Սենսացիաների հիմնական հատկությունները և օրինաչափությունները: Sգացողությունները, դրանց տեսակները և հիմնական օրինաչափությունները Սենսացիա հասկացության տեսակների հատկությունների օրինաչափությունները

Սենսացիաների ոլորտում կան որոշակի նախշեր: Սենսացիաների կենտրոնական օրինաչափությունը զգայունության շեմերի առկայությունն է: Սենսացիաների շեմերը կոչվում են գրգռիչների մեծություններ (ինտենսիվությամբ), որոնց վրա առաջանում են սենսացիաներ, կարող են պահպանվել, և միատարր սենսացիաները տարբերվում են միմյանցից: Գոյություն ունեն երեք այդպիսի շեմեր `խտրականության ցածր, կամ բացարձակ, վերև և շեմ:

Ավելի ցածր,կամ բացարձակ շեմ կոչվում է գրգռման նվազագույն ուժ, որի դեպքում հազիվ նկատելի սենսացիա է առաջանում:

Վերին շեմը կոչվում է խթանի ամենամեծ ուժը, որի դեպքում դեռ պահպանվում է որոշակի տեսակի սենսացիա:

Հաստատված է, որ ստորին և վերին շեմերը, օրինակ, գույնի զգացումը էլեկտրամագնիսական ալիքների ցնցումներն են ՝ 390 (մանուշակ) մինչև 780 (կարմիր) նանոմետր հաճախականությամբ, իսկ ձայնի զգացողությունները ՝ ձայնային ալիքների ցնցումներ ՝ 20-ից մինչև 20,000 Հց: Ուլտրա-բարձր ինտենսիվության խթանները որոշակի տեսակի սենսացիաների փոխարեն ցավ են պատճառում:

Խտրականության շեմը կոչվում է ամենափոքր գումարը, որով անհրաժեշտ է բարձրացնել կամ նվազեցնել գործող խթանի ուժգնությունը, որպեսզի առաջին անգամ զգա դրա փոփոխության զգացումը: Յուրաքանչյուր տեսակի սենսացիայի համար այս արժեքը որոշակի է և համեմատաբար հաստատուն: Տեսողական սենսացիաների համար դա 1/100 է, լսողականի համար `1/10, շոշափելիի համար` 1/30:

Սենսացիայի շեմերը սերտորեն կապված են վերլուծիչների զգայունության հետ: Այնուամենայնիվ, նրանց միջեւ հարաբերությունները հակադարձ են. Որքան ցածր է բացարձակ շեմը, կամ խտրականության շեմը, այնքան բարձր է զգայունությունը: Differentգայունությունը և սենսացիայի շեմերը նույնը չեն տարբեր մարդկանց համար: Դա կախված է բազմաթիվ գործոններից, ներառյալ բնածին բնավորության գծերը: Մելանխոլիկ խառնվածքով մարդն ավելի բարձր զգայունություն ունի, քան ֆլեգմատիկ խառնվածք ունեցող անձը: Դա կախված է նաև մասնագիտական \u200b\u200bգործունեության առանձնահատկություններից: Օրինակ ՝ զգայունությունը և, համապատասխանաբար, համապատասխան սենսացիաները, հասնում են զարգացման բարձրագույն աստիճանի ՝ օծանելիքի, ծխախոտի, պանիրների և գինու համտեսիչների մոտ: Sգայունությունը կախված է նաև գործունեության գործընթացում հատուկ պատրաստվածությունից:

Հոգնածությունը բացասաբար է ազդում զգայունության և, համապատասխանաբար, զգայական շեմերի վրա:

Սենսացիաների հաջորդ օրինակը հարմարեցում Հարմարեցման ֆենոմենը վերլուծիչների հարմարեցումն է արտաքին միջավայրի փոփոխվող պայմաններում գործողությանը: Այն բաղկացած է դրանց զգայունության բարձրացումից կամ նվազումից: Սա, օրինակ, տեսողական լույսի հարմարեցում է: Պայծառ լույսի ազդեցության տակ տեսողական անալիզատորի զգայունությունը միշտ կայունորեն նվազում է: Մութ սենյակից պայծառ լուսավորված սենյակ տեղափոխվելիս անհրաժեշտ է առնվազն 3-5 րոպե, որպեսզի աչքը «հարմարվի» ավելացված (նախորդի համեմատ) լուսավորությանը:

Վերլուծաբանների յուրաքանչյուր համակարգում `տեսողական, լսողական, կինեսթետիկ և այլ, կան անալիզատորային կապեր կեղևային տարրերի միջև: Միևնույն ժամանակ, կան նաև անալիտատորային միացումներ, որոնք ապահովում են վերլուծիչների փոխազդեցությունը: Այն արտահայտվում է մեկ անալիզատորի զգայունության փոփոխությամբ `այլ կամ այլ ազդեցության տակ: Հաստատված է, որ եթե երաժշտության մի կտոր ուղեկցվում է էկրանին ցուցադրվող գույների խմբով, որոշակի եղանակով ընտրված, երաժշտության նկատմամբ զգայունությունը մեծանում է: Հայտնի է նաև, որ թթվության թույլ համը մեծացնում է տեսողական զգայունությունը: Սենսացիաների փոխազդեցության ընդհանուր օրինաչափությունը դրսևորվում է նրանում, որ մեկ անալիզատորի ինտենսիվությամբ խթանիչները (հետեւաբար `ոչ շատ պայծառ սենսացիաներ) մեծացնում են մյուսի զգայունությունը. ուժեղը, ընդհակառակը, իջեցնում է այն: Սա մեծ գործնական նշանակություն ունի և թույլ է տալիս մեզ խոսել մարդու զգայական կազմակերպության ինքնատիպության մասին: Այն ներկայացնում է տարբեր տեսակի զգայունության և որոշակի կապի յուրօրինակության յուրաքանչյուր մակարդակի զարգացման որոշակի մակարդակ, ուստի անհատականության էական հատկանիշներից մեկն է: Theգայական կազմակերպությունը ձեւավորվում է անձի ողջ կյանքի ընթացքում `նրա գործունեության տարբեր տեսակների հատուկ պայմանների ազդեցության տակ: Սա է տարբեր մասնագիտությունների դրսեւորումների և զգայունության զարգացման առանձնահատկությունների հիմքը:

Սենսացիաների փոխազդեցություն:

Սենսացիաների զարգացում:

Ամենապարզ, բայց շատ կարևոր մտավոր ճանաչողական գործընթացներն են սենսացիաներՆրանք մեզ ազդարարում են այն, ինչ տեղի է ունենում այս պահին մեր շուրջը և մեր սեփական մարմնում: Դրանք մեզ հնարավորություն են տալիս կողմնորոշվել միջավայրում և դրանցով հարմարեցնել մեր գործողություններն ու գործերը:

/. /. ինչ այդպիսի զգացողություն

Սենսացիաները աշխարհի մասին մեր ամբողջ գիտելիքների սկզբնական աղբյուրն են: Սենսացիաների միջոցով մենք գիտակցում ենք մեզ շրջապատող առարկաների և երևույթների չափը, ձևը, գույնը, խտությունը, ջերմաստիճանը, հոտը, համը, բռնում ենք տարբեր հնչյուններ, ընկալում ենք շարժումն ու տարածությունը և այլն: Սենսացիաներն են նյութ տրամադրում բարդ մտավոր գործընթացների համար `ընկալում, մտածողություն, ֆանտազիա: ...

Եթե \u200b\u200bմարդը զրկված լիներ բոլոր սենսացիաներից, ապա նա ոչ մի կերպ չէր կարողանա ճանաչել շրջապատող աշխարհը և հասկանալ, թե ինչ է կատարվում նրա շուրջ: Այսպիսով, մարդիկ, ովքեր ծնունդից կույր են, չեն կարող պատկերացնել, թե ինչ է կարմիրը, կանաչը կամ որևէ այլ գույն, ծնունդից խուլ `ինչ է հնչում մարդու ձայնը, թռչունների երգը, երաժշտական \u200b\u200bմեղեդիները, մեքենաների անցնելու ձայներն ու թռչող ինքնաթիռները և այլն:

Սենսացիայի նախապայման է օբյեկտի կամ երեւույթի անմիջական ազդեցությունը մեր զգայարանների վրա:Իրականության օբյեկտներն ու երեւույթները, որոնք ազդում են զգայարանների վրա, կոչվում են գրգռիչներTheգայարանների վրա դրանց ազդեցության գործընթացը կոչվում է գրգռում

Արդեն հին հույները առանձնացնում էին հինգ զգայարան և համապատասխան սենսացիաներ ՝ տեսողական, լսողական, շոշափելի, հոտառական և համեղ: Modernամանակակից գիտությունը զգալիորեն ընդլայնել է մարդկային սենսացիաների տեսակների ըմբռնումը:

Sգայական օրգան- մարմնի ծայրամասում կամ ներքին օրգաններում տեղակայված անատոմիական և ֆիզիոլոգիական ապարատներ. մասնագիտացված է արտաքին և ներքին միջավայրից որոշակի գրգռիչների ազդեցության համար: Յուրաքանչյուր այդպիսի ապարատը ուղեղը կապում է արտաքին աշխարհի հետ, ապահովում է տարբեր տեղեկատվության հոսք դեպի ուղեղ: I.P. Պավլովն առաջարկեց նրանց անվանել վերլուծաբաններ:

Analyանկացած անալիզատոր բաղկացած է երեք բաժիններից. ուղեղի կեղևի հաղորդիչ մասը և նյարդային կենտրոնները, որտեղ տեղի է ունենում նյարդային ազդակների մշակումը: Անալիզատորի բոլոր մասերն աշխատում են ընդհանուր առմամբ: Feelingգացողությունը չի առաջանա, եթե վերլուծիչի որևէ մաս վնասվի: Այսպիսով, տեսողական սենսացիաները դադարում են, երբ վնասվում են աչքերը, երբ վնասվում են օպտիկական նյարդերը, և երբ ոչնչացվում են ուղեղային կեղևի համապատասխան մասերը:

Շրջապատող իրականությունը, ազդելով մեր զգայարանների վրա (աչք, ականջ, մաշկի զգայական նյարդերի վերջավորություններ և այլն), առաջացնում է սենսացիաներ: Սենսացիաները հայտնվում են այն ժամանակ, երբ զգայական օրգանի գրգռումը, որը առաջանում է ցանկացած խթանիչի միջոցով, տարածվում է կենտրոնախույս ուղիներով դեպի ուղեղի ծառի կեղևի համապատասխան մասեր և ենթարկվում է այնտեղ առկա ամենալավ վերլուծության:

Ուղեղը տեղեկատվություն է ստանում ինչպես արտաքին աշխարհից, այնպես էլ բուն օրգանիզմից: Հետեւաբար, վերլուծիչները արտաքինև ներքինԱրտաքին անալիզատորները ընկալիչներ են տեղադրված մարմնի մակերևույթի վրա `աչք, ականջ և այլն: Այն յուրօրինակ դիրք է գրավում շարժիչի անալիզատոր:

Անալիզատորը բարդ նյարդային մեխանիզմ է, որը կատարում է շրջապատող աշխարհի նուրբ վերլուծություն, այսինքն ՝ այն ընդգծում է դրա անհատական \u200b\u200bտարրերն ու հատկությունները: Յուրաքանչյուր անալիզատոր հարմարեցված է օբյեկտների և երևույթների որոշակի հատկությունները լուսաբանելու համար. Աչքն արձագանքում է լույսի գրգռիչներին, ականջը ՝ լսողական ազդակներին և այլն:

Յուրաքանչյուր զգայական օրգանի հիմնական մասը ընկալիչներն են, զգայական նյարդի վերջավորությունները: Սրանք զգայական օրգաններ են, որոնք արձագանքում են որոշակի խթանների ՝ աչքի, ականջի, լեզվի, քթի, մաշկի և ընկալիչների հատուկ նյարդերի վերջավորություններ, որոնք ներկառուցված են մկանների, հյուսվածքների և մարմնի ներքին օրգանների մեջ: Աչքի և ականջի նման զգայական օրգանները միավորում են տասնյակ հազարավոր ընկալիչների վերջավորություններ: Գրգռիչի ազդեցությունը ընկալիչի վրա հանգեցնում է նյարդային ազդակի տեսքին, որը զգայական նյարդի միջոցով փոխանցվում է ուղեղային ծառի կեղևի որոշակի տարածքներ:

Սենսացիան օբյեկտների և երևույթների անհատական \u200b\u200bհատկությունների արտացոլումն է, երբ դրանք ուղղակիորեն ազդում են զգայական օրգանների վրա:

Ներկայումս կան շուրջ երկու տասնյակ տարբեր վերլուծական համակարգեր, որոնք արտացոլում են մարմնի վրա արտաքին և ներքին միջավայրի ազդեցությունը: Տարբեր տեսակի սենսացիաներ առաջանում են տարբեր անալիզատորների վրա տարբեր գրգռիչների գործողության արդյունքում: Մենք ստանում ենք զգացողություններ զգայարանների օգնությամբ: Նրանցից յուրաքանչյուրը մեզ տալիս է իր առանձնահատուկ զգացողությունները `տեսողական, լսողական, հոտառական, համեղ և այլն:

1.2. Սենսացիաների տեսակները

Տեսողական սենսացիաներլույսի և գույնի զգացողությունն է: Այն ամենը, ինչ մենք տեսնում ենք, որոշակի գույն ունի: Միայն ամբողջովին թափանցիկ առարկան, որը մենք չենք կարող տեսնել, կարող է անգույն լինել: Գույները ներս են մտնում ախրոմատիկ(սպիտակ և սև և գորշ երանգներ արանքում) և քրոմատիկ(կարմիր, դեղին, կանաչ, կապույտ տարբեր երանգներ):

Տեսողական սենսացիաները առաջանում են լույսի ճառագայթների (էլեկտրամագնիսական ալիքներ) գործողության արդյունքում մեր աչքերի զգայուն մասի վրա: Աչքի լուսազգայուն օրգանը ցանցաթաղանթն է, որը պարունակում է երկու տեսակի բջիջներ ՝ ձողեր և կոներ, այսպես կոչված ՝ արտաքին տեսքի համար: Աչքի ցանցում կան շատ նման բջիջներ ՝ մոտ 130 ձող և 7 միլիոն կոն:

Dayերեկային ժամերին միայն կոններն են ակտիվ (ձողերի համար այս լույսը չափազանց պայծառ է): Արդյունքում մենք տեսնում ենք գույներ, այսինքն. կա քրոմատիկ գույների զգացում `սպեկտրի բոլոր գույները: Lightածր լույսի ներքո (մթնշաղ) կոնները դադարում են աշխատել (նրանց համար բավարար լույս չկա), և տեսողությունը կատարվում է միայն ձողերի ապարատի միջոցով. Մարդը տեսնում է հիմնականում մոխրագույն գույներ (բոլոր անցումները սպիտակից սև, այսինքն ախրոմատիկ գույներ)

Կա մի հիվանդություն, երբ ձողերի աշխատանքը խաթարվում է, և մարդը շատ վատ է տեսնում կամ մթնշաղին և գիշերը ոչինչ չի տեսնում, իսկ օրվա ընթացքում նրա տեսողությունը մնում է համեմատաբար նորմալ: Այս հիվանդությունը կոչվում է «գիշերային կուրություն», քանի որ հավերը, աղավնիները ձողեր չունեն, իսկ մթնշաղին նրանք գրեթե ոչինչ չեն տեսնում: Ընդհակառակը, բվերը, չղջիկները ցանցաթաղանթում ունեն միայն ձողեր. Օրվա ընթացքում այդ կենդանիները գրեթե կույր են:

Գույնը այլ կերպ է ազդում մարդու բարեկեցության և աշխատանքի վրա, կրթական գործունեության հաջողության վրա: Հոգեբանները նշում են, որ դասասենյակների պատերը նկարելու համար առավել ընդունելի գույնը նարնջագույն-դեղինն է, որը ստեղծում է ուրախ, լավ տրամադրություն և կանաչ, ինչը ստեղծում է հավասար, հանգիստ տրամադրություն: Կարմիրը հուզիչ է, մուգ կապույտը ՝ ճնշող, և երկուսն էլ հոգնեցնում են աչքերը: Որոշ դեպքերում մարդիկ խանգարում են նորմալ գույնի ընկալմանը: Դա կարող է պայմանավորված լինել ժառանգականության, հիվանդության և աչքի վնասվածքի պատճառով: Ամենատարածված կարմիր-կանաչ կուրությունը, որը կոչվում է գունային կուրություն (անվանվել է անգլիացի գիտնական Դ. Դալթոնի անունով, որն առաջինն է նկարագրել այս երեւույթը): Գույնի կույր մարդիկ չեն տարբերակում կարմիրն ու կանաչը, չեն հասկանում, թե ինչու են մարդիկ գույնը նշանակում երկու բառով: Մասնագիտություն ընտրելիս պետք է հաշվի առնել տեսողության այնպիսի առանձնահատկություն, ինչպիսին գույնի կուրությունն է: Գույնի կույր մարդիկ չեն կարող լինել վարորդներ, օդաչուներ, նրանք չեն կարող լինել նկարիչներ և նորաձևության դիզայներներ և այլն: Քրոմատիկ գույների նկատմամբ զգայունության իսպառ բացակայությունը շատ հազվադեպ է:

Ինչքան քիչ լույս, այնքան վատ մարդ է տեսնում: Ուստի անհնար է կարդալ վատ լույսի ներքո, մթնշաղին, որպեսզի աչքերում ավելորդ սթրես չառաջացնեն, ինչը կարող է վնասակար լինել տեսողության համար, նպաստել կարճատեսության զարգացմանը, հատկապես երեխաների և դպրոցականների մոտ:

Լսողական սենսացիաներառաջանում են լսողության օրգանի օգնությամբ: Լսողական սենսացիաները երեք տեսակի են. խոսք, երաժշտականև աղմուկներԱյս տեսակի սենսացիաներում ձայնային անալիզատորը առանձնացնում է չորս որակ. ձայնային ուժ(բարձրաձայն-թույլ) բարձրությունը(բարձր ցածր), տեմբր(ձայնի կամ երաժշտական \u200b\u200bգործիքի ինքնատիպությունը), ձայնի տևողությունը(խաղաժամանակ), և տեմպո-ռիթմիկ առանձնահատկություններհետեւողականորեն ընկալվող հնչյուններ:

Լսելը խոսքի հնչյունները կոչվում է հնչյունական: Այն ձեւավորվում է կախված խոսքի միջավայրից, որում երեխան դաստիարակվում է: Օտար լեզվի յուրացումը ենթադրում է հնչյունական լսողության նոր համակարգի մշակում: Երեխայի զարգացած հնչյունային լսողությունը զգալիորեն ազդում է գրավոր խոսքի ճշգրտության վրա, հատկապես տարրական դպրոցում: Ականջ երաժշտության համարերեխան դաստիարակվում և ձևավորվում է, ինչպես նաև խոսքի լսողություն: Այստեղ մեծ նշանակություն ունի երեխայի վաղ շրջանը մարդկության երաժշտական \u200b\u200bմշակույթին:

Աղմուկներկարող է մարդու մոտ առաջացնել որոշակի հուզական տրամադրություն (անձրևի աղմուկ, տերևների խշշոց, քամու ոռնոց), երբեմն ծառայել իբրև վտանգի մոտենալու ազդանշան (օձի խշշոց, շան սպառնացող հաչոց, քայլող գնացքի մռնչյուն) կամ ուրախություն (երեխայի ոտքերի հարված, մոտակա սիրելիի քայլեր, հրավառության որոտ) ... Դպրոցական պրակտիկայում հաճախ պետք է գործ ունենալ աղմուկի բացասական ազդեցության հետ. Դա հոգնեցնում է մարդու նյարդային համակարգը: Թրթռման սենսացիաարտացոլում են առաձգական միջավայրի թրթռումները: Մարդը նման սենսացիաներ է ստանում, օրինակ, երբ ձեռքով հպում է հնչող դաշնամուրի կափարիչին: Թրթռման սենսացիաները սովորաբար մեծ դեր չեն խաղում մարդու համար և շատ թույլ են զարգացած: Այնուամենայնիվ, դրանք զարգանալու շատ բարձր մակարդակի են հասնում շատ խուլ մարդկանց մոտ, որոնց համար նրանք մասամբ փոխարինում են խուլերին:

Հոտառական սենսացիաներ:Հոտառության ունակությունը կոչվում է հոտառություն: Հոտի օրգանները հատուկ զգայուն բջիջներ են, որոնք տեղակայված են քթի խոռոչի խորքում: Տարբեր նյութերի առանձին մասնիկներ քթի մեջ են մտնում օդը, որը մենք ներշնչում ենք: Այսպես մենք ստանում ենք հոտառություն: Modernամանակակից մարդու մոտ հոտառության զգացողությունները համեմատաբար աննշան դեր են խաղում: Բայց կույր և խուլ մարդիկ օգտագործում են իրենց հոտառությունը, ինչպես տեսողությունը լսողությամբ օգտագործում են տեսողությունը. Նրանք հոտերով որոշում են ծանոթ վայրերը, ճանաչում ծանոթ մարդկանց, ստանում վտանգի ազդակներ և այլն:

Մարդու հոտառության զգայունությունը սերտորեն կապված է ճաշակի հետ, օգնում է ճանաչել սննդի որակը: Հոտառական սենսացիաները զգուշացնում են մարդուն մարմնի համար վտանգավոր օդային միջավայրի մասին (գազի հոտ, այրվածք): Առարկաների բույրը մեծ ազդեցություն ունի մարդու հուզական վիճակի վրա: Օծանելիքի արդյունաբերության գոյությունը լիովին պայմանավորված է մարդկանց հաճելի հոտերի գեղագիտական \u200b\u200bկարիքով:

Հոտառության զգացողությունները մարդու համար շատ նշանակալից են այն դեպքերում, երբ դրանք կապված են գիտելիքների հետ: Միայն իմանալով որոշակի նյութերի հոտի առանձնահատկությունները, մարդը կարող է նավարկել դրանց մեջ:

Հուլիսին, իր հագուստով տափակ բուրդ ունենալով, կռատուկ,

Հուլիս, տուն պատուհանների միջով

Բոլորը բարձրաձայն խոսողներ:

Տափաստանային անխռով ցան, լինդենի և խոտի հոտ, գագաթներ և սամիթի հոտ, հուլիսյան մարգագետնի օդ:

Պաստեռնակ Բ.«Հուլիս»

Համի սենսացիաներառաջանում են ճաշակի օրգանների ՝ լեզվի, կոկորդի և քիմքի մակերեսին տեղակայված համային բադեր: Հիմնական համային սենսացիաների չորս տեսակ կա. քաղցր, դառը, թթու, աղի:Համի բազմազանությունը կախված է այս սենսացիաների համադրությունների բնույթից. Դառը-աղի, թթու-քաղցր և այլն: Համի որակների փոքր քանակությունը չի նշանակում, սակայն, սահմանափակ համ: Աղի, թթու, քաղցր, դառը սահմաններում ստվերների մի ամբողջ շարք է առաջանում, որոնցից յուրաքանչյուրը նոր յուրօրինակություն է հաղորդում համային սենսացիաներին:

Մարդու համային զգացողությունները մեծապես կախված են սովի զգացումից. Սոված վիճակում վատ սնունդը ավելի լավ է համտեսում: Tasteաշակի զգացումը մեծապես կախված է հոտառության զգացումից: Սաստիկ ցրտով ցանկացած ուտեստ, նույնիսկ ամենասիրվածը, անճաշակ է թվում:

Լեզվի ծայրն ամենից լավն է քաղցր զգում: Լեզվի եզրերը զգայուն են թթու, իսկ հիմքը `դառը:

Մաշկի սենսացիաներ- շոշափելի (հպման սենսացիա) և ջերմաստիճանը(տաք կամ սառը զգացողություն): Մաշկի մակերեսին կան տարբեր տեսակի նյարդերի վերջավորություններ, որոնցից յուրաքանչյուրը տալիս է կամ հպման, կամ քայլելու կամ ջերմության զգացողություն: Գրգռման յուրաքանչյուր տեսակի նկատմամբ մաշկի տարբեր տարածքների զգայունությունը տարբեր է: Հպումն առավելապես զգացվում է լեզվի ծայրում և մատների ծայրերին. Մեջքը պակաս զգայուն է դիպչելու համար: Մարմնի այն մասերի մաշկը, որոնք սովորաբար ծածկված են հագուստով, իրանով, որովայնով և կրծքավանդակով, առավել զգայուն են ջերմության և ցրտի ազդեցության նկատմամբ: Երմաստիճանի սենսացիաները ունեն շատ արտահայտված հուզական երանգ: Այսպիսով, միջին ջերմաստիճանն ուղեկցվում է դրական զգացողությամբ, ջերմության և ցրտի համար հուզական գունազարդման բնույթը տարբեր է. Ցուրտը զգացվում է որպես աշխուժացնող զգացում, ջերմությունը `որպես հանգստացնող: Բարձր ցուցանիշների ջերմաստիճանը, ինչպես ցրտի, այնպես էլ ջերմության ուղղությամբ, առաջացնում է բացասական հուզական փորձառություններ:

Տեսողական, լսողական, թրթռողական, համային, հոտառական և մաշկի սենսացիաներն արտացոլում են արտաքին աշխարհի ազդեցությունը, հետևաբար, այս բոլոր սենսացիաների օրգանները տեղակայված են մարմնի մակերեսին կամ դրան մոտ: Առանց այս սենսացիաների մենք չէինք կարող ոչինչ իմանալ մեզ շրջապատող աշխարհի մասին:

Սենսացիաների մեկ այլ խումբ մեզ տեղեկացնում է մեր սեփական մարմնում փոփոխությունների, վիճակի և շարժման մասին: Այս զգացմունքները ներառում են շարժիչ, օրգանական, հավասարակշռություն, շոշափելի, ցավոտ:Առանց այս սենսացիաների մենք ոչինչ չէինք իմանա մեր մասին: Շարժիչային (կամ կինեստետիկ) սենսացիաներ- սրանք մարմնի մասերի շարժման և դիրքի սենսացիաներ են: Շարժիչային անալիզատորի գործունեության շնորհիվ մարդը կարողանում է համակարգել և վերահսկել իր շարժումները: Շարժիչային սենսացիաների ընկալիչները տեղակայված են մկանների և ջլերի, ինչպես նաև մատների, լեզվի և շրթունքների մեջ, քանի որ հենց այդ օրգաններն են իրականացնում ճշգրիտ և նուրբ աշխատանքային և խոսքի շարժումներ:

Կինեստետիկ սենսացիաների զարգացումը ուսման կարևորագույն խնդիրներից մեկն է: Աշխատանքի, ֆիզկուլտուրայի, նկարչության, նկարչության, ընթերցանության դասերը պետք է պլանավորվեն ՝ հաշվի առնելով շարժիչային անալիզատորի զարգացման հնարավորություններն ու հեռանկարները: Շարժումները յուրացնելու համար նրանց գեղագիտական \u200b\u200bարտահայտիչ կողմը մեծ նշանակություն ունի: Երեխաները տիրապետում են շարժումներին, և, համապատասխանաբար, իրենց մարմնին `պարի, ռիթմիկ մարմնամարզության և այլ մարզաձեւերում, որոնք զարգացնում են գեղեցկությունն ու շարժման հեշտությունը:

Առանց շարժումների զարգացման և դրանց տիրապետման անհնար է կրթական և աշխատանքային գործունեությունը: Խոսքի շարժման ձեւավորումը, բառի ճիշտ շարժիչ պատկերը մեծացնում է ուսանողների մշակույթը, բարելավում գրավոր խոսքի գրագիտությունը: Օտար լեզվի դասավանդումը պահանջում է խոսքի շարժիչ շարժումների զարգացում, որոնք բնորոշ չեն ռուսաց լեզվին:

Առանց շարժիչ սենսացիաների, մենք սովորաբար չէինք կարող շարժումներ կատարել, քանի որ գործողությունների հարմարեցումը արտաքին աշխարհին և միմյանց պահանջում է ազդանշանային ազդանշան շարժման յուրաքանչյուր մանրուքի վերաբերյալ:

Օրգանական սենսացիաներպատմեք մեր մարմնի, մեր ներքին օրգանների `կերակրափողի, ստամոքսի, աղիների և շատ այլ գործերի մասին, որոնց պատերի մեջ կան համապատասխան ընկալիչները: Քանի դեռ մենք լի ենք և առողջ, մենք ընդհանրապես օրգանական սենսացիաներ չենք նկատում: Դրանք ի հայտ են գալիս միայն այն դեպքում, երբ մարմնի աշխատանքում ինչ-որ բան խանգարում է: Օրինակ, եթե մարդը մի բան է կերել, որը շատ թարմ չէ, նրա ստամոքսի աշխատանքը կխաթարվի, և նա անմիջապես կզգա դա. Ստամոքսի ցավեր կլինեն:

Սով, ծարավ, սրտխառնոց, ցավ, սեռական սենսացիաներ, սրտի գործունեության հետ կապված սենսացիաներ, շնչառություն և այլն: - այս ամենը օրգանական սենսացիաներ են: Եթե \u200b\u200bնրանք այնտեղ չլինեին, մենք չէինք կարողանա ժամանակին ճանաչել որևէ հիվանդություն և օգնել մեր մարմնին հաղթահարել դա:

«Կասկած չկա», - ասաց I.P. Պավլով, - որ օրգանիզմի համար ոչ միայն արտաքին աշխարհի վերլուծությունն է կարևոր, այլ նաև պահանջում է ազդանշանային վերև և վերլուծել, թե ինչ է կատարվում ինքնին »:

Օրգանական սենսացիաները սերտորեն կապված են դրա հետ օրգանական կարիքներմարդ.

Շոշափելիսենսացիաները մաշկի և շարժիչի սենսացիաների համադրություններ են երբ առարկաներ են զգում,այսինքն ՝ երբ շարժվող ձեռքով ես նրանց դիպչում:

Փոքր երեխան սկսում է աշխարհի մասին սովորել ՝ հպվելով, զգալով առարկաները: Սա իր շրջապատող օբյեկտների վերաբերյալ տեղեկատվության կարևոր աղբյուրներից մեկն է:

Տեսողություն չունեցող մարդկանց համար հպումը կողմնորոշման և ճանաչողության կարևոր միջոցներից մեկն է: Exerciseորավարժությունների արդյունքում այն \u200b\u200bհասնում է մեծ կատարելության: Նման մարդիկ կարող են ասեղ անցկացնել, կատարել մոդելավորում, պարզ շինարարություն, նույնիսկ կարել, պատրաստել:

Հպման առարկաներից բխող մաշկի և շարժիչի սենսացիաների համադրություն, այսինքն. երբ շարժվող ձեռքը դիպչում է նրանց, այն կոչվում է հպումՀպման օրգանը ձեռքն է: Օրինակ, խուլ կույր Օլգա Սկո-ռոխոդովան գրում է «Կբուստու ԱՄ. Գորկի »:

Ես նրան երբեք չեմ տեսել, Տեսողությունը փոխարինում է հպման զգացողությանը, ես մատներով եմ նայում նրան, Եվ Գորկին կյանք է առնում ինձանից առաջ ...

Հպման զգացումը մեծ նշանակություն ունի մարդու աշխատանքային գործունեության մեջ, հատկապես ճշգրտություն պահանջող տարբեր գործողություններ կատարելիս:

Հավասարակշռության զգացողություններարտացոլում են մեր մարմնի զբաղեցրած դիրքը տարածության մեջ: Երբ առաջին անգամ նստում ենք երկանիվ հեծանիվի վրա, կանգնում չմուշկներով, գլանափաթեթներով, ջրային դահուկներով, ամենադժվարն այն է, որ պահպանենք հավասարակշռությունը և չընկնենք: Ներքին ականջում տեղակայված օրգանը մեզ տալիս է հավասարակշռության զգացում: Այն կարծես խխունջի կճեպ է և կոչվում է լաբիրինթոս

Երբ մարմնի դիրքը փոխվում է, ներքին ականջի լաբիրինթոսում տատանվում է հատուկ հեղուկ (ավիշ), որը կոչվում է վեստիբուլյար ապարատ:Հավասարակշռության օրգանները սերտորեն կապված են այլ ներքին օրգանների հետ: Հավասարակշռության օրգանների ուժեղ գերգրգռվածությամբ նկատվում է սրտխառնոց, փսխում (այսպես կոչված ծովային հիվանդություն կամ օդային հիվանդություն): Պարբերաբար մարզվելիս հավասարակշռության օրգանների կայունությունը զգալիորեն ավելանում է:

Վեստիբուլյար ապարատը ազդանշաններ է տալիս գլխի շարժման և դիրքի վերաբերյալ: Եթե \u200b\u200bլաբիրինթոսը վնասվի, մարդը չի կարող կանգնել, նստել կամ քայլել, նա անընդհատ կընկնի:

Painավի սենսացիաներպաշտպանիչ նշանակություն ունեն. դրանք ազդարարում են մարդուն իր մարմնում առաջացած անախորժությունների մասին: Եթե \u200b\u200bցավի զգացողությունը բացակայում էր, մարդը նույնիսկ լուրջ վնասվածքներ չէր զգա: Painավի նկատմամբ լիակատար անզգայությունը հազվագյուտ անոմալիա է, և այն մարդուն բերում է լուրջ փորձանքի:

Fulավոտ սենսացիաներն այլ բնույթի են: Նախ, կան «ցավի կետեր» (հատուկ ընկալիչներ), որոնք տեղակայված են մաշկի մակերեսին և ներքին օրգաններին և մկաններին: Մաշկի, մկանների, ներքին օրգանների հիվանդությունների մեխանիկական վնասը ցավի զգացողություն է տալիս: Երկրորդ, ցավի սենսացիաներն առաջանում են, երբ գերզգայուն խթանը գործում է ցանկացած անալիզատորի վրա: Կույր լույսը, խլացնող ձայնը, ուժեղ ցուրտը կամ ջերմային ճառագայթումը, շատ սուր հոտը նույնպես ցավ են պատճառում:

1.3. Սենսացիաների հիմնական օրինաչափություններ

Ամեն ինչ, որ գործում է մեր զգայարանների վրա, սենսացիա չի առաջացնում: Մենք չենք զգում մաշկի վրա ընկած փոշու մասնիկների հպումը, չենք տեսնում հեռավոր աստղերի լույսը, չենք լսում հարևան սենյակում ժամացույցի թրթռոցը, չենք զգում այն \u200b\u200bթույլ հոտերը, որոնք արահետով քայլող շունը կարող է լավ որսալ: Ինչո՞ւ Որպեսզի սենսացիա առաջանա, գրգռումը պետք է հասնի որոշակի մակարդակի: Չափազանց թույլ գրգռիչները սենսացիա չեն առաջացնում:

Նկատելի սենսացիա հաղորդող խթանի նվազագույն քանակը կոչվում է բացարձակ սենսացիայի շեմը:

Սենսացիայի յուրաքանչյուր տեսակ ունի իր սեփական շեմը: Veryգայարանների վրա ազդելու այս շատ փոքր ուժը, որը նրանք ի վիճակի են ընկալել:

Բացարձակ շեմային արժեքը բնութագրում է զգայարանների բացարձակ զգայունություն,կամ նվազագույն ազդեցություններին արձագանքելու նրանց կարողությունը: Որքան ցածր է սենսացիայի շեմի արժեքը, այնքան մեծ է բացարձակ զգայունությունը այդ խթանների նկատմամբ:

Որոշակի անալիզատորների բացարձակ զգայունությունը տարբերվում է մարդուց մարդուն: Աշխարհում լիովին նույնական մարդիկ չկան, հետեւաբար, սենսացիայի շեմերը բոլորի համար տարբեր են: Այսպիսով, մեկը լսում է շատ թույլ ձայներ (օրինակ ՝ ականջից շատ հեռավորության վրա գտնվող ժամացույցի զնգոց), իսկ մյուսը ՝ ոչ: Որպեսզի վերջինս լսողական սենսացիա ունենա, անհրաժեշտ է բարձրացնել այս խթանիչի ուժը (օրինակ, տիկնիկ ժամացույցը մոտեցնել ավելի մոտ հեռավորության): Այսպիսով, դուք կարող եք պարզել, որ առաջինի լսողության բացարձակ զգայունությունն ավելի բարձր է, քան երկրորդիինը և ճշգրիտ չափեք այստեղ նկատվող տարբերությունը: Կամ մեկը կարող է նկատել շատ թույլ, աղոտ լույս, մինչդեռ մյուսի համար այս լույսը պետք է մի փոքր պայծառ լինի, որպեսզի զգա:

Բացարձակ զգայունության շեմերը անձի կյանքի ընթացքում չեն մնում անփոփոխ. Երեխաների մոտ զգայունությունը զարգանում է ՝ պատանեկան տարիքում հասնելով ավելի բարձր մակարդակի. Շեմն ավելի ցածր է դառնում, և զգայունությունը հասնում է օպտիմալ մակարդակի: Oldերության շրջանում զգայունության շեմերը բարձրանում են: Ակտիվությունը, որի ընթացքում մարդը ապավինում է այս տեսակի զգայունությանը, էական ազդեցություն ունի շեմերի փոփոխության վրա:

Նվազող լսողական և տեսողական զգայունություն ունեցող երեխաները սովորում են ոչ միայն հատուկ դպրոցներում, այլև սովորական: Որպեսզի նրանք հստակ տեսնեն և լսեն, պետք է զգույշ լինել, որպեսզի նրանց համար պայմաններ ստեղծվեն ուսուցչի խոսքի և տախտակի գրառումների միջև լավագույն տարբերակման համար:

Բացարձակ զգայունությունից բացի, անալիզատորը ունի մեկ այլ կարևոր հատկություն `խթանի ուժի փոփոխությունները տարբերելու ունակություն:

Անալիզատորի մեկ այլ կարևոր առանձնահատկությունը խթանի ուժի փոփոխությունները տարբերելու ունակությունն է:

Գործող խթանիչի ուժի ամենափոքր աճը, որի դեպքում սենսացիաների ուժի կամ որակի հազիվ նկատելի տարբերություն կա, կոչվում է խտրականության նկատմամբ զգայունության շեմը:

Կյանքում մենք անընդհատ նկատում ենք լուսավորության փոփոխություն, ձայնի ուժի ավելացում կամ նվազում, բայց, օրինակ, կզգա՞նք 1000 և 1005 Վտ լույսի աղբյուրի ուժի տարբերություն: Խտրականության շեմն ունի որոշակի տեսակի սենսացիայի կայուն հարաբերական արժեք և արտահայտվում է որպես հարաբերակցություն (ֆրակցիա) ... Տեսողության համար խտրականության շեմը 1/100 է: Եթե \u200b\u200bնախասրահի նախնական լուսավորությունը 1000 Վտ է, ապա աճը պետք է լինի առնվազն 10 Վտ, որպեսզի մարդը զգա լուսավորության հազիվ նկատելի փոփոխություն: Լսողական սենսացիաների համար խտրականության շեմը 1/10 է: Սա նշանակում է, որ եթե նույն երգիչներից 7-8-ը ավելացվի 100 հոգանոց երգչախմբին, այդ դեպքում անձը չի նկատի ձայնի ուժեղացումը, միայն 10 երգիչներ դժվար թե նկատելիորեն ուժեղացնեն երգչախումբը:

Խտրական զգայունության զարգացումը կենսական նշանակություն ունի: Այն օգնում է ճիշտ կողմնորոշվել շրջակա միջավայրում, հնարավորություն է տալիս գործել շրջակա միջավայրի չնչին փոփոխություններին համապատասխան:

ՀարմարեցումԿյանքում հարմարվելը (լատինական «adaptare» բառից - հարմարվել, ընտելանալ) բոլորին քաջ հայտնի է: Մենք գետ ենք մտնում լողալու, սկզբում ջուրը սարսափելի ցուրտ է թվում, հետո ցրտի զգացողությունն անհետանում է, ջուրը թվում է բավականին տանելի, բավականաչափ տաք: Կամ ՝ մութ սենյակը թողնելով պայծառ լույսի ներքո, առաջին պահերին մենք շատ վատ ենք տեսնում, ուժեղ լույսը կուրանում է և ակամայից փակում ենք աչքերը: Բայց մի քանի րոպե անց աչքերը կկարգավորվեն, ընտելանում են պայծառ լույսին և նորմալ տեսնում են: Կամ ՝ փողոցից տուն վերադառնալիս առաջին վայրկյաններին տան բոլոր հոտերը զգում ենք: Մի քանի րոպե անց մենք դադարում ենք նկատել նրանց:

Սա նշանակում է, որ անալիզատորների զգայունությունը կարող է փոխվել գործող գրգռիչների ազդեցության տակ: Theգայական օրգանների այս հարմարումը արտաքին ազդեցություններին կոչվում է հարմարեցումSensitivityգայունության փոփոխությունների ընդհանուր օրինաչափություն. Ուժեղից թույլ գրգռիչներին անցնելիս զգայունությունը մեծանում է, թույլից ուժեղ տեղափոխվելիս այն նվազում է: Սա կենսաբանական նպատակահարմարության դրսևորում է. Երբ խթաններն ուժեղ են, անհրաժեշտ չէ նուրբ զգայունություն, երբ դրանք թույլ են, կարևոր է թույլ խթաններ որսալու կարողությունը:

Ուժեղ հարմարվողականությունը նկատվում է տեսողական, հոտառության, ջերմաստիճանի, մաշկի (շոշափելի) սենսացիաներում, թույլ ՝ լսողական և ցավային: Կարող եք ընտելանալ աղմուկին ու ցավին: շեղեք նրանցից, դադարեք ուշադրություն դարձնել նրանց վրա, բայց երբեք չեք դադարում զգալ դրանք: Բայց մաշկը դադարում է զգալ հագուստի ճնշումը: Մեր զգայարանները չեն հարմարվում ցավին, քանի որ ցավը տագնապի ազդանշան է: Մեր մարմինը տալիս է այն, երբ ինչ-որ բան այն չէ: Painավը նախազգուշացնում է վտանգի մասին: Եթե \u200b\u200b«մենք դադարեինք ցավ զգալ, չէինք ունենա ինքներս մեզ օգնելու ժամանակ:

1.4. Սենսացիաների փոխազդեցություն

Սենսացիաները, որպես կանոն, գոյություն չունեն ինքնուրույն և միմյանցից մեկուսացված: Մեկ անալիզատորի աշխատանքը կարող է ազդել մյուսի աշխատանքի վրա ՝ այն ուժեղացնելով կամ թուլացնելով: Օրինակ ՝ թույլ երաժշտական \u200b\u200bհնչյունները կարող են բարձրացնել տեսողական անալիզատորի զգայունությունը, մինչդեռ սուր կամ ուժեղ հնչյունները, ընդհակառակը, խանգարում են տեսողությունը: Դեմքը սառը ջրով քսելը (ջերմաստիճանի սենսացիաներ), թույլ քաղցր և թթու համային սենսացիաները կարող են նաև սրացնել մեր տեսողությունը:

Մեկ անալիզատորի աշխատանքի թերությունը սովորաբար փոխհատուցվում է աշխատանքի ավելացման և այլ անալիզատորների կատարելագործման միջոցով, երբ դրանցից մեկը կորչում է: Անխափան մնացած անալիզատորներն իրենց ավելի հստակ աշխատանքով փոխհատուցում են «ընկած» անալիզատորների գործունեությունը: Այսպիսով, կույր խուլերի մոտ տեսողության և լսողության բացակայության դեպքում մնացած անալիզատորների գործունեությունն այնքան է զարգանում և ուժեղանում, որ մարդիկ սովորում են բավականին լավ կողմնորոշվել շրջակա միջավայրում: Օրինակ, կույր-խուլ O.I. Սկորոխոդովան, հպման, հոտի և թրթռումային զգայունության լավ զարգացած զգացողության շնորհիվ, կարողացավ մեծ հաջողությունների հասնել շրջապատող աշխարհը հասկանալու, մտավոր և գեղագիտական \u200b\u200bզարգացման մեջ:

1.5. Սենսացիաների զարգացում

Sգայունություն, այսինքն. սենսացիաներ ունենալու ունակությունը, իր տարրական դրսեւորմամբ, բնածին է և, անկասկած, ռեֆլեքս է: Նոր ծնված երեխան արդեն արձագանքում է տեսողական, ձայնային և որոշ այլ խթանների: Մարդու լսողությունը ազդում է երաժշտության և խոսքի վրա: Մարդկային սենսացիաների ամբողջ հարստությունը զարգացման և կրթության արդյունք է:

Հաճախ անբավարար ուշադրություն է դարձվում սենսացիաների զարգացմանը, հատկապես համեմատելով ավելի բարդ ճանաչողական գործընթացների `հիշողության, մտածողության, երեւակայության հետ: Բայց ի վերջո, սենսացիաներն են, որոնք ընկած են բոլոր ճանաչողական ունակությունների հիմքում, կազմում են երեխայի զարգացման հզոր ներուժ, որը հաճախ ամբողջությամբ չի իրացվում:

Մեր զգայարանների դասավորությունը թույլ է տալիս մեզ շատ ավելին զգալ, քան այն, ինչ մենք իրականում զգում ենք: Ասես բարդ սարքն ամբողջ հզորությամբ չի աշխատում: Հնարավո՞ր է ինչ-որ կերպ փոխել կամ ուժեղացնել մեր սենսացիաները: Իհարկե կարող եք:

Սենսացիաների զարգացումը տեղի է ունենում անձի գործնական, առաջին հերթին աշխատանքային գործունեության հետ կապված և կախված է այն պահանջներից, որոնք կյանքն ու աշխատանքը դնում են զգայական օրգանների աշխատանքի վրա: Կատարելության բարձր աստիճանի են հասնում, օրինակ ՝ համտեսողների հոտառություն և համային սենսացիաներ, որոնք որոշում են թեյի, գինու, օծանելիքի որակը և այլն:

Նկարները հատուկ պահանջներ են ներկայացնում առարկաների պատկերման ժամանակ համամասնությունների և գույների զգացողության նկատմամբ: Այս զգացողությունն ավելի զարգացած է նկարիչների շրջանում, քան այն մարդկանց մոտ, ովքեր չեն նկարում: Նույնն է երաժիշտների դեպքում: Ձայնի ձայնը որոշելու ճշգրտության վրա ազդում է, օրինակ, այն գործիքը, որի վրա խաղում է անձը: Theութակի վրա երաժշտական \u200b\u200bստեղծագործությունների կատարումը հատուկ պահանջներ է դնում ջութակահարի լսողության վրա: Հետևաբար, ջութակահարների մոտ հնչյունների ձայնի տարբերակումը սովորաբար ավելի զարգացած է, քան, օրինակ, դաշնակահարների շրջանում (Կաուֆմանի տվյալները):

Հայտնի է, որ որոշ մարդիկ լավ են տարբերում մեղեդիները և հեշտությամբ կրկնում դրանք, մյուսները կարծում են, որ բոլոր մեղեդիները ունեն նույն դրդապատճառը: Կարծիք կա, որ երաժշտության ականջը մարդուն տալիս է բնությունը, և եթե ինչ-որ մեկը չունի այն, ապա դա երբեք չի լինի: Այս տեսակետը սխալ է: Երաժշտություն նվագելիս ցանկացած մարդ ականջ է զարգացնում երաժշտության համար: Կույրերը հատկապես հետաքրքրված են լսողությամբ: Նրանք լավ են ճանաչում մարդկանց ոչ միայն իրենց ձայնով, այլ նաև ոտնաձայների ձայնով: Որոշ կույր մարդիկ կարող են ծառերը տարբերել տերևների աղմուկով, օրինակ ՝ կեչին տարբերել թխկուից: Եվ եթե նրանք տեսնեին, ապա շատ կարիք չէին ունենա ուշադրություն դարձնել հնչյունների նման փոքր տարբերություններին:

Մեր տեսողական զգայարանները նույնպես շատ թույլ են զարգացած: Տեսողական անալիզատորի հնարավորությունները շատ ավելի լայն են: Հայտնի է, որ նկարիչները կարող են տարբերակել նույն գույնի շատ ավելի երանգներ, քան մարդկանց մեծամասնությունը, և կան մարդիկ, ովքեր ունեն հպման և հոտի լավ զարգացած զգացողություն: Այս տեսակի սենսացիաները հատկապես կարևոր են կույրերի և խուլերի համար: Նրանք հպումով և հոտով ճանաչում են մարդկանց և առարկաներին, ծանոթ փողոցով քայլելով ՝ հոտով հասկանում են, թե որ տան կողքով են անցնում:

Օրինակ ՝ Օլգա Սկորոխոդովան գրում է. «Անկախ տարվա որ եղանակից ՝ գարուն, ամառ, աշուն կամ ձմեռ, ես միշտ մեծ տարբերություն եմ զգում քաղաքի և այգու միջև: Գարնանը ես զգում եմ խոնավ հողը, սոճու խեժոտ հոտը, կեչի, մանուշակի, երիտասարդ խոտի հոտը, և երբ յասամանները ծաղկում են, ես լսում եմ այս հոտը: Նույնիսկ այգուն մոտենալիս ամռանը տարբեր ծաղիկների, խոտի և սոճու հոտ եմ գալիս: Աշնան սկզբին, այգում, ես լսում եմ ուժեղ, ի տարբերություն այլ հոտերի, թուլացող և արդեն չոր տերևների հոտ: Աշնան վերջին, հատկապես անձրևից հետո, ես զգում եմ թաց երկրի և թաց չոր տերևների հոտը: Ձմռանը ես տարբերում եմ այգին քաղաքից, քանի որ այստեղ օդը ավելի մաքուր է, չկան մարդկանց այդ սուր սուր հոտերը, մեքենաները, տարբեր սնունդ, հոտերը, որոնք գալիս են քաղաքի գրեթե յուրաքանչյուր տանից ... »:

Ձեր զգայարանները զարգացնելու համար հարկավոր է մարզել դրանք: Մենք չենք օգտագործում բնության կողմից մեզ տրված բոլոր հնարավորությունները: Կարելի է մարզվել և մարզել իր զգայարանները, և այդ ժամանակ նրա շրջապատող աշխարհը կբացվի մարդու առջև ՝ իր ողջ բազմազանությամբ և գեղեցկությամբ:

Անձի զգայական կազմակերպության առանձնահատկությունն այն է, որ այն զարգանում է in vivo: Հոգեբանական հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ զգայական զարգացումը մարդու կյանքի երկարատեւ ուղու արդյունք է: Sգայունությունը մարդկային պոտենցիալ սեփականություն է: Դրա իրականացումը կախված է կյանքի հանգամանքներից և այն ջանքերից, որոնք անձը կներդնի դրանց զարգացման համար:

Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Ինչո՞ւ է սենսացիան կոչվում գիտելիքի աղբյուր:

2. Ի՞նչ են «զգայական օրգանները»:

3 Ի՞նչ զգացումների մասին է խոսքը խուլ կույր Օ. Սկորոխոդովայի չափածո տողերում.

Ես կլսեմ հոտը և ցողի զովությունը, մատներով բռնում եմ տերևների թեթև խշխշոցը ...

4. Դիտեք ինքներդ ձեզ. Որո՞նք են ձեր ամենազարգացած սենսացիաները: Թեմա 2 ԸՆԿԱԼՈՒՄ

Ինչ է ընկալումը:

Ընկալման տեսակները.

Արիստոտելի ժամանակներից ի վեր, գիտնականների շատ սերունդներ կենտրոնացել են միայն հինգ զգայարանների վրա ՝ տեսողություն, լսողություն, հպում, հոտ և համ: XIX դարում: գիտելիքները սենսացիաների կազմի վերաբերյալ կտրուկ ընդլայնվել են: Դա տեղի է ունեցել դրանց նոր տեսակների `վեստիբուլյար, թրթռումային, մկանային-հոդային կամ կինեսթետիկ և այլն նկարագրության և ուսումնասիրության արդյունքում, ինչպես նաև որոշ բարդ տիպի սենսացիաների կազմի հստակեցման արդյունքում (օրինակ ՝ գիտական \u200b\u200bգիտակցում այն \u200b\u200bփաստի մասին, որ հպումը շոշափելիության, ջերմաստիճանի, ցավի և կինեսթեզիայի համադրություն, իսկ շոշափելիության դեպքում, իր հերթին, կարելի է տարբերակել հպման և ճնշման սենսացիաներ): Սենսացիաների տեսակների քանակի աճը անհրաժեշտություն առաջացրեց դրանք դասակարգել:

Տարբեր հիմքերով և սկզբունքներով սենսացիաները դասակարգելու մի քանի փորձեր կան: Ամենահաջողն ու մտածվածը անգլիացի ֆիզիոլոգ Չարլզ Շերինգթոնի առաջարկած դասակարգումն է: Այս դասակարգման հիմքը արտացոլումների բնույթն էր և ընկալիչների գտնվելու վայրը: C. Sherrington- ը նույնականացրեց ընկալունակ դաշտերի երեք տեսակ `ընկալունակություն, ինքնազբաղվածություն և էքստրասեպտեկցիա:

Interoceptive ընկալիչները տեղակայված են մարմնի ներքին օրգաններում և հյուսվածքներում և արտացոլում են ներքին օրգանների վիճակը: Սրանք ամենահին և տարրական սենսացիաներն են, սակայն դրանք շատ կարևոր են որպես ազդանշաններ մեր մարմնի վիճակի մասին: Proprioceptors հանդիպում են մկանների, կապանների և ջլերի մեջ: Դրանք տեղեկատվություն են տրամադրում տարածության մեջ մեր մարմնի և մարմնի առանձին մասերի ՝ իրար նկատմամբ շարժումների և դիրքի մասին: Այս սենսացիաները էական դեր են խաղում շարժման կարգավորման գործում:

Exteroceptive ընկալունակ դաշտ համընկնում է մարմնի արտաքին մակերեսի հետ և ամբողջովին բաց է արտաքին ազդեցությունների համար: Exteroceptors- ը ներկայացնում է սենսացիաների ամենամեծ խումբը: C. Sherrington- ը դրանք բաժանեց շփման և հեռավորների: Կոնտակտային ընկալիչներ (հպումը, ներառյալ շոշափելի, ջերմաստիճանի և ցավի սենսացիաները, ինչպես նաև համային ընկալումները) փոխանցում են գրգռումը դրանց վրա ազդող օբյեկտների հետ անմիջական շփման միջոցով: Հեռավոր սենսացիաներ (հոտառություն, լսողություն, տեսողություն) առաջանում են, երբ խթանը գործում է որոշակի հեռավորությունից:

Modernամանակակից գիտության տեսանկյունից, Ս. Շերինգթոնի առաջարկած սենսացիաների բաժանումը արտաքին (էքստրեպցեպտորներ) և ներքին (ինտերեկտորներ) բավարար չէ: Սենսացիաների որոշ տեսակներ - օրինակ `ջերմաստիճանը և ցավը, համն ու թրթռումը, մկանային հոդային և ստատիկ-դինամիկ ընկալիչները կարող են համարվել արտաքին-ներքին:

Գեներալին սենսացիաների հատկությունները վերագրել նրանց որակը, ինտենսիվությունը, տևողությունը և տարածական տեղայնացումը. Որակները - սրանք այս սենսացիայի հատուկ առանձնահատկություններն են, որոնք տարբերակում են այն այլ տեսակից: Օրինակ ՝ լսողական սենսացիաները տարբերվում են տեմբրից, բարձունքից, ծավալից: տեսողական ՝ հագեցվածությամբ և գույնի երանգով, համ ՝ ըստ մոդալության (համը կարող է լինել քաղցր, աղի, թթու և դառը): Տեւողությունը սենսացիաները դրա ժամանակային բնութագիրն են: Այն մեծապես որոշվում է զգայական օրգանների ֆունկցիոնալ վիճակով, բայց հիմնականում խթանիչի գործողության ժամանակից և դրա ինտենսիվությունից: Պետք է հիշել, որ երբ զգայական օրգանի վրա խթան է կիրառվում, սենսացիան անմիջապես չի առաջանում, բայց որոշ ժամանակ անց, որը կոչվում է թաքնված շրջան: Տարբեր տեսակի սենսացիաների ուշացման ժամանակահատվածը նույնը չէ. Շոշափելի սենսացիաների համար, օրինակ, դա 130 միլիվայրկյան է, ցավալի սենսացիաների համար `370 միլիվայրկյան, համի զգացողությունները հայտնվում են 50 միլիվայրկյան լեզվի մակերեսին քիմիական խթան կիրառելուց հետո: Sensիշտ այնպես, ինչպես սենսացիան չի առաջանում միաժամանակ խթանիչի առաջացման հետ, այն չի անհետանում, երբ վերջինս դադարում է: Սենսացիաների այս իներցիան արտահայտվում է այսպես կոչված հետևանքով:

Տարածական տեղայնացում խթանը որոշում է նաև սենսացիաների բնույթը: Հեռավոր ընկալիչների կողմից իրականացված տարածական վերլուծությունը տեղեկատվություն է տրամադրում տարածության խթանի տեղայնացման վերաբերյալ: Կոնտակտային սենսացիաները վերաբերում են մարմնի այն հատվածին, որի վրա ազդում է խթանը: Այս դեպքում ցավի տեղայնացումը ավելի «ցրված» է, պակաս ճշգրիտ, քան շոշափելի:

Սենսացիաների օրինաչափություններ.

1. Սենսացիաների շեմեր. Որպեսզի սենսացիաներ առաջանան, անհրաժեշտ է, որ գրգռումը հասնի որոշակի արժեքի, որոշակի ուժի: Դյուրին նկատելի սենսացիա առաջացնող խթանի ամենափոքր քանակը կոչվում է զգայունության ստորին բացարձակ շեմ: Որքան փոքր է (րոպե) շեմի արժեքը, այնքան բարձր է (առավելագույն) զգայունությունը: Sensitivityգայունության վերին շեմն այն խթանի ամենամեծ արժեքն է, որի վրա դեռ պահպանվում է այս սենսացիան: (Այս շեմից այն կողմ, օրինակ, լույսն արդեն կուրացնում է): Խտրականության շեմը (զգայունության դիֆերենցիալ շեմն). 2 խթանիչների միջև նվազագույն տարբերություն, որն առաջացնում է սենսացիայի նուրբ տարբերություն: Սենսացիայի յուրաքանչյուր տեսակի համար այս արժեքը քիչ թե շատ հաստատուն է: Օրինակ, քաշի տարբերությունը նկատելու համար անհրաժեշտ է հանել կամ ավելացնել սկզբնական արժեքը `բնագրի 0.33; լսողական սենսացիաների համար շեմը 0,1 է; տեսողականի համար - սկզբնական արժեքի 0,01; Ինչ վերաբերում է հոտառության անալիզատորներին, ապա մարդը կարող է մուշկ զգալ, եթե այն պարունակում է 1/100000000 մաս: Sensitivityգայունության շեմերի արժեքը կախված է բազմաթիվ պատճառներից. հետաքրքրություններ; գործունեության բնույթը (տեքստիլագործները տարբերում են սևի մինչև 40 երանգներ); դրդապատճառները, վերաբերմունքը առաջադրանքին:

2. Փոխհատուցում: Սենսացիաների և ընկալումների ոլորտում `հոգեբանական-ինտեգրալ համակարգը: Այս միասնությունը, անհատական \u200b\u200bզգայական օրգանների ամբողջական կամ մասնակի կորստով, արտահայտվում է փոխհատուցման երեւույթներում. Ներկա իրավիճակում պահպանված օրգանները, ասես, մասամբ ստանձնում են կորցրածների գործառույթները: Կույրերի մոտ հպման, լսողության և հոտառության զգացողությունն ավելի է սրվում:

3. հարմարեցում Վերլուծիչների զգայունությունը հաստատուն չէ: Վերլուծիչների զգայունության փոփոխություն տեղի է ունենում գործող խթաններին նրանց հարմարվելու ազդեցության տակ: Ընդհանուր օրինաչափությունը հետևյալն է. Թույլից ուժեղ գրգռիչներին անցնելիս զգայունությունը նվազում է. ուժեղից թույլ տեղափոխվելիս այն մեծանում է: Ուժեղ հարմարվողությունը նկատվում է ջերմաստիճանի (ջերմային), շոշափելի, հոտառության, տեսողական սենսացիաներում: Թույլ հարմարեցում ցավի մեջ, լսողական:

4. Սենսացիաների փոխազդեցություն: Սենսացիաները միմյանցից մեկուսացված գոյություն չունեն: Մեկ անալիզատորի աշխատանքը կարող է ազդել մեկ այլ անալիզատորի աշխատանքի վրա `թուլացնել կամ, ընդհակառակը, ուժեղացնել այն: Այս երեւույթը կոչվում է զգայունացում: Օրինակ, տեսողական անալիզատորի զգայունությունը կարող է խթանել `թույլ երաժշտական \u200b\u200bհնչյունները (սուր ուժեղ հնչյունները, ընդհակառակը, խանգարում են տեսողությունը); դեմքը սառը ջրով քսել (ջերմաստիճանի սենսացիաներ); թույլ քաղցր և թթու համ:

5. Սինեստեզիա: Սինեստեզիան (հունական սինաստեզից) միաժամանակյա սենսացիա է, համատեղ զգացողություն, որը բաղկացած է այն փաստից, որ սենսացիայի մեկ այլ անալիզատորի համար բնորոշ մեկ անալիզատորի գրգռման ազդեցության տակ ստեղծվում է տպավորություն, որը համապատասխանում է զգայական օրգանների տվյալ խթանին, մինչդեռ այն ուղեկցվում է մեկ այլ, լրացուցիչ սենսացիայով կամ պատկերով ... Ամենատարածվածը տեսողական-լսողական սինեստեզիաներն են, երբ տեսողական պատկերները հայտնվում են թեմայի մեջ, երբ ենթարկվում են ձայնային խթանների: Հայտնի է, որ այնպիսի կոմպոզիտորներ, ինչպիսիք են Սկրյաբինը և Ռիմսկի-Կորսակովը, ունեին այնպիսի ունակություն, ինչպիսին է գույնը լսելու ունակությունը:

Մենք չենք էլ մտածում, թե որքան կարևոր են դրանք մեր կյանքում: Մարդը աշխարհն ընկալում է իր զգայական համակարգերով, սովորում և ուսումնասիրում է այն, մենք մտածում ենք մեր սենսացիաներով, յուրաքանչյուր միտք գոյանում է դրանցից:

Չնայած այն հանգամանքին, որ զգայուն աշխարհը մեզ թվում է անսահման և ոչ նյութական, սենսացիաները դեռ ունեն իրենց օրենքները: Նույնիսկ զգայարանների աշխարհը մեղմացրել են գիտնականները:

Նախշեր

Սենսացիայի վեց հիմնական նմուշ կա.

• զգայունության շեմը;
• հարմարեցում;
• հակադրություն;
• փոխազդեցություն;
• զգայունացում;
• սինեստեզիա

1. Sգայունության շեմը Հերքում է այն փաստը, որ որքան ուժեղ է խթանը, այնքան ուժեղ են սենսացիաները: Փաստորեն, ինչ-որ պահի մենք դադարում ենք ընդհանրապես ընկալել գրգռիչները, երբ դրանք հատկապես ուժեղ են: Այսպիսով, մարդը չի լսում 20 հազար Հերցից բարձր ձայն:

Յուրաքանչյուր ընկալիչ ունի զգայունության ցածր շեմ - սա բնութագրում է ընկալիչի զգայունությունը: Բայց վերին շեմն այն ուժն է, որով ձեռք է բերվում խթանի առավելագույն սենսացիա:

Հոգեբանության մեջ սենսացիաների հիմնական օրինաչափությունն այն է, որ մեզանից յուրաքանչյուրն ունի անհատական \u200b\u200bզգայունություն:

2. Հարմարեցում Գործընթաց է, երբ խթանիչից սենսացիան փոխվում է ընկալիչի վրա դրա անընդհատ ազդեցության ազդեցության տակ: Լավագույն օրինակը գետ մտնելն է: Սկզբում ջուրը սառը է թվում (քանի որ օդից ցուրտ է), իսկ հետո դառնում է տաք:

3. Հակադրություն - խթանիչ ուժգնության փոփոխություն, մեկ այլ խթանի նախնական կամ զուգահեռ գործողության ներքո: Եվ սենսացիաների այս տեսակի օրինաչափության օրինակ. Նույն ֆիգուրին նայեք սեւ ֆոնի վրա և առանց ֆոնի: Սևի վրա այն ավելի թեթև է թվում, և առանց սևի ՝ ավելի մուգ:

4. Փոխազդեցություն - սա մեկ վերլուծական համակարգի (ուղեղային կեղևի մի մասի) զգայունության փոփոխություն է `պայմանավորված մեկ այլ համակարգի աշխատանքի հետ: Օրինակ ՝ թթու համի ազդեցության տակ մարդն ավելանում է:

5. Ensգայունացում - Սա ընկալիչների զգայունության բարձրացում է ՝ գործոնների փոխազդեցության կամ անընդհատ վարժությունների արդյունքում: Սենսացիաների այս օրինաչափության հատկությունները և այն փաստն է, որ մենք կարող ենք մարզել մեր զգայական համակարգերը: Այսպիսով, օծանելիքները սովորում են հոտեր հոտել, որոնք նախկինում պարզապես չէին նկատում: Բացի այդ, օրգանիզմն ինքն անհրաժեշտության դեպքում կարող է «սովորեցնել». Հայտնի է, որ կույրերը սկսում են ավելի լավ լսել, իսկ խուլերը ՝ ավելի լավ:

6. Սինեստեզիա Փոխազդեցության տեսակներից մեկն է: Մեկ խթանիչի ազդեցության տակ կարող են առաջանալ սենսացիաներ, որոնք բնորոշ չեն իրեն, այլ մեկ այլ զգայական անալիզատորին: Այսպիսով, երբ մենք երաժշտություն ենք լսում, մենք կարող ենք ունենալ տեսողական պատկերներ, այնուամենայնիվ, այս երեւույթը բնորոշ չէ ոչ բոլոր մարդկանց:

Հոգեկան գործընթաց սա հոգեկան երեւույթի ընթացքն է, որն առաջանում է ինչպես արտաքին ազդեցությունների, այնպես էլ մարմնի ներքին միջավայրից ստացվող գրգռիչների կողմից: Ognանաչողական գործընթացները մարդու հոգեբանության համար կարևոր նշանակություն ունեն. Սենսացիա, ընկալում, հիշողություն, մտածողություն, ուշադրություն և երեւակայություն:

Զգացմունք - դա զգայական գիտելիքների առաջին և պարզ ձևն է: Սենսացիաների շնորհիվ մենք ճանաչում ենք առարկաների և երևույթների որոշակի ասպեկտներ կամ հատկություններ (գույն, ձև, հոտ, ծարավ, ծանրություն և այլն):

Սենսացիայի ֆիզիոլոգիական ապարատը վերլուծիչ է,բաղկացած է երեք մասից.

ընկալիչ -անալիզատորի մի մասը, որը արտաքին ազդեցությունների էներգիան վերափոխում է նյարդային ազդանշանների.

նյարդային միջոց,որի միջոցով նյարդային ազդակները փոխանցվում են ուղեղին;

ուղեղի կիսագնդերի կեղևային մասը,որտեղ նյարդային ազդակները ճանաչվում են:

Սենսացիաների տեսակները.

Արտաքին սենսացիաներ- տեսողական, լսողական, հոտառական, համային, մաշկային, շոշափելի: Նրանց օգնությամբ մարդը սովորում է առարկաների կամ երեւույթների հատկությունները, որոնք իրենից դուրս են: Այս սենսացիաների ընկալիչները տեղակայված են մարմնի մակերեսի վրա:

Ներքին զգացմունքներ -սով, ծարավ, սրտխառնոց, այրոց և այլն: Այս սենսացիաների ընկալիչները տեղակայված են մարմնի ներսում:

Շարժիչային (կինեստետիկ) սենսացիաներ- սրանք տարածության մեջ մարմնի շարժման և դիրքի սենսացիաներ են: Շարժիչային անալիզատոր ընկալիչները տեղակայված են մկանների և կապանների մեջ:

Յուրաքանչյուր անձի սենսացիան ունի որոշակի տիրույթ, որը երկու կողմից էլ սահմանափակվում է սենսացիայի շեմերով:Ստորին շեմից այն կողմ սենսացիան դեռ չի առաջանում, քանի որ խթանը չափազանց թույլ է: Վերին շեմից այն կողմ այն \u200b\u200bայլևս չի առաջանում, քանի որ խթանը չափազանց ուժեղ է:

Բոլոր սենսացիաներն ունեն ընդհանուր օրենքներ.

Սենսիտիզացիայի օրենք -բաղկացած է զգայունության բարձրացումից ՝ համարժեք և ոչ ադեկվատ խթանիչների ազդեցության տակ: Համաձայն այս օրենքի ՝ համակարգված վարժությունների արդյունքում մարդը կարող է բարձրացնել իր զգայունությունը:

Հարմարեցման օրենք(հարմարվողականություն) - բաղկացած է զգայունության շեմը փոխելուն ՝ երկարատև ազդակի ազդեցության տակ: Օրինակ, մարդը սուր զգում է ցանկացած հոտ միայն առաջին մի քանի րոպեների ընթացքում, ապա սենսացիան թուլանում է:

Կոնտրաստի օրենք- բաղկացած է զգայունության փոփոխությունից `նախորդ խթանիչի ազդեցության տակ: Օրինակ ՝ սպիտակ ֆոնի վրա նույն ձևը ավելի մուգ է թվում, իսկ սևի վրա ՝ ավելի բաց:

5. Ընկալումը, դրա տեսակները և հատկությունները

Ըմբռնում իրականության օբյեկտների և երևույթների արտացոլման մտավոր գործընթաց է ՝ դրանց տարբեր հատկությունների և մասերի համախմբմամբ ՝ զգայական օրգանների վրա դրանց անմիջական ազդեցությամբ:

Ի տարբերություն սենսացիաների, որոնք բնորոշ են նյարդային համակարգ ունեցող բոլոր կենդանի էակներին, միայն մարդը և բարձր կենդանիները ունեն պատկերների տեսքով աշխարհը ընկալելու ունակություն: Ընկալման բնութագրական այս գործընթացը կոչվում է օբյեկտիվացում:

Եթե \u200b\u200bսենսացիայի արդյունքը որոշակի զգացողություն է (օրինակ ՝ պայծառության, ծավալի, աղի, հավասարակշռության և այլնի զգացում), ապա ընկալման արդյունքում ձեւավորվում է մի պատկեր, որը ներառում է տարբեր փոխկապակցված սենսացիաների մի ամբողջ համալիր: Պատկերը, որը զարգանում է ընկալման գործընթացում, ներառում է մի քանի վերլուծիչների փոխազդեցություն: Կախված դրանցից որն ավելի ակտիվ է գործում, առանձնանում են նաև ընկալման տեսակները. Տեսողական, լսողական, շոշափելի ընկալում:

Ընկալումները բաժանվում են նաև այլ տեսակների:

Կախված նպատակներից.դիտավորյալ և ոչ միտումնավոր ընկալումներ:

Կախված կազմակերպման աստիճանից.կազմակերպված (դիտում) և անկազմակերպ ընկալում:

Կախված արտացոլման ձևից.

Տիեզերքի ընկալումը օբյեկտների ձևի, չափի, ծավալի, դրանց միջև եղած հեռավորությունների, դրանց հարաբերական դիրքի, հեռավորության և դրանց ուղղության ընկալումն է:

Timeամանակի ընկալումը տևողության, հոսքի արագության և երևույթների հաջորդականության արտացոլումն է:

Շարժման ընկալումը արտացոլումն է օբյեկտների դիրքի կամ դիտորդի ՝ տարածության մեջ փոփոխությունների ժամանակի:

Ընկալման հատկությունները.

Ընկալման ընտրողականություն- անձի `միայն իրեն հետաքրքրող օբյեկտները ընկալելու ունակությունը:

Ընկալման օբյեկտիվություն- արտահայտվում է նրանով, որ օբյեկտը մեր կողմից ընկալվում է հենց որպես մեկուսացված տարածության և ժամանակի մեջ:

Ընկալում- ընկալման կախվածությունը նախորդ մարդկային փորձից:

Ընկալման իմաստալիցությունը- ցույց է տալիս, որ մարդու կողմից ընկալվող առարկաները նրա համար ունեն որոշակի կյանքի իմաստ:

Ընկալման կայունություն -ընկալման փոփոխվող պայմաններից (հեռավորություն, անկյուն, լուսավորություն և այլն) օբյեկտի պատկերի հարաբերական կայունություն կամ անկախություն:

Ընկալման ամբողջականություն- դա արտահայտվում է այն փաստով, որ արտացոլված առարկաների պատկերները մարդու մտքում հայտնվում են դրանցից շատ հատկությունների համախառն, նույնիսկ եթե դրանցից որոշները տվյալ պահին չեն զգացվում:

Ընկալման խանգարումներ.

Հիպերսթեզիա- գերզգայնություն ընդհանուր արտաքին խթանների նկատմամբ: Հիպոստեզիա- հիպերսթեզիային հակառակ երևույթ, այսինքն ՝ (մկային զգայունություն):

Ագնոսիա- հստակ գիտակցության և պահպանման օբյեկտների թույլ ճանաչում կամ զգայունության փոքր անկում:

Հալյուցինացիաներ -ընկալումներ, որոնք առաջանում են առանց իրական օբյեկտների առկայության (տեսիլքներ, ուրվականներ, երեւակայական հնչյուններ, ձայներ, հոտեր և այլն): Հալյուցինացիաները պետք է տարբերակել պատրանքներից, այսինքն ՝ իրական օբյեկտների ու երեւույթների սխալ ընկալումներից: