Paauglio psichologija. Jauno vyro psichologija Kritiškesnis savo veiksmų suvokimas, domėjimasis „globaliomis“ problemomis

Skaitymui 8 min.

Šiuolaikiniame pasaulyje sąvoka „paauglys“ sukelia sudėtingumo, bendravimo sunkumų, nesuprantamumo asociaciją. Suaugusiesiems sunku suprasti, kad būdamas paauglystėje, iš vaikystės pereidamas į pilnametystę (gyvenimo trukmė 13-15 metų), paauglys jaučiasi jau suaugęs, tiesą sakant, likęs vaiku. Išlikti šiuo sunkiu laikotarpiu vaikui kaip jo patikėtiniu yra didžiulė sėkmė, nors ir nepaprastai sunku. Norėdami tai padaryti, turite žinoti apie tuos bruožus, kurie atsiranda šiame gyvenimo etape ir formuoja jo asmenybę. Pagrindinis artimiausios aplinkos (vyresnės kartos tėvų ir draugų) veiksmas – pagalba ir pagalba, kitaip tariant, būti dėmesingam su juo ir bendrauti „jo kalba“. Šiuo metu jaunuolis išgyvena sunkų sau gyvenimo laikotarpį. Jis formuoja savo požiūrį ir nuomonę bet kokiu klausimu ir koncepcija.

Su paaugliu aplinkiniams sunku, nes jam nepakeliamai sunku su savimi. Jis niekuo nėra tikras. Jis ieško savo gyvenimo tikslo, susitelkdamas tik į savo nuomonę.

Augimo etapai

Šiuo savo gyvenimo laikotarpiu jaunuolis pradeda naujai suprasti ir motyvuoti savo elgesį. Prasminga jam vadovauti.

Į šį sąlyginį pereinamąjį fragmentą (nuo 14 iki 16 metų) psichologai dažnai atkreipia dėmesį į vaikų paauglystės laikotarpiu vykstančius pokyčius, tiek fiziologinius, tiek psichinius.

Todėl kaip tiksliai šis laikotarpis, vadinamas asmeninio ir profesinio apsisprendimo etapu, yra sunkiausias gyvenime augančiam paaugliui – berniukui ar mergaitei.

Paauglių emocinė sfera ir motyvacija

Šiuo metu vaikas formuoja savo individualią asmeninę poziciją visais klausimais ir situacijomis. Ji dažnai nesutinka su suaugusiųjų, taip pat ir tėvų, pažiūromis ir nuomonėmis apie tą pačią situaciją, dėl ko kyla konfliktas, dėl kurio gali nutrūkti tarpusavio supratimas ir kontaktiniai santykiai.

Psichologinių navikų apraiškos 14-16 metų paaugliams

Norint ne taip skausmingai įveikti šį sunkiausią šeimai gyvenimo laikotarpį, būtina suprasti psichologinius navikus, kylančius vidurinėje paauglystėje.

Priklausomai nuo vaiko asmenybės išsivystymo (brendimo), neoplazmos paaugliams gali atsirasti nuo 13 metų ir tęstis iki 15 metų.

Yra keletas tokių neoplazmų.

Paauglių bendravimo su bendraamžiais problemos smarkiai išauga

Nuolatinį jūsų bendravimą iš mokytojų ir tėvų perkeitimas į draugus – klasiokus ir bendraamžius, šiek tiek vyresnius, bet kurie konkrečiam paaugliui yra autoritetas. Šiuo metu jis lavina socialinio bendravimo įgūdžius, tai yra, mokosi paklusti kitų nuomonei, bet tuo pačiu ir ginti savo teises. To pasekmė yra dviejų prieštaravimų pasireiškimas – priklausymas bendraamžių grupei ir izoliacijos troškimas, tai yra, savo individualios asmeninės erdvės buvimas.

Nenoras klausytis tėvų ir mokytojų

Paauglio pažinimo sferos pokyčiai. Plėtros karkasas 13-15 metų

Sąvoka „pažinimo sfera“ reiškia visų žmogaus pažinimo procesų suvienodinimą. Tokie kaip - dėmesys ir atmintis, intelektas ir loginio bei verbalinio-vaizdinio mąstymo ugdymas. Kūrybinių gebėjimų ryšys ir ugdymas vyksta ypatingu būdu.

Išreiškia fantominį pilnametystės jausmą

Dar būdamas iš esmės vaikas, paauglys (dažniau 13-5 metų amžiaus) jaučia ir nusprendžia, kad jau suaugęs. Jis turi ir vis dažniau pasireiškia noru tapti nepriklausomam nuo tėvų šeimos. Jis pirmiausia galvoja apie savo būsimą profesiją. Jis siekia tapti „reikalingu“, tai yra naudingu visuomenei ir šeimai. Ir, žinoma, didelio susidomėjimo priešinga lytimi atsiradimas.

Paauglių fantominis pilnametystė pasireiškia draudžiama veikla

Galimas netinkamas mokyklos prisitaikymas

Ją sukelia dviprasmiški, dažniausiai sudėtingi santykiai su mokytojais ar klasės draugais.

Bendravimo ir savo asmeninės padėties paauglystėje formavimo įgūdžiai

Prasidėjus ūmiai paauglystei, ypač vidurinei, 14-16 metų amžiaus žmogaus gyvenime persiorientuoja nuo vidinio bendravimo tarp tėvų šeimos ir vaiko prie išorinio bendravimo – draugų, bendraamžių – bendraklasių ir vyresnių paauglių, kurie yra autoritetai.

Dažniausiai, būdamas 14 metų, žmogus pasirenka sau orientyrą – idealą, kuris jam tampa gyvenimo pavyzdžiu ir patikėtiniu. Toks bendravimas šiame amžiuje yra pagrindinis, nes tai pagrindinis informacijos kanalas. Be to, tai specifinis emocinio kontakto tipas, ugdantis paauglyje solidarumo jausmą, savigarbą, emocinę gerovę ir tarpasmeninius santykius.

Stabų įtakoje paaugliai gali labai pasikeisti.

Dėl tokio kontakto, norėdamas būti panašus į savo stabą, 14 metų paauglys gali įprastai pakeisti išvaizdą ir bendravimo su aplinkiniais žmonėmis stilių.

Pasikeičia skoniai, rodomas susidomėjimas energetiniais ir alkoholiniais gėrimais, rūkymas, nes būtent šios savybės jam asocijuojasi su pilnametystė.

Paauglių pažinimo pokyčiai

Paauglystėje, ypač jos vidurinėje stadijoje, tobulėja intelektiniai procesai ir mąstymas, o tai yra asmenybės formavimosi pagrindas.

Jaunam žmogui augant, veikiamas bendrojo mokyklinio ugdymo, įgyvendinamas veiklos požiūris, kurio dalis yra asmenybės pažintinės sferos elementų, tai yra paauglio psichikos funkcijų, ugdymas.

Paauglių išsiblaškymas sukelia mokymosi problemų

Toks procesas kaip suvokimas šiame amžiuje tampa selektyviu, su galimybe daryti analitines ir kritines išvadas.

1. Dėmesys šiuo laikotarpiu įgyja galimybę aiškiai perjungti ir paskirstyti. Jo parametrai taip pat tobulėja ir tobulėja: didėja tūris, stiprėja stabilumas. Tai tampa savavališka ir kontroliuojama paties paauglio. Tai rodo atrankinio dėmesio atsiradimą ir pasireiškimą.
2. Taip pat vystosi atmintis. Jis patiria tuos pačius pokyčius kaip ir dėmesys – įgauna visiškai prasmingą įsiminimo ir supratimo pobūdį.
3. Lygiagrečiai su minėtomis paauglio psichikos funkcijomis, savarankiškas mąstymas vystosi viduriniame 14-16 metų augimo periode. Tai leidžia vaikui pereiti ir daryti individualias išvadas.

Psichologinė gynyba išreiškiama elgesio sutrikimais

Fantominis pilnametystės jausmas

Psichologijos specialistai pastebi, kad besiformuojančios asmenybės pažinimo sferos fone paauglys turi norą „būti kaip suaugęs“. Tai yra, jis turi prisiimti atsakomybę už tam tikrą savarankiškai atliekamo darbo dalį (zoną).

Kartu bunda susidomėjimas priešingos lyties žmonėmis. Tarp berniuko ir mergaitės atsiranda pirmieji platoniški santykiai, dažniausiai jų amžius yra 13-15 metų. Atsiranda pirmasis įsimylėjimo jausmas. Kyla noras nuveikti ką nors malonaus tau patinkančiam žmogui, rodyti nuolatinį rūpestį juo.

Šiame amžiuje paaugliai išgyvena pirmąją meilę.

Tėvai turėtų atsižvelgti į tai, kad per didelis kišimasis į tokius jausmus ir šiuos santykius gali pabloginti jų ir vaiko tarpusavio supratimą. Dėl to jis susvetimėja ir atsiriboja. Tėvams patariama netrukdyti vystytis šiems santykiams, bet ir neskatinti.

Tuo pačiu laikotarpiu atsiranda noras užsidirbti pirmuosius pinigus. Motyvacija – noras tapti finansiškai nepriklausomiems, kad dar kartą neprašyti lėšų savo asmeniniams poreikiams iš tėvų ir neatsiskaityti, kur ir kaip buvo išleista. Be to, tai gali būti motyvacija socialiai naudingai veiklai, kurią skatina autoritetai ir paaugliai.

Daugelis žmonių pirmuosius pinigus bando užsidirbti paauglystėje.

Mokyklos netinkamo prisitaikymo atsiradimas

Šeima, kurioje auga 14-16 metų paauglys, dažnai susiduria su tokia apraiška kaip neprisitaikyti mokykloje, tai yra, nesugebėjimas jaustis patogiai bendraamžių grupėje.

Tokios situacijos vaiko gyvenime priežastis gali būti santykių su mokytojais, klasės draugais ar vyresniais mokiniais pažeidimas (konfliktas), atsiradęs dėl paauglio nenoro paklusti jų reikalavimams ir užduotims.

Mokyklos netinkamas prisitaikymas – pagrindiniai požymiai

Išoriškai mokyklos netinkamas prisitaikymas išreiškiamas pasipriešinimu ir net visišku atsisakymu lankyti pamokas. Vaikas nustoja ruošti namų darbus. Jo švietėjiška veikla visiškai sutrikusi. Su šeima jis stengiasi bendrauti rečiau, bando pats išspręsti problemą, o tai ją tik paaštrina.

Tėvai turėtų atkreipti dėmesį į savo vaiko (13 - 16 m.) problemą aukščiau pateiktais signalais ir stengtis kuo greičiau jam padėti, prieš tai pasikonsultavę su psichologu, nerodydami jam vaiko.

Į problemą galite įtraukti ir mokyklos psichologą, prašydami jo stebėti paauglio elgesį ir reakcijas. Remdamasis savo stebėjimų rezultatais, specialistas gali pasiūlyti pagalbos programą šiuo konkrečiu atveju.

Gana sunku kalbėti bendrai apie paauglystę, čia daug kas priklauso nuo to, kas vyko ankstesniais pereinamojo laikotarpio etapais, ypač kai patiriami įvykiai, kurie aidi visą likusį gyvenimą.

bet 16-17 metų paauglio psichologija labiau pagrįsta ramesniais rodikliais nei ankstesniais amžiaus laikotarpiais, bet ir didesniu savarankiškumu. Jei neliesite patologijų ir sudėtingų atvejų, tipiškas vaizdas bus toks:

Fizinės savybės:

• fiziškai paaugliai pagaliau išsivysto
• todėl jie daug dėmesio skiria savo sveikatai
• Emocinės savybės:
• jau draugiški (o kartais ir globojantys) nusiteikę visiems savo šeimos nariams
• visiškai įsitikinęs savimi
• į kitų poreikius galima atsižvelgti atidžiau nei į jų.

Socialiniai tinklai:

• siekti rimtų santykių tiek su priešinga lytimi (meilė), tiek su savo (draugyste)
• pasimatymai tampa dažnu reiškiniu jų gyvenime
• iškyla asmeniniai santykiai, atsiranda atsidavimas jiems, didėja tokių santykių intymumas
• dažniausiai siekia savarankiškos veiklos, kuriai randa valandinį darbą
• mažėja pasipriešinimas valdžios atstovams
• Išmaniosios savybės:
• stengtis priimti rimtesnius, protingesnius sprendimus
• jau supranti, kad bet koks šiandien priimtas sprendimas gali turėti įtakos tai, kas bus rytoj
• apsvarstyti keletą įvykių baigties variantų, t.y. paauglių apskaičiuoja savo elgesio liniją
• konfliktai tarp paauglių ir tėvų dažniau išsisprendžia aptariant iškilusią problemą
• pradėti galvoti apie būsimą profesiją ir iš esmės apie ateitį

Dvasinis:

• moralinės ir dvasinės vertybės tikrinamos ir tikrinamos dėl stiprybės
• galintis tvirtai laikytis tam tikros religijos
• su kitais elgiasi supratingai ir vertina jų nuomonę apie save
• jaunus vyrus ir moteris labai domina gyvenimo po mirties klausimai
• jiems kyla daug klausimų apie asmeninį dvasinį gyvenimą, šioje srityje jie kupini abejonių
• jei paaugliams įskiepijamos dvasinės tiesos, tai jie per šį laikotarpį sugeba jas įsisavinti ir pritaikyti gyvenime.

Dauguma tėvų mano, kad tokiame amžiuje jie galės ramiai kvėpuoti – praktiškai už nugaros, o 16-17 metų paauglio psichologija yra malonesnė tėvų suvokimui. Bet tai priklauso nuo daug ko:

• ar tėvai sugebėjo palaikyti / sukurti pasitikėjimo kupinus santykius su savo vaiku?
• ar jie susitaikė su tuo, kad jis tapo suaugusiu, ir atėjo laikas leisti jam į suaugusiojo savarankišką gyvenimą?
• kaip jis pasiruošęs tokiam gyvenimui?
• Ar tarp tėvų ir vaikų liko kas nors nepasakyto, nesuprasto, galbūt juose dar gyvos kokios nors nuoskaudos?

Atėjo laikas apibendrinti, ar jie gerai, ar blogi, gali pasakyti tik patys tėvai ir paaugliai, bet bet kuriuo atveju svarbiausia, ką, mano nuomone, abu turėtų atsiminti, yra tai, kad jie yra brangiausius ir vienas kito turimus artimuosius. Ir taip liks visą likusį gyvenimą.

Žodis „paauglys“ mūsų visuomenėje nuo seno asocijuojasi su maištu, agresija ir nesusipratimu. Šiame amžiuje bet kuris žmogus tikrai išgyvena krizę. Keičiasi viskas – ir kūnas, ir pasaulėžiūra, ir suvokimas. Kas tai – paauglio psichologija? Ką turėtų žinoti aplinkiniai ir net jauniausias padaras? Išsiaiškinkime tai kartu.

Sulaukę paauglystės jaunuoliai pradeda naujai suprasti save ir šį pasaulį, jų pačių elgesys jau grindžiamas kitais motyvais. Sunku aplinkiniams su paaugliu, o jam nepakeliamai sunku su savimi. Šiuo laikotarpiu jis niekuo nėra tikras ir uoliai ieško savo tikslo. Paauglystėje būdingos šios psichologinės savybės:

• Aš esu koncepcija. Paauglys aktyviai kuria idėjas apie save. Iš pradžių šios nuomonės labai skiriasi. Laikui bėgant savęs suvokimas tampa organizuotesnis ir detalesnis.
• Savigarba. Šiuo laikotarpiu savigarba yra gana kritiška. Jį lydi per didelis drovumas ir pažeidžiamumas.
• Šeimos santykiai. Bendraujant su tėvais konfliktai įsiplieskia vis dažniau. Tėvų žodžiai paaugliui reikšmingi, tačiau sudėtingi ir prieštaringi. Jis visais įmanomais būdais stengiasi atskirti savo „aš“ nuo anksčiau priimto „mes“.
• Santykiai su bendraamžiais. Išryškėja bendravimas su bendraamžių ratu, šie kontaktai užima daugiau nei 50% viso jaunimo laiko. Jiems svarbu būti priimtiems, jie siekia patekti į norimus ratus, nuolat lygina save su draugais ir nori juos pranokti.
• Kontaktai su priešinga lytimi. Paauglystėje būdingas padidėjęs susidomėjimas priešinga lytimi. Praeitos nesėkmės sunkiai išgyvenamos, lydimos depresijos.

fiziologija

Paauglio elgesiui didelę įtaką daro jo fiziologiniai pokyčiai. Pirmieji pokyčiai pastebimi jau 7-10 metų amžiaus. Kūnas pradeda ruoštis būsimoms intensyvioms transformacijoms. Galūnės aktyviai auga, formuojasi motorinių funkcijų branda, kuri laikui bėgant pradeda gerėti. Didėja gebėjimas susikaupti, vystosi logika, atmintis, gerėja kalba, formuojasi emocijų sfera. Vyksta galutinis pieninių dantų keitimas į nuolatinius.

Brendimo problema nusipelno ypatingo dėmesio. Pirmą kartą paaugliai susiduria su įvairiais fiziologiniais procesais, kurie pradeda vykti jų organizme. Kartais jiems sunku susitaikyti su nauju savimi. Sunkus prisitaikymo, pripratimo ir supratimo laikotarpis. Mergaitėms prasideda menstruacijos, aktyviai formuojasi pieno liaukos. Būtina dėvėti liemenėlę, kuri yra tokia neįprasta ir nepatogi. Įvyksta pirmoji pažintis su papildomo diskomforto sukeliančiomis asmeninės higienos priemonėmis. Prie to pridėkite baimes ir susirūpinimą, kad kažkas pamatys ar sužinos apie tarpiklį. Pasidaro aišku, kodėl merginos tokios kaprizingos ir net nenori išeiti iš namų. Berniukams prasideda naktinės emisijos – spermos emisija. Taip pat yra balso deformacija, kuri taip pat sukelia savo gėdą. Abiejų lyčių atstovams gali atsirasti spuogų, kurie sukelia pernelyg didelį nerimą dėl išvaizdos.

Amžiaus svarba

Kadangi brendimas (brendimas) trunka keletą metų, atidžiau pažvelgsime į kiekvienus amžiaus metus. 12 metų paauglio ir 16 metų paauglio psichologija labai skiriasi.

• 12 metų. Pirmųjų reikšmingų vidinių ir išorinių pokyčių laikotarpis. Dvylikamečių tėvai turėtų būti atidesni ir tolerantiškesni visiems vaikų elgesio niuansams. Prasideda didelis dėmesys jų išvaizdai, kaprizingas drabužių pasirinkimas. Merginos bando eksperimentuoti su makiažu. Į visus šiuos interesus reikia elgtis supratingai, išklausyti vaiką, esant galimybei eiti į susitikimą, tolerantiškai ir švelniai paaiškinti nesutarimo priežastis. Taip pat pasiruoškite, kad vaikas taps labai jautrus kitų nuomonei.
• 13 metų. Vadinamoji paauglių aušra. Hormoninis fonas aktyviai keičiasi, o tai daro įtaką nuotaikai. Kyla nevaržomas noras apginti savo nuomonę ir savo norus. Verta palaikyti šiuos nepriklausomybės siekius, kurie ateityje padės sklandžiau pereiti į pilnametystę. Tėvai turi parodyti išmintį ir neįtraukti spaudimo vaikui. Be to, neretai 13 metų patiria padidėjusį seksualinį potraukį. Nereikia gąsdinti, jei paauglys aktyviai domisi sekso tema. Jei įmanoma, patenkinkite jo interesus.
• 14 metų. Šiuo laikotarpiu paauglių psichologijai būdingas savęs, kaip asmenybės, suvokimas. Suaugusiesiems atrodo, kad vaikas viską daro tyčia, nepaisant visko, bet taip nėra. Paauglys nekelia sau tikslo supykdyti tėvą, jis tiesiog pats nesuvokia, kas jam iš tikrųjų svarbu. Jam svarbiausia išsiskirti ir parodyti, kad jis nėra toks kaip visi. Suaugusieji turi suprasti, kad vaikas to nedaro tyčia, tai yra jo amžiaus ypatybės.
• 15 metų. Išryškėja bendravimas su bendraamžiais. Paauglį skatina didelis noras būti priimtam į savo ratą. Yra daug subtilių temų ir įdomių klausimų, apie kuriuos paauglys ne visada gali pasikalbėti su tėvais. Jei suaugusieji laiku pastebės vykstančius pokyčius ir gerbs vaiko kontaktų su bendraamžiais siekius, probleminiai auklėjimo momentai bus sumažinti iki minimumo. Paauglys klausys savo tėvų ir noriai toliau leisis į kompromisus.
• 16 metų. Puoselėtas kelias į pilnametystę. Šiame amžiuje santykiai su priešinga lytimi tampa pagrindiniais. Daugelis paauglių patiria pirmąją seksualinę patirtį, kuri ne visada būna sėkminga. Tai sukelia savo nusivylimą ir depresiją. Tėvai turėtų parodyti maksimalų supratimą ir paramą. Iki 16 metų būtina pilnai skirti vaiką sekso temai, suprasti, kiek tai atsakinga ir kokias pasekmes tai gali sukelti. Kartu su tuo paauglys pradeda domėtis filosofija. Jo pasaulėžiūra ryškiai keičiasi. 16 metų yra emocinio vystymosi pikas. Paauglys turi daug norų ir tikėjimo, daug ką sugeba. Visi planai atrodo rožiniai ir prieinami.

Paauglystės krizė

Paauglio psichologija yra didžiulė ir daugialypė. Yra tam tikra šio amžiaus krizė. Iš esmės keičiasi santykiai su aplinkiniais, išauga reikalavimai sau ir suaugusiems, ūmai pasireiškia maištas prieš požiūrį į jį, kaip į mažą vaiką. Todėl elgesiui tampa būdingi tokie bruožai kaip nesuvaldymas, grubumas, suaugusiųjų žodžių nežinojimas, izoliacija savyje. Paauglio asmenybę įtakoja išoriniai ir vidiniai veiksniai.

Išoriniai veiksniai– tai nuolatinė suaugusiųjų kontrolė, globa, kuri paaugliui atrodo perteklinė. Jis nori atsikratyti erzinančių rūpesčių ir savarankiškai priimti sprendimus. Vaikas atsiduria keblioje situacijoje – jis tikrai suaugęs, bet jo elgesio bruožai vis dar yra vaikystė. Todėl suaugusiems paauglį sunku suvokti kaip sau lygią. Tačiau tėvai turėtų stengtis pakeisti savo požiūrį į suaugusį vaiką. Tai padės sukurti draugišką, pasitikėjimo kupiną atmosferą. Paaiškinkite savo sūnui ar dukrai, kad prireikus visada esate šalia.

KAM vidinių veiksnių apima paauglio fiziologijos ir psichologijos pokyčius. Atsiranda sustiprėjęs asmeninio tobulėjimo noras, vaikas turi įsitvirtinti, išreikšti save. Kartu auga reikalavimai sau, kyla per didelis nepasitenkinimas savimi, kaltinimai savo nemokumu. Paaugliui sunku susidoroti su vidine įtampa, jis linkęs į konfliktus, agresyvius protrūkius.

Kartu pasireiškia elgesio pokyčiai. Paauglys nori daug patirti, yra polinkis rizikuoti. Jį traukia tai, kas anksčiau buvo draudžiama. Būtent šiuo laikotarpiu įvyksta pirmieji bandymai rūkyti ir gerti alkoholį. Taip pat keičiasi psichinė būsena ir vyksta dvasinis augimas. Tapatybės su savimi praradimas nėra neįprasta. Ankstyvasis savęs suvokimas nesutampa su šiandieniniu įvaizdžiu. Šis nenuoseklumas gali sukelti abejonių, baimių ir slegiančių minčių.

Kiekvienas iš mūsų išgyveno paauglystės metus. Vieniems sekėsi sklandžiai, kitiems nelabai. Bet kokiu atveju su paaugliu reikia elgtis labai atsargiai ir tolerantiškai. Belieka tik pagalvoti, kaip sunku jiems taikstytis su visais vykstančiais pokyčiais. Tada ateina supratimas apie jų kartais netinkamą elgesį.

Paauglystės psichologija turi daug savybių. Tai neabejotinai sunkus ir svarbus laikotarpis vaikams ir jų tėvams. Kaip suprasti vaiką, palaikyti gerus santykius ir jį palaikyti?

Mes pasistengsime padėti rasti atsakymus į šiuos ir kitus klausimus.

Daugeliu atvejų 16 metų paaugliai sugeba suaugusiai samprotauti, ginčytis, argumentuodami savo požiūrį, kurti logines grandines, numatyti galimą įvykių eigą ir pan. Jis turi susiformavusią pasaulėžiūrą ir elgesio normas, tačiau vis dar ieško savęs ir yra labai naivus.

Šešiolikmečio paauglio elgesys, santykiai su šeima ir draugais glaudžiai susiję su tuo, kaip jis praleido ankstesnius savo gyvenimo metus.

Jis gali būti ramus ir elgtis kaip visavertis, bet nepatyręs suaugęs žmogus. Arba maištauti, išeiti iš namų, patekti į abejotinas kompanijas ir pan. Viena pagrindinių tokių veiksmų priežasčių – vaikas nerado supratimo ir paguodos šeimoje. Taip pat priežastis gali būti savęs ieškojimas.

Paauglys ir pinigai

Finansai neabejotinai reikalingi. Tačiau pinigų duoti iš pirmo prašymo neverta. Jis gali turėti tam tikrą sumą kišenpinigių, to užtenka. Taigi jis išmoks tinkamai paskirstyti pinigus ir žinos jų kainą.

O užsiimti finansinio raštingumo ugdymu, jei to dar nedarei, būtina. Tai patogu ir įdomu daryti praktiniuose finansų kursuose. Kartu su jumis galite pasirinkti jam įdomią praktiką ar ne visą darbo dieną, supažindinti su savo darbu sūnų ar dukrą.

Turėdamas savo uždirbtus pinigus kišenėje jis jausis labiau pasitikintis ir nepriklausomas, matys savo galimybes.

Griežtumas ir kontrolė ugdyme

Viena iš žmogaus auklėjimo idėjų, kurios esmė ta, kad kuo vyresnis vaikas, tuo

Tai laipsniškas vaiko virsmo pilnaverčiu savarankišku asmeniu procesas.

Dabar jis jau turi daug teisių ir pareigų. Jis nelabai kontroliuojamas, moka priimti sprendimus. Atsiranda atsakomybės jausmas, kuris gerai paruošia paauglį pilnametystėje.

5 patarimai, kaip pasikalbėti su paaugliu apie brendimą ir seksą.

16 metų apie brendimą kalbėti gal ir vėlu, bet vis tiek verta atvirai ir išsamiai aptarti lytinio švietimo, kontracepcijos, pagarbos savo kūnui klausimus, sužinoti mokinio nuomonę šiais klausimais.

1. Argumentuokite ir smulkiai paaiškinkite savo pasaulėžiūrą, bet neprimeskite.
2. Kalbėkite apie LPI (lytiniu keliu plintančias infekcijas). Geriau, jei ne tik pasakotumėte apie LPI, bet ir parodytumėte iliustruojančius pavyzdžius.
3. Paaiškinkite, kad esate pasirengę atsakyti į klausimus.
4. Parodykite neigiamas neapgalvotų veiksmų pasekmes.
5. Būkite prieinami ir atviri
6. Paaiškinkite savo pasaulėžiūrą. Priešingu atveju jis gali lengvai pasiduoti bet kokiam spaudimui. Kodėl gi ne?

Bus gerai, jei rasi tinkamą knygą, kuri atspindi tavo nuomonę ir viską gerai paaiškina. Išstudijuokite jį kartu arba perskaitykite savarankiškai ir aptarkite vėliau.

Dažnos tėvų klaidos auginant berniuką ir mergaitę

Griežtumas auginant dukrą

Jūs neturėtumėte jos laikyti labai griežtai - jums reikia kalbėti, paaiškinti ir žinoti apie gyvenimą.

Neatstumkite draugų, kad ir kokios lyties jie būtų – turite išklausyti ir padėti apsispręsti

Jei norite geriau pažinti savo vaiko draugus, pakvieskite juos kartu pažiūrėti filmą ar išgerti arbatos.

Neverk TUZHMUZHIK arba „Vyrai neverkia“
Tai vienas iš būdų išauklėti žiaurų, nejautrų ir kartu nelaimingą žmogų. Vaikui svarbu suprasti ir mokėti išreikšti savo jausmus. Taigi jis taps tik stipresnis ir geresnis. Jam palaikymo, pagalbos ir tėvų šilumos reikia ne mažiau nei mergaitei.

Jei turite 2 vaikus
Niekada neimkite į pusę. Galima klaidas aptarti vėliau, bet vaikai turėtų patys išspręsti konfliktus. Apsaugodami ką nors sakydami: „Jis mažiau“ arba „Ji mergaitė“ ir pan., jūs tik padidinsite neapykantą vienas kitam ir konkurencijos jausmą.

6 dažniausiai pasitaikančios problemos iš 16.

• Apsisprendimas. Ieškokite savęs. Profesijos pasirinkimas ir ateitis apskritai.
• Egzaminai ir mokytojo spaudimas.
• Spaudimas iš šeimos ir draugų.
• Meilė, galbūt ne abipusė
• Patyčios arba elektroninės patyčios.
• Kompleksai. Nepasitikėjimas savimi

Kaip galite padėti paaugliui?

Būk ten.

Patarkite, bet neskaitykite paskaitų.

Atkreipkite dėmesį į geriausius vaiko interesus. Padėkite jam atsiskleisti, pamatyti savo stipriąsias puses.

Klausyk, užjausk ir leisk man pasisakyti, jei jam to reikia. Raskite jo meilės kalbą ir dažnai ją vartokite (tai gali būti žodžiai, prisilietimas (apkabinimas), laikas, dovanos, pagalba).

Mylėk ir parodyk savo meilę.

Išmokykite vaiką pasakyti „ne“. Gerbk tai

Padėkite išspręsti problemas. Jei vaikas turi antsvorio, tai jo negalima paslėpti. Nevalgykite kartu saldumynų ir po šešių sportuokite, tai padės jam sulieknėti, labai sustiprins jūsų santykius su juo. Jei reikia, kreipkitės į savo dietologą.

Tikėkite juo – paaugliams labai svarbu jausti neabejotiną tėvų meilę ir palaikymą.

16 metų paauglių nuomonė svarbiais klausimais

Papasakokite apie savo santykius su tėvais ir kaip esate laimingi.

„Mano tėvas yra tas, su kuriuo gali pasitarti. Jis yra mano mentorius. O mama yra ta, su kuria smagu ir galima juoktis. "Jaučiuosi laimingas"

„Su tėvais palaikau labai gerus santykius. Mama yra mano draugė, bet man nepatinka, kad kartais ji elgiasi kaip paauglė. "Jaučiuosi laimingas."

„Su tėvais nepalaikau labai gerų santykių, bet esu dėkinga mamai, kad ji mane išklausė, stengėsi suprasti, palaikė (arba bent jau stengiasi) ir leido laiką su manimi. „Jaučiuosi tarsi laimingas“.

„Tėvai nenori manęs klausytis! Deja, mano nuomonė jiems nieko nereiškia. Gal jie ir teisūs, bet žinai, kai ką draudžia, labai norisi tai padaryti, įrodyti, kad aš bent kažką sugebu, esu kažko vertas. Laukiu, kol jie valgys“. „Negaliu pasakyti, kad esu laiminga“

„Paskutinį kartą savo tėvą mačiau po septynerių metų. Ir aš jo nekenčiu. Aš taip bijau būti kaip jis. Dėl to aš taip pat nekenčiu savęs. Nejučiomis įžeidžiau mamą, nors ją myliu. Ji visada mane užsako ir labai retai pagiria. Ir tai erzina. Labai dažnai man atrodo, kad aš esu blogiausia iš visų. kad aš nereikšmingas"

Pasakykite mums savo nuomonę apie draugą ir blogus įpročius

„Nemėgstu keiktis. Ir aš retai naudoju mat žodyne. Dažnai matas yra atstumiantis. Su visais elgiuosi supratingai. Man, alkoholikams, narkomanams, tai žmonės, kurie, bandydami nuslopinti skausmą, tapo vergais. Žmonės, prirakinti priklausomybės grandinių. Nenoriu nuo nieko priklausyti“

Patarkite savo tėvams arba visiems paauglių tėvams

Mylėk savo vaikus, nuoširdžiai. Klausyk jų.

Mums reikia jūsų patarimo, bet mums reikia laisvės.

„Labai norėčiau, kad tėvai mane suvoktų kaip suaugusį žmogų, išklausytų ir atsižvelgtų į mano nuomonę, o ne elgtųsi kaip su šunimi, kuriam liepia „sėdėti“, ir jis tuoj atsisės. Tada greičiausiai būčiau klusnesnis“.

Tėveliai, sakykite savo vaikams gražius žodžius ir mylėkite juos. Stenkitės būti dėmesingesni. Atleisk jiems. Jie tave myli

15 psichologų patarimų šešiolikmečių tėvams

1. Nurodykite, užuot perskaitę užrašą. Pasistenkite išklausyti ir nuoširdžiai suprasti vaiką, o tada patarti.
2. Rodyk pavyzdį sau. Negalite reikalauti iš paauglio to, ko jūs pats nedarote.
3. Parodykite realaus gyvenimo pavyzdžius. Seksualinis gyvenimas, rūkymas, alkoholis, narkotikai ir kt. Svarbu įžvelgti neigiamas pasekmes, ir kuo ryškesnis pavyzdys, tuo geriau jis bus prisimintas. Leisk jam pačiam padaryti teisingą išvadą.
4. Išnaudokime klaidos galimybę.
   Įspėkite apie galimas pasekmes, tačiau vaikas turi pats pasirinkti ir nesvarbu, ar kalbame apie drabužių pasirinkimą, ar apie ugdymo įstaigą. Jis turi daryti klaidų ir tai gerai. Tiesiog būk ten ir viskas bus gerai
5. Lėtai lavinkite pasitikėjimą savimi. Jūs neturėtumėte daryti visko už vaiką, o tada staigiai pakabinti jam visą atsakomybę. Lėtai ir sklandžiai mokykite pasitikėti savimi. Jei negalite to padaryti šeimoje, motyvaciniai kursai yra geras pasirinkimas.
6. Mylėk ir neslėpk savo jausmų. Jūsų vaikas jausis labiau pasitikintis.
7. Palaikymas. Negailėkite komplimentų
8. Klausykite ir nuoširdžiai domėkitės, užduoda klausimus, ne tokius kaip "kaip tu?" – Kokie jūsų santykiai su Saša? – Kas šiandien privertė tave nusišypsoti? ir tt Dalinkitės, bendraukite kaip su draugu. Klausyk. Jei nenorite bendrauti, skirkite laiko ir bandykite dar kartą.
9. Apkabink. Jei vaikui patinka, o jei ne, gerbkite jo ribas.
   Neprimygtinai būkite sąžiningi, sukurkite patogią atmosferą.
10. Nustatykite ribas aiškiais terminais
    Neteisingai: „Negrįžk namo vėlai“ Teisingai: „Būk namuose ne vėliau kaip 11“
    Jei nepavyko, išsiaiškinkite priežastį ir aiškiai nurodykite, kad tai nepasikartotų
11. Skirkite tam laiko. Nueik į kavinę, apsipirkti – kur visi jausis gerai. Žiūrėkite filmą su diskusijomis. Jei jis jaučiasi blogai, jis nenori su tavimi kalbėtis, gali įsijungti filmą, nusipirkti įvairių gėrybių ir leisti laiką kartu.
12. Kartais padarykite malonių staigmenų.
    Jie neturėtų būti dažni, bet malonūs.
13. Pagalba. Nedirbk už jį darbo. Tačiau būkite pasirengę paaiškinti ir padėti. Tuo pačiu metu ne visada verta iš karto duoti išeitį. Išmintingesnis sprendimas yra užduoti teisingą klausimą, kuris paskatins jūsų sūnų ar dukrą į atsakymą.
14. Turėkite laiko savo ribas, jausmus ir pomėgius
    Jei bent 1-3 valandas per dieną skiriate sau ir savo pomėgiams, galite atsipalaiduoti ir būti laimingesni.
    Vaikas jus labiau gerbs. Pomėgis pavers jus ne tik tėvais, bet ir asmenybe.
    Taip kuriamos ribos. Įprotis belstis į duris ir po to prašyti leidimo įeiti į savo kambarį, padės vaikui suprasti kitus ir save. Juk parodote, kad kiekvienas turi teisę į asmeninę erdvę.
    Pasikalbėkite, kaip turite savo verslą, ar reikia pailsėti, o išgėrę arbatos mielai skirsite jam laiko.
    Kai nustatote ribas, svarbu jas gerbti tuo pačiu metu.
15. Kalbėkite apie savo jausmus, o ne kaltinkite."Kur tu buvai!!!?" - "Aš labai dėl tavęs jaudinuosi"
    „Kaip tu drįsti...“ – „Tavo poelgis mane nuliūdino, nuvylė“ ir kt.
    Tai sustiprins santykius ir vietoje rėkimo, isterijos ir nesusipratimų sulauksite užuojautos, nors ir ne iš karto, ir bandymų pakeisti situaciją.

Pagalba lavinant paauglius – kursai K.O.T.

Labai dažnai 16 metų vaikams reikia papildomos paramos, pasitikėjimo, reikia įgyti papildomų, gyvenimui svarbių įgūdžių. Jų psichologija turi daug niuansų.

Ir tėvai ne visada gali padėti, kartais prireikia pagalbos iš išorės. Šiuo atveju tai yra patikimas problemų sprendimo būdas. Karjeros orientavimas, bendravimas ir pasitikėjimas, verslo ir finansinis raštingumas – pasirinkimas didžiulis.

Mūsų centre yra sukurtos efektyvios ir įdomios programos, kurioms vadovauja darbo su paaugliais specialistai. Be to, mokymų dalyvių laukia įdomios pažintys ir nauji draugai, palaikymas ir pagalba.

Pasirinkite kartu savo vaiką ir jis jums padėkos. Nes ne taip lengva sulaukus 16 metų suprasti save, kitus ir rasti savo vietą gyvenime.

Perėjimas iš paauglystės į paauglystę įvyksta 14-17 metų amžiaus. Paauglystė vadinama paskutine vaikystės stadija ir pirmuoju pilnametystės periodu.

Yra daugybė interpretacijų, amžiaus periodizacijų, sukurtų įvairių autorių. Pagal vieną iš jų ankstyvoji paauglystė – tai etapas nuo 15 iki 17 metų, o vėlyvoji – laiko intervalas nuo 18 iki 21 metų.

Socialinė padėtis

Jaunuolis vis dar priklausomas nuo suaugusiųjų, šiuo atžvilgiu jis dar vaikas.

Pagrindinės užduotys šiame etape yra apsisprendimo užduotys. Jis bando suprasti, kas jis yra ir kuo jis ketina tapti. Jis nori įrodyti savo unikalumą ir originalumą.

Šiame amžiaus tarpsnyje svarbiausią reikšmę turi edukacinė ir profesinė veikla, kuri tampa pirmaujančia. Jaunuolis ne tik toliau studijuoja, bet ir susiduria su aštriu poreikiu pasirinkti profesinį kelią.

Psichikos raidos ypatumai

Jaunuolio dėmesys tampa savavališkas. Jis puikiai įvaldo dėmesio perjungimo būdus. Dėka valios pastangų, jis sugeba ilgą laiką į ką nors susikaupti.

Atmintis taip pat yra savavališka. Padidėja prasmingo įsiminimo apimtis.

Mąstymas. Jis puikiai išryškina esmines nuostatas iš bendro informacijos srauto. Geba racionalizuoti, sisteminti turimas žinias. Atsiranda aiškus bendrųjų ir konkrečių sąvokų supratimas.

Vaizduotė yra pavaldi stipriai savikontrolei. Fantazija, kažkada atvedusi vaiką į svajonių pasaulį, dabar kritiškai apmąstoma. Nors paauglystėje vaikinai dažniausiai svajoja apie ateitį.

Žodynas labai turtingas. Kai kuriais atvejais rašytinė kalba yra aukštesnio lygio nei žodinė kalba.

Jauno žmogaus asmenybės ugdymas

Vyksta aktyvus „aš“ įvaizdžio formavimas, savimonė, tai yra idėjų apie save sistema. Noras geriau suprasti savo vidinį pasaulį veda į gilesnę savistabą ir savirefleksiją.

Jaunuolis siekia įnirtingai ginti savo asmeninę erdvę ir požiūrį. Jis yra emancipuotas nuo suaugusiųjų. Įgyja aktyvią gyvenimo poziciją, nes paauglystėje elgiasi kaip savo įsitikinimų, tam tikrų nuostatų, požiūrio į tai, kas vyksta, nešėjas.

Asmenybės sistemoje kristalizuojasi stabilios vertybinės orientacijos, formuojasi sava pasaulėžiūra. Pasaulėžiūros ieškojimas yra neatsiejamai susijęs su individo socialine orientacija, įsitraukimo į socialinę bendruomenę suvokimu, savo socialinio statuso nustatymu ir priemonių savo tikslams pasiekti ieškojimu. Atsiranda sąmoningas „galutinis, apibendrintas požiūris į gyvenimą“ (S. L. Rubinšteino terminas), leidžiantis rimtai žvelgti į savo gyvenimo prasmės paieškas.

Būtent paauglystėje realiai suvokiamas laiko veiksnys. Jaunuolis kuria gyvenimo planus ir bando susikurti gyvenimo perspektyvą.

Augant, kaupiant tarpasmeninio bendravimo ir bendravimo su kitais patirtį, susidaro adekvatesnis savęs vertinimas. Nors dažnai save vertina kiek optimistiškai, pervertindamas savo sugebėjimus ir galimybes. Mokytojų ir tėvų nuomonė praranda savo ankstesnę įtaką.

Jaunystė yra susijusi su padidėjusiu emociniu susijaudinimu. Be to, perpildytų emocijų išraiškos ir demonstravimo būdai gali būti labai įvairūs.

Paauglystės laikotarpiu galima atsekti savotišką filosofinį sąmonės apsvaigimą. Jaunuolį užvaldo įvairiausios mintys, abejonės, kurios dažnai trukdo aiškiai sekti kokio nors tikslo siekimą. Jis išbando save įvairiose veiklose, įgyja bendravimo su įvairiomis socialinėmis grupėmis patirties, todėl geriau pažįsta save.

Šis amžius pažymėtas tokia dažnai vartojama sąvoka kaip „jaunatviškas maksimalizmas“, kai viską suvokia tik juodai balta spalvomis. Jam viskas, kas telpa į jo įsitikinimų, vertybių ir idealų sistemą, yra teigiama, o tai, kas joje neturi vietos, tampa neigiama.

Bendravimas

Asmeniškai svarbių santykių ratas auga tarp jaunų vyrų. Jie visada turi tam tikrą emocinį atspalvį. Tarpasmeninio bendravimo eigoje vyksta įvairių statusų ir vaidmenų įsisavinimas, šlifuojami bendravimo įgūdžiai. Būtent bendravimas leidžia pajusti priklausymą savo grupei arba pajusti privatumo poreikį.

Jauniems vyrams draugystė jau įgauna ypatingą reikšmę. Bendraudami su kitu žmogumi jie tampa pasirengę giliai atskleisti save, gali atskleisti savo tikruosius išgyvenimus, o savo ruožtu geba iki galo pažinti savo draugės, merginos vidinį pasaulį.

Tikrų draugų mažėja, o draugų ir pažįstamų daugėja. Tai rodo padidėjusį selektyvumą renkantis artimuosius, tuos, kuriems jie yra pasirengę atsiverti. Išties tokiame amžiuje draugystė pasirodo kaip savotiška „psichoterapija“.

Dažnai jaunas vyras jaučiasi nesuprastas ir vienišas. Tai gali būti ne dėl tikros izoliacijos, bendraamžių nepripažinimo. Jis gali tiesiog nežinoti, kaip geriausiai išreikšti savo jausmus ir emocijas.

Paauglystėje itin aktuali tampa meilės ir artimų santykių su priešinga lytimi užmezgimo tema. Reikia konfidencialaus ir neformalaus bendravimo su suaugusiaisiais. Taip jaunam žmogui suteikiama galimybė išmokti daug gyvenimiškų žinių ir rasti atsakymus į jį dominančius klausimus. Tačiau jauni vyrai šioje sąveikoje linkę išlaikyti tam tikrą atstumą.

Meilė

Jauniems vyrams svajonės apie meilę pirmiausia asocijuojasi su poreikiu užmegzti emocinį kontaktą, suprasti. Jauno vyro galvoje meilės ir draugystės santykius gana sunku koreliuoti. Iš tiesų, meilė, be abejo, apima draugystę, tačiau ji suponuoja neįtikėtiną intymumo laipsnį ir įsiskverbimą į vidinį partnerio pasaulį. Be to, iš pradžių savi išgyvenimai, emocijos yra reikšmingesnės nei pats prisirišimo objektas.

Meilė jaunus vyrus gali užvaldyti kaip epidemija. Vos tik klasėje atsiranda viena pora, atrandami ir kiti meilužiai. Be to, viena populiariausių merginų ar berniukų klasėje gali tapti susižavėjimo objektu.

Kai kurie jaunuoliai nori atsiriboti nuo meilės už asketizmo kaukės, tai yra pabrėžtinai priešiško ir niekinamo požiūrio į jausmus.

Kita gynybos forma yra „intelektualizmas“. Tuo pačiu metu meilę žmogus linkęs laikyti nenaudingu laiko švaistymu ir neįdomia, tuščia veikla.

Taigi, pagrindiniai įsigijimai yra šie:

• pasaulėžiūra, kaip moralinių įsitikinimų ir pažiūrų sistema, pagal kurią žmogus vienaip ar kitaip elgiasi;
• socialinių nuostatų, pozicijų ir vertybinių orientacijų visuma;
• brandos jausmas;
• asmeninis ir profesinis apsisprendimas;
• savęs tobulinimo motyvas veikia kaip dominuojantys motyvai;
• stabilių idėjų apie save formavimas ir savimonės ugdymas.

17 metų įveikęs krizę jaunuolis įgyja vertybinę-semantinę elgesio savireguliaciją.

Gerbiami tinklaraščio skaitytojai, ką manote apie jaunuolį? Palikite atsiliepimus ar komentarus žemiau. Kažkam tai bus labai naudinga!