Laiškų tarimas vaikams. Artikuliacijos pratimai garsams gaminti: šnypštimas, švilpimas, Sonorov
Siūlau individualių klasių su vaikais su Onr vaikais. Kortelės failas skirtas automatizavimui ir diferenciacijai šnypštimas Vyresniųjų ikimokyklinio amžiaus vaikams. Sudėtingos klasės ir apima visus kalbos terapijos skyrius su vaikais.
Garsas [sh]
1 pamoka.
2. Paviršiausių gimnastika:
3. Garso pareiškimas [sh]
Antis -, geležis -, sraigė - gatvė -;
Antena -, arbūzas -, vaistinė -, ananasai -;
IVA -, Turkija -, Oriole -, žaislas -;
Hoop -, Olja -, asilas -,
7. Žaidimas "Dėmesios ausys" - pabrėžti balsiai: A, Y, ir O, S nuo daugybės garsų:
Ir, oh, a, oh, y, s
A, ir s, oh, y, ir
O, s, y, ir, oh, ir
Y, o, s, ir ir,
Garsas [sh]
2 pamokų numeris.
1. Articuliacijos gimnastika garso [sh]
"Swing", "Skanus uogienė", "išvalyti viršutinius dantis", "blynas", "taurė", "grybelis", "arkliai".
2. Paviršiausių gimnastika:
"Fingers pasveikina", "spustelėkite", "nagai", "žirklės", "Vykdyti vyrai"
3. Air Jet plėtra yra pratimas "paklusnus vėjas".
4. Garso pareiškimas [sh]
5. Žaidimas "4 EXTRA" (savaitės temoje).
6. Žaidimas "Rasti garsą" (a, u, ir o) žodžių pradžioje ir pabaigoje
7. Sujungtos kalbos plėtra - pasakojimas apie istoriją "Daržovės"
8. Sloging struktūra (žaidimai)
9. Žaidimas "Rasti skirtumus"
Garsas [sh]
3 pamokų numeris.
1. Garsas [sh] sujungimo įstaigų padėtį, lūpos yra šiek tiek pailgos ir suapvalintos, dantys "tvora su plečiu", liežuvis pakeltas, oras yra šiltas, purkštukas yra nukreiptas aukštyn.
2. Garsai ir žodžiai:
Sha-sha-sha - taurė sho-sho
Sha-sha-sha - skara sho sho šaudyti
Sha-sha-sha- - šachmatai sho sho
Shih-shi - shina shu-shu-shu - shub
Shi-shi-shi - spike shu-shu-shu - pokštas
Shi-shi-shi - shipovnik shu-shu - triukšmas
3. Signalinės eilutės:
Sha-sho shi shu-shi-shah sho
Sho shu-sha shai shu shu
4. Žodžiai ir pasiūlymai
a) Masha Mūsų
Dasha jūsų
Mūsų ausys
košė
b) Masha plauna kaklą ir ausis po dušu.
Mūsų masha po dušu nuplauna kaklą ir ausis.
Dasha po dušu nuplauna kaklą ir ausis.
5. Žaidimas rutulyje - žodžių pavadinimai su S.
6. Žaidimas "Prisiminti, pakartokite"
Skrybėlę - kailio kailis - rožinė - šnabždesys
7. Žaidimas "Nacis Laskovo": Masha -, Sasha -, Dasha -,
Garsas [sh]
4 pamoka.
1. Sound [sh] (ilgas ir daugkartinis tarimas)
2. Garsai ir žodžiai:
Ash-pelenų pelenai - ausų ausys - Mushka
Ash-pelenai - mūsų ausys ausys - ausys
Pelenų pelenai - Esch-US-US - Gun
Ash-pelenų pelenai - Kashka ish-ish-ish - lokys
OSH OSH OSH - CAT GOLYA-RYSH-BYSH - PELE
Osh Osh Osh - Moshka Golya-Rysh-Bish - Push
3. Signalinės eilutės:
Ash-Osh-Ash-Ash Osh
OSH-USH-OH-ASH USH-ASH-OSH-USH
4. Pasirinkite žodžius su garso [sh] iš istorijos "katė ir pelė".
Visi išėjo iš namų. Vienas katinas sėdi ant lango. Katė mato pelę. Ir pelė nemato katės. Pelės krevetės į virtuvę. Ten ant stalo dantis. Pelė valgo PYSHKU. Ir katė yra iš lango ir už pelės.
5. Žodžių šlapimo struktūra (žaidimai)
6. Garso analizė: pelenai, OSH, OSH, RYS
7. Žaidimas "Vienas ir daug" (žodžiai su garso [sh])
8. Žaidimas "Name Laskovo": mašina - ..., Bryer - ...
9. Žaidimas "Telegraph" (gulėti žodžiai ant skiemenų): skrybėlę, skara, padanga, mašina, rutuliai, rožinė.
Garsas [sh]
5 pamokų numeris.
1. Articuliacijos gimnastika garso [sh]
2. Paviršiausio gimnastika.
3. SOUND [SH] (ilgas ir daugkartinis tarimas)
4. Garso eilutės:
Žiūrėti shko shki ashk-oshk-oshk-ihk
SCKO-SHA-SCI-SCHK-OSK-UCHK-IHK-ASK
Slidinėjimo shka-shko USHK-ISHK-ASHK-OSHK
Shka shka shka ishk-ashk-oshk-ushk
5. Naudodamiter:
"Cherry, pelės, tyliau, pelės,
Katė sėdi ir vos kvėpuoja "
6. Objektų pasirinkimas į pagrindus:
Teddy Teddy Teddy.
Fluffy Fluffy Fluffy.
7. SVYAZNOY KALBĖ: Istorijos parengimas remti žodžius naudojant istoriją "Teddy Bear" (Alyosha, mašina, šeši, močiutė, senelis, Teddy Teddy)
8. Garso skiemens analizė (Masha, dušas)
9. Slanki konstrukcija (žaidimai)
10. Žaidimas "Prisiminti - pakartokite
Porridge - Machine - Bryer - Cuckoo
Pelės - Cat - Cap - Cannon
Moshka - ausys - Dasha - Sasha
Diferenciacija [s] - [sh]
1 pamoka.
2. Garso pakartojimas su dumblo eilėmis, žodžiais, išvalytuvais.
3. Garso W, dumblo eilučių, žodžių, išvalymo kartojimas.
4. Garso eilutės:
sA-SA-SA-SA-SA-SA-SA
SOCY SHA-SA-SA-SA-SA
Su-shu shu-sa-sa-sa-sha
Sich shi-si
5. Žaidimas "Suteikite San ir Masha nuotraukas"
(Kojinės, gandras, vežimėlis, kailio kailis, drabužių spinta, pelė, maišelis, vyšnios, žingsniai, Krepšys, stiklas, Bumps, cosmonaut, pagalvė, ąsotis, gegutė, pušis, dulkių siurblys)
6. Žaidimai atminties kūrimui ir dėmesys su šiomis nuotraukomis "Kas pasikeitė?", "Atspėk nurodytą vaizdą".
7. Pratimai koordinuoti - žaidimą "1-2-5" su šiomis nuotraukomis.
8. Žodžių garso analizė: pats, triukšmas (schema)
9. Žodžių lošimo struktūra (žaidimai)
10. SVYAZNOY kalba - parengti pasiūlymus iš žodžių
(Pasiūlymo schema)
Diferenciacija [s] - [sh]
2 pamokų numeris.
1. Skamba [S] - [SH] (pakaitinis tarimas)
2. Žaidimas "Priešingai"
a) Skamba: SA-SA-SA-sa-sha-ash-pelenai - AS-AS
SO-CO - OSH-OSH OSH -
Su-Su-Ess-Ess -
Si Si - Ish-ish-ish -
b) žodžiai: ausys - ūsai - jūsų
Anekdotai - ambasadorius -
Kashka - masė -
Mashka - Sasha -
Bear - Samanas -
Padangos - bosai -
Mūsų - Cape -
3. Naudojimo švaresnis:
"Mūsų didelis pūkuotas katė sėdi ant lango,
Ir tavo mažoji juokinga katė palieka langą "
4. Ženklų ir veiksmų atranka ant garsų [C] - [W] į temą:
Katė
Skubėti skubėti
Pūkuotas kvėpavimas
Juokingi Shalit.
Ausys miego
Teddy valgo
5. Garso analizė: šaulys, sodai
6. Žaidimai "Vienas, daug."
Diferenciacija [s] - [sh]
3 pamokų numeris.
1. Skamba [C] - [ш] (pakaitinis tarimas).
2. Signalinės eilutės:
Miego-sniego sno-sapnai asn-osn-usn
Sniego miego miego OSN-USN-ASN
"Snow-Dream-Sleep-Sno USN-ASN-Aun"
Miego miego-sno-sna-asn-osn-usn
Shna-shna-shos achn-oshn-uchn
Shno-shny-shena oshn-uchn-aschn
Shna-shna-shna-snina Ushn-ashn-Oshn
Schoon-shna-dainininkas YYN-ACHN-ASHN-USHN
3. Istorija "pušis" (įsimintina ar pakartotinai)
Sasha ir Masha nuėjo į mišką už pušų kūgių. Čia yra miško kraštas. Aukšta pušė stovi ant krašto. Ant pušų storų pūkų šakų. Ir aukštas, ant labiausiai tapytojo, - didelių iškilimų. Iškilimai su triukšmu nukristi ant žemės. Po puštu daugeliu kūgių. Sasha ir Masha pakelia iškilimus. Su kūgių pakuotėmis, jie skubėja namuose. Ir pušies miško triukšmo atgal ateina iš užpakalinės.
4. Pasirinkimas iš žodžių istorijos
Su garsu;
- su garso sh.
5. Gaying paslaptys - migruojančių paukščių aprašymai.
6. Žaidimas "Telegraph" ("Word" skyrius):
pats, kailio kailis, sultys, rutuliai, batai, sveikatai, skrybėlę, padangos, motoroleris, rožinė, triukšmas, sūnus, sūnus.
Garsas [f]
1 pamoka.
"Sūpynės", "Skanus uogienė", "Išvalyti viršutinius dantis", "blynai", "taurė".
2. Paviršiausių gimnastika:
"Fingers pasveikina", "spustelėkite", "nagai", "žirklės", "Vykdyti vyrai"
3. Garso pareiškimas [F]
4. Žaidimas "4 EXTRA" (savaitės temoje)
5. Žaidimas "yra daug" (tvarinys. Ur ir mn. Numeriai)
Stalo - ..., sofa - ..., lova - ..., drabužių spinta - ... tt
6. Žodžių struktūra (žaidimai)
7. Žaidimas "Dėmesios ausys" - garso pasirinkimas [F] iš daugelio garsų skaičiaus, nuo žodžių pradžios (triukšmas, vabalas, arbata, pilvas, katė, Zhenya, Galya, gyvūnai ...)
8. SVYAZNOY kalba: žaidimas "Surinkite gėlę"
9. Dėmesio, atminties kūrimas: "Kas pasikeitė?", "Atminkite - vardas".
Garsas [f]
2 pamokų numeris.
1. Articuliacijos gimnastika garso [F]
"Sūpynės", "Skanus uogienė", "Išvalyti viršutinius dantis", "blynai", "taurė".
2. Paviršiausių gimnastika:
"Fingers pasveikina", "spustelėkite", "nagai", "žirklės", "Vykdyti vyrai"
3. Garso pareiškimas [F]
4. Žaidimas "4 EXTRA" (savaitės temoje)
5. Žaidimas "Nacis Laskovo"
Stiklas - ..., šaukštas -, puodelis - ...
6. Žodžių struktūra (žaidimai)
7. Žaidimas "Dėmesios ausys" - garso pasirinkimas [F] iš žodžių (triukšmas, vabalas, arbata, pilvas, katė, Zhenya, Galya, gyvūnai ...)
8. Jungtis: Istorijos sudarymas - aprašymai pagal schemą (apie savaitės temą)
9. Žodžių (schemos) garso analizė: vabalas, rupūžė
10. Dėmesio plėtra, atmintis: žaidimai "Kas pasikeitė?", "Atminkite - pavadinimas".
Garsas [f]
3 pamokų numeris.
4. Garsas w ж - g (ilgalaikis paskelbimas)
5. Signalinės eilutės:
Zha-Zho-Zhu-Zhu-ZH
Jo-jo - Jo-Jo-Jo-Jo-Zhuzi
Zhu-Zhu - Zhu-Zhu Zhu-Zhi-Jo
Zhi-Zhi-Zhi-Zhi-Zho-Zhu
Toad Zhalot Zhuk.
Geltona oda
Pudidos žymės langelį
Gulėti sniego slidinėjimas
Peiliai Meadow sako
7. Žaidimas "Ilgi ir trumpi žodžiai" (Beetle, Žirafa)
8. PASIŪLYMŲ ĮSIPAREIGOJIMAS (ĮSIPAREIGOJIMO PRADĖJIMO PAVYZDŽIAI SU VICEDHOGS skirtingais atvejais)
Zhenya bėgo į mišką ir pamatė ...
- Jis bėgo arčiau ...
- Nuo Zhenya pabėgo į miško gelmes ...
- Zhenya pranoko visą kraštą ir nerado ...
Zhenya labai gaila, kad jis negalėjo parodyti, kur jie gyvena ...
9. Žaidimas "Logopedic Lotto" (garsas [F])
10. Žaidimas "Prisiminti - pakartokite"
Live - Vakarienė - Chew, Beetle - Toad - Žirafa ir kt.
Garsas [f]
4 pamoka.
1. Kartais ir pirštų gimnastika.
2. Šepečių ir pirštų savęs masažas
3. Ilgalaikis oro jet - "grotuvas"
4. Garsas W - F - G (ilgalaikis tarimas).
5. Signalinės eilutės:
Shma - ZMO - SMID - SHME ALMA - OZHM - UM - SKM
ZMO - SMID - SHME - Shma Robzhm - Um - SHM - LDM
SMID - SHME - SHMA - ZMO UM - SKM - ldm - RUB
Shme - shma - zmo - shme yzhm - ldm - okm - um
6. Žodžiai - žaidimas "kalbos terapijos lotto" (žvaigždėje [F])
7. Naudojimas - "Beetle"
Beetle nukrito ir negali stovėti:
Jis laukia, kol jis jam padės.
8. Phondemectic suvokimas - žodžių išryškinimas ant tikrintuvo švirkštimo priemonės.
9. Ženklų ir veiksmų pasirinkimas į temą
Bug.
Mažai plaukioja
Šurmuliuojasi
"Live Buzz"
10. Garso analizė (schema) - vabalas.
11. Žaidimas "Telegraph" - žodžiai (savaitės temoje) skiemeniams.
Garsas [h]
1 pamoka.
"Sūpynės", "Skanus uogienė", "Išvalyti viršutinius dantis", "blynai", "taurė".
2. Paviršiausių gimnastika:
"Fingers pasveikina", "spustelėkite", "nagai", "žirklės", "Vykdyti vyrai"
3. Garso pareiškimas [H]
4. Žaidimas "4 EXTRA" (savaitės temoje)
5. Žaidimas "ramus" ("Novenlary" koordinavimas su daiktavardžiais gimdyme ir byloje) (žodynas savaitės temoje)
6. Žodžių struktūra (žaidimai)
7. Žaidimas "Dėmesios ausys" - garso paskirstymas iš garsų skaičiaus, nuo žodžių pradžios (taurė, vabalas, arbata, pilvas, lagaminas, zhenya, galya, juoda, virdulys ...)
8. Sujungta kalba: pasiūlymų sklaida įvedant homogeninius pasiūlymus jose.
9. Dėmesio, atminties kūrimas: "Kas pasikeitė?", "Atminkite - vardas".
Garsas [h]
2 pamokų numeris.
1. Articuliacijos gimnastika garso [H]
"Sūpynės", "Skanus uogienė", "Išvalyti viršutinius dantis", "blynai", "taurė".
2. Žiedai Gimnastika: žaidimas su pirštais.
3. Garso pareiškimas [H].
4. OUTCAST:
kaip žirklės yra chicted: viščiuko jauniklį
Garų lokomotyvas: CH-CH-CH -H H
Vagonai: CH-CH-CH-CH
5. Pakartokite man:
Garsai - ACH-OCH-UCH-ICH, UCH-OCH-AH, ICH-OCH-UCH-BAR.
Žodžiai: verkimas, weaver, Kalach, dukra, naktis, orkaitė, raktas, kardas, kamuolys, miežiai.
6. Žodžių struktūra (žaidimai)
7. Prijungta kalba - mokytis dialogo: "Parduotuvėje"
Kiek yra cukinijos? - cukinijos? Paršelis.
-Let du cukinijos. - duokite du pleistrą.
-Weatchock ir paršelis ... - Nate, Urriverniches.
8. Žodžių (schemos) garso analizė: chum, skaityti
9. Dėmesio, atminties kūrimas: "Kas pasikeitė?", "Atminkite - vardas".
Garsas [h]
3 pamokų numeris.
1. Kartais ir pirštų gimnastika.
2. Ilgalaikis oro srautas - "vadinamas kamuolys į vartus", "paklusniausias vėjas"
3. CH-CH-CH (ilgalaikio paskelbimo) garsas
4. Pakartokite valymą
Cha-cha cha žvakių kambaryje
Chu-chu-chu-shuzzham
Cho-Cho aš turiu peties skausmą
Si-chi turiu raktus
Chok Chok Chok Mes turime pleistrą
Ach-ach-ah duoti man Kalach
Atsirado labai gera naktis ir tt
5. Žaidimas "Padalino žodžius į skiemenis" - automobilis, statinė, vanduo, triukšmas, orkaitė, kamuolys ir kt
6. Žaidimas "Pasakykite švelnus"
Gėlė - ... Krūtinė - ... Side - ... Cap - ... kulnas - ... pilis - ... pagalvė
7. Žaidimas "Logopedic Lotto" (garsas [h])
8. Žaidimas "Sudėtis" su žodžiais: dukra, arbata, paštas, laikrodis.
Garsas [h]
4 pamokų skaičius.
1. Kartais ir pirštų gimnastika.
2. Ilgalaikis oro srautas - "vadinamas kamuolys į vartus", "paklusniausias vėjas"
3. Garsas ir raidė C. Skaitymo laiko tarpsniai, spausdinimas.
4. Atsakykite į klausimus į visą pasiūlymą:
Kas atrakina pilį?
-Ką gėrimas iš taurės?
-Kai šviečia mėnulį?
-Kas moko mokinius mokykloje?
-Kas atneša laikraščius ir laiškus?
5. Paaiškinkite patarlės reikšmę: "Norite valgyti Kalachi, ne sėdėkite ant krosnies."
6. Žaidimas "Pasakykite švelnus"
Gėlė - ... krūtinės - ... Side - ... Cap - ... kulnas - ... pilis - ... pagalvė - ...
7. Atminkite ir pavadinkite žodžių gretas:
Naktinis naktis
Pašto pašto paštu
Kepimo krosnis
8. Sužinokite mįslę:
I puff, puff, puff,
Aš trankyti, trankyti, trankyti,
Aš plaukiu, aš plaukiu, palieku,
Nenoriu būti vėluoju
(traukinys)
Garsas [h]
5 pamokų numeris.
1. Kartais ir pirštų gimnastika.
2. Garsas ir raidė C. Skaitymo laiko tarpsniai, žodžiai, spausdinimas nešiojamuoju kompiuteriu.
3. D / žaidimas "Garsas prarastas"
Pelkėje nėra kelių
Aš esu ant kačių (iškilimų)
Skok Yesch.
Mėlyna jūra
Marškinėliai (seagulls) skristi virš bangų.
4. Žodžių garso analizė: kamuolys, laikrodis
5. Atminkite ir pavadinkite žodžių gretas:
Naktinis naktis
Pašto pašto paštu
Kepimo krosnis
6. Padarykite pasiūlymą dėl nuotraukos su pretekstu: dėl to, iš. Nustatykite sakinio žodžių skaičių. Sukurti pasiūlymo schemą.
7. Istorijos "Butterfly" įterpiant naują epizodą. Gerinti sudėtingų prognozių vartojimo įgūdžius.
(traukinys)
Garsas [sh]
1 pamokų skaičius
1. Kartais ir pirštų gimnastika.
3. Garsai ir žodžiai
Pelenų pelenai - apsiaustas
SCH-DSH - Pagalba, daržovės, Pagalba
Net lygus - dalykas, vanduo
Shrink-shuffle - kremzlės
Yuschov-Yuschvy.
4. Signalinės eilutės
Pelenų kariai - ieško As-ash-dsh
Pelenų pelenai
Borsch, pažymėkite, spuogas, galia
Plėšrūnas, plėšrūnas, draugas
Galingi, daržovės, nusimanantys
6. Švaresnis. \\ T
Ash-ash - tanya turi naują lietpaltį
Net ir netgi - upėje plaukioja
SCH-OSH - mes turime skanų borsch
8. Žaidimas "Atminkite, pakartokite" (žr. 2.4 punktą)
9. Objektų pasirinkimas į pagrindus:
Plėšrūnas plėšrūnas
Galingas galingas galingas
Daržovių daržovių daržovės
10. Spausdinimo raidės, skiemenys, žodžiai.
Garsas [sh]
Pamokos numeris 2-4.
1. Kartais ir pirštų gimnastika.
2. Garsas (daugkartinis tarimas)
3. Garsai ir žodžiai
Schouchy-Schu - Sorrel, Grove, Squeak
Dainuoti sriuba - skydas, ieškote
Schu-Schu - Pike, Tentacles
Drovūs - šepetys, skruostai, vis dar
Mokykla - laivas - šliužas, gabalas, šuniukas
4. Signalinės eilutės
Schy-shchy sriuba
Schu-Schu.
Schu-Schouchy.
Schu-Schu.
Grove Square Gear Lizard Shikold Slipper Longs Stalčiaus atleidimas Atleisk suvirintojas Protector Food Protector
6. Sąskaita "1 - 10" (žr. 3.5 punktą selektyviai)
7. Žodžių garso analizė: lydeka, skydas
8. Naudodamiter:
"Du skruostų šuniukai į skruostą traukia šepetėlį į kampą."
"Pike aš taryba, taja, aš nepraleisiu lydekos"
9. Spausdinimas analizės pėdomis: Grove., Maistas, lydeka, kurio. Mokyklos rašyba, Schu.
10. Žaidimas "Pakeiskite žodį": kumštis - Culk, stiprumas - ..., ranka - ..., boot - ..., kišenė - ..., kirvis - ..., kojos - ... Nosis - ..., ūsai - ...
Krivosheva Irina Vladimirovna.
Mokytojų kalbos terapeutas MBDOU №1
Kurganinsko Krasnodarų teritorija
Mes mokomės vaiko išnykti problemos skamba l, p, sh, g, be kalbos terapeuto. "P" garsą per 15 sekundžių. Nemokamos klasės ir taisyklės savo organizacijai namuose su mama. Kalbos terapijos gimnastika.
Aiški, graži ir įvairi vaiko kalba yra natūralus bet kurios mamos noras. Negalima patekti į paniką, jei 3,5 metų kūdikis sako ne visos raidės. Tačiau problemos, susijusios su garsų tarimu 4-5 metų amžiaus grupėje - priežastis galvoti apie defektų buvimą.
Neteisingas raidės tarimas "L" yra dažniausia vaikų kalbos problema. Labai dažnai vaikai stengiasi pakeisti tvirtą garso minkštą arba įterpti garsą "B" į žodį. Tai mažiau tikėtina, kad pakeis tvirtą garsą "L" ant "th", taip pat jo leidimą.
Šis procesas gali būti vadinamas kelių priežasčių:
- Suaugusiųjų aplinkos netinkamo kalbos imitacija
- Problemos su kalbos aparatais
- Įgimtos ar įgytos klausos defektai
- Psichologiškai sunki atmosfera šeimoje
Prisiminti!Kiekviena ikimokyklinio ugdymo priemonė turi individualų vystymosi ir mokymosi informacijos tempas. Daugeliu atvejų berniukai yra šiek tiek už mergaičių.
Ar sunku mokyti vaiką ištarti garsus
Organizuokite namų kalbos terapijos klases dėl teisingo tarimo nustatymo savo pačių paprasta. Svarbiausia sąlyga, kuriai reikia laikytis, yra atlikti juos į žaidimo pavidalą. Kūdikis turi būti suinteresuotas. Jokiu būdu neįmanoma daryti spaudimo, nes kitaip susidomėjimas pamokomis išnyks.Informacija vaikams reikia taikyti dozę. Geriau pradėti nuo 4-5 pamokų per savaitę 10-15 minučių, palaipsniui didinant dažnumą ir pratimų skaičių.
Kaip mokyti vaiką ištarti garsus priešais veidrodį? Vaikas turėtų pamatyti, kas vyksta su savo burna, nes jo lūpos elgiasi ir vienu metu seka motiną. Rekomenduojama įrengti pakankamai patogią vietą ir pakabinti veidrodį, kad sūnus ar dukra laisvai mato savo atspindį, sėdint.
SVARBU! Girkite vaiką visiems, net ir nedidelei sėkmei, turi būti tikri!Bet kokia veikla "Orthoepia" (tinkamai literatūros tarimas) turi būti pradėtas su kalbos aparato apšiltinimu, t. Y. Gimnastikos artikuliacija.
Paprasčiausias ir veiksmingiausias iš jų:
- "Šypsena". Mes prašome trupinius šypsotis kuo plačiau šypsotis, bet jums nereikia parodyti dantis. Laikykite savo lūpas į šią poziciją dėl 5 išlaidų
- "Vamzdis". Vaikas traukia lūpas į vamzdelį į priekį ir šioje pozicijoje yra 5 pozicijoje
- "Tvora". Vaikas šypsosi ir rodo viršutinę ir apatinę dantų eilutę. Trukmė - 5 sąskaita
- "Hippo". Plačiai atskleidžia burną, kaip ir per Yawa ir laikykite jį iki 5 sekundžių
- "Gyvatė". Slidkite ir paslėpkite aštrią liežuvį tarp sandariai suspaustų kempinių. Pakartokite 5-7 kartus
- "Shovel". Platus, atsipalaidavęs liežuvis, įdėkite ant apatinės lūpos ir laikykite iki 3 sekundžių. Du pakartoja iš eilės
- "Ascies". Mes laikomės liežuvio ir pereiti į kairę į dešinę per 3 sekundes
- "Sūpynės". Rotikas yra atviras, liežuvis juda aukštyn ir žemyn. Pratimai trukmė - 3-5 sekundės
- "Nuvalykite dantis". "Rotik" yra plačiai atskleidžiama ir išleidžia viršutinio viršutinio paviršiaus vidinį paviršių, o tada apatinius dantis, nuo kairės į dešinę ir atvirkščiai
K - arklys. Mes atnešame su vaiku "K" raide
Capcizms - toks pavadinimas yra "K" garsų pažeidimas, "K '" pažeidimas. Tai yra posterpatinė garsų grupė. Kai grojate, jis prisiima didelį liežuvio šaknį. Mokymas padės treniruotei "juokingas imtynininkas". Kūdikis atveria burną ir bando stumti suaugusiųjų liežuvio pirštu, tuo pačiu metu ištarti TA-TA. Kuo didesnis pasipriešinimas išbandyti kalbą, tuo greičiau jis bus skaidrės prie pagrindo. Tai automatiškai sukels transformaciją "t" "K". Žinoma, suaugusiųjų rankos turi būti iš anksto nuplauti ir gydyti alkoholiu. Pratimai turi būti atliekami palaipsniui, pradedant nuo mažos jėgos, kad būtų išvengta vėmimo reflekso.
L - lama. Sužinokite vaiką, kad ištarti raidę "L"
Tinkamas "L" garso tarimas yra vienas iš paprasčiausių kalbos terapijos užduočių. Šio garso registracijos vieta - liežuvio gale esančioje padėtyje "už viršutinių dantų".Norint jį įdėti, reikia įdėkite kalbą tarp priekinių dantų ir šiek tiek spaustuvo. Kitas, išreikštas iš "s-s" su aštriu dekoravimo kalba atgal. Norėdami užtikrinti poveikį, kurį reikia bandyti prijungti gautą garsą "L" su balsių "A", "o", "E" ir kt. Tai viskas!
Sh - šalikas. Mes mokome vaiką ištarti raidę "SH"
Garso "SH" namuose atskleidimas vyksta stiprinant lūpų raumenis. Ne kiekvienas ikimokyklinis vaikininkas iš pradžių yra. Pirmiausia turite atlikti su trupiniais "vamzdeliu" ir "šypsena" nuo įšilimo komplekso. Būtina pradėti nuo trijų tempo, palaipsniui didinant alternatyvų lūpų padėtį. Galite prijungti kitus būdus, kaip naudotis šviesiais raumenimis.
Kitas etapas yra dešinės liežuvio būsenos nustatymas nuo viršutinės nosies. Norėdami tai padaryti, galite pasiūlyti vaikui imituoti žirgų garsą. Toliau - parodyti, kaip vėjas pučia ant kiaulpienės. Visos pozicijos iš komplekso rekomenduojama atlikti nuosekliai 3-5 sekundes.
Iš tarimo tvirtinimas atsiranda per plokščios atsipalaiduotos kalbos fiksavimo į nosį su savo vienu metu atkūrimo.
Kartais tai padeda fizinio poveikio metodui, kuris mėgsta naudoti patyrusius kalbos terapeutus. Paprasta medinė riba vaikui padeda laikyti liežuvį nuo nosies. Tuo pačiu metu paprašyta pasukti orą iš burnos. Garsas "SH" automatiškai gaunamas.
Na - žirafa. Sužinokite vaiką, kad ištarti sparno laišką "F"
Garso "F" garso atskleidimo mechanizmas įvyksta aplink tą patį principą kaip "SH", bet skambėjimas. Teisinga kalbos aparato padėtis yra: atsipalaidavęs liežuvis stovi kibiro viršuje, tvoros dantims, kempinė į priekį, gerklas yra įtemptas. Mes stengiamės pasiekti norimą garsą.P - rėmas. Sudėtinga misija, bet tikra! Mes mokome teisingą būdą išsklaidyti raidę "R"
Kaip taisyklė, šis kalbos terapeutų garsas paskutinį kartą, nes jis yra gana sudėtingas tarimo. Pagrindinė užduotis yra išsaugoti "Chado" nuo įpročio atkurti laišką į gerklę, kad būtų išvengta "farti" efekto.Žaidimo formoje kūdikis kviečiamas prisijungti prie liežuvio į "Nubber" ir paprašykite galios kvėpuoti orą iki galo 10 sekundžių. Vaikai mielai pakartoja šį pratimą, nes tai yra juokinga šypsotis burnoje. Siekiant užtikrinti įgūdžius, galima teisingai čiulpia raidę R pasiūlymą kaip liūtą. Jei kartojate šį žaidimą gana dažnai, po kurio laiko galite pamiršti apie liudijimo problemą amžinai.
Geriausi pratimai vaikams - mes sujungiame laiškus: vaizdo įrašą
Tai atsitiko taip, kad vaikas neginčija raidžių? Vaizdo įrašai bus aiškiai padėti.
Sąžiningi gimnastika
KAM?
Taigi, kad vaikas išmoko ištarti sudėtingus garsus, lūpas ir kalba turėtų būti stiprus ir lankstus, ilgai laikykite reikiamą poziciją, lengvai atlikite kelis perėjimus iš vienos pereiti į kitą. Visa tai padės išmokti artikuliacijos gimnastiką. Dėl savalaikių klasių artikuliacijos gimnastikos, vaikai galės įvaldyti tinkamą tarimą daug greičiau ir efektyviau: vaikai galės įveikti savo kalbos defektus greičiau, nes jų raumenys bus jau pasirengę žaisti garsus.
Kaip?
Mes užsiimame vaiku kasdien 5-7 minutes. Pirma, pratimai turi būti atliekami lėtai, priešais veidrodį, nes vaikui reikia regėjimo kontrolės. Po to, kai jis yra šiek tiek patogus, veidrodis gali būti pašalintas. Naudinga paklausti vaiko pirmaujančių klausimų. Pavyzdžiui: ką daro lūpos? Kas daro liežuvį? Kur jis yra (viršuje ar apačioje)? Tada pratimų tempas gali būti padidintas ir po jų paskyra. Bet tuo pačiu metu įsitikinkite, kad pratimai atliekami tiksliai ir sklandžiai, kitaip klasės nėra prasmės.
Jei per klasės liežuvio metu vaikas drebės, pernelyg įtempta, nukrypsta, ir kūdikis negali išlaikyti tinkamos padėties net trumpą laiką, jums reikia pasirinkti daugiau paprastų pratimų atsipalaiduoti raumenų tonas, padaryti specialų atpalaiduojantį masažą.
Groupų grupė | VARDAS | APIBŪDINIMAS |
Pratimai už švilpimo garsų formulavimą | "Vairuokite kamuolį į vartus" | |
"Snake" | ||
"Spatula" | ||
"Nuvalykite dantis" | Šypsena. Parodykite dantis, atidarykite burną ir kalbos liežuvį "Nuvalykite" apatinius dantis, pirmiausia perkelkite liežuvį į šoną į šoną, tada nuo apačios į viršų. |
|
"Gorka" | "Roth Open", šypsena. Liežuvio kraštai Paspauskite prie viršutinių vietinių dantų. Kalbos viršūnė nuvaloma į apatines priekinius dantis (jei atrodo, tai bus garsas c). |
|
"Coil" | Liežuvio galas yra nereikalingas apatiniams priekiniams dantims. Šoniniai kraštai Paspauskite iki viršutinių vietinių dantų. Platus liežuvis "sukite" į priekį ir nuimkite burną. |
Kiekvienam garsui yra pratimų rinkinys.
Groupų grupė | VARDAS | APIBŪDINIMAS |
Pratimai šnypšties garsams gaminti | "Vairuokite kamuolį į vartus" | Patraukite lūpas su vamzdeliu ir smūgiu ant medvilnės rutulio (yra ant stalo priešais vaiką, važiuokite tarp dviejų kubelių) |
Šypsena. Įdėkite platų priekinį liežuvio kraštą ant apatinės lūpos, ir kaip jis buvo, ištarti ilgą garsą f, kad išpūsti runą iki priešingos lentelės krašto. |
||
"Snake" | Roth plati atvira. Kalba labai mirksi į priekį, padermę, siaurai. Siauroji kalba maksimaliai padidinti į priekį ir nuimkite burną giliai į burną. |
|
"Spatula" | Platus liežuvis į plyšį, atsipalaiduoti, įdėti į apatinę lūpą. Stebėkite, ar kalba nėra drebėjimo. |
|
"Vamzdis" | Kalba. Liežuvio šoniniai kraštai. Pinds į gautą vamzdelį. Atlikite lėtą tempą |
|
"Skanus uogienė" | Suderinti platų kalbą, laižykite viršutinę lūpą ir nuimkite burną į burną. |
|
"Taurė" | ||
"Dailininkas" | ||
"Arklys" | ||
"Grybelis" |
Kiekvienam garsui yra pratimų rinkinys.
Groupų grupė | VARDAS | APIBŪDINIMAS |
Pratimai dėl garsaus garso LR-RR gamybos | "Spatula" | Platus liežuvis į plyšį, atsipalaiduoti, įdėti į apatinę lūpą. Stebėkite, ar kalba nėra drebėjimo. |
"Taurė" | Roth plati atvira. Platus liežuvis pakyla. Atstumkite į viršutinius dantis, bet nelieskite jų. |
|
"Dailininkas" | Roth plati atvira. Platus liežuvis pakyla. Lėtai išbandome liežuvį nuo dantų giliai į burną ir atgal (Belim lubos). |
|
"Arklys" | Palieskite liežuvį. Patraukite priedų raištį. |
|
"Grybelis" | Išsižiok. Parodykite liežuvį į dangų. Negalima nuimti liežuvio iš dangaus, ištraukite apatinio žandikaulio apačią. |
|
"Steamer" | Šypsena, atidarykite burną, šiek tiek įkiškite liežuvio galą ir užpilkite / ilgai ištarti garso / (šurmuliuojančio garlaivio), paaiškėja L. garso garsą. |
|
"Būgnininkas" | Norėdami šypsotis, atidarykite burną, kitokiu tempu, norėdami ištarti T. Sekite garsą, kad perkeltumėte tik liežuvio galą, žandikaulį, kai atliksite pratimą. |
|
"Imitacija šaudymas" | Ilgas TR garsų derinio tarimas (su ilgu tarimu, garsas R) yra išklausytas |
|
"Balalaika" | Šypsena. Pakelkite platų galo antgalį į viršutinius dantis, pradėkite dešinės rankos pirštu po liežuviu. Su ilgai tariant garsą su arba f greitai vairuojant pirštą po liežuviu (garsas yra arti garso į P) |
|
"Swing" | Šypsena, atidarykite burną. Mes pakaitomis liežuvį su viršutiniais ir apatiniais dantimis, imituojame sūpynės kilimą. |
Vaikams, formuojant kalbą, kyla įvairių problemų su daugeliu raidžių. Vienas iš labiausiai paplitusių sunkumų yra garso w. Paprastai vaikai yra sunku ištarti šnypštimas garsus dėl to, kad jie negali atsipalaiduoti liežuvio ir organizuoti jį reikiamą formą, kuri reikalauja tinkamą grafiką garso w.
Pagrindinė priežastis, dėl kurios vaikas negali teisingai kalbėti šnypšties garsų, yra tėvų būdas bendrauti su kūdikiu. Daugelis suaugusiųjų sąmoningai nukopijuoja vaiko kalbą, kalbėdamas vaikiškai. Taigi vaikas girdi neteisingą tarimą ir pripranta prie tokio garso garso. Štai kodėl ekspertai primygtinai rekomenduoja tėvams teisingai kalbėti su vaikais.
Be tėvų jėgos vaikų lepure imitacijai, kai kurie sujungimo aparato struktūros ypatumai, įskaitant šiuos punktus, vaidina svarbų vaidmenį garso garsui, kuriam galima priskirti šiuos dalykus:
- kalbos judėjimas yra ribotas dėl sutrumpinto raiščio;
- lūpų dydis yra paveiktas (per plonas arba pilnas) ir kalbos dydis (per didelis arba mažas) dydis;
- dantų anomalijos;
- gydyto kanalo sutrikimas.
Daugeliu atvejų garso garso pažeidimas yra tiesiog fiksuotas namuose su reguliariai ir kruopščiai dirbti su vaiku. Kai kuriais atvejais vaikai, turintys problemų su šnypščiu tarimu, padės kalbos terapeutui.
Artikuliacija
Svarbiausias tarimas yra teisingas sh ir w garso suformulavimas. Norėdami mokyti vaiką teisingai pasikalbėti su W ir F raidėmis, būtina ištirti vieną artikuliacijos būdą, nes kalbos aparatai veikia beveik vienodai, kai abiejų raidžių tarimas.
Taigi, kad teisingai pasikalbėtų raidė, būtina dirbti taip su sujungimo aparatais:
- toddler kempinės turi būti šiek tiek išplėstos vamzdžio pavidalu;
- liežuvio galas yra pakeltas į dangų, kad tarp jų yra nedidelis lizdas;
- Šoniniai kraštai vaiko sugriežtintas iki viršutinių kraštutinių dantų, suteikiant stalo formos puodelio;
- "Air Jet" lengvai eina per nepanaudotus balso raiščius, sukuriant reikiamą garsą.
Siekiant suprasti, kaip mokyti vaiką kalbėti raide w, turite kreiptis į pirmiau aprašytą sujungimo sujungiant vibracijos vibracijas.
Reguliarūs pratimai yra labai svarbūs kalbant garsams. Šie pratimai gali būti atliekami tiek su kalbos terapeutu, tiek namuose.
Pratimai
Ekspertai sukūrė specialią kalbos terapijos pratimus ant garso ir W, kad padėtų vaikams sužinoti, kaip ištarti jį. Šis metodas turi daug skirtingų pratimų. Žemiau yra efektyviausios ir populiariausios tarp kalbos terapeutų.
Pirkėjas
Šis pratimas už garso garsą yra skirtas atsipalaiduoti kalba. Būtina atidaryti burną ir šypseną. Atsipalaidavęs šypsena, ištraukite liežuvį į priekį ir įdėkite antgalį į ramią padėtį apatinėje lūpoje. Šoninės liežuvio priekinės pusės sienos švelniai palies burnos kampus.
Svarbu išlaikyti šią poziciją be įtampos per kelias sekundes. Šis pratimas yra pagrindinis su tokia problema kaip šnypšties garsų, įskaitant raides ir w.
Pyragas
Užduotis "Patty" turi būti naudojamas siekiant sustiprinti kalbos raumenis, taip pat už šoninių sienų kalbos mobilumą. Kaip ir ankstesniame pratime, burna yra atidaryta šypsena, liežuvis yra ant apatinės lūpos. Nenaudokite lūpų, būtina pakelti kalbos šonines sienas, kad liežuvio centrinėje ašyje yra suformuota liežuviu.
Būtina laikyti šią poziciją nuo 5 iki 10 sekundžių.
Sūpynės
"Sūpynės" yra naudojamas vaikų liežuviui padaryti daugiau mobiliojo telefono. Pradinė artikuliacijos aparato padėtis yra tokia: ant lūpų atvira ir atsipalaidavusi šypsena, liežuvis yra plačiai ir plokščias (užkirsti kelią, kad jis tampa siauras).
Judėjimai pakaitomis laikomi:
- pirma, už garso garsą, pločio ir plokščios kalbos tęsiasi prie lubų, po kurio jis siunčiamas į grindis;
- be to, kalba pirmiausia juda į viršutinę lūpą, tada į apačią;
- būtina lipti į liežuvį tarp viršutinės lūpos ir viršutinių dantų, taip pat tai padaryti su apatiniu lūpu ir dantimis;
- be to, kalba susijusi su viršutinių ir apatinių pjaustytuvais;
- galų gale, jums reikia paliesti platų galo į alveol už apatinio dantų netoliese ir po - už viršaus.
Liežuvio žingsniai per dantis
Ši užduotis yra naudinga nustatant tai, kad gerai plėtoja kūdikio gebėjimą valdyti savo liežuvį. Norėdami įvykdyti šią užduotį, turite atskleisti burną ir atsipalaiduoti šypsosi kempinės. Platus kalbos tvarkingas, kad atliktumėte žemesnio dantų liesti nuo liežuvio kalbos ir tada nuo lūpos pusės.
Dailininkas
Ši užduotis dėl raidžių W ir W padeda, visų pirma, siekiant sustiprinti kalbos formulavimo kontrolę. Jis taip pat suteikia vaikui jaustis, kaip nukreipti kalbą į viršutinę burnos dalį.
Būtina atidaryti burną pusiau purkštuką, atsipalaiduoti kempinės ir pataisykite apatinę žandikaulį toje pačioje padėtyje. Be to, įsivaizduokite, kad liežuvio galas yra dažymo šepetys, o dangus yra riba, kurią reikia nudažyti. Norint tai padaryti, būtina lyginti dangaus liežuvį nuo gerklų į dantis ir priešinga kryptimi, nesuteikiant kalbos eiti už burnos.
Pirmiau minėtos pratimai turėtų būti reguliariai atliekami. Tuo pačiu metu tėvų kontrolė yra labai svarbi, kaip vaikas atlieka pratimą - svarbu kontroliuoti teisingą žandikaulio fiksavimą, lūpų padėtį ir kalbos judėjimą.
Norint pasikalbėti SH garsą be problemų, ne tik sujungimas, bet ir automatizavimas.
Automatika
Dėl teisingo tarimo sudėtingų garsų, nustatymas ir automatizavimas garso yra vienodai svarbus. Jei garsas jau buvo atliktas su kalbos gydymo pratimų pagalba, galite patekti į garso konsolidavimą, tai yra automatizavimui.
"Sound W" automatizavimas atliekamas paties garso, skiemenų su šiuo garsu, o tada žodžiai, pasiūlymai ir tekstai. Specialios šnypštinės garso privalumai gauna iš darbo su išvalais, eilėraščiais, patarlių ir kt.
- Raidė W skiemenyse ir žodžiais.
Shalun, šachmatai, šalikas; Russeling, šokoladas, šortai, šilkas, šnabždesys, vaikščiojo; Pokštas, triukšmas, kailio kailis; Platuma, Bump, Siuvimas; Šeši, čiurkšlės, polius ir kt.
- Raidė W skiemenyse ir žodžiais.
Šiluma, gaila, rupūžė; Zhor, Jongler, Jockey; Geltona, geltona, jud; Zhuravl, Beetle, siaubas; Pilvas, gyvenimas, gyvūnas; Geležies, žmona, gelta ir tt
- Garso automatizavimas su skaitymo frazėmis.
Masha maitina kūdikį.
Vasarą, vaikščiojant gatvėje gerai.
Pasha ir Dasha davė košė kūdikį.
Vadovas parašė rimtą apie mūsų kūdikį.
Mūsų dainos apie košės dubenį yra gera.
Pasikalbėkite su šnabžda: jie miega vis dar su eilute.
Turiu langą ant sofos.
Misha, leiskite man pasakyti pūlingui ir pasakai.
Mūsų Natasha visos mergaitės yra gražesnės.
- Vaikų eilėraščiai taip pat padės teisingai kalbėti.
Ji nuėjo iš Shakhtaro
Garsiai garsiai
Ir Lukoshka vilnos.
Šakhtaro mūsų Dasha šuniukas.
Dasha šoka ir važiuoja Dasha vietoje:
"Kaip gerai! As turiu drauga!
Aš esu torto tortas,
Liūdna siūti kailio kailį ir dangtelį -
Mano juoda šuniukas bus laimingas. "
Teisingas sujungimo aparato veikimas ir kruopštaus tiriamų garsų fiksavimas yra vieninteliai tinkami garso formuluotės metodai.
Kad vaikas suprastų, kaip teisingai ištarti sudėtingus garsus, būtina ne tik atlikti specialius pratimus, bet ir sekti savo kalbos teisingumą.
Jei reguliariai susiduriate su vaiku virš garso būdo, netrukus bus galima pamiršti apie problemą, kaip mokyti vaiką kalbėti laišku SH.
1. Kaip vaikas išreiškia garsus [g]?
Šnypšties garsai [sh], [f] ne visada gauna net šešerių metų vaikui. Vietoj žodžio "Bishie" galite išgirsti "Sud", "Fõfka", "Tyka" ir net ... "Himeta". Na, tiksliai, kaip ir "Denisian Istorijos" V. Dragunsky. Pirmuoju atveju keičiasi šnabžda ant švilpimo garso [s]. Antruoju atveju šnypdamasis kėlimo dantų tarimas, trečias - Izubny. Pastaruoju atveju matome užpakalinę šnypštinės paskelbimo versiją. Visi šie defektai nėra norma. Jie yra tokie patys kaip garsų defektai [c], [s], [s "], [c] turi vardus sigmatizmas. \\ T ir. \\ T parasigmatizmas. \\ T.
Vis dar yra ginčų: ar apsvarstyti defektą mažesnį šnypštimą? Su šia galimybe išreikšti garsus [sh] ir [f] Platus galas liežuvio yra ties oralinės ertmės apačioje, o kietos kalbos nugaros pakyla į viršų į neba, formuojant lizdą. Senosios formacijos kalbos terapeutai ištaiso šią tarimą. Jauni specialistai laiko tokią daiktų normą ir palieka viską, kaip ji yra.
2. Šnypštimas
Siekiant tinkamai ištarti šnypštimą [SH], [F], kalba turėtų būti tam tikra pozicija burnos ertmėje. Tai tikrai yra plačiai, priekinis kalbos kraštas yra pakeltas ir sudaro lizdą su kieto neba šalia viršutinių priekinių pjūklų, šoniniai kraštai liežuvio yra glaudžiai prispaustas viršutinių vietinių dantų. Svarbu, kad kalba yra absoliučiai simetriška, kitaip šoninė šnypštimas šnypštimas gali pasirodyti. Mes, suaugusiems, žinoma, gerai ginčytume ir parodysime, kaip viskas turėtų būti. Kas yra jūsų vaikas? Jis negali būti visiškai pavyko valdyti savo sujungimo agentūras, tačiau jie neklauso! Štai kaip, pasakyk man gailestingumą, padarykite kalbą pločiu, jei jis atkakliai virsta siuvinėmis, bet vis tiek išmuša, kad perkeltumėte šoną! Ir visai neįmanoma pakelti, nes Šis "Baybak" apsigyveno burnoje ir pasivaikščiojasi.
3. Pratimai, kurie padės įdėti šnypšties garsus
a) kalbos pratimai
Specialios artikuliacijos pratimai padės suteikti kalbą. Kad vaikas būtų suinteresuotas atlikti juos, viską aprūpina nuostabiu forma. Atėjo laikas prisiminti gnome į liežuvį ir klausytis savo įdomių istorijų. Jei pamiršote, primindamas, kad istorijos iš šio Gnome gyvenimo yra tik sėdi priešais veidrodį. Kas yra šiandien? Viskas yra labai prosao ... gnome liežuvio pusryčiai.
"Liežuvio pusryčiai"
"Gnominis liežuvis yra apgalvotas virtuvėje ir negali nuspręsti, ką virėjas pusryčiams. Galiausiai jis užima keptuvę. (\\ T Pratimai "Skovorod" : Burna yra ajar šypsena, plati priekinė kalba yra ant lūpos dugno, šoniniai kraštai yra pakelti, kalbos krašto yra suformuota kaip tada ritinėlį. Laikykite tokią padėtį mažiausiai 10 sekundžių.) "Ne, aš nieko nedarysiu!" Gnombic pašalina keptuvę spintoje. (Išimkite kalbą, uždarykite burną.) "Ir jūs galite pabandyti!" Keptuvė vėl gauna ir įdėjo į viryklę ( Pratimai "Skovorod"). Čia gnomic išvaizda patenka ant rožinės taurės. "Geresnė arbata!" - galvoja liežuvį ir gauna taurę. (\\ T Pratimas "Taurė": Netoli viršutinių dantų yra platus liežuvis su labai pakeltais kraštais. Svarbu, kad apatinė lūpa ne "sėdės" kalba tuo pačiu metu, ir jis išlaikė šią poziciją savo bent 10 sekundžių.). Šiuo metu - skambutis į duris. Draugai atėjo. Visiems jums reikia gauti puodelio savitarnos. (\\ T Pratimai "taurė" atliekamas tiek kartų kiek draugų atėjo į Gnome.)»
Tai tiesiog nuostabu, jei abu šie pratimai padarė kūdikį nuo pirmojo karto teisingai. Ir jei problemos? Pavyzdžiui, tai neįmanoma padaryti kalbos pločio. Jūs turite supaprastinti pratimą ir nubausti neklaužada liežuvį, užsikabinęs su lūpomis: "P'-p'-p'- ...". Galiausiai, kalba ir paklusniai liesos ant apatinės lūpos. Dabar atėjo laikas kepti blynus. (\\ T Pratimai "blynai": laikykite platų liežuvį ant apatinės lūpos ramioje būsenoje mažiausiai 10 sekundžių.) Blynai su virykle pakankamu kiekiu: jie turėtų būti pakankamai visiems! Stebėkite juos į dešinę apvalią formą su lygiais kraštais. O, kaip skanus! Nuo malonumo aš nužudau viršų lūpų. Bet ne iš pusės į šoną, bet platus liežuvis iš viršaus į apačią. Dar kartą. Ir toliau ...
Tikėkimės, kad su viena problema, su kuria susidursime: Liežuma išmoko būti platus . Eikite į kitą žingsnį: mokėsime liežuvį už viršutinių dantų. Bet tai yra kita istorija:
"Bold Rider susirinko į grybus"
"Gnombic liežuvio adores važiuoja ant arklio. Jis priima reinus ir sumaniai kontroliuoja savo arklį. (Pratimai "Horce": skrudinti liežuvio skambėjimas.) Iš pradžių arklys lėtai šokinėja, tada viskas yra greitesnė ir greitesnė. Kur yra mūsų drąsus vairuotojas? Miške. Kiek grybų čia! Stiprus nuobodu paslėptas po Kalėdų eglu. (Pratimai "grybų": plati kalba yra embriga su paviršiumi į dangų. Liežuvio viršuje yra grybų skrybėlę, sluoksnio briedis yra kojos. Ištempkite jį kiek įmanoma, plačiai atidarė burną. Žiūrėti Vaikas ne tik pakėlė liežuvį, būtent, ty tai manoma, kad nebo! Laikykite bent 5 sekundes.) Gnombic nutraukite grybelį (praleiskite liežuvį į burnos ertmę) ir iš karto pamačiau a Rožinė banga (dar kartą padaryti "grybelį", laikydami šią poziciją mažiausiai 8 sekundes).
Dėl kliringo netoli jaunas Osinka, išaugo du ryškūs raudoni grybai. Jų skrybėlės buvo tokios didelės! Amaniars prisiekė ant jų plonos kojos, ir atrodė, čia turėtume kristi. (Vaikas ir suaugęs padaryti "grybelis" ir laikykite liežuvį kuo ilgiau. Jis eina kaip konkursas: kurio grybelis truks ilgiau.)
"Amanira Gnome" nepriėmė: jie yra nuodingi! Bet jis padarė visą krepšį iš kitų grybų: balta, Boletus, boosainry, Rhygers (dar kelis kartus naudotis "grybelis"). "
Reikia pasakyti, kad "grybų" pratimas yra gana sudėtingas, o ne kiekvienas kūdikis galės ją įvykdyti nuo pirmojo. Žinoma, "kepurės" forma nebus apvali, kalba mirs iki Nebu ne visą paviršių, bet tik patarimas. Būtina grįžti į pratybų "arklys" ir paprašyti vaiko ne "atsisakyti" liežuvio "liejimo", ir kuo ilgiau atidėti (įstrigti) ant slaugytojo. Turi atsitikti! Kiekvieną kartą pratęsiamas laikas "uogienės".
Dauguma kūdikių kaip pratimas "Fokusavimas" . Tai ne tik įspūdingas, bet ir labai veiksmingas pratimas. Jis naudoja kalbos terapeutai nustatant šnypštimą ilgą laiką. Platus ("puodelių" pavidalu) liežuvio paleidimas nuo burnos, jo priekinis kraštas pakelti į nosį, bet jokiu būdu negali paspausti į viršutinę lūpą! Yra tarp kalbos ir viršutinės lūpos. Lūpos yra ištemptos šypsena, liežuvio šoniniai kraštai liečiasi su burnos kampais. Nors vaikas sukurs šį sudėtingą dizainą, įdėkite jį ant nosies galo. Ir dabar kūdikis turi būti paimtas ant mob, neprarandant kalbos formų. Galvijai skrenda. Jei tai neįvyksta, tai reiškia, kad oro srovė nebuvo kryptimi, pavyzdžiui, burnos kampais arba skruostuose. O gal, trupiniai nelaikė kalbos, ir kad "nuskaito" į burną. ... reikia pakartoti tinkamą formą. Galbūt tai bus ne viena profesija. Kantrybė ir dar kartą kantrybė. "Air Jet" yra labai svarbus piešiant šnabžda. Tačiau jos kelio kelias yra vienodai svarbus. Paprastai ant SH, F garsus, oras yra griežtai kalbos viduryje. Taip pat turėtumėte atkreipti dėmesį į apatinę lūpą. Jis kartais trukdo: jis paliečia apatinius dantis, jis netgi įtemptas, "sukuria" kalbą. Nuo tokių "lokių" paslaugų turės atsisakyti.
Kitas pratimas už šnypdymą: "Boltun-Bolbotun" ("Turkija"): Plati kalba yra išmesta iš burnos ir beats palei viršutinę lūpą, todėl yra būdingų garsų.
b) lūpų pratimai
Lūpos atlieka svarbų vaidmenį, kai kalbama šnypštimas. Jie turi būti ištraukti "Trull". Tačiau ši lūpų forma negali būti nedelsiant nurodyta. Turės pakartotinai pasinaudoti sujungimo pratimais ("Tube", "Trulling", "Funca")
Visi šie pratimai, taip pat liežuvio istorija, rasite mūsų svetainėje skyriuose " Klasikinė artikuliacija Gimnastika"I. "Pasakų pasakojimai iš liežuvio gyvenimo."
4. Kaip išspręsti šoninį tarimą
Sunkus atvejis - tai Šoninis sigmazmas syipystov . Su juo vienas iš šoninių kraštų kraštų yra nuleistas ir nenori laikyti viršutinėje padėtyje. Garsai įgyja dygsnio garso, skruosto tuo pačiu metu vibruoja. Tai gali būti raumenų hipotonų kalbos pasekmė. Šiuo atveju turėsite pasinaudoti masažu ir klojant garsus naudojant specialius zondus. Šie zondai turi kalbos terapeutus, bet šeimoje jie yra mažai tikėtina. Bet manau, arbatos šaukštai, turiu visus. Jie padės suderinti kalbą, kai skelbiamos garsai [sh], [g]. Vykdydami pratimus " Puodelis. \\ T», « Dėmesys»Suaugusiųjų padeda vaikui formuoti tinkamą kalbos formą naudojant šaukštą stendą, panaikinant kalbą iš apačios.
5. Stopping garsai [sh], [F]
Po pirmiau išvardytų pratimų lengvai ir lengvai atlieka vaikas, verta daryti šnypštimą. Be žaidimo čia mažai tikėtina.
Šnypštimas, tai yra gyvatės privilegija. Todėl verta pavaizduoti jį naudojant ... Ranka. Ji bus gyvatė: šepetys yra galva, visa kita yra lanksti kūnas. Čia "gyvatė" nuskaito ant stalo. Tada ji pakelia galvą, daro stovą ( palaikymas alkūnėje), traukia galvą į priekį, ir, atskleidžiant burną, paspaudimai: "Sh-sh-sh -...". Tuo pačiu metu verta atkreipti dėmesį į vaiką į tai, kad kalba - "taurė" yra pakelta į viršų, ir lūpos yra ištrauktos į priekį. Jei yra šiek tiek problemų, dideli ir indeksuoti pirštai yra šiek tiek paspaudžiami ant skruostų į burnos kampų srityje, suteikiant lūpas "vamzdžio" forma. Leiskite Kroch parodyti gyvatę ir sutelkti dėmesį. Ar tai tikrai nesėkmė? Nenusiminkite. Šaukštelio statėliai ateis į gelbėjimo. Jei vaikas yra grynai išreiškia garso [s], leiskite jam atkurti, ir šiuo metu jie atneša šaukštų stiebą po liežuviu, pakeldamas jį iki nuber ir šiek tiek juda atgal. Būkite atsargūs, kad nebūtų tvirtai spaudimo. Įvyko? Pakartoja su vaiku švariu garsu [sh _______]. Kartu su vaiku, prisiminkite, kur vis tiek galite išgirsti šį garsą?
Oras išeina iš investuoto padangos;
Miškas yra triukšmas vėjoje;
Pelės klavišai po grindimis;
Šnypšti į piktas katė;
Rudens lapų raumenis kojomis ir kt.
Visa ši vaikas turi būti pavaizduotas naudojant balso ir garso [sh].
Panašiai, darbas ir vyresnis [F]. Įdėkite jį tik iš garso [s]. Viskas yra labai paprasta. Tiesa? Atėjo laikas pavaizduoti gerą vabalą ir norėjo: "Jr. Be beetle, šis garsas skelbiamas:
Darbo elektriniai varikliai
6. "Hissing" garsų automatizavimas vaiko kalba
Fiksavimas skamba pirmiausia izoliuotu tarimu, tada ant skiemenų medžiagos, tada žodžiai, išvalytojai, šlavimo mašinos, patterns ir tekstai.
a) šnabždesio fiksavimas skamba skiemenų ir žodžių medžiagai
Sha: skrybėlę, žingsnis, jackal, ploviklis, skara, mano, kasykla, tikrintuvas, šaškės, šachmatai
Scho: sooh, shelly, šilkas, shelot, schompol, šokas, šokoladas, šilkova
Shu: šaulys, kailio kailis, triukšmas, jesteris, pokštas, šiukšlių, juokerio, protingas
Shi: padanga, šuoliai, siūti, rožinė, platus, plati, chib
Šešios: šešios, vilnos, šilko, šnabždesio, šilko, šešios ir kt.
MS.: Jūra, Toad, Brazier, Zabo, Jasmine, striukė, karštas, žaliuzės
Jo-Zhe: Jora, Zhor, Yehh, Zhludda, Haris, Run
Zhu: Beetle, klaida, kranas, murmėjimas, šurmuliuojantis, siaubingai, zafanas
ZH: riebalai, pilvas, gyveno, gyvi, gyvūnai, zhytomyr honeysuckle
Tas pats: Zhenya, geležis, lazdelė, parduotuvė, žmona, alavo T.
Tai nebus nereikalinga, kad garsai [g] yra "meilūs" žodžiuose. Leiskite vaikui ne tik sudaužyti šnabždimo tarimu, bet ir žodžių formavimu. Nenorite pradėti formuoti mažėjančias ir Lascal formų pavadinimus: Nastya - Nastya, Nastayushka; Ilya - Ilyusha, Ilyushenka, Olja - Olyushka ir kt. Ir dabar tokie žodžiai (su garso [sh]): galva - galva (šoninė, gaubtas, barzda, varna, akmuo, kalnas, plunksna, grūdai, sparnai, saulė, apačioje, vietoje, lauke, kailis, bailys, hare, vilkas, Sparrow, kaimas ir kt.);
(Su garsu [F]): batai - batai (draugas, pyragas, apskritimas, skolos, kranto, skolos, varškės, geležies, kamino, vėliava, žingsnis, kojos, slenkstis ir tt)
Čia galite prisiminti gyvūnus ir jų kubelius:
Vaikas labai greitai pateks į tokį žodinį nuostolį ir turėsite sugalvoti naujus žaidimus ir pasiimti sudėtingesnę kalbos medžiagą [ш], [F]. Pavyzdžiui, žaidimas "Puikūs žodžiai" (garsas w):
Kaip pasakyti apie labiausiai?
Stipriausias, silpniausias?
Stiprus - stipriausias
Silpnas - į vakarus
Šviežias - ...
(Skanus, paprastas, naudingas, lengvas, sąžiningas, naujas, natūra, švarus ir kt.)
Jūs negalite patekti į dėmesį ir adverbs: arti - arčiau, brangesnis (jaunas, mažas, vėlai, blogas, retai, tvirtai, stora, siauras, giliai ir pan.)
Ir, žinoma, yra neįkainojama pagalba ne šnypšties garsai bus vadinamosios materialinės nuotraukos, kurių pavadinimas yra šnypšti.
b) šnabždesio garsai su švarais:
Sha-sha-sha, sha-sha-shah: mama myli (plaunamos, šėrimo) vaikas.
Sho sho sho: vaikščioti (mūsų namuose) yra gera.
Shu-shu-shu, shu-shu-shu: šalikas weaver (kaklaraištis) kūdikis.
Ji kaklo, kaklo: kailio kailis, šalikas (dangtelis, šalikas) ant kūdikio.
Shi-shi, shi-shi: žaidimai (šaškės) mėgsta vaikus. ir tt
Maja Myshi, Maja MS.: Yra ežys su ežys (yra bunkeris Walrus).
Zhu-Zhu, Zhu-Zhu-Zhu: Pienas Mes suteikiame ežys. Jūs klausotės, sakau.
Zhi-Zhi-Zhiyi: Labai gražūs ežys! Ir dabar jūs sakote.
Bet tas pats, ir tas pats: filmas pažvelgs į ežys (apie Walker). ir tt
c) fiksuoti šnypšties garsus naudojant flopus:
|
Bunny. Bunny - pėdkelnės ant lauko pabėgo, Sode bėgo. Radau morką, rado kopūstą Aš atėjau aplankyti mus. PAVUSHKA. Pavushushka skrido, Ponytz lašai. - Kas yra šie plunksnos? - Radiya Vovshka. - Kas yra plunksnos? - Pelkės skrybėlę. - Kas yra skrybėlė? - Senelis duoti. Mes suteikiame kelionei Kaši. Raudoname dubenyje Duona dažai, Medus Caduke. PYSHKI, granulės, Vištienos kojos. Marija saulė Maria -solnyhko, Plaukioja ir Atnešti su Nebushka. Medus ir duona, Bandelės, šviežumas, Saldūs sūriai. |
Kotihko. Kotihko-Murlyshko, Pilka uodega. Negalima eiti į liepsną Negalima įžeisti Antoshka. Mūsų Antoshka kūdikis Jis turi aukštį. Topotushki. Į viršų! Viršūnės! Šokių zuikis ant krašto, Hedgehog šokiai ant kanapių, Pleash Chizhik ant kalės, Beacing klaidą ant verandos, Kačių Danie šalia viryklės, Šokių pelė šalia audinės, Meshenka šoka ant kalvos Ir arklys yra kelyje, Tarakonai - ant kėbulo. Į viršų! Viršūnės! Geri žmonės yra geri! Sraigė Sraigė, sraigė, Priveržkite ragus Duokime tortą Kiaulienos kojos Porch Pot, Duona VOSTOK. |
d) ženklai
Sh.
Nužudymas.
Aš juokauju, taip, aš išėjau.
Rusha turėjo muilo kaklo ir ausų sielą.
Metilas Lukoshko - pateko į langą.
Mūsų filatas nėra kaltinamas, ir jūsų NATA nėra kaltinama.
Aš nerandu ausų nuo mūsų varlės.
Puikus kaip žalias, išsipūtęs.
Nuėjau aplink akmenukus, rado kailio kailį Shelkov.
Timoshkin sagtis sugavo pasha. Beats pakuotę į viršų Timošin shawk.
Savo parašu ir jo marškinėliai.
Rizikos laikas, "Takereg Caps".
Makar Taip katė, uodai Taip Moshka.
Mūsų "Mushka" neužima eilutės.
Dirbkite prie prakaito - bandote medžioti!
Timoshka tinder trupinkite į trupinius.
Katė ant lango siuvami marškinėliai už Ertoshka.
Ant diržo, ant šoninės, aš turėsiu pulką.
Ant lango Cribb-Midge deilly sugauna katės leteną.
Mūsų upė, kaip akis, kaip akis, platus, mūsų upė.
"Cuckoo Cucko" nusipirko gaubtą. Įdėti į cucusulok gaubtą. Kaip gauname yra juokinga.
J.
Live Taip Nėra dirbimo.
Negalima gyventi, kur gyvena ežys.
Hergehog yra Hedgehog, sunku yra siaubas.
Jau sudegino balneliu.
Lies ežys Yolka, ežero adatos.
Gerai ir palaukite gero.
Įkeliama iš odos VHERRELI.
Buzz ant sausmedžio vabalas. Sunkus korpusas ant vabalo.
Siaubingai vabalas gyventi ant kalės.
burzing muses, ji buvo pagrįsta.
e) šnipinėjimo garsų tvirtinimas ant tekstų medžiagos (įskaitant poetinį)
Ten - hitai, čia - Rustle.
Katės hitai, entuziastingai su katė: sh-sh-sh - ...
Gus - vejasi Antoshka: sh-sh-sh - ...
Ir gyvatė - matydami pelę: sh-sh-sh - ...
Pora - dangčio pakėlimas į puodą: sh-sh-sh ...
Lapas yra čiulpus, krenta po jo kojomis: sh-sh-sh - ...
Yozh - laikraštis kelyje: sh-sh-sh - ...
Tada šnypšti, tada shurchman ...
Pakartokite šį garsą: sh-sh-sh - ...
(Pvz., Calelskaya)
Karelijos Elena Germanovna, aukščiausios kategorijos mokytojo kalbos terapeutas
(Straipsnyje pateikiami eilėraščiai, Pasakų pasakojimai ir autoriaus pasakojimai iš knygų "Rasts Govorunov", "Logopedic ABC Govorunovui ir gramistrei" M. Ed. "Drop" 2007 ..)
Kaip
