Ko živi na najvišem spratu šume. Lekcija iz ekologije "Šumsko tlo
Uvod ……………………………………………………… 3
1.1. Višeetažna zgrada …………………………………………… .4-5
1.2. Između katova ……………………………………………… 5
1.3. Šumska prodavnica …………………………………………… .6
1.4. Stanovnici katova …………………………………………… .6-8
1.5. Mogu li promijeniti pod? ............................................. 8-9
1.6. Šumski šumski sukobi ……………………………………………… .10
1.7. Šta je šuma? .............................................. ........................... 10-11
Zaključak …………………………………………………… 12
Reference …………………………………………… 13
Dodatak ………………………………………………… .14-18
Uvod
U stara vremena u Rusiji su govorili: "Živjeti pored šume - ne biti gladan", "Šuma je bogatija od kralja", "Šuma ne hrani samo vuka, već i seljaka do mile volje."
Šuma je prirodna zajednica. Dom je mnogih biljaka i životinja, čiji je život usko povezan.
Na jesen sam s dečkima iz našeg razreda sudjelovao na stazi za turističke prepreke. Takmičenja su se održavala u šumi. Kad smo izašli iz šume, razmišljao sam o tome kakva je divna priroda u šumi. A koliko različitih stabala, grmlja i bilja. I koliko je neverovatnih insekata uokolo. I svaka ima svoj život. Zašto su leptiri, mravi, crvi u šumi? Zašto su šumu odabrali za svoj dom? Zašto u šumi, neke životinje žive u zemlji, dok su druge visoko na drveću. Zašto su visoka stabla i grmlje? I odlučio sam da saznam.
gol: Istraživanje podova šume i njenih stanovnika.
Zadaci:
1. Proučavati naučnu literaturu, materijale na Internetu.
2. Generalizirati znanje o živim organizmima šume.
3. Napravite model šumskog proplanaka.
1.1 Višespratnica
Šuma je višespratnica. Poput velike kuće, šuma ima svoje etaže. Samo ih prebrojite od vrha do dna i nazovite ih slojevima. Prvi, najviši nivo su velika stabla. Naziva se drvo. Pogledajte koliko je visoko drvo. Jeste li ga prepoznali? Ovo je bor (Dodatak 1). Od šumskih vrsta, bor se jedan od prvih pojavio na Zemlji. Još u doba čudovišnih dinosaura. Borovi rastu visoki i vitki.
Stalak je glavni sprat u šumi. To nije iznenađujuće. Napokon, svi ostali slojevi ovise o tome. Kad su stabla iste vrste, bit će čista ako se miješa nekoliko vrsta. U čistoj sastojini, sva su stabla približno iste visine. Takav se stav smatra jednostavnim.
Miješana stvar je druga stvar. Ovdje drveće nekih vrsta raste primjetno više od drugih. Od grana krošnji donjeg drveća dobiva se drugi nivo. U drugom sloju rastu samo ona stabla koja podnose senku. To su smreka, jela, kedar i lipa. Dešava se da jak vjetar spusti visoko drveće sastojine. Tada će smreka i jela drugog reda odmah zauzeti svoje mjesto. Ispod drveća raste grmlje. Ovo je sljedeći nivo. Ovdje možete naći smreku, divlju ružu (Dodatak 2), viburnum, vrbu, planinski jasen i ribiz.
Svi oni, čak i stablo rovana, nikada se neće moći popeti na prvi sprat. Njihova je sudbina zauvijek ostati dolje. Ispod šume. Tako se sloj grmlja naziva podrast. Grm je obično niži od stabla, nema deblo, grane rastu iz korijena.
Ispod grmlja rastu trave i mahovine. To su dva odvojena sprata. Jedno su trave i grmlje, drugo mahovine i lišajevi. Trave i mahovine uzdizale su se vrlo nisko nad zemljom. Zbog toga se nazivaju pokrivačem živog tla.
Odnos između biljaka pokrivača tla i drveća vidi se na primjeru mahovine. Mahovine se u šumi pojavljuju tamo gdje je vlaga u tlu velika, a to je često povezano s nedostatkom svjetlosti, odnosno ovisi o gustoći krošnji. Istodobno, mahovine sprečavaju isparavanje vlage iz tla, a ponekad čak i toliko da započinje podvodnjavanje, otežavajući rast drveća. Oni uvenu, na deblima se pojave lišajevi. Korijenju drveća, prekrivenom debelim slojem mahovine, nedostaje zraka. Drveće postepeno umire. Ovo je samo nekoliko primjera veze između pokrivača tla i šume u cjelini sa životom šume. Ima ih mnogo.
1.2. Između katova
U šumi postoje biljke koje se ne mogu prepoznati ni u jednom sloju. Sjeme će spustiti zrelo drvo. Past će u leglo i početi klijati. Cijelu godinu će biti klica na najnižem katu. Za dvije godine izdiže se do tla. Za sljedećih pet godina doći će do poda grmlja. Vrijeme će proći, a drvo će se podići na drugi nivo. I tamo i do prvog, najvišeg, nedaleko. I raste cijelo vrijeme, krećući se od sloja do sloja. Zbog toga se i zove podrast.
Podrast se ne pojavljuje svugdje, već samo tamo gdje postoje povoljni uslovi. Uporedimo, na primjer, božićna drvca koja rastu na proplanku sa stablima iste starosti smještenim pod krošnjama šume. Mlade smreke na otvorenim površinama imaju malu krošnju u obliku konusa i jarko zelene iglice. Da li je podrast takav u šumi? Ne. Tamošnje krošnje u obliku podsjećaju na kišobran, iglice su smeđe, korijenje je slabo razvijeno, i što je najvažnije, ovdje su mlada stabla tanja i kržljavija od jele iste dobi na livadi.
Pod krošnjama šume, podrast je, prema riječima šumara, "ugnjetavan". Nije se samo on promenio izgled: drveće se prilagodilo uvjetima "šumskog života" i ako se matična krošnja posječe, neće se moći dugo skrasiti u novom okruženju. Igle će požutjeti, otpasti i drveće može umrijeti.
1.3. Šumski deli
Svaka šumska kuća ima svojevrsni podrum. Evo korijena zelenih stanovnika. Veliko drvo i mala vlati trave svojim su se korijenima držali za zemlju. Dapače, u njegovom najgornjem hranjivom sloju, koji se naziva tlo. Ovo je najniži, zadnji sprat šume. Mnogo ovisi o tlu. Dakle, bor i ariš dobro će rasti na pjeskovitom tlu. I smreka i kedar - na glini. Ali u svakom slučaju: što je tlo bogatije, stabla na njemu rastu više i snažnije. Biljke uzimaju hranljive sastojke iz tla. Ako se ne popune, zemlja će brzo postati oskudna. Baš kao i namirnice u prodavnici, hranjive sastojke u tlu neprestano se obnavljaju. To čini sama šuma. Suho lišće, iglice, grančice i trave padaju na zemlju i nakupljaju se u leglu - najvišem sloju tla. U leglu žive razne vrste crva, gljivica i bakterija. Oni jedu i raspadaju se leglo.
Na taj se način hranjive tvari vraćaju u tlo. Biljke ih mogu ponovo pokupiti na svom donjem spratu, u šumskoj delikatesi. Lišće i trave se raspadaju brže od iglica. Za samo šest mjeseci pretvore se u gnojivo. Stoga je u listopadnim šumama tlo uvijek bogatije.
Igle, posebno smreke, su druga stvar. Može se akumulirati u debelom sloju, a da ne propada desetljećima. I jako je loše u močvarama. Gljive, crvi i bakterije ne žive dobro u vodi. Zbog toga mrtve biljke u močvarama uopće ne trunu i nakupljaju se u slojevima. Ovako ispada treset.
1.4. Podni stanovnici
U prirodi mnogi imaju strukturu sloj po sloj. A najupečatljiviji primjer toga je šuma. Na donjem spratu, u zemlji među korijenjem, u krhotinama otpalog lišća i trulih debla, žive krtice i šumski miševi (Dodatak 3) - stanovnici "podrumskog poda" šume koji gledaju na površinu.
U leglu se roje razni insekti: 200 hiljada opruga po kvadratnom metru, ličinke muha, kornjaša, četvoronožaca, do 4 tone šumskih crva, drveća, puževa, puževa.
Nešto više na zemlji mravi trče (Dodatak 4) Generalno, na jednom hektaru šumskog dna živi više živih bića nego što ih ima na zemlji! I svi jedu. Šumsko tlo jedna je čvrsta pita za njegove stanovnike.
Iznad podruma nalazi se prvi sprat šume, stanovnici ostalih katova vire ovdje - vjeverice se spuštaju odozgo. Ali u osnovi je prvi sprat prebivalište životinja koje se ne mogu penjati, letjeti i zakopati se u zemlju. Ovdje žive najveće šumske životinje: medvjedi, divlje svinje, vuk, lisica, zec, los.
Gotovo sve šumske ptice žive na određenim podovima. Naravno, u jednoj šumi nikada nećete vidjeti sve šumske ptice. Neke ptice žive samo u četinarskim šumama, na primjer, crvima, križancima, siskinima. Ostali su u mješovitom ili tvrdom drvetu. A među pticama ima i onih čija gnijezda nikada nećete vidjeti u šumama srednje zone. Nema gnijezda voštanica i plesača tapka. Te nam ptice dolaze samo zimi, a u proljeće lete na sjever i tamo se gnijezde. Ali na bilo kojem mjestu, u bilo kojoj šumi, ptice žive na određenom „podu“.
Postoje ptice koje žive u podrumskim podovima. Obično se njihov dom nalazi uz obalu šumskih rijeka. Gnijezde savijaju u zemlji na strmoj obali rijeke. Tako žive primorske lastavice.
Slavuj, noćar, živi na donjim spratovima. Već znamo da slavuj savija gnijezdo ispod grma i skriva ga. A noćni majstor odloži jaja ravno na zemlju, a zatim sjedne na njih, pokrivajući ih sobom od neprijatelja. Lješnjakov tetrijeb gnijezdo savija u obliku duboke rupe i šumske kapice ispod grma ili malog božićnog drvca. Warblers također žive na donjim spratovima.
I ovdje su voskovi, stanovnici srednjih spratova. Gnijezde se u starim močvarnim šumama. Orašarac svoje veliko gnijezdo savija na srednjim podovima.
A zmaj je stanovnik samo visokih spratova. Jastreb se može nazvati stanovnikom tavanskog poda. Gnijezdo savija na najvišem drvetu.
Šuplje gnezdove takođe žive na različitim podovima šume. Sinica-sjenica živi ispod svih šupljih gnezda. Gnijezdi se u blizini zemlje. Njena "starija sestra", plava sisa, također živi na donjim katovima, ali može i na srednjem ... A najstarija, velika sisa, preferira srednji i visoki kat. Redstart se gnijezdi u udubinama koje se nalaze na samom dnu srednjeg kata, a muholovka, na srednjim katovima, a ponekad i na visokim. Štuka živi na srednjim katovima, a gnijezdo oraščića može se vidjeti na srednjem i donjem katu.
Većina šumskih ptica pjevica također živi na 1. katu. Gnijezda grade na granama grmlja i malom drveću. I gnijezda djetlića, četrdeset malo više. Martens, sove, sova zauzimaju srednji sprat. Te životinje žive u dupljama starih stabala. Oni traže svoj plijen odozgo.
Na gornjim katovima žive i leptiri, kornjaši, drvene ose i pčele, komarci. Šuma je dom ptica, insekata i životinja koje se naseljavaju na različitim podovima.
1.5. Da li je moguće promijeniti podove?
Životinje i ptice, s podovima koji nisu poput osoba u neboderima: uvijek se možete presvući s nekim. Svaka pasmina sigurno živi na svom spratu. Često se dogodi da breze narastu do određene starosti i presuše. Drugo drvo, nakon što se osušilo, spušta koru na zemlju, pa nepokriveno drvo ubrzo trune i cijelo drvo pada, dok kora breze ne pada; ova smolasta kora bijela izvana - kora breze - neprobojan je slučaj za drvo, a mrtvo drvo dugo stoji kao da je živo. Čak i kada drvo propada i drvo se pretvara u prašinu, tešku od vlage, naizgled bijela breza stoji kao da je živa. Ali vrijedi, međutim, dobro gurnuti takvo drvo, kad se odjednom sve slomi u teške komade i padne. Sječa takvog drveća vrlo je zabavna, ali i opasna: komad drveta, ako ne izbjegnete, može vas udariti po glavi.
Jednom su lovci došli na čistinu s takvim brezama i srušili prilično visoku brezu. Padajući, u zraku se razbio na nekoliko dijelova, a u jednom od njih nalazila se udubina s orahovim gnijezdom. Mali pilići nisu patili od pada drveta, već su ispali iz šupljine zajedno sa svojim gnijezdom. Gole piliće, prekrivene perjem, otvorile su široka crvena usta i, zamijenivši lovce s roditeljima, zacvilile i zatražile crva. Lovci su iskopali zemlju, pronašli crve i dali im međuobrok. Pilići su opet jeli, gutali i škripali. Vrlo brzo su stigli moji roditelji, sise, s bijelim bucmastim obrazima i crvima u ustima, i sjeli na obližnja stabla. Orašasti plodovi nisu mogli razumjeti šta se dogodilo, gdje je nestalo drvo, gdje su nestala njihova djeca. Lepršali su s grane na granu u velikoj tjeskobi, zabrinuti i nisu htjeli sići i izaći dalje od svog poda. Lovci su se potom sakrili. Ne! Pilići su zacvilili, roditelji zacvilili, zalepršali, ali nisu sišli. Tada su lovci uzeli veliki komad u kojem se nalazilo gnijezdo, slomili vrh susjedne breze i na njega stavili naš komad s gnijezdom jednako visok kao i uništeni pod. Nisu morali dugo čekati u zasjedi: za nekoliko minuta sretni roditelji upoznali su svoje piliće.
1.6. Šumski šumski sukobi
Drveće u šumi je različito. Neki od njih imaju lišće. Na jesen lišće otpada, a na proljeće ponovo postaje zeleno. Tako se zovu - listopadni. To su breza, jasika, joha, hrast, lipa. Drugi umjesto listova imaju tanke zelene iglice. Takva se stabla nazivaju četinjačima. To su bor, smreka, jela, kedar, ariš. Od njih, samo ariš svake godine mijenja odjeću. U ostatku, igle žive pet, pa čak i sedam godina. Stoga su u istoj boji i zimi i ljeti.
Ispostavilo se da je šuma šuma svađe i da je teško pronaći dvije identične. Kao što se suho visoko brdo razlikuje od močvarne močvare, tako će se razlikovati i šume na njima. Ove šume imaju različito drveće, trave i grmlje, pa čak i zrak. O tlu da i ne govorimo. Šumari nazivaju različite šume, iako iste vrste, različitim vrstama šuma.
| 1.7. Šta je šuma? Obično se odgovara na ovo pitanje: ovo su drveća. Odgovor nije u potpunosti tačan. Drveće raste ne samo u šumi, već i u polju i na livadi. Drvo u polju i na livadi raste kako hoće. Deblo mu je debelo, nisko i nespretno. Duge grane počinju od samog tla i šire se široko u bokove. Nije baš tako - u šumi. Ovdje su stabla poput vojnika u formaciji. Trupci su im dugi, ravni i ravni. Gledate u vrh glave - kapa vam pada s glave. Zašto su stabla u šumi vitka i visoka? Zašto njihove grane rastu samo na samom vrhu glave? Sve zato što su tamo blizu. U ovom trenutku, kako želite - nasumce - nećete rasti. Komšije vam to ne dopuštaju. Dakle, sve se zajedno proteže do sunca. Loše je za onoga ko zaostaje. Komšije će prestići, zatvoriti se granama-krunama iznad njih, uskratiti svjetlost. Drvo će početi venuti, venuti i, na kraju, potpuno se osušiti. Tako ispada da najbrži opstaju u šumi. Kao na takmičenju - pobjeđuje najjači. A nagrada je život. Ali drveće je samo dio šume, iako najveće. Pored njih tu su i grmlje, mahovina, trava i lišajevi. Veliko drvo i mala vlati trave svojim su se korijenima držali za zemlju. Dapače, u njegovom najgornjem hranjivom sloju, koji se naziva tlo. Tlo je takođe važan dio šume. U šumi se nalaze gljive i razne životinje. Oni su stanovnici šume i njenog nerazdvojnog dijela. Bez gljiva, insekata, životinja i ptica - a šuma nije šuma. Dakle, šuma nije samo skup drveća, već je i podrast, podrast i pokrivač tla - jednom riječju, čitav niz biljaka koje čine šumu i sve one utječu jedna na drugu, sve su usko povezane. Sva ova bogata, raznovrsna vegetacija nalazi se u šumi, takoreći u koracima ili, kako se u nauci nazivaju, u slojevima. Neke šume imaju četiri, pet ili čak više nivoa. Prva razina je glavna krošnja stabla. Njegova visina doseže trideset ili čak i više metara. Drugi nivo je podrast. Treće je šipražje. Četvrti je travnati pokrivač. Šumski "podovi" odlaze u dubinu tla. Korijenov sistem drveća, grmlja i zeljastih biljaka takođe se nalazi u zemlji u slojevima. Korijenje drveća seže najdublje. Bliže površini su korijeni grmlja, a još više korijeni zeljastih biljaka. Tako ga potpunije iskorištavaju šumske biljke i sunčeva svjetlost i tlo. Šuma je prirodna zajednica. Dom je mnogih biljaka i životinja, čiji je život usko povezan. Zaključak Da bih stekao bolju predstavu o šumi, odlučio sam stvoriti lažni šumski proplanak. Za to sam koristio grane drveća i suvu travu, plastelin. I gljivu od drveta pretvorio sam u mravinjak (Dodatak 5). Tokom svog rada naučio sam mnogo zanimljivosti o životu raznih životinja u šumi. Shvatio sam da šuma nisu samo drveće, trave, grmlje i životinje. Šuma je zajednica života na zemlji. Može se usporediti s velikom višespratnicom. Jeste li vidjeli prijatelje Bibliografija: 1. VI Morozov "Priče o ruskoj šumi". 2.http: //forest.geoman.ru/books/item/f00/s00/z0000003/st006.shtml 3. http: //lib.ru/PRISHWIN 4.http: //forest.geoman.ru/books/item/f00/s00/z0000003/st006.shtml 5.http: //www.fos.ru/pedagog/9743.html 7.http: //forest.geoman.ru/ |
Prilog 1
Obični bor
Stablo visoko 25-40 m i promjer trupac 0,5-1,2 m. Trunk ravno. Kruna visoko podignut, konusnog oblika
Dodatak 2
Grmlje
Šipak
Listopadni grmlje i grmlje, ponekad zimzeleno, sa uspravnim, penjajućim ili puzećim stabljikama različitih visina ili dužina, dužine od 15-20 cm do 8-10 m. Primjeri iste vrste ponekad mogu varirati u visini, ovisno o uvjetima uzgoja.
Dodatak 3
STANOVI U PODRUMU
Drveni miš
Dužina tijela do 10 cm. Rep je približno jednak dužini tijela. Boja gornjeg dijela tijela je crvenkasto-siva. Trbuh je lagan. Na prsima neki pojedinci mogu imati blagu žuta mrlja.
Dodatak 4
STANOVNICI PRVOG KATA
Mesojedi sisar iz porodice medvjeda; jedan od najvećih i najopasnijih kopnenih grabežljivaca.
Dodatak 4
Članak je objavljen uz podršku kompanije "Wedding Union". Ako vodite svoj svadbeni salon ili radnju ženska odjećatada ne možete bez dobavljača vjenčanica i večernjih haljina. Vjenčanice i večernje haljine na veliko možete lako naručiti u kompaniji Wedding Union. Posetite službenu veb stranicu kompanije http://souz.com i pogledajte katalog ponuđenih proizvoda.
Sa stanovišta ekološkog obrazovanja, vrlo je važno dati djeci ideju da živi organizmi u prirodi ne postoje odvojeno jedni od drugih. Povezani su jedni s drugima i sa svojim staništem, tvoreći ekosisteme.
Na predškolskom nivou, najbolje je šumu smatrati primjerom ekosistema. Mnoga djeca (a također i odrasli) vjeruju da je šuma "kad ima mnogo drveća". Vrlo često ljudi zaista „ne vide šumu zbog drveća“. Zadatak učitelja je pomoći djetetu da „vidi“ šumu u cjelini. Bit će lakše raditi na ovoj temi ako su prije toga djeca bila angažirana sa setom karata "Hrast i bor" i imala ideju o povezanosti biljaka i životinja sa drvećem.
Da objasne materijal, neka djeca na šumu gledaju kao na veliku kuću s mnogo stanova. Svaki stan ima svoje stanare: sovu u udubini drveta, crve u zemlji i medvjeda u jazbini. I ne vole mijenjati stanove. U nekim šumskim stanovima je svijetlo (na livadama), u drugima je mračno (pod drvećem s gustom krošnjom), u nekima je suho, u drugima vlažno. Svaki se stanar prilagodio svom stanu, osjeća se dobro u njemu.
Ali u šumskoj kući postoje ne samo apartmani, već i podrum, krov, podovi. Da biste objasnili ovaj materijal, možete koristiti set karata "Šumska kuća". Ovo je crtež šume u kojoj su istaknuti podovi: donji (1. sprat), srednji (2.) i gornji (3.), kao i "podrum". Crtež je podijeljen na dijelove točkastom linijom koja razdvaja podove jedan od drugog. Izrežite uzorak duž isprekidane linije na komade da biste mogli raditi. Šuma se „sakuplja“ presavijanjem kartona s odgovarajućim objašnjenjima i imenima poda. Ako se lišće drveća u šumi zatvori, pojavljuje se "krov". Pod takvim krovom nije vjetrovito u šumi, hladno je kao izvan šume, odgađa kišu. „Slaganje“ šume s odvojenih spratova pomoći će djeci da je shvate kao složenu „kuću“ koja se ne sastoji samo od drveća.
Drugi zadatak edukatora pri radu s ovim kompletom je pokazati da na svakom katu žive različite životinje. U ove svrhe koriste se gornja slika šume i kartice sa likom životinja čija su imena navedena kasnije u tekstu. U prvim fazama rada možete odabrati životinje koje su djeci najpoznatije, a zatim dodati kartice s manje poznatim, proširujući znanje djece o sastavu životinjskog svijeta.
Izazov u radu s kartama je rasporediti životinje po šumskim podovima, uz objašnjenje koje biljke čine podove.
Sljedeće informacije koriste se za predstavljanje materijala.
"Podrum"
- ovo je podzemni pod šume, zemlja (tlo) u kojoj se nalaze korijeni biljaka. Ovdje žive gliste, krtice, kornjaši, ličinke insekata, neke gusjenice.
U tlu možete naći jazbine jazavaca i lisica.
Prvi (donji) sprat - to su trave, nisko šumsko bilje. Ovdje žive muhe, pauci, mravi, šumski miševi, leptiri, pčele, ose, ptice: mošusna sisa, vjetrovka, bjelica.
Drugi sprat (sred) - to su grmlje, na primjer: viburnum, glog, divlja ruža, lijeska. Ovdje žive mnoge ptice: crvendać, crvenokosac, djetlić, oraščić, mnogi insekti.
Treći (gornji) sprat - to su stabla (hrast, breza, bor). Ovdje žive ptice: sova, svraka, drozd, šojka, - kao i gusjenice, ogroman broj insekata, vjeverica.
Neke životinje žive na jednom katu, a njihova "blagovaonica" je na drugom. Na primjer, neke ptice mogu se odmarati na jednom podu, a jesti na drugima. Sova lovi na nižim spratovima i živi na drvetu.
Nakon što nastavnik objasni gradivo, djeca trebaju izvršiti sljedeći zadatak. U ove svrhe koristite male kartice kompleta Hrast i bor i tekstualne informacije o životinjama, biljkama, gljivama povezanim s hrastom i borom. Prvo razgovarajte s djecom na kojem podu šume zeljaste biljke i gljive (koridali, đurđevak itd.) I gljive (vrganje, hrast) trebaju živjeti. Stavite ove kartice pored 1. kata i podruma. Dalje, recite djeci da su se životinje jednom izgubile, pomiješale podove i nisu mogle pronaći svoje stanove. Djeca, zajedno s učiteljem, moraju pomoći životinjama da se vrate u svoje domove, pronađu svoj pod. Da biste to učinili, trebate uzeti malu karticu sa likom životinje i postaviti je pored odgovarajućeg poda šume. Postepeno, zadatak se može otežavati povećavanjem karata "izgubljenih" životinja. Ako dijete pravilno izvrši zadatak, dobit ćete sliku koja prikazuje sve etaže šume i njenih stanovnika, odnosno pravu šumsku kuću, u kojoj svaki stanar ima svoje mjesto.
Preporučljivo je izvesti ekskurziju u šumu, gdje bi djeca sama mogla pronaći podove i tragove šumskih stanovnika. Možete to pokušati učiniti u parku, javnom vrtu.
(slika može biti u boji)
ŠUMSKI PODOVI
CILJEVI:
organizovati aktivnosti djece na proučavanju slojevitog rasporeda biljaka u šumi, pokazati zavisnost rasprostranjenosti životinja na slojevima šume;
ojačati znanje djece o raznolikost vrsta šume;
nastaviti raditi na formiranju intelektualne spremnosti djece za školu: u procesu izvršavanja zadataka radne bilježnice razvijati vizuelno-figurativno mišljenje, govor: sposobnost davanja cjelovite priče o slici, postavljanja pitanja i davanja cjelovitih odgovora na njih, čuti i razumjeti govor drugih
razviti dobrovoljno pamćenje i pažnju, sposobnost koncentracije na predmet koji se proučava, izvršavanje predloženog zadatka
promovirati razvoj kognitivnog interesa i ljubavi prema okolnoj prirodi
OPREMA
Radna sveska "Upoznavanje prirode - priprema za školu"
Markeri
Didaktički materijal "Šumske životinje"
Raspored "Šumski podovi"
FAZE LEKCIJE
1.Rad s ilustracijama knjiga
2. Izrada modela slojevite raspodjele biljaka u šumi
3. Izvršenje zadataka u radnoj svesci
4. Rezimiranje rezultata lekcije, intelektualna igra "Da, ne"
Momci! Danas ćemo putovati s vama neobičnim liftom koji ćemo u svojoj mašti izgraditi u jednom od kutova naše prirode. Koji?
Odgovorimo na ovo pitanje kasnije, ali za sada pogledajmo ovu knjigu koja se pojavila u vašoj grupi. I nije se slučajno otvorilo na ovoj stranici. Čak i bez znanja čitanja, možete mnogo naučiti iz ilustracija. Ali samo pažljiva osoba puno nauči, koja se može koncentrirati na slike životinja i puno toga primijetiti (Djeca gledaju ilustraciju koja prikazuje različite vrste medvjeda). Tada prvo dijete daje cjelovitu priču o slici, druga djeca pažljivo slušaju i razgovaraju o onome što nije rečeno.Učitelj se sjeća djeteta koje je posljednje dodalo priču.
Zašto danas govorimo o medvjedima? Većina su šumske životinje. Već sam vam rekao da će nam za putovanje trebati lift.
Zašto je lift u šumi? Stanovnicima šuma to, naravno, nije potrebno. A trebat će nam za naš izlet šumskim podovima. Pronašli smo tipke koje označavaju podove, kliknite broj 1 i zatvorite oči. Čim izbrojim do četiri, otvori oči. 4.3.2.1.
Naš zamišljeni lift odveo nas je do krošnji drveća. Na kojem smo spratu? Koje je dugme pritisnuto? Nalazimo se na prvom katu koji zauzimaju najviša stabla. U šumi nije kao kod ljudi. Naši podovi idu iz zemlje, a kod biljaka je prvi kat najbliži od svih katova svjetlosti. Dakle, 1. kat biljaka su visoka stabla, 2. kat čine niža drveća, 3. kat ili stupanj zauzima grmlje, a 4. kat bilje i gljive. Zašto je to potrebno biljkama? Ne žurimo s odgovorima
Otvorite sveske na stranici 22. Pregledajte crtež i objasnite šta prikazuje. Postoje li podovi ili razine u ovoj šumi? Naravno da jesam. Koje biljke su u prizemlju? - smreka, bor, breza. 2. sprat - to su manja stabla - javor, lipa, planinski jasen. Treći sloj zauzima grmlje - maline, lješnjak, divlja ruža, orlovi nokti, a na četvrtom spratu - bilje i gljive. Pa zašto su biljke poredane po podovima? Tako se prilagođavaju zajedničkom životu, ima dovoljno svjetla i vode za sve, ali sve ove biljke ne zauzimaju puno prostora.
Ali naša šuma na slici nije sasvim stvarna, nešto joj nedostaje. Moramo ovu šumu naseliti životinjama. Upoznajmo ih. Djeca imenuju životinje i navode riječi krupnim slovima. (Tokom rada djeca dobivaju kratke informacije o tim životinjama.)
Dinamička pauza. Pokušajmo prikazati ove životinje. Naš jež je u opasnosti i on se ... ... sklupča u klupko, sakrije glavu. Vjeverica sjedi na drvetu i okreće se u različitim smjerovima. U ovo doba krtica kopa pod zemljom. Pokažimo sada kako sova, koja sjedi na grani, izvrće glavu. Nećemo to moći učiniti na isti način, ona može okrenuti glavu unazad. Sova je uočila svoj plijen i odletjela. Da li naši gosti žele čuti sove kako lete? Svejedno to nećete čuti, jer lete tiho.
Počinjemo šumu naseljavati životinjama. Izrežite traku i zalijepite životinje - rasporedili smo ih po podovima. Crossbills i sova - na božićnom drvcu, na boru - vjeverica, djetlić - na brezi, slavuj - u grmu; jež, zec i los - na 4. kat, a krt šaljemo pod zemlju.
Pa zašto se životinje u šumi ne mešaju jedna u drugu? Svako živi u svom mjestu i hrani se njegovom hranom.
Ali neke životinje žive na istom podu, ali i druge posjećuju. Kakve su životinje, gdje i zašto putuju? Označavamo to strelicama.
Zašto su nam potrebni podovi u šumi? Kako se sve biljke i životinje ne bi međusobno ometale, one žive zajedno. A zašto vam je potreban, naučit ćete na sljedećoj lekciji.
Za vaš dobar rad nagrađujem vas igrom "Da, ne." Djeca pogađaju skrivenu životinju postavljajući pitanja i dobivajući samo odgovor "da" ili "ne". Samo dijete koje je dodalo posljednji dodatak u razgovoru o prvoj slici započinje igru. Zajedno s djetetom biramo sliku životinje i pozivamo djecu da je pogodi. Tokom ranih predavanja vodim igru, a zatim dijete samo pita drugove i odgovara im "Da" ili "Ne". Djeca uče pravilno postavljati pitanja, pratiti napredak igre. Onaj tko je pogodio skrivenu životinju bira novu i igra se nastavlja. Uzimamo 3-5 životinja.
U nedostatku radnih knjižica, roditelji su krečili fotokopije u boji
opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova "Vrtić br. 35"
Sažetak na temu:
"Podovi" i "stanovnici" šume ".
Sažetak pripremio:
vaspitač prvog kvadrata. kategorije
Kocheshkova Elena Anatolievna
Arzamas 2012
Zadaci:
Pojasniti i proširiti dječje ideje o šumi kao višeslojnoj i višespratnici, gdje sve biljke zauzimaju određenu ekološku nišu i usko su povezane. Nestanak bilo koje veze dovodi do smrti drugih veza.
Naučite djecu uspostavljanju odnosa između biljaka i životinja u šumi, razvijte logično razmišljanje.
Nastavite njegovati ekološku svijest.
Metodološke tehnike: čitanje pjesme, slaganje zagonetki, rješavanje logičnog problema, igranje radnji na postavljanju životinja na pod na dijagramu, pitanja djeci, procjena i ohrabrenje, slušanje snimaka.
Oprema:pismo Dunna s logičnim zadatkom, model "šumskog poda", kartone životinjskih vrsta šuma i ptica, slike šume, tanjur.
Momci, danas vas pozivam na neobično putovanje. Zatvorite oči i zamislite da smo u šumi.
Otvori oci. Pazi - u šumi smo! Ptice pjevaju, drveće šušti lišćem.
Zdravo šuma, gusta šuma,
Pun bajki i čuda.
O čemu vi bučite lišćem
Mračne, gromoglasne noći?
Šapućeš nam u zoru
Sve u rosi, kao u srebru.
Ko se krije u vašoj divljini?
Kakva zvijer? Koja ptica?
Otvorite sve, ne skrivajte:
Vidite - mi smo naši!
(Pogorelovski).
Ljeti i zimi, u proljeće i jesen, naša šuma je prekrasna! Uz jasiku se nalazi breza, a pored smreke jasika. U šumama se nalaze lipe, hrastovi i javorovi. U našoj šumi ima mnogo različitih grmova, biljaka, cvijeća.
Izdvojen je model "Šuma - višespratnica".
Pogledajte koliko je visoko drvo. Jeste li ga prepoznali?
Tako je, to je bor. Borovi rastu visoki i vitki.
Koja još visoka stabla postoje u šumi? (Jeli su.)
U šumi ima mnogo drveća.
U šumi raste drveće i nisko drveće. Na primjer, lipa, javor ... Pomoć ...
Djeca se zovu: planinski jasen, ptičja trešnja, jasika, joha.
Između drveća raste grm. Po čemu se grm razlikuje od drveta? (Grm je obično niži od stabla, nema deblo, grane rastu iz korijena)
Koje šumsko grmlje znate? (kleka, šipak, maline, ribizle itd.)
Šta raste ispod grmlja? (Trava, cvijeće, mahovina, gljive.)
Momci, toliko smo biljaka u šumi nazvali. Sve biljke čine šumsko tlo. Pogledajte sliku - s lijeve strane je višespratnica, a s desne strane šuma, također podijeljena na etaže. Računajmo koliko ima spratova u šumi. Najviši sprat - peti - nalazi se u staroj šumi: to su vrhovi bora, jele, moćni hrastovi (prikazano na dijagramu).
Četvrti sprat - donje krošnje drveća: javor, breza, jasika, planinski jasen.
Treće je grmlje i mlado drveće. Ovaj kat ima posebno ime:
podrast. Ponavljanje: podrast.
A dva donja sprata - drugi i prvi - čine trave, cvijeće, mahovine.
Svaka šumska kuća ima svojevrsni podrum. Evo korijena zelenih stanovnika šume.
Kao i u pravoj kući, i u šumskoj se nalaze apartmani i svaki stan ima svoje stanare. Naselimo našu šumsku kuću.
Koju ćemo životinju staviti u podrum? Ko živi pod zemljom? ( krtica, miš (i umetnite njihove slike u utore na dijagramu).)
Znate li koja je šumska životinja najveća? Pogodite zagonetku o njemu:
Grbavih nosa, dugih nogu
Divovski granati grani,
Jede travu, grmlje puca,
Teško je natjecati se s njim u bijegu,
Ako bih slučajno upoznao ovo,
Znaš, ovo je ... (los).
A koja je predatorska životinja u našoj šumi? (Vuk).
Šta je najteže? (Lisica).
Ko je najbrži? (Zec).
Blizu hrasta, oštre njuške
Zaposlen je kopao zemlju.
Očigledno je tražio žireve.
nisam ga uplašila,
Nije me uplašio ni moj Polkan,
Bio je vrlo strašan ... Ko?
Tačno, to je vepar. Vuk, lisica, zec, los i divlja svinja žive na donjem spratu šume. Zasto mislis (ne mogu se penjati po drveću, hranu pronalaze na zemlji, sami sebi prave dom.)
Koje još životinje žive na ovom katu?
Djeca imenuju i postavljaju svoje slike na dijagram: žabe, ježevi, gušteri itd.
Momci, jeste li znali da većina šumskih ptica pjevica također živi na 1. katu. Gnijezda grade na granama grmlja i malom drveću. I gnijezda djetlića, četrdeset malo više.
Koja od šumskih životinja zauzima srednji sprat? (Kune, sove, sove).
Te životinje žive u dupljama starih stabala. Oni traže svoj plijen odozgo.
U šumama žive i vjeverice. Mislite li da svoja gnijezda savijaju više ili niže od kune?
Tačno, više, jer je vjeverica manja i lakša od kune, može se kretati duž tankih grana da kuna ne stoji.
Ko još živi na gornjim spratovima? (To su leptiri, kornjaši, šumske ose i pčele, komarci.)
U šumi ima mnogo različitih insekata. I evo što nam priča Dunno u svom pismu. Slušaj.
Čita se logičan zadatak:
"Zdravo momci! Dogodila mi se neobična priča. Zaista volim da idem u šumu. Ali nevolja je u tome: u šumi ima toliko različitih insekata, komaraca, mrava. I lete, pužu i zuje preko uha. Od njih nema koristi - samo šteta! Šetate stazom, a tu je žaba ili, još gore, krastača. Kakva odvratna! Zašto su u šumi? Leptiri? Letite cijeli dan! Kakva je korist od njih? A mravi? Samo ugriz? A crvi? Ne možete razumjeti gdje im je rep, a gdje glava. I, uopšte, šta rade pod zemljom? Vjerovatno korijenje drveća jede. Umoran od svih. Jednom sam došao u šumu, ali kad sam povikao: „Napustite šumu svi. Ne želim da te vidim! ". Su napustili. U šumi je postalo dobro: niko ne leti, skače, zuji. Tek sada je lišće na drveću požutjelo, cvijeće je prestalo cvjetati, ptice su odletjele, životinje su pobjegle. Zašto, ne razumijem. Možda mi možeš pomoći da to shvatim? "
Momci, zašto se problem dogodio u šumi Neznaikin? Djeca govore.
Tačno, sve u šumi je međusobno povezano: insekti su nestali, ptice su odletjele, a ptice su nestale - gusjenice su bile vidljive i nevidljive, grizle su lišće i travu, šuma je presušila. Napisat ćemo pismo Dunnu i objasniti mu kako dalje.
Šuma - bogatstvo naše domovine mora biti zaštićeno i zaštićeno. Mislite li da osoba može živjeti bez šume? (Djeca govore.)
Šta šuma daje ljudima? (Odgovori djece).
Tačno, čovjek ne može živjeti bez šume, jer šuma daje svjež zrak, štiti polja i livade od suvih vjetrova, daje drva, ogrjev, daje ukusne bobice, gljive, orašasti plodovi, mnoštvo ljekovitog bilja raste u šumi. Zbog toga šuma mora biti zaštićena.
Na kraju lekcije, djeca se prisjećaju poslovica i izreka o šumi:
Gajevi i šume - ljepota cijelog svijeta.
Šetajte šumom - pogledajte noge.
Šuma nije škola, ali svakoga uči.
Šuma i voda su brat i sestra.
Sjeći grmlje - oproštaj od ptica.
Šuma nije visoka, ali zaštita od vrućine itd.
Ptice i životinje u šumi imaju svoje podove: miševi žive u korijenu - na samom dnu; razne ptice poput slavuja grade gnijezda ravno na zemlji, kosovi - čak i više, na grmlju; šuplje ptice - djetlić, sjenica, sove - još više; na različitim visinama duž debla drveta i na samom vrhu žive grabežljivci: jastrebovi i orlovi.
Jednom sam morao primijetiti u šumi da oni, životinje i ptice, nemaju podove kao oni u neboderima: ovdje se uvijek možete promijeniti s nekim, s njima svaka pasmina sigurno živi na svom podu.
Jednom smo, dok smo lovili, došli do čistine s mrtvim brezama. Često se dogodi da breze narastu do određene starosti i da se osuše.
Drugo drvo, nakon što se osušilo, spušta koru na zemlju, pa nepokriveno drvo ubrzo trune i cijelo drvo pada, dok kora breze ne pada; ova smolasta kora bijela izvana - kora breze - neprobojan je slučaj za drvo, a mrtvo drvo dugo stoji kao da je živo.
Čak i kad drvo propadne, a drvo se pretvori u prašinu, tešku od vlage, naizgled bijela breza stoji kao da je živa. Ali vrijedi, međutim, dobro gurnuti takvo drvo, kad se odjednom sve slomi u teške komade i padne. Sječa takvog drveća vrlo je zabavna, ali i opasna: komad drveta, ako ne izbjegnete, može vas udariti po glavi. Ali svejedno se mi, lovci, ne bojimo jako i kad dođemo do takvih breza, počinjemo ih uništavati jedno pred drugim.
Tako smo došli do čistine s takvim brezama i srušili prilično visoku brezu. Padajući, u zraku se razbio na nekoliko dijelova, a u jednom od njih nalazila se udubina s orahovim gnijezdom. Mali pilići nisu patili od pada drveta, već su ispali iz šupljine zajedno sa svojim gnijezdom. Goli pilići, prekriveni perjem, otvorili su široka crvena usta i zamijenivši nas s roditeljima, zacvilili su i zatražili crva. Iskopali smo zemlju, pronašli crve, dali im međuobrok, jeli su, gutali i opet cvrčali.
Vrlo brzo stigli su moji roditelji, sise, s bijelim bucmastim obrazima i crvima u ustima, i sjeli na obližnja stabla.
„Zdravo dragi“, rekli smo im, „to je nesreća; to nismo željeli.
Naprave nam nisu mogle ništa odgovoriti, ali, što je najvažnije, nisu mogle razumjeti šta se dogodilo, kuda je stablo otišlo, gdje su njihova djeca nestala.
Uopće nas se nisu bojali, lepršali su od grane do grane u velikom uzbunu.
- Da, tu su! - pokazali smo im gnijezdo na zemlji. - Evo ih, slušajte kako cvrče, kako vas zovu!
Uređaji nisu ništa slušali, uznemirili se, zabrinuli i nisu željeli sići dolje i prijeći njihov kat.
„Ili se možda,“ rekli smo jedni drugima, „boje nas. Sakrijmo se! ”I sakrili su se.
Ne! Pilići su zacvilili, roditelji zacvilili, zalepršali, ali nisu sišli.
Tada smo pretpostavili da ptice nisu poput naših nebodera, ne mogu mijenjati podove: sada im se samo čini da je cijeli pod s njihovim pilićima nestao.
- Oh-oh-oh, - rekao je moj pratilac, - pa, kakve ste vi budale! ..
Postalo je sažaljenje i smiješno: oni su tako dragi i s malim krilima, ali ne žele ništa razumjeti.
Tada smo uzeli veliki komad u kojem se nalazilo gnijezdo, slomili vrh susjedne breze i na njega stavili svoj komad s gnijezdom jednako visok kao i uništeni pod. Nismo morali dugo čekati u zasjedi: nekoliko minuta kasnije sretni roditelji upoznali su svoje piliće.
