilstantis – vis trypčiojo ir trypė aplink sąvartyną užkimšusį spygliuką.
(18) O už spygliuotos vielos buvo tiesiog tiek daug: apdaužyti tankai su baltais kryžiais, patrankos su perskeltais ir sulenktais vamzdžiais, sulaužyti ginklų vežimai ir net lėktuvo uodega. (19) Čia gulėjo kalnai sulaužytų vokiečių ginklų – nebaisūs, sulaužyti amžiams. (20) Pagaliau vaikinai sulaukė savo valios: senis su Berdano ginklu nuėjo į sargybą.
(21) Jie šliaužė link vielinės tvoros. (22) Mikhaska iškart įsivaizdavo, kad jis yra skautas ir jam reikia susprogdinti ginklų sandėlį. (23) Raigydamasis kaip gyvatė, dirbdamas alkūnėmis ir keliais, jis šliaužė žole, palikdamas vos pastebimą pėdsaką. (24) Čia yra tvirtai ištempta viela - jūs negalite jos sulenkti. (25) Jis tvirtai pritrauktas – tu negali jo sulenkti. (26) Vienoje vietoje po viela buvo kažkokia įduba. (27) Mikhaska apsivertė ant nugaros, prisispaudė prie žemės ir palindo po spygliu. (28) Lipdami ant lygintuvo turėjome būti atsargūs: ne tik dėl to, kad galėjai ant ko nors užlipti ir burzgti po visą sąvartyną, bet ir dėl to, kad geležis daug kur buvo suplyšusi, negailestingai suplėšyta, matyt, nuo kriauklių, su aštriais dantytais. kraštų , o pačiam buvo labai lengva nupjauti.
(29) Mikhaska ir Sashka nusitaikė nuo sulūžusios patrankos, kažkur ieškojo pistoleto ir įlipo į sugedusio tanko be vikšrų liuką.
(30) Surūdiję tanko ratai trenkėsi giliai į žemę ir jau buvo apaugę žole. (31) Sashka atsisėdo prie kai kurių svirčių - tikriausiai ten buvo vairuotojo sėdynė, o Mikhaska tarsi laive pradėjo įsakyti: „Dešinysis vairas! Pasukite į kairę! (32) Jis tiesiog nemokėjo vadovauti tankui. (33) Jie jau buvo nusprendę išeiti, ir staiga už tanko kažkas sušnibždėjo ir ūžė.
(34) Prekinis traukinys buvo nuvarytas į geležinkelio aklavietę netoli sąvartyno. (35) Berniukai greitai nušliaužė po laidu, o paskui pabėgo, nebesislapstydami.
(36) Didžiulis platformos kranas girgždėjo, apsisuko ir nulenkė snapą link bako, kuriame jie ką tik sėdėjo.
(37) Galėjai išgirsti, kaip įtemptai dejuoja laidai, o tada bakas nenoriai sudrebėjo ir šliaužė aukštyn.
-(38) Tai viskas, - pasakė Saška, - kaput!
(39) Mikhaska įsivaizdavo, kaip šis bakas bus įmestas į didžiulę verdančią krosnį ir iškart išnyks, išsilydys, taps skystas...
(40) Ir jis sukando dantis. (41) Jis nė kiek nesigailėjo fašisto. (42) Juk jis šaudė į mūsų tankus iš savo tanko! (43) Galbūt jis netgi šaudė į Leningradą, į mūsų karius, į tokius vaikinus kaip Saška.
(44) Ginklai su išlenktomis ir suskilusiomis vamzdžiais, vežimai, lėktuvo uodega, fašistinės geležies kalnai lėtai judėjo ant platformos.
(45) Karas baigėsi, o dabar jo palaikai buvo nešami į krosnį. (46) Kaip gerai, kad jie visa tai atėmė!
(47) Mikhaska prisiminė Pergalės dieną. (48) Visi apsikabino ir bučiavosi. (49) Jis manė, kad bus kažkas nepaprasto, nuostabaus. (50) Gal žemė drebės?
(51) Bet nieko panašaus neįvyko. (52) Net pati įprasčiausia diena yra pilka, o ne pavasarinė.
(53) Michaska rėkė, apkabino, džiaugėsi kaip ir visi, bet iki šiol tik ją jautė ir žinojo, kad ji atėjo.
(54) Ir dabar jis ją pamatė. (55) Štai kas yra pergalė! (56) Iškilminga. (57) Tyliai. (58) Ir kokia galinga!
(59) Tyloje girgždėjo krano trosai, dūzgė variklis, o nuolankiai žudantys geležies gabalai pakilo į pražūtį. (60) Jie niekam nebaisūs, šios karo nuolaužos, kurios kadaise žudė žmones. (61) Ir dabar jie turi visiškai nustoti egzistuoti.
(62) Michaska gulėjo nustebęs viso to. (63) Saška pastūmė jį į šoną ir staiga sušuko:
Mirtis fašistų užpuolikams!
(64) Jie bėgo. (65) Jie pasveikino pergalę. (66) Iš šimto dvidešimt dviejų artilerijos vienetų.
(Pagal A. Lichanovą)
2. Kuriame atsakymo variante yra reikalinga informacija pagrindimas atsakymas į klausimą: „Kodėl Michaska prisiminė Pergalės dieną, kai su draugu Saška aplankė karinį sąvartyną? »
Berniukas įsivaizdavo esąs skautas, susprogdinęs ginklų sandėlį, durklu užmušęs fašistą.
Draugai įsivaizdavo save tanklaivių kailyje, kurie kovojo su naciais ir nugalėjo savo priešus mūšyje.
Michaska nekentė fašistų, kurie šaudė į mūsų karius ir miestus iš sąvartyne gulinčių ginklų.
Michaska džiaugėsi, kad kažkada žmonėms žudyti naudotų ginklų skeveldros išsilydys krosnyje, o tai jam reiškė pergalę, karo pabaigą.
3. Nurodykite sakinį, kuriame yra raiškiosios kalbos priemonės frazeologinis vienetas.
Surūdiję tanko ratai buvo giliai įsmigę į žemę ir jau buvo apaugę žole.
Jis nė trupučio nesigailėjo šio fašisto.
Mikhaska įsivaizdavo, kaip šis bakas bus įmestas į didžiulę verdančią krosnį, ir jis iškart išnyks, išsilydys, taps skystas.
Jis manė, kad bus kažkas nepaprasto, nuostabaus.
4. Iš 4-10 sakinių užrašykite žodį, kurio rašyba pultai nulemia vėlesnio priebalsio bebalsė kokybė.
5. Iš 52-62 sakinių užrašykite žodį, kurio rašyba priesaga nustatoma pagal taisyklę: „Visiškuose pasyviuose būtojo laiko dalyviuose rašoma NN“?
6. Pakeiskite ištartą žodį "judėti" 6 sakinyje stilistiškai neutralus sinonimas.
7. Pakeiskite frazę "tanko ratai" pastatytas susitarimo pagrindu, sinoniminė frazė su ryšiu valdymas. Parašykite gautą frazę.
8. Išsirašykite gramatinis pagrindas sakiniai 34.
9. Tarp 49-60 sakinių raskite pasiūlymą su atskiru bendrai sutartu apibrėžimu. Parašykite šio pasiūlymo numerį.
10. Žemiau esančiuose sakiniuose iš perskaityto teksto visi kableliai sunumeruoti. Užrašykite skaičių, žymintį kablelį su įžangine struktūra (įžanginiu žodžiu).
Jis manė, (1) bus kažkas nepaprasto, (2) nuostabaus. Gal (3) žemė drebės?
Bet nieko panašaus nebuvo. Net ir pačią įprasčiausią dieną - pilka, (4) ne pavasarinė.
Mikhaska šaukė, (5) apsikabino (6) džiaugėsi, (7) kaip ir visi kiti, (8), bet kol kas tik jautė ją ir žinojo (9), kad ji atėjo.
11. Nurodykite gramatinių pagrindų skaičių sakinyje 29. Atsakymą parašykite skaičiais.
12. Žemiau esančiuose sakiniuose iš perskaityto teksto visi kableliai sunumeruoti. Užrašykite skaičius, žyminčius kablelius tarp sudėtingo sakinio dalių, sujungtų koordinuojančiu ryšiu.
Saška atsisėdo prie kai kurių svirčių - Tikriausiai (1) yra vairuotojo sėdynė, (2) ir Mikhaska pradėjo įsakinėti, (3) kaip laive: „Vairas į dešinę! Pasukite į kairę! Jis tiesiog nežinojo (4), kaip vadovauti tankui. Jie jau buvo nusprendę išeiti, (5) ir staiga už tanko kažkas sušnibždėjo, (6) ūžė.
13. Tarp 19-27 sakinių raskite sudėtingą sakinį su vienalytisšalutinių sakinių pavaldumas. Parašykite šio pasiūlymo numerį.
14. Tarp 1-7 sakinių raskite ne sąjungos sunkus sakinys. Parašykite šio pasiūlymo numerį.
dalisIII. Sudėtis Kaip suprasti žodžio reikšmę PERGALĖS DIENA?
Dabar daugelio švietimo svetainių forumuose vyksta gyvos diskusijos. Diskusijos tema – 2017 m. devintokų egzamino žodinės dalies įvedimas. Inovacijų projektas parengtas, bet dar nepatvirtintas. Todėl, kol suaugusieji priima sprendimus, vaikai turėtų pradėti ruoštis patvirtintai egzamino formai.
2017 m. egzamino eigoje pokyčių nebuvo. Struktūra, turinys ir vertinimas išlieka tie patys.
Pagal sudėtingumo laipsnį užduotys skirstomos taip: 14 bazinio lygio užduočių ir 1 didelio sudėtingumo užduotis.
Dabar pažvelkime į rusų kalbos egzamino turinį ir struktūrą. Egzamino testo medžiaga susideda iš trijų dalių. Kiekvienoje dalyje pateikiamos užduotys, kurios viena nuo kitos skiriasi forma, sudėtingumo lygiu ir mokymosi veikla. Visoms trims rusų kalbos dalims atlikti skiriama 235 minutės (3 valandos 55 minutės).
Santrauka. Pirma dalis.
Pirmoje dalyje reikia atlikti 1 užduotį su išsamiu atsakymu.
Tekstas studentams atkuriamas garso įrašu. Klausantis leidžiama daryti pastabas juodraščiuose. Tačiau per daug nesijaudinkite ir stenkitės viską užrašyti. Taip galite praleisti daug informacijos. Užsirašykite pagrindinius dalykus, svarbias detales, pavadinimus, pavadinimus. Tada jums suteikiamos 3–4 minutės, kad suprastumėte originalų tekstą ir dirbtumėte su užrašais juodraščiuose.
Svarbu! Vertinant pažymius, į įrašus juodraščiuose neatsižvelgiama.
Toliau tekstas atkuriamas dar kartą. Po antrojo klausymo mokiniai pradeda rašyti santrauką. Būtina taisyklingai, tvarkinga, įskaitoma rašysena parašyti ne mažiau kaip 70 žodžių, perteikti bendrą šaltinio teksto turinį ir kiekvienos mikrotemos turinį. Pirmajai egzamino daliai atlikti turite 90 minučių.
Svarbu! Jei parašėte mažiau nei 70 žodžių, užduotis bus įvertinta 0 balų.
Trumpi atsakymai į klausimus. Antra dalis.
Šią dalį sudaro 13 dviejų tipų užduočių. Atviras tipas – studentas savarankiškai formuluoja ir trumpa forma užrašo atsakymą. Antrasis užduočių tipas – pasirenkamasis atsakymas, čia iš kelių siūlomų atsakymo variantų parenkamas teisingas. Norėdami atlikti užduotį, kiekvienas mokinys turi perskaityti tekstą. Po susipažinimo atliekamos užduotys, susijusios su teksto kalbine analize.
Už kiekvieną teisingai atliktą užduotį gausite 1 tašką, jei atsakymo nėra arba jis neteisingas - „0“ taškų.
Sudėtis. Trečioji dalis
Trečioje dalyje yra 1 alternatyvi užduotis su išsamiu atsakymu.
Pradinė medžiaga bus tas pats tekstas, naudotas antroje egzamino dalyje. Toliau bus pasiūlyti trys užduočių variantai, pagrįsti tekstu. Turėsite pasirinkti vieną ir į jį išsamiai, argumentuotai atsakyti raštu, tai yra parašyti argumentuotą rašinį.
Jūsų esė turi būti bent 70 žodžių.
Svarbu! Jei tiesiog perrašysite ar perfrazuosite originalų tekstą, toks rašinys bus įvertintas „0“ balų.
Svarbu! Rašydami OGE rusų kalba 2017, galite naudoti rašybos žodyną.
Taškai ir pažymiai
Didžiausias pirminis OGE balas iš rusų kalbos 2017 m. yra 39 balai.
Už pirmąją egzamino darbo dalį maksimalus pradinis balas skiriamas -7, už antrąją - 13, už trečią - 9. 10 balų yra raštingumo įvertinimas, pagrįstas pristatymo ir rašinio patikrinimu, tai yra pirmasis ir trečiosios egzamino dalys. Iš viso – 39 taškai.
Siekiant geriau orientuotis ir suprasti vertinimo taškais principą, FIPI rekomenduoja naudoti skalę, skirtą pirminiams balams konvertuoti į
pažymius penkiabalėje sistemoje.
Taškai atitinka bendrą balų, gautų už egzamino užduočių atlikimą, skaičių:
- „2“ skiriamas, kai mokinys surenka mažiau nei 14 balų.
- Jei surinksite nuo 15 iki 24 taškų, gausite tris „3“.
- Už taškų skaičių nuo 25 iki 33 mokinys gauna keturis „4“.
- „5“ skiriamas tiems, kurie surinko nuo 34 iki 39 taškų.
Svarbu! Norėdami gauti „5“, turite surinkti bent 6 taškus už raštingumą. Priešingu atveju nustatomas ženklas „4“.
2017 metais už privalomą rusų kalbos egzaminą gautas pažymys turės įtakos bendram atestato balui. Devynių klasių baigimo pažymėjimą devintokas galės gauti tik tada, kai turės teigiamą rezultatą.
Perimti
Ką daryti, jei dėl kokių nors priežasčių devintokas gerai neišlaikė egzamino ir gavo nepatenkinamą pažymį? Yra galimybė perlaikyti egzaminą. Pagal taisykles, studentas iki 2017 m. rugsėjo 1 d. gali pakartotinai laikyti tik dviejų dalykų iš visų privalomų ir savo pageidavimu pasirinktų dalykų.
Jei reikia perlaikyti tris ar keturis egzaminus, tai irgi galima, bet po rugsėjo 1 d.
Paruošimas
Devintokai, pagrindinis valstybinis egzaminas – pirmas rimtas išbandymas per visą mokykloje praleistą laiką. Jūsų tolesnis išsilavinimas priklauso nuo jūsų uždirbtų pažymių. Kai kurie iš jūsų nori eiti į 10 klasę ir toliau mokytis mokykloje, o kiti nekantrauja įstoti į koledžą ar technikumą ir įgyti savo svajonių profesiją. Bet kokiu atveju reikalingas geras sertifikato balas.
2017 metais rusų kalbos egzaminas yra privalomas ir pagrindinis. Iš tikrųjų jį išlaikyti nėra sunku, nes užduotys yra pagrįstos jūsų išstudijuota medžiaga ir temomis. Aišku, kad reikia pasiruošti. Visi metodai yra geri ruošiantis OGE.
Naudokite vadovus. Pasitarkite su savo mokytoju, jis jums pasakys, kuriuos iš jų geriausia imtis ir kartoti temą po temos.
Būtinai peržiūrėkite demonstracinę CMM versiją rusų kalba. Toks mokymas leidžia ne tik toliau studijuoti medžiagą, bet ir suprasti visus egzamino dalių ir užduočių sandaros niuansus bei subtilybes.
Federalinio pedagoginių matavimų instituto (FIPI) svetainėje dabar galite naudoti atvirą OGE užduočių banką. Čia yra surinkti pratimai ir užduotys visoms dalyko dalims ir temoms visam studijų laikotarpiui. Tai didžiulė pagalba ruošiantis egzaminui.
Ir, žinoma, perskaitykite šį straipsnį dar kartą. Trumpas veiksmų vadovas padės pereiti visus rusų kalbos etapus ir primins svarbius dalykus.
Sėkmės!
Vaizdo naujienos, demonstracinės versijos
