Kas yra kalba rusų kalba 3. Kokie yra pagrindiniai kalbos tipai ir koks jų bruožas? Aktyvus ir pasyvus žodinės kalbos formos suvokimas
Bendravimas yra daugialypis reiškinys. Vienas iš jo komponentų yra kalba. Todėl kalbos klasifikacija yra gana sudėtinga ir turi daug skirtingų pagrindų. Apsvarstykime pagrindinius.
Koks tai jausmas
Kalbos tipai gali būti klasifikuojami pagal keitimosi informacija formą. Tai yra, kalbą galima kalbėti (naudojant garsus) arba rašyti (naudojant specialius simbolius).
Jei sutelksime dėmesį į dalyvių skaičių bendravime, tai jį galima suskirstyti į monologinį, dialoginį ir poliloginį. Kalbos stilius priklauso nuo komunikacijos sferos, kurioje jis veikia, ir gali būti mokslinis, žurnalistinis, oficialus-verslo, meninis ar šnekamasis.
Klasifikuojant kalbos formas pagal kompozicinius ir struktūrinius požymius, taip pat pagal turinį ir semantinius požymius, bet koks kalbos tipas priskiriamas aprašymui, pasakojimui ar samprotavimui. Panagrinėkime išsamiau kiekvieną iš šių skyrių.
Kalba ir kalba. Kalbėjimas ir rašymas
Žodinė kalba (forma, priešinga jos rašytinei įvairovei) reiškia sakomą kalbą, tai yra skambėjimą. Tai nurodo pagrindines bet kurios kalbos egzistavimo formas.
Rašytinė reiškia kalbą, kuri vaizduojama fizinėje laikmenoje - popieriuje, drobėje, pergamente ir kt., Naudojant grafinius rašymo ženklus, specialiai tam sukurtus. Istoriškai jis vėliau pasirodė palyginti žodžiu.
Forma, kuria daugiausia egzistuoja rusų kalba, vadinama literatūrine kalba. Pagrindinis jo bruožas yra sąmoningas komunikacijos priemonių naudojimas, orientuojantis į konkrečių normų ir taisyklių laikymąsi. Jie pateikiami žinynuose, žodynuose ir vadovėliuose. Normų mokymas vykdomas mokyklose, kultūros įstaigose ir žiniasklaidoje.
Tikro bendravimo metu rašytinė ir sakytinė kalba nuolat susikerta, sąveikauja ir skverbiasi viena į kitą. Kai kurie žanrai, susiję su rašytine kalba, vėliau yra įgarsinti - tai oratoriniai (įskaitant kalbos pamokas) ar drama. Literatūriniame kūrinyje tokių pavyzdžių labai dažnai yra monologų ir veikėjų dialogų pavidalu.
Kas yra gera kalbant
Svarbiausias žodinės kalbos pranašumas prieš rašymą yra galimybė akimirksniu perduoti informaciją. Šių dviejų formų skirtumas slypi ir tame, kad žodinis dialogas dažniausiai leidžia dalyviams pamatyti vienas kitą ir pakoreguoti kalbamo turinį ir formą, atsižvelgiant į pašnekovo reakciją.
Sukurta suvokti žmogaus ausiai, sakytinei kalbai nereikia tikslaus pažodinio atkūrimo. Esant tokiam poreikiui, reikia naudoti tam tikras technines priemones. Tuo pačiu viskas sakoma „tuščia“, be išankstinių pakeitimų.
Bendraudamas raštu, kalbos autorius negali pateikti grįžtamojo ryšio su savo adresatu. Todėl pastarojo reakcija turi mažai įtakos. Vėliau skaitytojas turi galimybę bet kiek kartų grįžti prie atskirų postulatų, o rašytojas turi laiko ir priemonių taisyti ir papildyti tai, kas parašyta.
Rašytinio bendravimo privalumas yra tikslesnis ir fiksuotas informacijos pateikimas, galimybė ją perduoti ateities laikams. Rašytinė kalba yra mokslinės ir bet kokios verslo veiklos pagrindas.
Kitos jo savybės ...
Žmogaus kalbos aparato skleidžiamos garso bangos yra materiali forma, atkuriama raštu naudojant abėcėlės raides. Dėl to jam būdingas visas intonacijos galimybių turtingumas. Intonacijos formavimo priemonės yra intensyvumas, pokalbio tempas, garso tembras ir kt. Daug tai priklauso nuo tarimo aiškumo, loginių įtempių išdėstymo, pauzių trukmės.
Svarbios žodinės kalbos savybės yra spontaniškumas, daugiakanalis ir negrįžtamumas. Šiuo atveju minties kilmė ir jos išraiška vyksta beveik vienu metu. Atsižvelgiant į kalbėtojo kalbos patirtį ir kitas žodinės kalbos aplinkybes, sklandumą ar pertraukimą, fragmentiškumas gali būti būdingas.
... ir vaizdai
Dėmesys auditorijos reakcijai, kalbėtojas gali išryškinti svarbiausius dalykus, naudoti komentarus, patikslinimus ir pakartojimus. Šios savybės labiausiai apibūdina neparengtą žodinę kalbą. Kalbos klasifikavimas šiuo pagrindu prieštarauja kitai - parengtai, egzistuojančiai paskaitų ar pranešimų pavidalu.
Šiai formai būdinga aiški struktūra ir apgalvotumas. Spontaniškai tariamame tekste, būdingame neparuoštai žodinei kalbai, yra daugybė pauzių, atskirų žodžių ir garsų pakartojimų, neturinčių jokios reikšmės (pvz., „Uh-eh“, „čia“, „reiškia“), tariamai suplanuotos struktūros kartais sugenda. Tokioje kalboje yra daugiau kalbos klaidų, trumpų, neišsamių ir ne visada teisingų sakinių, mažiau dalyvių ir dalyvių posakių.
Pagal funkcines atmainas skiriasi ir žodinės kalbos rūšys. Tai gali būti mokslinė, žurnalistinė, meninė, šnekamoji kalba, taip pat naudojama oficialioje verslo srityje.
Apie rašymą
Rašytinė kalba nėra skirta konkrečiam pašnekovui ir visiškai priklauso nuo rašytojo. Kaip jau buvo pažymėta, jis atsirado istoriškai vėlesniame žmonijos raidos etape ir egzistuoja dirbtinai sukurtos ženklų sistemos pavidalu, sukurta siekiant sutvarkyti sakomus garsus. Tai yra, skleidžiamų garsų žymėjimo ženklai tarnauja kaip medžiagos nešėjai.
Skirtingai nuo žodinės kalbos, rašytinė kalba tarnauja ne tik tiesioginiam bendravimui, bet ir leidžia įsisavinti bei suvokti žinias, sukauptas per visą žmogaus visuomenės raidą. Tokia kalba yra bendravimo priemonė tais atvejais, kai neįmanoma tiesioginio dialogo, kai pašnekovai yra suskirstyti pagal laiką ar erdvę.
Rašytinės kalbos ženklai
Senovėje prasidėjo keitimasis žinutėmis raštu. Šiais laikais tobulinant šiuolaikines technologijas (pavyzdžiui, telefoną) rašymo vaidmuo sumažėjo, tačiau išradus internetą, taip pat ir faksimilinius pranešimus, tokios kalbos formos vėl tapo paklausios.
Pagrindine jo savybe galima laikyti ilgalaikio perduotos informacijos saugojimo galimybę. Pagrindinis vartojimo ženklas yra griežtai reglamentuota knygų kalba. Pagrindiniai rašomosios kalbos vienetai yra sakiniai, kurių užduotis yra išreikšti gana sudėtingo lygio loginius semantinius ryšius.
Štai kodėl rašytoje kalboje visada yra gerai apgalvotų sakinių, jam būdinga fiksuota žodžių tvarka. Tokiai kalbai nebūdinga inversija, tai yra žodžių vartojimas atvirkštine tvarka. Kai kuriais atvejais tai yra visiškai nepriimtina. Rašytinė kalba orientuota į vizualinį suvokimą, todėl yra aiškiai struktūrizuota - puslapiai sunumeruoti, tekstas suskirstytas į pastraipas ir skyrius, naudojami skirtingi šriftų tipai ir kt.
Monologas ir dialogas. Sąvokų pavyzdžiai ir esmė
Kalba buvo klasifikuojama pagal dalyvių skaičių senovėje. Skirstymas į dialogus ir monologus buvo naudojamas tokiose srityse kaip logika, retorika, filosofija. Terminas „polilogas“ atsirado XX a. Pabaigoje ir reiškia pokalbį, kuriame dalyvauja daugiau nei du asmenys.
Tokiai formai, kaip dialogas, būdingi abiejų pašnekovų teiginiai, tiesiogiai susiję su konkrečia situacija. Patys teiginiai vadinami kopijomis. Pagal semantinį krūvį dialogas yra keitimasis nuomonėmis, kurios priklauso viena nuo kitos.
Visas dialogas ir bet kuri jo dalis gali būti suvokiama kaip atskiras tekstinis veiksmas. Dialogo struktūra apima dalis, vadinamas pradžia, pagrindu ir pabaiga. Kaip pirmasis iš jų yra naudojamos visuotinai priimtos kalbos etiketo formos, sveikinimas ar įvadinė pastaba klausimo ar sprendimo forma.
Kas yra dialogas
Pagrindinis korpusas gali būti nuo labai trumpo iki labai ilgo. Bet koks dialogas yra linkęs būti tęsiamas. Pabaigoje vartojamos susitarimo, atsakymo ar standartinio kalbos etiketo eilutės („sudie“ arba „viskas, kas geriausia“).
Šnekamosios kalbos srityje dialogas laikomas kasdieniu ir vedamas naudojant šnekamosios kalbos žodyną. Čia leidžiamas ne pats sėkmingiausias žodžių pasirinkimas, kartojimai, nukrypimai nuo literatūros normų. Tokiam dialogui būdingos emocijos ir raiška, nelygumai, temų įvairovė, nukrypimas nuo pagrindinės diskusijos linijos.
Literatūros šaltiniuose taip pat randamas dialogas. Pavyzdžiui, personažų bendravimas, romanas laiškais ar tikras istorinių asmenų susirašinėjimas.
Tai gali būti ir informatyvi, ir nelabai informatyvi. Pastaruoju atveju jis susideda daugiausia iš kalbos formų ir neturi naudingos informacijos. Informaciniam dialogui būdingas bendravimo poreikis norint gauti naujų duomenų.
Pakalbėkime apie monologus
Kas yra monologas? Jo pavyzdžiai nėra mažiau paplitę. Šis terminas žymi išplėstos formos teiginį, skirtą sau ar kitiems ir turinčiam tam tikrą organizaciją kompozicijos ir išsamumo prasme. Grožinės literatūros kūrinyje monologas gali tapti neatsiejamu komponentu arba savarankišku vienetu, pavyzdžiui, vieno žmogaus pasirodymo forma.
Viešajame gyvenime oratorių, lektorių, radijo ir televizijos diktorių kalbos yra praktikuojamos monologo forma. Monologai dažniausiai būdingi žodinei knygų kalbai (pasirodymas teismuose, paskaitos, pranešimai), tačiau ji gali neturėti konkretaus klausytojo kaip adresato ir negali prisiimti atsakymo.
Pagal teiginio tikslą ši kalbos forma reiškia arba informacinę, arba įtikinamąją, arba skatinamąją. Informacinis yra monologas, perteikiantis žinias. Pavyzdžiai yra tos pačios paskaitos, pranešimai, pranešimai ar kalbos. Įtikinantis kalbėjimas sutelktas į emocijas tų, kurie jos klausys. Tai sveikinimai, išsiskyrimo žodžiai ir kt.
Skatinamasis kalbėjimas, kaip rodo pavadinimas, yra skirtas motyvuoti klausytojus atlikti tam tikrus veiksmus. Kaip pavyzdį galima paminėti politikų kreipimusis, protestus ir kalbas.
Polilogas - koks žvėris?
Kalbos stilių klasifikaciją neseniai (praėjusio amžiaus pabaigoje) papildė polilogo sąvoka. Net kalbininkų tarpe jis dar nėra plačiai naudojamas. Tai kelių žmonių pokalbis vienu metu. Situaciniu požiūriu jis yra arčiau dialogo, nes vienija klausytojus ir kalbėtojus. Vyksta polilogas diskusijų, pokalbių, žaidimų, susitikimų forma. Jame keičiamasi informacija, kurią įvedė visi, ir visi žino, kas yra pavojus.
Taisyklės, pagal kurias rengiamas polilogas, yra tokios: dalyviams nurodoma kalbėti įtikinamai ir gana trumpai, visi jį kuriantys turi laikytis diskusijos siužeto ir būti atidūs, įprasta užduoti klausimus ir išsiaiškinti nesuprantamus dalykus, taip pat reikšti prieštaravimus. Polilogas turi būti vedamas taisyklingai ir draugiškai.
Įvairių tipų tekstai
Pagal atliekamas funkcijas yra ir kitokia kalba. Kalbos klasifikavimas šiuo pagrindu suskirsto ją į tekstus, atspindinčius tikrąją tikrovę ir tuos, kuriuose yra minčių ir samprotavimų apie ją. Atsižvelgiant į prasmę, bet kurį iš jų galima priskirti pasakojamiesiems, aprašomiesiems ir susijusiems su samprotavimais.
Aprašymai vaizduoja reiškinį, kuriame išvardijamos jam būdingos savybės. Tai gali būti portretas, peizažas, interjeras, kasdienis, mokslinis ir kt. Jis pasižymi statiniu ir yra pastatytas ant pagrindinio atspirties taško, esančio pačiame objekte ar jo atskiroje dalyje. Mintis vystosi pridedant naujų funkcijų prie to, kas pasakyta.
Istorijos pasakojimu vadinamas pasakojimas apie įvykius ir veiksmus, vykstančius bėgant laikui. Jo kompozicija apima pradžią su tolesniu plėtojimu, tęsimu, kulminacija ir baigiasi atsisakymu.
Protavimas reiškia tam tikros minties ar teiginio, išdėstyto žodžiais, patvirtinimą ir paaiškinimą. Kompoziciją paprastai sudaro darbas, jo įrodymai ir galutinės išvados.
... ir stiliai
Šiuolaikinė kalbotyra supaprastino pačią „kalbos“ sampratą. Kalbos klasifikacija, atsižvelgiant į bendravimo tikslą, kaip minėta straipsnio pradžioje, yra sumažinta iki penkių skirtingų kalbos stilių (kasdienio ar šnekamojo, mokslinio, oficialiojo-verslo, žurnalistinio ir meninio). Taigi, pokalbio stilius dažniausiai naudojamas kasdieniame gyvenime ir kasdieniame bendravime. Jam būdinga žodinė kalba, kurioje vyrauja dialogai.
Mokslo ir technikos srityje, aprašant įvairias teorijas ir technologijas, vyrauja mokslinis stilius - griežtai patikrintas ir neleidžia laisvai pasisukti. Oficialus verslas naudojamas teisėkūros srityje ir bet kokioje formalioje komunikacijos formoje. Jam būdinga daug fiksuotų struktūrų, reikšmingas rašytinės kalbos vyravimas, daugybė monologų (pranešimų, paskaitų, kalbų, teismo kalbų).
Socialinei-politinei sričiai visada buvo ir yra taikomas žurnalistinis stilius, kuris dažnai egzistuoja ryškių emociškai nuspalvintų motyvuojančio pobūdžio monologų pavidalu.
Meno sfera priklauso meniniam stiliui. Čia rutulį valdo įvairios išraiškos, gausybė formų ir kalbinių priemonių, griežtų oficialių konstrukcijų čia praktiškai nėra.
Žanrų ir stilių pasirinkimą diktuoja kalbos turinys ir jos komunikacinės orientacijos tipas, kitaip tariant, bendravimo tikslas. Būtent nuo jų priklauso technikos, kurios bus naudojamos dialoge ar monologe, taip pat nuo kiekvienos konkrečios kalbos kompozicinės struktūros.
Kalbos rūšys yra kalbos atmainos, priklausomai nuo to, ką norime perteikti tekste: ką nors pasakyti, pavaizduoti ar įrodyti.
Yra trys kalbos tipai: pasakojimas, aprašymas, samprotavimas. Paprastai gryni kalbos tipai yra reti, dažniausiai jie yra derinami.
Taigi, pavyzdžiui, pasakojimas gali apimti aprašymo elementus, arba aprašymas - samprotavimo elementus.
Pasakojimas
Pasakojimo tekstams galite užduoti klausimą, kas nutiko?
Pasakojamųjų tekstų tikslas yra pasakyti apie įvykį, realybės faktą. Pasakojimo tekstuose atsispindi keli vienas su kitu susiję epizodai, įvykiai.
Pasakojimo tekstai yra susisteminti pagal šią schemą: ekspozicija, nustatymas, veiksmo plėtojimas, kulminacija, atsisakymas. Viena iš pasakojimo savybių yra dinamiškumas. Pagrindinė kalbos dalis yra veiksmažodis, leidžiantis perteikti dinamiką, taip pat specialūs žodžiai, turintys laiko prasmę (pirmiausia, tada, tada ryte, vakare ir kt.).
Pasakojimas remiasi laikinosios plokštumos vienybe, tai yra veiksmažodžiai turėtų būti to paties laiko ir to paties tipo. Pasakojimas paprastai naudojamas išgalvotuose ar sakytiniuose stiliaus tekstuose.
apibūdinimas
Norėdami atlikti aprašymo testus, galite užduoti klausimą, kas (kas) yra tema?
Aprašymo testų tikslas yra aprašyti daiktus. Objekto vaizdas arba reiškinio aprašymas sukuriamas išvardijant jo ypatybes. Aprašymo objektas yra statiškas, apraše nėra dinamikos.
Apibūdinimo teksto kompozicinė schema yra tokia: pradžia, pagrindinė dalis, pabaiga. Pradžioje paprastai vadinamas aprašymo subjektas, tada surašomi dalyko atributai, kuriais remiantis susidaro visas aprašymo dalyko vaizdas, pabaigoje daroma išvada - bendras subjekto vertinimas.
Tiriamojo požymius perduoda būdvardžiai, dalyviai arba tariamieji veiksmažodžiai. Kaip ir pasakojimas, aprašyme svarbi ir laiko plano vienybė. Paprastai aprašyme naudojami paprasti sakiniai, nors dažnai ir sudėtingi.
Aprašas naudojamas bet kokio stiliaus tekstuose.
Protavimas
Norint atlikti argumentavimo testus, galima paklausti kodėl? Aprašymo testų tikslas yra patvirtinti ar paneigti bet kokį faktą, reiškinį, sąvoką, be to, samprotavimo tekstuose atskleidžiami reiškinių priežasties ir pasekmės ryšiai.
Samprotavimo tekstai kuriami pagal tokią schemą: tezė, argumentai, išvada. Disertacija yra pagrindinė mintis, kuri įrodoma tekste, argumentai yra įrodymai, kurių pagalba įrodoma tezė, išvada yra refleksijos rezultatas.
Sprendžiančius tekstus galima suskirstyti į argumentuotus įrodymus (kodėl?), Samprotavimus-paaiškinimus (kas tai yra?), Samprotavimus-mąstymus (ką daryti?). Ginčijamasi bet kokiu žodynu; samprotavimui nėra svarbu rūšies ir laiko plokštumos vienybė. Protavimas naudojamas bet kokio stiliaus tekstuose.
Vaizdinių ir išraiškos priemonių tipai
Takai (pagal leksinę žodžio reikšmę)
Epitetas - žodis, apibrėžiantis daiktą ar reiškinį ir pabrėžiantis bet kurias jo savybes, savybes, ženklus. Paprastai epitetas vadinamas spalvingu apibrėžimu:
Tavo blaškomos naktys skaidrios sutemos (A. Puškinas).
Metafora - tropas, kuriame žodžiai ir posakiai vartojami perkeltine prasme, remiantis analogija, panašumu, palyginimu:
Mano pavargusią sielą apima tamsa ir šaltis (M. Yu. Lermontovas).
Palyginimas - tropas, kuriame vienas reiškinys ar sąvoka paaiškinamas lyginant jį su kitu. Paprastai naudojami lyginamieji jungtukai:
Ancharas, kaip ir baisus sargybinis, stovi vienas - visoje visatoje (A.S. Puškinas).
Metonimija - tropas, pagrįstas vieno žodžio pakeitimu kitu, šalia prasmės. Metonimijoje reiškinys ar objektas žymimi kitais žodžiais ar sąvokomis, išlaikant jų sąsajas ir ženklus:
Putojančių akinių ir štampavimo mėlynos liepsnos šnypštimas (A.S. Puškinas).
Sinekdočė - viena iš metonimijos rūšių, pagrįsta reikšmės perkėlimu iš vieno subjekto į kitą, remiantis jų kiekybiniu santykiu:
Ir iki paryčių buvo girdėta, kaip prancūzai (turint omenyje visą Prancūzijos armiją) džiūgauja (M. Yu. Lermontovas).
Hiperbola - tropas, pagrįstas perdėtu tam tikrų vaizduojamo objekto ar reiškinio savybių perdėjimu:
Savaitę niekam netarsiu nė žodžio, sėdžiu ant uolos prie jūros (A. Achmatova).
Litotai - tropas priešingas hiperbolei, meninis sumenkinimas:
Jūsų špicas, žavingas špicas, yra ne daugiau kaip antpirštis (A. Griboyedovas).
Apsimetinėjimas - tropas, pagrįstas gyvų daiktų savybių perkėlimu į negyvus objektus:
Tylus liūdesys bus paguostas, o džiaugsmas greitai apmąstys (A.S. Puškinas).
Alegorija - tropas, pagrįstas abstrakčios sąvokos ar reiškinio pakeitimu konkrečiu objekto ar realybės reiškinio vaizdu:
Medicina yra gyvatė, kuri apgaubia puodelį, gudrumas yra lapė ir kt.
Perifrazė - kelias, kuriame tiesioginis daikto, asmens, reiškinio pavadinimas pakeičiamas aprašomąja išraiška, nurodančia tiesiogiai neįvardinto objekto, asmens, reiškinio požymius:
Žvėrių karalius yra liūtas.
Ironija - pašaipų technika, apimanti įvertinimą, iš ko tyčiojamasi. Ironijoje visada yra dviguba prasmė, kai tiesa yra ne tiesiogiai išreikšta, bet numanoma:
Dangaus mylimas poetas grafas Khvostovas jau dainavo nemirtingus eilėraščius apie Nevos krantų nelaimes (A.S. Puškinas).
Stilistinės figūros
Jie remiasi specialia kalbos sintaksės struktūra.
Retorinis kreipimasis - suteikiant autoriui iškilmingumo, patoso, ironijos ir pan. intonaciją:
O jūs, arogantiški palikuonys ... (M. Yu. Lermontovas).
Retorinis klausimas - kalbos struktūra, kurioje teiginys išreiškiamas klausimo forma. Retorinis klausimas nereikalauja atsakymo, jis tik sustiprina teiginio emocingumą:
O per apšviestos laisvės tėvynę pagaliau iškils graži aušra? (A.S. Puškinas)
Anafora - santykinai nepriklausomų segmentų dalių kartojimas, kitaip anafora vadinama komandos vienybe:
Tarsi keiksite dienas be šviesos, tarsi niūrios naktys jus gąsdintų (A. Apukhtin).
Epiphora - kartojimas frazės, sakinio, eilutės, posmo pabaigoje.
Antitezė - stilistinė figūra, pagrįsta opozicija:
Diena ir valanda tiek raštu, tiek žodžiu, už tiesą - taip ir ne ... (M. Tsvetajeva).
Oksimoronas - logiškai nesuderinamų sąvokų susiejimas:
Gyvas lavonas, negyvos sielos ir kt.
Gradavimas - vienarūšių sakinio narių grupavimas tam tikra tvarka: pagal emocinės ir semantinės reikšmės didinimo ar silpninimo principą:
Nesigailiu, neskambinu, neverkiu. (S. Yeseninas)
Numatytas - tyčinis kalbos pertraukimas, atsižvelgiant į skaitytojo spėjimą, kuris mintyse turi užbaigti frazę:
Bet klausyk: jei aš tau skolingas ... Aš turiu durklą, aš gimiau netoli Kaukazo. (A.S. Puškinas)
Nominacinės temos (vardinė atstovybė) - žodis vardininku arba frazė su pagrindiniu žodžiu vardininku, kuris yra pastraipos ar teksto pradžioje ir kuriame deklaruojama tolesnio aptarimo tema (nurodomas subjekto pavadinimas, kuris yra tolesnės diskusijos tema):
Laiškai. Kas mėgsta juos rašyti?
Siuntinys - tyčia suskaidyti vieną paprastą ar sudėtingą sakinį į kelis atskirus sakinius, siekiant atkreipti skaitytojo dėmesį į paryškintą segmentą, suteikti jam (segmentui) papildomą prasmę:
Tą pačią patirtį tenka kartoti daug kartų. Ir labai atsargiai.
Sintaktinis lygiagretumas - ta pati dviejų ar daugiau sakinių, eilučių, posmų, teksto dalių konstrukcija:
Žvaigždės šviečia mėlyname danguje
Mėlynoje jūroje blaškosi bangos.
(sakiniai kuriami pagal schemą: vietos aplinkybė su apibrėžimu, subjektu, predikatu)
Debesis eina per dangų, statina plaukia ant jūros. (A.S. Puškinas)
(sakiniai kuriami pagal schemą: dalykas, vietos aplinkybė, tarinys)
Inversija - visuotinai pripažintos gramatinės kalbos sekos pažeidimas:
Burė vieniša mėlynoje jūros migloje. (M. Yu. Lermontovas)
(pagal rusų kalbos taisykles: vieniša burė mėlyname jūros rūke pasidaro balta.)
Sakinių komunikavimo priemonės tekste
Leksinė reiškia:
- Leksinis kartojimas - žodžio kartojimas arba to paties šaknies žodžio vartojimas. Moksliniuose ir oficialiuose verslo tekstuose žodžių kartojimas yra pagrindinė bendravimo priemonė. Naudojamas aprašyme gana dažnai.
- Sinonimas pakeičiamas - žodžio pakeitimas viename sakinyje sinonimu ar sinonimo posakiu kitame. Paprastai jis naudojamas ten, kur reikalingas kalbos spalvingumas, vaizdai, išraiškingumas, - žurnalistiniai, meniniai stiliai.
- Galima susieti du sakinius bendrieji santykiai: gentis kaip platesnė sąvoka, rūšis kaip siauresnė.
Šiame miške yra daug medžių. Tačiau visų pirma pastebite mėgstamų beržų kamienus. - Antonimų naudojimas.
- Vienos teminės grupės žodžių vartojimas.
Rusijos gyvenime yra daug Karamazovų, tačiau jie vis tiek nevaldo laivo kurso. Buriuotojai yra svarbūs, tačiau kapitonui ir burlaiviui dar svarbiau yra vairas ir žvaigždė, į kurią orientuotas idealas.
Atsižvelgiant į pasakymo turinį, mūsų kalbą galima suskirstyti į apibūdinimą, pasakojimą, samprotavimus. Kiekviena kalbos rūšis turi savitų bruožų.
Pagal funkcinius ir semantinius ypatumus rusų kalboje išskiriami šie kalbos tipai:
- pasakojimas. Perduoda vystymosi veiksmą laiko seka.
- apibūdinimas. Apibūdina statiškus paveikslėlius, perteikia jų detales.
- samprotavimai. Perteikia minties raidą, susijusį su minties subjektu.
Aprašymas gali būti naudojamas bet kokiu kalbos stiliumi, tačiau moksliniame dalyko aprašymas turėtų būti kuo išsamesnis, o meniniame akcentuojamas tik ryškiausias detales. Todėl mokslinio ir meninio stiliaus kalbinės priemonės yra įvairesnės nei mokslinėje: yra ne tik būdvardžių ir daiktavardžių, bet ir veiksmažodžiai, prieveiksmiai, palyginimai yra labai dažni, įvairūs perkeltiniai žodžių vartojimai.
Mokslinio ir meninio stiliaus aprašymų pavyzdžiai.
1. Obelis - purpurinė raneta - šalčiui atspari veislė. Vaisiai yra apvalūs, 2,5-3 cm skersmens. Vaisių svoris 17-23 g. Sultys yra vidutinės, būdingo saldaus, šiek tiek sutraukiančio skonio.
2. Liepos obuoliai buvo dideli ir skaidriai geltoni. Pažvelgus pro obuolį į saulę, ji prasiskverbia pro stiklinę šviežio liepžiedžių medaus. Viduryje buvo juodi grūdai. Būdavote purtyti prinokusį obuolį prie ausies, ir girdėdavote griausmingas sėklas.
(Pagal V. Soloukhiną)
Pasakojimas yra istorija, žinia apie įvykį jo laiko seka. Pasakojimo ypatumas yra tas, kad kalbama apie šiuos veiksmus. Visiems pasakojamiesiems tekstams bendras dalykas yra įvykio pradžia (pradžia), įvykio plėtra, įvykio pabaiga (atsisakymas). Pasakojimą gali atlikti trečias asmuo. Tai yra autoriaus istorija. Tai gali vykti ir pirmuoju asmeniu: pasakotojas įvardijamas arba nurodomas asmenvardžiu I.
Tokiuose tekstuose veiksmažodžiai dažnai vartojami tobulosios formos praeities laiko forma. Bet norint suteikti tekstui išraiškingumo, kartu su jais vartojami ir kiti: netobulos formos praeities laiko veiksmažodis leidžia išryškinti vieną iš veiksmų, nurodant jo trukmę; esamojo laiko veiksmažodžiai leidžia įsivaizduoti veiksmus, tarsi vykstančius prieš skaitytojo ar klausytojo akis; būsimojo laiko formos su dalele, kaip (kaip ji šokinėja), taip pat tokios formos kaip plojimas, šokinėjimas padeda perteikti veiksmo neapgaulingumą, netikėtumą.
Pasakojimas kaip kalbos rūšis yra labai paplitęs tokiuose žanruose kaip prisiminimai, laiškai.
Pasakojimo pavyzdys:
Aš pradėjau glostyti Jaškinos leteną ir galvoti: visai kaip kūdikio. Ir jis kuteno delną. Ir kūdikis patrauks leteną - ir mane ant skruosto. Net nespėjau mirksėti, bet jis man davė antausį ir pašoko po stalu. Jis atsisėdo ir išsišiepė.
(B. Zhitkov)
Protavimas- Tai yra žodinis pateikimas, paaiškinimas, bet kurios minties patvirtinimas.
Samprotavimo kompozicija yra tokia: pirmoji dalis yra tezė, tai yra mintis, kurią reikia logiškai įrodyti, pagrįsti ar paneigti; antra dalis - išsakytos minties, įrodymų, argumentų, paremtų pavyzdžiais, pagrindimas; trečioji dalis yra išvada, išvada.
Disertacija turi būti aiškiai įrodoma, aiškiai suformuluota, įtikinamų argumentų ir pakankama, kad ji paremtų pateiktą tezę. Tarp baigiamojo darbo ir argumentų (taip pat tarp atskirų argumentų) turi būti loginis ir gramatinis ryšys. Gramatiniam tezės ir argumentų ryšiui dažnai naudojami įvadiniai žodžiai: pirma, antra, galiausiai, taigi, tokiu būdu. Teksto samprotavime vis dėlto plačiai naudojami sakiniai su sąjungomis, nors, nepaisant to, kad, nes. Priežasties pavyzdys:
Žodžio reikšmių raida paprastai pereina nuo konkretaus (konkretaus) prie bendro (abstraktaus). Apgalvokime tiesioginę tokių žodžių, kaip, pavyzdžiui, auklėjimas, pasibjaurėjimas, ankstesni, reikšmę. Tėvystė pažodžiui reiškia maitinimą, pasibjaurėjimas nusisuka (nuo nemalonaus žmogaus ar daikto), ankstesnis eina į priekį.
Žodžiai-terminai, žymintys abstrakčias matematines sąvokas: „segmentas“, „liestinė“, „taškas“, kilo iš labai specifinių veiksmažodžių: pjaustyti, liesti, klijuoti (kišti).
Visais šiais atvejais pirminė konkreti reikšmė įgyja abstraktesnę kalbos reikšmę.
Taip pat žiūrėkite straipsnį apie
Kalba Yra komunikacinis informacijos kūrimo, saugojimo, perdavimo ir priėmimo procesas. Kalbos vienetas, kuriame įrašoma informacija, yra tekstas . Tekstas skiriasi nuo kalbinių vienetų (ženklų ir figūrų) tuo, kad neturi kalbinės sintagmatikos ir paradigmatikos. Bet koks tekstas yra išankstinės informacijos (informacinės atminties), paskesnės informacijos (dizaino) ir tos objektyvios bei subjektyvios tikrovės, kurią jis paprastai reiškia (mentalinis ir objektyvusis turinys), ženklas. Šių trijų teksto komponentų santykis vadinamas ryšiu. Ryšys nuo asociacijos (sintagmatikos ir paradigmatikos) skiriasi pirmiausia tuo, kad teksto padalijimas į dalis ir tekstų sujungimas, savo ruožtu, taip pat yra tekstas, jis nesudaro naujo vieneto (kaip yra kalbų sistemoje).
Kalba yra bendravimo procesas, kurį vykdo konkretus asmuo. Yra du kalbos formos : žodinis ir parašyta .
Rašytinė forma yra antrinė, palyginti su žodine forma, nes tai yra jos atspindys. Tačiau kalbos ir rašymo medžiagos yra skirtingos. Žodinė kalba atliekama kaip nuolatinis garsas, egzistuojantis laike. Kaip žinote, bet kuris laiko momentas žodinę kalbą suskirsto į jau sakytą ir dar nepasakytą. Tokių kalbos momentų, kurie žodinę kalbą padalija į dvi dalis, gali būti begalė, todėl intervalai tarp šių momentų linkę nulį. Pačioje materialioje žodinės kalbos medžiagoje nėra jokių garso segmentų (kalbos garsų). Žodinės kalbos diskretizavimas atliekamas dėl sąmoningo (protinio) žmogaus aktyvumo, kurio procese nenutrūkstama žodinė kalba yra segmentuojama ir susijusi su kai kuriais kalbiniais ir prasmingais reprezentacijomis.
Žodinės kalbos turinio informacija formuojama nuolat. Kalbėtojas, kaip taisyklė, neturi galimybės nuolat stebėti žodinės kalbos organizavimo, todėl žodinė kalba yra iš esmės detalizuota, neišsami ir nenuosekli. Visus šiuos trūkumus, kaip jau minėta, kompensuoja intonacinio restruktūrizavimo galimybė, papildomi intervalai, korekcijos, perinterpretacijos, išlygos ir kt. Norint, kad žodinė kalba būtų labiau organizuota (pavyzdžiui, viešo kalbėjimo metu), reikia išankstinio pasirengimo, kuris išreiškiamas psichinio turinio formavimu, jo planavimu ir kalbinių priemonių teksto sukūrimui parinkimu.
Rašytinė kalbos forma yra erdvinio pobūdžio. Raštu raidės, žodžiai ir sakiniai išrikiuoti ir saugomi popieriuje. Rašytinę kalbą galima apgalvoti, pataisyti ir perrašyti, o to negalima padaryti žodžiu. Todėl rašytinė kalba yra labiau organizuota ir normalizuota.
Rašytinė kalba vaidina svarbų vaidmenį žmonijos kalbos kultūroje, kuriant gramatikas, žodynus ir klasikinius tekstus. Visa tai yra susijusi su rašytinės kalbos poreikiais. Žmonijos mąstymo kultūra, visų pirma, yra rašytinė kultūra. Būtent tekste išreiškiamas turinys, apie kurį galime pasakyti, ar jis teisingas, ar melas. Todėl rašytinių tekstų dėka atsirado ir mokslas. Rašytinės kalbos dėka žodinė kalba yra keičiama ir keičiama.
Yra du pagrindiniai žodinės ir rašytinės kalbos formos tipas : monologas ir dialogą .
Monologas yra vieno bendravimo dalyvio (komunikanto) sukurta kalba tam tikram psichiniam turiniui pataisyti. Monologas skirtas arba sau (kaip adresatui), norint įsiminti tam tikrą turinį, arba kažkokiam kitam bendrininkui (adresatui), atskirtam nuo kalbėtojo pagal laiką ar atstumą. Pats monologas yra sukurtas kaip vidinė paties komunikanto motyvacija, nesusitelkiant ties tiesiogine kitų motyvacija.
Dialogas yra dviejų asmenų, vienas po kito einančių vienas kitam žinią, bendravimas. Kiekviena ankstesnė adresato (I komunikacijos dalyvio) dialogo pastaba motyvuoja paskesnį adresato (II dialoginio bendravimo dalyvio) pasakymą. Taigi vieno dialogo dalyvio sukurti tekstai yra motyvuoti kito dialogo dalyvio sukurtais tekstais. Neatsitiktinai dialoge vartojamos tokios kalbinės išraiškos kaip klausimai ir probleminės situacijos. Todėl monologo probleminės situacijos sprendimas labai dažnai grindžiamas dialogo struktūra.
Trečiasis tarpasmeninio bendravimo tipas vadinamas - polilogas (kai į pokalbį įtraukiami keli žmonės). Tačiau vienu metu kalbėtis su keliais žmonėmis yra neįmanoma, nes tai pažeidžia pačias bendravimo sąlygas: bendraujančių šalių informacijos suvokimą ir reakciją į informaciją. Todėl realiame bendravime polilogas skirstomas į nuoseklias dialogų grupes: komunikatorius pirmiausia bendrauja su vienu adresatu, paskui su antru, trečiu ir t.t. Taip pat galimas choriškas tam tikro teksto tarimas keliems žmonėms, tačiau šiuo atveju choras yra monologo kūrėjo atitikmuo.
Kalboje paryškinti šie dalykai kalbos rūšys : kalbėjimas, klausymas (klausymas), skaitymas ir rašymas. Kalbėjimas ir klausymas yra žodinės kalbos formos, o skaitymas ir rašymas yra rašomi. Kalbėjimas ir rašymas laikomi aktyviomis kalbos rūšimis, o klausymasis ir skaitymas (ypač skaitymas „sau“) yra pasyvus. Ši charakteristika pagrįsta išorinių kalbos aspektų stebėjimu.
Kalbos metodikos specialistai, vadovaudamiesi taisykle: įsisavindami edukacinius veiksmus, turite pereiti nuo paprasto prie sudėtingo, nuo lengvo iki sunkaus - jie padarė išvadą, kad studijuojant kalbos rūšis reikia pereiti iš pasyvios į aktyvią, nuo rašytinės prie žodinės (nes rašyti galima įrašyti popieriuje ir įsiminkite tik žodžiu, o tai yra sunkiau). Šiuo atžvilgiu tiriant kalbos tipus buvo rekomenduojama tokia seka: skaitymas - klausymas - rašymas - kalbėjimas.
Tačiau kalbų tipų vidinių aspektų tyrimas suteikia kitokį vaizdą. Vidiniai kalbos mechanizmai turėtų apimti
§ psichinio turinio konstravimas (siekiant
kalbėti, reikia žinoti apie ką kalbėti);
§ pristatymo planavimas;
§ kalbos pasirinkimas reiškia.
Šie mechanizmai kalbant pateikiami griežčiausia ir išsamiausia forma. Girdint, šie mechanizmai restruktūrizuojami. Pavyzdžiui, kalbėtojas išreiškia turinį, kurį jis turi savo mintyse. Jis nekuria šio turinio pateikimo procese, jis jį atkuria. Klausytojas turėtų susieti psichinį turinį, kurį jam siūlo pristatymas, su žiniomis, kurios yra jo galvoje. Tuo pat metu šios žinios yra pertvarkomos ir transformuojamos į naujas žinias. Šis procesas yra daug sudėtingesnis nei jau turinio pateikimo procesas. Pranešėjas pristatymo procese nedalyvauja planuodamas savo turinį, jis jau yra šiame turinyje. Klausytojas turi sukurti jam siūlomos informacijos motyvaciją. Jis turi nuolat numatyti tolesnio pristatymo planą, motyvuoti jį suprasti. Bandoma suprasti, kodėl jam reikia naujo turinio. Taigi numatymas yra sudėtingesnis procesas nei iš anksto suplanuoto planavimo atkūrimas. Kalbėtojas vartoja kalbą, prie kurios yra įpratęs. Ir klausytojas turi savo tipinį kalbos įrankių rinkinį, kurį naudojo anksčiau. Suvokimo procese jis turi išversti kalbančiojo (mokytojo) kalbos priemones ir jų turinį į savo kalbos priemones ir jų turinį. Šis procesas yra sudėtingesnis nei kalboje naudojamų tipiškiausių kalbos įrankių naudojimas. Taigi klausymo procesas, kalbant apie vidinius kalbos mechanizmus, yra daug sudėtingesnis nei kalbėjimo procesas.
Skaitymo procesas yra šiek tiek panašus į klausymo procesą. Tačiau tai labai supaprastina šį procesą. Pirma, klausymas, kaip ir kalbėjimas, atliekamas vieną kartą, bet tekstą galite perskaityti kelis kartus. Antra, skaitytojas gali papildomai suprasti, ką skaito, įtraukdamas papildomą literatūrą, žinynus ir kt. Trečia, skaityto turinys ir jo planas jau yra suvoktame rašytiniame tekste. Šio suvokimo neaiškumus galima kompensuoti papildomų medžiagų pagalba. Galiausiai, skaitomo teksto kalbos originalumą taip pat galima įvaldyti pakartotinai skaitant žinynus ir žodynus. Bet kokiu atveju skaitymas suteikia lėtesnio ir pasikartojančio suvokimo galimybę, kitaip tariant, skaitymas studentui yra daug lengvesnis procesas nei klausymas.
Rašymas paprastai primena kalbėjimą, tačiau naudojant rašytinius ženklus. Tai leidžia daugeliui galvoti apie teksto turinį, lėtą jo gamybą, taisymų galimybę ir kt. Tačiau apskritai rašytinis tekstas, atsižvelgiant į jo vidaus mechanizmus, yra sunkesnis nei kalbėjimas. Parašytam tekstui reikalinga aiškesnė ir griežtesnė pateikimo logika, todėl reikia nuodugniau apgalvoti teksto turinį ir jo planavimą. Kalbant apie rašytinio teksto kalbą, jis smarkiai skiriasi nuo žodinės kalbos kalbos standartizavimu, pasirinkimu ir koreliacija su tam tikru kalbos stiliumi. Visa tai daro rašymą kur kas sudėtingesne kalbos forma nei kalbėjimas.
Analizuojant keturių kalbų tipų vidinius mechanizmus, matyti, kad visi jie remiasi kalbėjimo mechanizmais, kurie yra pertvarkyti tik esant kitoms kalbos rūšims. Kitaip tariant, kalbėjimas veikia kaip nekintamasis kitų kalbos tipų, jų valdymo mechanizmo. Todėl mokymas turi prasidėti kalbėjimo procesų įvaldymu, o kalbėjimas turi lydėti bet kokio kito tipo kalbą. Iš to išplaukia, kad visos kalbos rūšys yra tarpusavyje susijusios ir viena kitą papildo, vienos kalbos rūšies įsisavinimo procese turite naudoti kitas kalbos rūšis. Tik paskutiniame mokymo etape, kai tam tikra kalbos rūšis yra tobulinama, kalbos tipo įvaldymo procesą lydi tos pačios rūšies kalba.
Kalbėjimas kaip universaliausias kalbos tipas padeda valdyti bet kokią kitą kalbos rūšį. Patikrinti, ar klausomo teksto turinys teisingai įvaldytas, galima tik mokinio pasakojimo, tai yra kalbėjimo pagalba. Taip pat kalbėdami galite patikrinti skaitymo rezultatus. Savo ruožtu įsisavinimas to, kas parašyta, padeda kalbėti prasmingiau ir logiškiau. Apskritai, didaktiniu (mokymo) požiūriu, paprasčiausias kalbos tipas yra skaitymas, paskui klausymas, kalbėjimas ir rašymas.
2 skyrius. Tekstų tipai
Pasakojimas Ar įvykių laiko sekos sakinys. Tai gali būti perspektyvinis (tai yra įvykio išdėstymas nuo pradžios iki pabaigos) ir retrospektyvus (įvykių išdėstymas iš jų prisiminimų). Tolygumą daugiausia apibūdina veiksmažodžiai arba žodiniai daiktavardžiai, būdvardžiai ir prieveiksmiai. Todėl pasakojimo tekstuose yra daug veiksmažodžių. Pasakojimo pavyzdys yra žinia apie artėjančią pūgą Aleksandro Puškino kapitono dukteryje:
Vairuotojas nušoko; bet vis dairėsi į rytus. Arkliai bėgo kartu. Tuo tarpu vėjas stiprėjo valandą po valandos. Debesis virto baltu debesiu, kuris stipriai pakilo, augo ir pamažu dangstė dangų. Pradėjo kristi smulkus sniegas - ir staiga jis krito dribsniais. Vėjas staugė; kilo pūga. Akimirksniu tamsus dangus susimaišė su apsnigta jūra. Viskas dingo.
Tekste gausu veiksmažodžių, kurie apibūdina įvykių seką: šokinėjo; žiūrėjo, bėgo, stovėjo, pasuko, pakilo, augo, derėjo, vaikščiojo, numušė, staugė; tapo, sumišo, dingo.
apibūdinimas Ar objektų, jų savybių, būsenų ar savybių pareiškimas. Aprašymus dažnai naudoja meninių ar mokslinių tekstų kūrėjai. Pavyzdys yra Oblomovo portreto aprašymas to paties pavadinimo I.A.Goncharovo romane:
Ilja Iljičiaus veido spalva nebuvo nei rožinė, nei puri, nei pozityviai blyški, bet abejinga ar atrodė taip, galbūt dėl \u200b\u200bto, kad Oblomovas buvo kažkaip suglebęs per daugelį metų: nuo judėjimo ar oro trūkumo, o gal dėl to ir kitas. Apskritai, jo kūnas, sprendžiant iš nuobodžios, per baltos kaklo spalvos, mažų putlių rankų, minkštų pečių, vyrui atrodė pernelyg lepus.
Tekste gausu būdvardžių, apibūdinančių Iljos Iljičiaus išvaizdą: nei rausva, nei nešvari, nei blyški, abejinga, nuobodu, balta, maža, putli, minkšta, subtili.
Ir čia yra Oblomovo kambario interjero aprašymas:
Kambarys, kuriame gulėjo Ilja Iljičius, iš pirmo žvilgsnio atrodė gražiai dekoruotas. Čia buvo raudonas biuras, dvi sofos, aptrauktos šilko audiniu, gražūs ekranai su išsiuvinėtais paukščiais ir dar nematytais vaisiais. Čia buvo šilko užuolaidos, kilimai, keli paveikslai, bronza, porcelianas ir daugybė gražių smulkmenų.
Tekste yra daug daiktavardžių: kambarys, regėjimas, biuras, spalva, sofa, medžiaga, ekranai, gamtoje, paukščiai, vaisiai, užuolaidos, kilimai, paveikslai, bronza, porcelianas, smulkmenos. Visi šie daiktavardžiai įvardija objektus, kuriuos vienija tai, kad jie yra viename kambaryje.
Protavimas - Tai yra kai kurių minčių, kurias sieja loginiai santykiai, teiginys. Tekstuose - samprotavimuose paprastai yra sudėtingi sakiniai su pavaldžiomis sąjungomis ir sąjunginiais žodžiais. Šiame pristatyme (samprotavime) yra apibendrinimas, analizė, palyginimas ir loginės išvados. Levo Tolstojaus maksimumai yra pavyzdiniai samprotavimo pavyzdžiai:
Visos laimingos šeimos yra panašios viena į kitą, kiekviena nelaiminga šeima yra nelaiminga savaip (Anna Karenina).
Kad ir kaip stengėsi žmonės, susirinkę vienoje nedidelėje kelių šimtų tūkstančių vietoje, sugadinti žemę, ant kurios susigūžė, kad ir kaip akmenimis kalė žemę, kad ant jos niekas neaugtų, kad ir kaip valė nuo bet kokios lūžtančios žolės, kad ir kaip rūkė anglį ir aliejų. kaip medžiai nebuvo nupjauti ir visi gyvūnai bei paukščiai nebuvo išvaryti - pavasaris buvo pavasaris net mieste (Prisikėlimas).
Šiame tekste neprotingų žmonių veiksmų surašymą apima bendra maksimumas - himnas gyvenimui.
Teistumas- tekstas, kuriame pateikiama galutinė daugelio gyvenimo patirčių ir sunkių apmąstymų išvada. Tikėjimo tekstas yra sukonstruotas kaip pavyzdinių klasikinių teiginių, apibendrinančių išsibarsčiusias gyvenimo pastabas, seka. Įtikinimo pavyzdys yra klasikinis Ostrovskio romano „Kaip plienas buvo grūdintas“ tekstas:
Brangiausias dalykas, kurį žmogus turi, yra gyvenimas. Jis jam suteikiamas tik vieną kartą, ir būtina tai išgyventi, kad netikslingai praleisti metai nebūtų kankinančiai skausmingi, kad nesudegintų gėdos dėl menkos ir menkos praeities ir kad, mirdamas, jis galėtų pasakyti: „Visas gyvenimas buvo duotas gražiausiam pasaulyje - kova už žmonijos išlaisvinimą! "
Žmogaus kalba yra labai įvairi ir turi įvairių formų. Tačiau bet kokia kalbos forma priklauso vienam iš dviejų pagrindinių kalbos tipų:Parašyta.
Abi šios rūšys, be abejo, turi tam tikrą panašumą. Tai slypi tame, kad šiuolaikinėmis kalbomis rašytinė kalba, kaip ir žodinė kalba, yra patikima: rašytinės kalbos ženklai neišreiškia tiesioginės prasmės, bet perteikia garsinę žodžių kompoziciją. Taigi ne hieroglifinėms kalboms rašytinė kalba yra tik tam tikras žodinis pranešimas. Kaip muzikoje, muzikantas, grojantis pagal natas, kiekvieną kartą atkartoja tą pačią melodiją, praktiškai nepakitusią, todėl skaitytojas, išreikšdamas popieriuje pavaizduotą žodį ar frazę, kiekvieną kartą atkartos beveik tą pačią skalę.
Kalbėjimas
Pagrindinis pradinis žodinės kalbos tipas yra kalba pokalbio forma. Tokia kalba vadinama šnekamąja arba dialogine (dialogine). Pagrindinis dialoginės kalbos bruožas yra tas, kad kalbą aktyviai palaiko pašnekovas, tai yra, du žmonės dalyvauja pokalbyje, naudodami paprasčiausius kalbos ir frazių posūkius.Psichologinis kalbėjimas yra paprasčiausia kalbos forma. Tai nereikalauja išsamaus pristatymo, nes pašnekovas pokalbio metu gerai supranta, apie ką kalbama, ir gali mintyse užbaigti kito pašnekovo ištartą frazę. Tam tikrame kontekste pasakytame dialoge vienas žodis gali pakeisti vieną ar net kelias frazes.
Monologo kalba
Monologinė kalba yra vieno žmogaus pasakyta kalba, o klausytojai tik suvokia kalbėtojo kalbą, bet tiesiogiai joje nedalyvauja. Monologinės kalbos (monologo) pavyzdžiai: visuomenės veikėjo, mokytojo, pranešėjo kalba.Monologinė kalba yra psichologiškai sunkesnė nei dialoginė (bent jau kalbėtojui). Tam reikia įvairių įgūdžių:
Kalbėkite nuosekliai,
Pateikti nuosekliai ir suprantamai,
Laikykitės kalbos normų,
Sutelkite dėmesį į individualias auditorijos savybes,
Dėmesys klausytojų psichinei būklei,
Valdyk save.
Aktyvi ir pasyvi kalba
Klausytojas, be abejo, taip pat stengiasi suprasti, kas jam sakoma. Įdomu tai, kad klausydami pakartojame sau kalbančiojo žodžius. Kalbančiojo žodžiai ir frazės kurį laiką klausytojo galvoje „cirkuliuoja“. Tuo pačiu metu tai neatrodo išoriškai, nors kalbinė veikla yra. Tuo pačiu klausytojo veikla gali būti labai skirtinga: nuo letargo ir abejingo iki konvulsiškai aktyvaus.Todėl išsiskiria aktyvios ir pasyvios kalbos veiklos formos. Aktyvi kalba - spontaniškas (ateinantis iš vidaus) garsus kalbėjimas, žmogus pasako tai, ką nori pasakyti. Pasyvi forma yra pasikartojimas po pašnekovo (dažniausiai sau pačiam, bet kartais toks pasikartojimas prasiveržia ir žmogus garsiai seka aktyviai kalbantį).
Vaikams aktyvios ir pasyvios kalbos formos vystosi ne vienu metu. Manoma, kad vaikas pirmiausia išmoksta suprasti kažkieno kalbą, tiesiog išklausydamas aplinkinius žmones, o tada jis pradeda kalbėti pats. Tačiau reikia nepamiršti, kad nuo pirmųjų gyvenimo savaičių vaiko vokaliniai bruožai pradeda koreliuoti su motinos balsu, tam tikru mastu vaikas jau mokosi aktyviai kalbėti.
Tiek vaikai, tiek suaugusieji gana stipriai skiriasi aktyvios ir pasyvios kalbos formų išsivystymo laipsniu. Atsižvelgiant į gyvenimo patirtį ir individualias savybes, vieni žmonės gali gerai suprasti kitus žmones, bet blogai išsakyti savo mintis, kiti - priešingai. Žinoma, yra žmonių, kurie sugeba ir blogai kalbėti, ir blogai klausytis, ir tokių, kurie kalba gerai ir gerai klausosi.
Rašytinė kalba
Akivaizdu, kad pagrindinis skirtumas tarp rašytinės kalbos ir žodinės kalbos slypi materialiame kalbos nešime. Pirmuoju atveju tai yra popierius (kompiuterio monitorius, kitaip), antruoju - oro (tiksliau, oro bangos). Tačiau šiuose bendravimo būduose yra reikšmingų psichologinių skirtumų.Žodžiu, žodžiai griežtai seka vienas po kito. Skambant vienam žodžiui, ankstesnio žodžio nebesuvokia nei kalbėtojas, nei klausytojas. Žodinė kalba klausytojo suvokime pateikiama tik labai trumpu jos skyriumi. Tačiau rašytinėje kalboje ji yra visiškai atstovaujama suvokimui arba joje gali būti pavaizduota gana nedidelėmis pastangomis.
Jei įsivaizduojame, kad rašytojo romanas yra viena žodinė žinutė, tada bet kuriuo metu galime grįžti prie romano pradžios, kad pamatytume, pavyzdžiui, konkretaus herojaus vardą, netgi galime pažvelgti į šios „žinutės“ pabaigą, norėdami pamatyti, kas viskas baigta. Vienintelė išimtis, ko gero, yra ta, kai romaną skaitome keliomis dalimis, o mes turime tik vieną iš dalių.
Šis rašytinės kalbos bruožas sukuria tam tikrų pranašumų, palyginti su žodžiu. Visų pirma, tai leidžia pateikti labai sunkias temas prastai paruoštiems klausytojams.
Rašytojas taip pat patiko rašytojui: galite taisyti tai, kas parašyta, aiškiai struktūrizuoti tekstą, nebijodami pamiršti to, kas jau pasakyta, galite galvoti apie parašytos žinutės estetiką ir tai, kaip žodį supras skaitytojas, kokį ženklą jis paliks jo širdyje.
Kita vertus, rašytinė kalba yra sudėtingesnė kalbos forma. Tam reikia apgalvotesnio frazių konstravimo, tikslesnio minčių pateikimo, raštingumo.
Įdomu tai, kad didžioji dauguma filmo veikėjų realiame gyvenime kalba daug sklandžiau nei paprasti žmonės. Jie kalba „taip, kaip parašyta“, nes jų šnekamoji kalba iš tikrųjų yra scenarijaus rašytinės kalbos pakartojimas. Be abejo, reikėtų atsižvelgti į tai, kad daugumos scenaristų žodinis intelektas viršija vidutinį.
Rašytinę kalbą komplikuoja ir tai, kad joje negalima naudoti intonacijos ir ją lydinčių gestų (veido išraiškos, pantomimos). Daugeliui žmonių, turinčių mažai patirties rašant, tai yra tikra problema - kaip perteikti savo jausmus, požiūrį į tai, kas sakoma, kaip įtikinti skaitytoją imtis reikiamų veiksmų „pliku žodžiu“.
Kinetinė kalba
Kalba judesiais žmonėms buvo išsaugota nuo senų senovės. Iš pradžių tai buvo pagrindinis ir bene vienintelis kalbos tipas. Laikui bėgant šis kalbos tipas prarado savo funkcijas, dabar jis daugiausia naudojamas kaip emociškai išraiškingas akompanimentas, tai yra gestų forma. Gestai suteikia kalbai papildomo išraiškingumo, jie gali vienaip ar kitaip sureguliuoti klausytoją.Vis dėlto egzistuoja gana didelė socialinė grupė, kuriai kinetinė kalba vis dar yra pagrindinė kalbos forma. Kurtieji - gimusieji tokiu būdu arba praradę gebėjimą girdėti dėl ligos, nelaimingo atsitikimo - kasdienybėje aktyviai vartoja gestų kalbą. Reikėtų nepamiršti, kad šiuo atveju kinetinė kalba yra žymiai labiau išvystyta, palyginti su senovės žmonių kinetine kalba dėl pažangesnės ženklų signalų sistemos.
Vidinė ir išorinė kalba
Išorinė kalba siejama su bendravimo procesu. Vidinė kalba yra mūsų mąstymo ir visos sąmoningos veiklos šerdis. Gyvūnuose yra ir mąstymo, ir sąmonės užuomazgų, tačiau būtent vidinė kalba yra galingas abiejų katalizatorius, suteikiantis žmogui, palyginti su visais kitais gyvūnais, tiesiog antgamtinius sugebėjimus.Jau aukščiau buvo sakyta, kad klausantis žmogus norom nenorom kartoja sau girdėtus žodžius. Nesvarbu, ar tai graži poezija, ar daugiaaukštis alkoholiko kilimėlis - tai, ką jis išgirdo, pakartoja klausytojo mintyse. Šį mechanizmą lemia būtinybė bent trumpam išlaikyti išsamų pranešimo vaizdą. Šie pasikartojimai (atgarsiai) yra glaudžiai susiję su vidine kalba. Aidėjimas gali greitai „įplaukti“ į grynai vidinę kalbą.
