Sudėtingi sakiniai su jungtiniais žodžiais „kur“, „kur“, „iš kur“, „kada“. Sudėtingi sakiniai su jungtiniais žodžiais „kur“, „kur“, „kur“, „kada“ kur kur kada kada kur kodėl kodėl kodėl

(apibendrinimo pamoka tema „Prieveiksmis“ 7 kl.)

Tikslas: apibendrinti, įtvirtinti ir parodyti žinias tema „Prieveiksmis“.

Organizacinis momentas.

Sveiki bičiuliai. Šiandien mūsų pamoka vyks žaidimo pavadinimu "Kur, kur, kada, kur, kiek, kodėl ir kaip?" (1 skaidrė). Kaip manote, kodėl jis taip vadinamas? (Nes kalbėsime apie tokią kalbos dalį kaip prieveiksmis, atsakantis į žaidimo pavadinime nurodytus klausimus).

Išmokto pakartojimas.

Lentoje yra kortelės su sąvokomis ir terminais (prieveiksmis, veiksmo ženklas, ženklo ženklas, nekintamumas, aplinkybė, veikimo būdas, laipsnis, vieta, laikas, priežastis, tikslas), kuriuos turite logiškai išdėstyti ir, remdamiesi jomis , pasakok viską apie ištirtą kalbos dalį ...

Įtvirtinimas to, kas išmokta.

Sunkiausias klausimas yra prieveiksmių rašyba. Todėl žaidimo metu turėsime parodyti savo įgūdžius rašant šią kalbos dalį ir dar kartą sustiprinti savo žinias. Kiekvienas iš jūsų ant stalo turi darbalapį su žaidimo užduotimis, kurio metu jį užpildysite. Už kiekvieną teisingai atliktą užduotį gausite žymą su prieveiksmiais žodžiais, kurie papildys jūsų žodyną. Kas surinks daugiausiai žetonų, taps žaidimo nugalėtoju. Dirbsime pagal šį planą (2 skaidrė):

Kur prieveiksmiai su priešdėliu NI?

Kada parašyta N, o kada NN?

Kur trūksta b prieveiksmių gale?

Iš kur buvo nenutrūkstamas, atskiras ir brūkšnelinis prieveiksmių rašymas?

Kodėl vienos tarmės baigiasi A, o kitos - O?

Kam ar jums reikia prieveiksmiu?

kaip atskirti priegaidę nuo kitų kalbos dalių?

1 užduotis „Kur?“ (3 skaidrė)

- Pažymėkite sakinių, kur rašomi prieveiksmiai su NI priešdėliu, numerius.

Pažanga tikrinama naudojant skaidrę. (4 skaidrė)

2 užduotis. "Kada?" (5 skaidrė)

Perforuotos kortelės pagalba išspręskite rašybos problemą: kada parašyta H, o kada?

3 užduotis. - Kur? (6 skaidrė) (fizinės minutės)

Aš pavadinsiu prieveiksmius su rašyba „b prieveiksmių gale po sibilantais“, kai išgirsi, kad atsikelia priegaide, kuri parašyta minkštu ženklu - pritūpsi, be minkšto ženklo.

4 užduotis. "Iš kur?" (7 skaidrė) (grupės užduotis)

Dabar mes suvienysime savo pastangas išspręsti sunkią problemą „Prijungiamųjų žodžių sujungimas, atskyrimas ir brūkšnys“. 1-oji eilutė: papuoškite ramunėlių žiedlapius kartu rašomais prieveiksmiais, 2-oji eilutė: atskira, 3-oji eilutė: brūkšneliu. (Kiekvienoje grupėje ant stalo yra geltona gėlės širdis su užrašu „prieveiksmis“ ir baltais žiedlapiais).

5 užduotis. „Kodėl?“ (8 skaidrė)

Ant stalų turite korteles su raidės E, O, A... Aš įvardysiu prieveiksmius, o jūs pakelkite kortelę su raide, kuri parašyta žodžio pabaigoje.

6 užduotis. „Kodėl?“ (9 skaidrė)

- Skliaustuose esančius žodžius pakeiskite išvestiniais prieveiksmiais ir užrašykite. Pagalvokite, kokie prieveiksmiai yra kalboje.

Skaityti.

7 užduotis. - Kaip? (10 skaidrė)

Nurodykite, kuri kalbos dalis yra paryškinti žodžiai.

Darbas su žodynu.

Pasitelkę SI Ozhegovo aiškinamąjį rusų kalbos žodyną, nustatykite prieveiksmių SYZDAVNA ir SYZNOVA reikšmę. Kuriai žodyno grupei jie priklauso?

Pabrėžkite prieveiksmius TRUMPAS, TRUMPAS. Patikrinkite rašybos žodyną.

Stulpelyje užrašykite TIKSLAI, NUOSTATAI, NUABODĖJIMO prieveiksmius. Parašykite juos transkripcija šalia jų. Ar skiriasi CHN derinio rašyba ir tarimas šiuose žodžiuose. Patikrinkite rašybos žodyną.

Apibendrinant pamoką.

Mūsų žaidimas baigėsi, suskaičiuokite savo žetonus, dabar mes nustatysime nugalėtojus. (Vertinimas).

Vaikinai, jūs gerai atlikote darbą pamokoje. Tačiau kai kurie iš jūsų matė trūkumus žinant „Prieveiksmio“ temą. Prašau kiekvieno iš jūsų išsakyti tai, ko išmokote, o ko ne.

12 skaidrė:

Aš išmokau rašybos ...

Aš neišmokau rašybos ...

Ačiū visiems, atsisveikinimas.

Kur, kur, kada, kur, kodėl, kodėl ir kaip.

Ilgas planavimas, techninis pasirengimas, muzikinės repeticijos, organizavimas ir instruktavimas - tai neišsamus sąrašas to, ką organizavo klubo intelektualinio žaidimo projekto „Ką? Kur? Kada?". Tai įvyko. Žiemos žaidimas. Pirmasis blynas, pasak projekto žiūrovų, pasirodė ne gumbuotas.

2010 m. Gruodžio 18 d 18:00 val. šimtai akių skirtingose \u200b\u200bžemės vietose skęstančiomis akimis žiūrėjo į ekraną - monitorių, televizorių, dvasinio centro Nagatinskoje scenas. Prasidėjo pirmasis Maskvos lygos Biblijos ekspertų klubo žiemos žaidimų serijos žaidimas. Vakarą pradėjo muzikinė vokalinio-instrumentinio ansamblio programa, atliekanti pagyrimo dainas „Ateinu šlovinti“, „Gyvenimo knyga“, „Skambink - išgirsiu“. Klubo meistras, SDA bažnyčios ministras Aleksandras Vasiljevičius Žukovas kalbėjo komandoms ir žiūrovams išsiskyrimo žodžiais.

„Būtų kvaila manęs paklausti, kokią knygą atidaryčiau instrukcijai. Aišku: „Ką? Kur? Kada? “, Tokie išmintingi, gražūs ir net adventistai. Tai Patarlių knyga. Bet čia yra klausimas, aš pradėsiu nuo jo. Tai puikus išminčius, kuris čia tikrai būtų ne meistras, o gydytojas, kalbu apie Saliamoną. Kokius tris veiksmažodžius jis vartojo per pirmuosius aštuonis savo išminties žodžius? Patarlės Saliamonas prasideda labai įdomių žodžių: žinoti, suprasti, suprasti. Žinovai, ypač jūs. Mus vadino meistrais. Tai sukelia šypseną. Labiau mums reikia padaryti protingus veidus, sėdėti ir žiūrėti. Ir tu žaidi, tu tikrai parodai išmintį. Štai Saliamono žodžiai: „išmanyti išmintį ir pamokymą, suprasti proto posakius; mokykis protingumo, teisingumo, teismo ir teisingumo taisyklių ... “Taigi, Dievas suteikia jums žinoti, suprasti ir įsisavinti visą tą Dievo išmintį, kuri iš tikrųjų yra aukščiau bet kokios išminties, bet kokios žinios. Ir čia Saliamonas kalba apie šaltinį - išminties pradžią - tai yra Viešpaties baimė. Neduok Dieve, kad iš tikrųjų kredituos šį klubą „Ką? Kur? Kada?" buvo šios išminties pradžia - Viešpaties baimė “.

Po palaiminimo maldos paslaptingas balsas, priklausantis ne mūsų paslaptingajam, o mūsų tikram broliui Pavelui „Sanychui“ Žukovui, paskelbė Olesya Semyina komandos žaidėjų sudėtį.

Pavelas Ščeglovas:19 metų, mokosi Maskvos automobilių ir kelių 3 kurse valstijos universitetas (MADI).
Aleksandras Silchenko: 25 metai; studijuoja Rusijos švietimo akademijos universitete Žurnalistikos fakultete, tuo pačiu studijuoja Rusijos valstybiniame universitete. Gubkinas Ekonomikos fakultete. Dirba vadybininku mokėjimų už būstą ir komunalines paslaugas automatizavimo srityje. Tarnauja kaip diakonas ir vidurinės mokyklos mokytojas „Vostochnaya“ bendruomenėje. (+ pomėgiai: knygų skaitymas, mėgėjų sportas (tinklinis, plaukimas, bėgimas)).
Romanas Semyinas: 24 metai; baigė medicinos koledžą ir Maskvos pedagoginio universiteto filologinį fakultetą, tęsia mokslus aspirantūroje. Dirba istorijos mokytoju mokykloje.
Nikolajus Stepanovas: 25 metai; aukštasis ekonomikos išsilavinimas; dirba duomenų bazių programuotoju. Jis yra „Piligrimų kelio ieškotojų“ klubo direktorius (+ pomėgiai: miškas, žygiai pėsčiomis, kelionės).
Andrejus Šinkevičius: 38 metai; Baigė kibernetikos fakultetą MIREA (Maskvos valstybinis radijo inžinerijos, elektronikos ir automatikos institutas), vyresnysis „Mirantis“ kūrėjas (+ laisvai šnekama angliškai, išleistas knygos vertimas).
Olesya Semyina: 20 metų; studijos Maskvos valstybinio pedagoginio universiteto filologijos fakulteto 4 kurse; dirba rusų kalbos auklėtoja. Bažnyčios šabo mokyklos mokytojas.

Žaidėjų, užimančių vietas prie žaidimų stalo, jaudulys atsispindėjo pirmuose žaidimo raunduose. Diskusija, kuri yra viso žaidimo pagrindas, iš pradžių buvo neaiški ir tyli. Be to, nesėkmės atsakymuose, pakaitomis su sėkmingais atsakymais, neleido atsipalaiduoti pirmosios komandos žaidėjams. Tačiau pamažu žaidėjai įsibėgėjo į ritmą ir ėmė gyviau ir užtikrintiau vesti diskusijas. Olesya Semyina komanda įvaldė „Blitz“ turnyro klausimus ir vieną klausimą su juodąja dėžute, kurioje buvo figmedžio vaisius. Klausimai kilo tiek Biblijos, tiek gamtos mokslų temomis. Bendras žaidimo rezultatas yra 6: 4 žinovų naudai.

Pagal klubo meistro versiją geriausiu komandos žaidėju buvo pripažintas Romanas Semyinas, kuris gavo klubo meistro Anatolijaus Vasiljevičiaus Zubacho teologijos vadovą. Apie Romaną jo žmona Maria po žaidimo sakė, kad ji jį dar labiau įsimylėjo. Matyt, tokie žaidimai taip pat prisideda prie šeimos santykių užmezgimo.

Įdomiausia salės auditorijai ir interneto žiūrovams buvo stebėti samprotavimo eigą ir asmenines mintis apie užduodamus klausimus. Vedėjui teko ne kartą komentuoti auditoriją. Tai pateisino režisieriaus norą supažindinti žiūrovus su žaidimų sale. Šis projektas, matyt, turės skatinti ir intelektinių normų įsisavinimą.

Antra prie stalo susėdusi komanda buvo:
Anastasija Kazievskaja, 20 metų
Dizaineris, studijos Maskvos humanitarinėje akademijoje Dailės ir grafikos fakultete; mėgsta literatūrą, vaizduojamąjį meną ir kiną.
Gevorg Mnatsakanyan, 21 metai
Pirmojo Maskvos valstybinio medicinos universiteto medicinos fakulteto antrakursis. Sečenovas, talentingas muzikantas, smuiko grojimo meistras.
Andrejus Yasyrkinas, 31 metai
Baigė Nižnij Novgorodo valstybinį technikos universitetą; yra techninis HP duomenų centro projektavimo konsultantas; mėgsta fotografiją.
Olga Dončenko, 20 metų
Studijos rinkodaros ir projektų valdymo specialistu; dirba TV programų redaktoriumi ir žiniasklaidos centro studentų Maskvos televizijos korespondentu;
jis mėgsta televizijos žurnalistiką ir kulinariją.
Grigorijus Blokhinas, 24 metai
Rostovo valstybiniame ekonomikos universitete baigė jurisprudencijos studijas; šiuo metu pretenduoja į teisės mokslų kandidato laipsnį Šiaurės Kaukazo valstybės tarnybos akademijoje. Dirba advokatu konsultacijų įmonėje Maskvoje
Dmitrijus Serikovas, 34 metai
Baigė Mechanikos ir vadybos akademiją; yra šaldymo įrangos remonto srities specialistas; mėgaujasi kovos menais ir šaškėmis.

Stebėjusi ankstesnės „Semyina“ komandos žaidimą ir įgijusi tam tikros patirties, Dmitrijaus Serikovo komanda buvo pasitikinti savimi ir gyvesnė. Tačiau iškritę klausimai pasirodė sunkesni ir vedė rizikingą rezultatą 3: 5 vedėjos naudai. Po muzikinės pauzės ir besisukančio topo keitimo komanda išplėšė pergalę rezultatu 6: 5. Čia buvo juoda dėžutė, salotų rinkinys, „Blitz“ klausimai ir matematinės mįslės. Kažkas pasirodė esąs galybėje, dar kažkas turi būti intelektualiai sustiprintas.

Klubo meistrai pastebėjo kapitono indėlį į pergalę, nes jis pasirinko teisingas atsakymų versijas ir taip užtikrino komandos pergalę trimis paskutiniais lemiamais klausimais. Dėl to Dmitrijus Serikovas yra geriausias komandos žaidėjas pirmajame žaidime ir knygos „Kiekvieną dieną su Jėzumi“ savininkas.

Abi komandos, žaidusios gruodžio 18 d., Tampa Maskvos lygos ekspertų klubo narėmis. Tikimės jų tolesnio dalyvavimo intelektualinio klubo žaidynėse.

Žaidimo organizatoriams buvo svarbus TV projekto sukūrimas, jėgų išbandymas technologinėje srityje, vaizdo ir kompiuterinių technologijų naudojimas aptarnavimui. Projektas turėtų tapti „donoru“ daugeliui kitų krikščioniškų tarnystės ir laisvalaikio tipų, t. pasiūlyti naujų techninės pagalbos sprendimų.

Projekto vadovas Pavelas Žukovas

(vaizdo galerijos rodinys \u003d kategorija | categoryid \u003d 13 | limitstart \u003d 0 | limitcount \u003d 33 | detail \u003d 5 | displayname \u003d 0 | displaydetail \u003d 0 | dispaydownload \u003d 0 | imageshadow \u003d shadow1 | displaybuttons \u003d 0)

Įvertintos gramatikos taisyklės

1. Rašyba -s ir -s veiksmažodžiuose

Prieš rašydami veiksmažodį,

Nepamirškite užduoti klausimo

Kadangi klausime esantis minkštas ženklas,

Ir pridedame prie veiksmažodžių.

2. Žodžių rašymas su šaknimis -ber - / - bir-, -ter - / - brūkšnys-, -mer - / - pasaulis ir kt.

Jei yra šaknis A,

Šaknyje visada bus,

Štai pavyzdys, atminkite:

Pėdas tave TEP? - tu TIRAi!

3. Šaknų rašyba -KAS - / - KOS-

Kad nedarytume klaidų,

Kada turėtų būti parašyta -KAS-

Kai rašome -KOS-,

Mes atsakysime į klausimą:

Ar už šaknies yra priesaga -A-?

KAS - mes visada rašysime;

KOS - mes tada parašysime,

Kai už šaknies nėra -A-.

4. Įsiminti abėcėlę

A, b, c, d, e, f, e -

Skalbsime skalbinius.

F, z, i, d, k, l, m -

Greitai suvalgysiu apelsiną.

H, o, p, p, s, t, y -

Pasivaikščiokime tiltu.

F, x, c, h, w, u -

Oi, koks tankumynas!

Jų niekaip neprisimins.

Viskas, draugai!

5. Papildymas.

Netiesioginiai atvejai
Jūs jau žinote be klaidų.
Jei jų paprašysite nedelsdami,
Priedai bus rasti ten pat.

6. Apibrėžimas.

Daikto ar reiškinio ženklas
Nurodo apibrėžimą.
Kieno ir kas? - atsakymai paprasti,
Trūksta tik banguotos linijos.

7. Aplinkybės klausimai

Septyni klausimai yra stebuklas!

Prisiminkite juos taip:

Kur? Kada? Kur? Iš kur jis atsirado?

Kodėl? Kam? Ir kaip?

Į klausimus: kur? kada?
Kaip? iš kur? ir kur?
Aplinkybės visada
Duos jums atsakymą, taip-taip-taip

Nepilnamečiai pasiūlymo nariai

Daikto ar reiškinio ženklas

Žymi APIBRĖŽIMAS.

Kieno? ir kuris? - atsakymai paprasti

(Tiesiog trūksta banguotos linijos!).

Netiesioginiai atvejai

Jūs jau žinote be klaidų.

Jei jų paprašysite, nedelsdami

Viską rasite iškart PAPILDYMAI!

Čia yra klausimai: kur? kur? kaip? iš kur? ir kada?

APLINKAatsakyme

Niekada nesakys „ne“!

Jis jums viską išsamiai pasakos:

Parodys veiksmų eiga

Paskambins laikas, vieta

Ir priežastis lems

8. Komunija

Dalyvis - veiksmažodžio ir būdvardžio vaikas - yra labai drąsus ir klajodamas vienas nesiskiria. Bet, kai jis gauna šeimą, jis drąsiai žiūri į OSA (apibrėžtą žodžiu), o už jo jis bijo geluonies, jis atitvers kablelius.

9. Ortoepija

Vairavo ne vairuotojas, o vairuotojas.

Ne porcelianas, o porcelianas.

Nebuvo paskelbta kalba -

Teismo sprendimas

Planavo ne vėžlys, o verpalai,

Bet lenta nėra lenta.

Ir klausėsi vienas

Ne „Tosca“, o melancholija.

10. Skyrybos ženklai vienarūšiams nariams

Jei yra vienarūšių narių,
Jie turi būti nuimami kableliu:
Vaikai piešia, žaidžia, sėdi,
Jie ginčijasi, juokiasi, dainuoja, kalba.

11. Kaip rasti pagrindinius sakinio narius

Kai jūsų užduotis yra rasti
Pagrindiniai pasiūlymo nariai,
Visų pirma raskite veiksmažodį
Veiksmažodis bet kokia nuotaika.
Kai rasite šį veiksmažodį
Tarp kitų žodžių
Tada netrukus tai pabrėžkite
Du bruožai vienu metu.

Tada iš jo mes abejojame? ką?
Kitaip tariant, mes nukreipiame
Objektas, kaip kabliukas,
Gausime šiuos klausimus.
Čia mes esame jo vienas bruožas
Akimirksniu pabrėšime be jokios abejonės
Ir žavėkis - priešais tave
Pagrindiniai pasiūlymo nariai.

12. Kas yra frazė

Dėmesio! Dėmesio!
Čia yra frazė.
Jame yra pora žodžių,
Bet jų teisės nėra lygios.
Žodis jame visada yra pagrindinis dalykas
Jis vaikšto su narkomanu.

O kas čia atsakingas - be vargo
Klausimas nulemia.
Klausimas kyla iš pagrindinio
Prie priklausomo žodžio
Ir niekada - priešingai,
Prisiminkite kaip pagrindą.

Dėmesio! Dėmesio!

Čia yra frazė:

Jame yra pora žodžių,

Bet jų teisės nėra lygios

(Jame žodis pagrindinis dalykas visada su priklausomasvaikščioti!):

Klausimas kyla iš pagrindinio

Ir niekada atvirkščiai!

13. PRE- ir PRI- priešdėlių rašyba

PRI-

Priartinimas.

Ar atvažiavo traukinys, ar atvyko garlaivis,
Astronautas atskrido iš visatos -
Apie visus, kurie ateina, atvyksta, išplaukia
Neabejotinai parašyta PRI-.

2. Stojimas.

Prisukite, užsukite ratą,
Klijuoti, meistriškai siūti -
Atminkite, kad PRI kalba apie viską
Kokios geros rankos prisirišo.

3. Artumas.

Ant pakelės kalvos
Pajūrio priemiestyje
Mes praversime mokyklos svetainėje
Net klastingasis - laisvė.

4. Veiksmo neužbaigtumas.

Liežuvio antgalis - ne visai nukritęs.
Apdegęs - nereiškia, kad jis dega.
Prisiminkite, kas daroma, bet ne taip
Jie rašo priešdėliu PRI-.

„Labai“ prasme.

Iš anksto ilgas pasieks stogą ranka,
Pirmieji saldainių neduos.
Kas yra labai ar labai taip -

PRE-mes rašome tuo pačiu metu.

Panašus į PERE-.

Spalį nepaliaujamai lyja,
Tačiau lietus nėra kliūtis raštingiesiems.
Kai PER- ir PRE- yra labai panašūs,
Čia tiesiog reikia PRISTATYTI ...

14. Apie rašybos priešdėlius

Visos konsolės, kaip ir žmonės,
Jie vertina savo veidą.
Norėdami prisiminti kiekvieno išvaizdą,
Nebūtina būti išminčiumi.
Tik ant Z ir NUO priešdėliai
Tai skirtumas:
Kaimyno įtakoje
Z ir S keičiasi.

15. Priešdėlių rašyba З ir С

Atminkite, kad priešdėliai

VIENAS, NUO, KAS, ŽEMAS, KARTO, BE

Kol priebalsiai nėra kurti

Jie greitai pasikeis iš Z į S.

Yra priešdėliai Z,
Ir toliau NUOyra.
Kaip stropus studentas
Ar jis išskiria priešdėlius?
Pažvelk į kaimyną -
Veiksmingas žingsnis yra paprastas! -
Ir priešdėlyje NUO rašyti,
Jei po jo yra kurčias!
Veda draugystę Z su balsu -
Štai ką jūsų vaikas turi žinoti!

16. Apie priesagos -CHIK rašybą daiktavardžiuose

Poros susirado draugų
Sukamas valsu,
D ir T, Z ir S,
Jie iš gyvenimo tikisi tik stebuklų!
Savarankiškas ir veržlus,
F šokiai dviese.
Penki priebalsiai -
Tvirtoje draugystėje.
Žodžiu, visi yra poste.
Priesaga -Chik il -Schik jiems reikia?
- Viščiukas bus matomas už mylios!
Kiekvienas studentas žino
Kad po jų mes rašome -Cick.

17. apie Kommersanto atskyrimą

Visada po priešdėlio

Tai mano taisyklė.

Jis buvo „atsisėdęs“

Jis tapo „suvalgytas“

Jums pavyko atspėti

Kodėl taip atsitiko?

Kas yra kaltininkas?

- Tvirtas ženklas!

Mums taip pat reikia tvirto ženklo -

Mes negalėsime rašyti be jo:

Kongresas, valgomasis, paaiškinimas,

Ir įėjimas, ir reklama.

18. Veiksmažodžio junginys

2-asis junginys apima visus veiksmažodžius, kurie baigiasi -IT, išskyrus SHAVE, STELIT, 4 veiksmažodžius -AT ir 7 veiksmažodžius -NET:

VAIRUOK, LAIKYK

Kvėpuok, priklausyk,

Klausyk, matyk ir įskaudink,

taip pat Prašau, pasukite,

Neapykanta ir žvilgsnis.

Visi kiti veiksmažodžiai nurodo 1 konjugaciją.

Važiuok, laikyk,

Žiūrėk ir matyk

Kvėpuok, girdėk,

Neapykanta,

Ir priklauso, ir sukasi,

Ir įžeisti bei ištverti.

Ar prisimeni, draugai,

Jų negalima susieti su ––!

Į antrąją konjugaciją

Mes tai imsimės be jokios abejonės

Visi veiksmažodžiai, kurie yra –Į,

Išskyrus skutimą, klojimą,

Ir dar daugiau: ieškoti, įžeisti,

Girdi, matai, nekenčiu,

Vytis, sulaikyti, kvėpuoti, suktis,

Ir priklauso ir ištveria.

19. N ir NN būdvardžių galūnėse

Kiekvienas džentelmenas jums pasakys:

Dvi raidės Hbet kuriuo metu

Rašykite žodžiais, kur -onn- ir -enn-,

Tik vėjuota su vienu.

Gimtoji jam atsakė:

Įjungta H pagrindas baigiasi,

Pridedate prie jo priesagą –N- -

Su dviem NN jūs gausite žodį!

Ir galūnėse -in-, -an- ir -yan-

Rašykite Hviena, draugai!

Tik skarda, medinis

IR stiklorašomi su dviem.

20. Sinonimai

Žodžiai yra sinonimai

Visada artima prasme

Kartais jie skiriasi tik atspalviais:

Gimtoji žemė - Tėvynė - Tėvynė!

Kiek mums juose šventa!

21. Antonimai

Minusas yra pliusas, ugnis yra vanduo

Drąsus - atsargus!

Visi antonimai visada yra

Priešingas!

22. Homonimai

Žodžių reikšmė skiriasi. Ir ką?

Kaip dvyniai, jie yra panašūs:

Krovinys keliamas kranas,

O bute liejasi vanduo kranas.

23. Tiesioginė ir perkeltinė žodžio reikšmė

Geležinė pasagakalvis kalė arklį.

Aš žmoguje geležinė valiavertinu:

Nors ji negirdėjo priekalo garso,

Bet, kaip ir geležis, ji turi būti stipri ir stipri.

24. Kalbos stiliai

Menininkai kalbasi rūbinėje

Jūsų draugas kalba su jumis -

Stilius yra paprastas šnekamoji,

Ir ne bet kuris kitas.

Jūs skaitote istoriją ar eilutę,

Romanas, eilėraštis, pjesė -

Žinok juose menasstilius,

Stilius yra labai įdomus.

Yra ir stilius žurnalistinis –

Straipsniai politiniame žurnale,

Laikraščių eskizai, užrašai -

Prisiminkite ir šį stilių.

Ir atidaryk biografiją- oficialus verslas.

Ir taisyklės, kai mes mokome

Naudojant stilių mokslinis!

25. Didžioji raidė

Vardai, pavardės,

Pravardės, miestai

Visi su didele raide

Visada parašyta!

26. Neįtemptas balsis

Jei raidė yra balsis

Abejoju

Tu iškart ją

Pabrėžti.

27. Atskyrimas b

Prieš E, E, aš, Yu, aš

Aš stoviu prie šaknų, draugai.

Žvirbliai, šeima, būstas -

Prieš aš, Yu, aš, E, E.

28.b - švelnumo rodiklis

Minkštas ženklas, minkštas ženklas

Be to neapsieisi!

Be jo negalima rašyti

Trisdešimt, dvidešimt, dešimt, penki.

Vietoj „šešių“ mes gauname stulpą,

Vietoj „valgyti“ mes rašome valgo,

Jie taps „kanapių“ putomis,

Kampai - "anglis",

„Pirtis“ virs banku.

Štai kas gali atsitikti

Jei pamiršime

Minkštas ženklas rašyti žodžiais.

29. Nepasakomi priebalsiai

Ne nuostabu, ne nuostabu

Ir baisu bei pavojinga

Rašyti T raidę nenaudinga.

Visi žino, kaip žavinga

T raidė yra tinkama rašyti.

30. Būdvardžių galūnės

Žiemos dieną, žiemos dieną

Einame pasivaikščioti.

Dėl pokšto, dėl juoko

Miško aido klausiame:

- Ką tu ant medžio?

Aidas atsako: "Om!"

- Ką tu po krūmu?

Aidas atsako: "JIE!"

- Pasakyk tai visiems!

Aidas atsako: "Valgyk!"

31. Rašyba NE su veiksmažodžiais

NEMOKA, NE,

Nežinai, neskubėk!

Su veiksmažodžiais atskirai

NERAŠYKITE dalelės!

32. Pilni ir trumpi būdvardžiai

Visi būdvardžiai turi nevilties:

Pabaiga kažkur pabėgo,

Atsikratė neprašydamas leidimo,

Ir staiga jis tapo drąsus,

Gražus tapo gražus!

33. Sakinio rūšys teiginio tikslu

Visada išskirkite sakinį pagal tikslą:

IN pasakojimas - pranešimas,

Klausimas tardantis (ar galite mums atsakyti?),

Ir į paskata - prašymas, patarimas.

34. Žodžio kompozicijos analizavimas

Mokinukas! Analizuodamas žodį

Pabaiga ir pagrindas

Pirmiausia raskite.

Po šaknies bus priesaga,

Ir priešdėlis yra priešais.

35. Sudėtingas sakinys

Vienas sakinys yra paprastas su kitu

Mes nusprendėme tapti vienu pasiūlymu.

Gali būti trys paprasti, keturi ir penki -

Svarbu juos visus atskirti kableliais!

36. Atskiras prielinksnio rašyba

Aš vairuoju savo automobilį,

Aš pakeisiu visas galūnes.

Aš sėdžiu atskirai kabinoje,

Rašau atskirai su žodžiu,

Aš labai griežta tinginiams!

Mano vardas yra vairuotojas PASIŪLYMAS.

37. Žodžiai-išimtys, kuriose šaknis po šnypštimo parašyta O

Mūsų O šiandien piktas:

Jis padarė siūlę gaubte.

Mesti siuvinėtą aprangą,

Užlipau į sodą uogų.

Bet siūlė prilipo prie agrasto

Ir sodininkas išgirdo ošimą.

38. Netikslių įvardžių ir prieveiksmių brūkšninis rašymas

Kažkas, kažkas, kažkas

Nepamirškite brūkšnio!

39. Žodžiai-išimtys, kuriose šaknis po Ц parašyta Y

Čigonas prilipo prie vištos ir užuodė: "Viščiukas!"

Atėjo ant pirštų galų čigonai ir vištiena "Viščiukas!" sakė.

Tokia laimė dirbti su tokiais vaikais! Būkite jų navigatoriumi, vairininku, įsitikinkite, kad jie nepasiklydo naujojo ir vis dar nežinomame vandenyne, kad klausimai taptų pavėjui, o ne baisia \u200b\u200bkliūtimi. Tai be galo įdomu, bet ir neišmatuojamai sunku, nes negali atspėti, kas juos domins, sunku mokėti atsakyti į visus klausimus. Kaip rasti jėgų prisipažinti, kad pats kažko nežinai? Tai turbūt sunkiausia. Bet jei didysis Sokratas pasakė: „Aš žinau, kad nieko nežinau“, tai kodėl mes, paprasti mokytojai, turėtume viską žinoti? Toks pripažinimas gali tapti dar didesne paskata vaikinams: taip, mes daug ką žinome, bet ne viską žinome, žiūrėk, taip pat klausiame ir taip pat norime sužinoti daugiau.
Taigi ką reiškia galimybė užduoti klausimus? Žinoma, tai yra nuolatinis proto darbas, savęs tobulinimas ir saviugda. Tai yra, viena vertus, mokydami klausti, mes suteikiame savo studentams galimybę mokytis visada, gauti nuolatinį išsilavinimą. Ir jei vaikai, jau tapę suaugusiais, nepraranda susidomėjimo mūsų dalyku, panaudos įgytas žinias ir stengsis įgyti naujų, tai reiškia, kad mes galėjome jiems suteikti tikrai aukštos kokybės išsilavinimą, kuris buvo naudingas juos gyvenime, o ne atidžiai paliko mokyklos verandoje iškart po išleistuvių.
Bet yra ir kita pusė, manau, svarbesnė. Turime išmokyti savo mokinius užduoti sau klausimus, analizuoti savo veiksmus, galvoti apie tai, kas ir kodėl vyksta aplink juos pasaulyje, šalyje, visuomenėje. Bene geriausios tam yra literatūros pamokos, kuriose aptariame ne tik literatūros kūrinius, gyvenimo keliai autoriai ir kalbos vaizdiniai, tačiau mes kalbame apie amžinąsias vertybes, keičiamės nuomonėmis, užjaučiame, užjaučiame herojus ar nesutinkame su jais.
Pasirodo, kad pirmuoju atveju ateina apie smalsumą, žingeidumą, o antrajame - apie sąžinę ir tiesą.
Klausimų uždavimas dažnai yra nedėkingas ir nemalonus dalykas. Daug lengviau užsidaryti savo jaukiame mažame pasaulyje, užsidėti lagaminą, pasislėpti urve (o norint didesnio įtikinėjimo, ant palangės uždėti pelargonijų ir užvesti kanarėlę). Kuo mažiau žinai, tuo geriau miegi, bet ir sąžinė nuo to geriau miega, ar ne?
Sunku ir skausminga užduoti klausimus, į kuriuos nėra vienareikšmio atsakymo, tačiau tikriausiai tai yra vienintelis būdas tapti žmogumi. Todėl manau, kad aš egzistuoju, prašau, todėl man rūpi.
Borisas Pasternakas rašė:
Viskuo, ką noriu pasiekti
Į pačią esmę.
Darbe, ieškodamas būdo
Nuoširdžioje suirutėje.
Turime to išmokyti, tai bus kokybiško (skaitykite: visaverčio, \u200b\u200bturtingo) gyvenimo garantas - klausti, ieškoti, kelti klausimą, nesutikti. Mūsų vaikai, kaip ir Pasternakas, turėtų stengtis „pasiekti pačią esmę“, o ne tapti tokiais, kurie be proto priimdami primestą iš viršaus pasakys: „Aš neskaitau Pasternako, bet smerkiu“. Tai yra mūsų darbo tikslas.

Yra kas / kur / kur / kada ...

prasminga išraiška, tarinys + sąjunga

1. Išraiška, kuri yra vientisa savo prasme. Tarp išraiškos dalių skyrybos ženklų nereikia.

turi ką atsiminti! V. Šukšinas, Du laiškai. Tapericha, ačiū Dievui, malonė, palei kelius yra daug kaimų ir kiemų, yra kur atsitrauk nuo oro, bet neatnešk kūrėjo, kas nutiko! A. Čechovas, Magistraliniame kelyje. Vadinasi, būtina pakelti pogrindį, jei yra kur pakelkite, medine paklote padarykite iš jo skylę. V. Rasputinas, atsisveikinimas su Matera.

2. Nuspėjama + sąjunga. Jei sakinio su pavaldžia sąjunga dalis „kas, kur, kur“ gali būti praleista arba perkelta, tai kablelis priešais sąjungą dedamas pagal sudėtingų sakinių skyrybos taisykles.

Viskas, ką ji turi, tai yra patinka tik jos numylėtinis. N. Teffi. Nyankino pasaka apie kumelės galvą. "... Mūsų miškuose yra daug aukso ir sidabro", - atsakė Artemijus. - Įrašai yra yra kur ieškoti ... " P. Melnikovas-Pečerskis, Miške. Vilkai tokie vilkai ir yra, kad ir kur juos pasuktum! .. D. Mamin-Sibiryak, Zolotukha.

Skyrybos žodynas. - M.: Nuorodų ir informacijos interneto portalas GRAMOTA.RU. V. V. Svintsovas, V. M. Pakhomovas, I. V. Filatova. 2010 .

Pažiūrėkite, kas yra „kas / kur / kur / kada ...“ kituose žodynuose:

KĄ Ušakovo aiškinamasis žodynas

KĄ - (1) KAS (1) [Į] ką, ką, ką, ką, apie ką, apie įvardį. 1. klausiamasis. Koks daiktas (daiktas), koks reiškinys? Kas tai yra? Ko lauki? Kas tau darosi? Kodėl tau nepatinka? Kas (toliau)? - Ką naujo man parodys Maskva? Gribojedovas. "Ką… … Ušakovo aiškinamasis žodynas

ką - (1) KAS (1) [Į] ką, ką, ką, ką, apie ką, apie įvardį. 1. klausiamasis. Koks daiktas (daiktas), koks reiškinys? Kas tai yra? Ko lauki? Kas tau darosi? Kodėl tau nepatinka? Kas (toliau)? - Ką naujo man parodys Maskva? Gribojedovas. "Ką… … Ušakovo aiškinamasis žodynas

YRA Dahlio aiškinamasis žodynas

YRA - vyras. šeštosios Bažnyčios raidės ir rusų abėcėlės pavadinimas, t. | Taip, trečias asmuo, dalyvaujantis vr., sk. būti, tai praleista, reiškianti, pvz., rusų kalba, kur ji vartojama, kitomis kalbomis. jis geras, pyksta ir t.t .; bet tai būdinga kalbai, ... ... Dahlio aiškinamasis žodynas

yra - VALGYK, valgyk, valgyk, valgyk, valgyk, valgyk, valgyk; valgė, valgė; valgyti; suvalgytas; ev; nepatikrinta. 1. kas (ką). Valgymas, valgymas. E. nori. E. su malonumu. Ne e. Mėsa. Ilgesys suvalgo širdį Klaida valgo medieną (sugadina, graužia, ... ... Ožegovo aiškinamasis žodynas