Štátna regionálna akadémia Samara (Nayanova). Akadémia pre nadané deti (Nayanova) Štátna regionálna akadémia Samara

SEI HPE „Samara State Regional University (Nayanova)“ (SGOUN) bola založená správou regiónu Samara v roku 1988. Univerzita, ktorá je v rovnakom veku ako Perestrojka, je experimentálnou platformou, je prvou vzdelávacou inštitúciou kontinuálneho vzdelávania komplexného typu v Rusku; jeho experimentálne materiály tvorili základ Koncepcie modernizácie ruského školstva na obdobie do roku 2010 (Národná doktrína vzdelávania v Ruskej federácii). SGOUN je univerzitné laboratórium, jediná autorská vysoká škola v Rusku.

SGOUN je rozpočtová vzdelávacia inštitúcia, ktorá poskytuje školenia pre programy na všetkých stupňoch vzdelávania (od predškolského po postgraduálne) vrátane a má všetky potrebné licencie (licencia na vzdelávaciu činnosť č. a akreditácia (č. 1822 zo dňa 3. 11. 2009, platná 02.03.2014) Formy štúdia na SGOUN denná a externá, vrátane postgraduálneho štúdia a na fakultách: matematika, filozofia, chémia a biológia, ekonómia, právo, manažment, medzinárodné vzťahy, umenie, počiatočná vysokoškolská príprava, základné všeobecné a doplnkové vzdelanie. Na univerzite študuje 1300 ľudí, 70% pedagogických zamestnancov má akademické tituly a tituly.

Univerzita orientuje svojich študentov na vzdelanie, ktoré nie je limitované žiadnym národným ani svetonázorovým rámcom, t.j. schopný formovať Rusa-človeka sveta, súťaživého mladého odborníka, pripraveného na profesionálne rozhodovanie v meniacej sa realite, so zásadným vedeckým základom a schopnosťou implementovať získané poznatky do procesu riešenia praktických problémov, ktorý hovorí cudzie jazyky a najnovšie informačné technológie. Ruský človek sveta je fyzicky a morálne zdravý, vysoko vzdelaný občan svojej krajiny, schopný adekvátne reprezentovať Rusko v akomkoľvek jazykovom a kultúrnom prostredí a aktívne prispievať k formovaniu pozitívneho obrazu Ruska vo svete.

Do roku 2008 má SGOUN ukončených 17 maturantov, 14 riadnych maturantov (počet diplomov s vyznamenaním stabilne presahuje 60 %) a 4 postgraduálne štúdium (66 % obhajob doktorandských prác). Univerzita spolupracuje s 33 medzinárodnými organizáciami a inštitúciami. Do veku 23 rokov získalo 30 % absolventov druhý diplom z partnerskej univerzity v zahraničí: v USA, Francúzsku, Írsku a Spojenom kráľovstve niektorí obhajujú svoje doktorandské dizertačné práce v Rusku a Ph.D. v zahraničí.

Študenti SGOUN sú viacnásobnými víťazmi olympiád, športových súťaží a súťaží na mestskej, regionálnej, ruskej a medzinárodnej úrovni. Napríklad po prvý raz v histórii provincie Samara sa študenti Fakulty aplikovanej matematiky a informatiky dostali do finále Medzinárodného šampionátu v informatike (Los Angeles) a získali cenu, pričom za sebou nechali Petrohradskú univerzitu, Harvard atď.; sa stal majstrom sveta v diskusii (Poľsko); obsadil 1. miesto na Medzinárodnom literárnom šampionáte (Japonsko). V medzinárodných športových súťažiach má univerzita čestné miesto vo výklenku „malých“ a extrémnych foriem: medzi nami sú 9-násobní majstri sveta, napríklad v univerzálnom boji. V oblasti umenia je veľa víťazstiev: na medzinárodných festivaloch, v populárnych ruských súťažiach vrátane finále Star Factory atď.

Už v roku 1999 bola SGOUN medzi 12 najlepšími univerzitami v Rusku a podľa hodnotenia Ministerstva školstva Ruskej federácie a časopisu „Kariéra“ získala vládne a verejné ocenenia. Vytvorený a fungujúci vzdelávací model je praktický, keďže dnes sú už realizované všetky stupne kontinuálneho vzdelávania. Navyše je to skúsenosť zmysluplného riešenia tých problémov, ktoré sa vyskytnú pri prechode z jedného vzdelávacieho stupňa na druhý. Vďaka tomuto vstavanému systému bolo možné skrátiť celkový čas školenia a v dôsledku toho omladiť absolventa tak pre vedu, ako aj pre ruský a medzinárodný trh práce ako celok:

Vo veku 19 - 20 rokov - vysokoškolský diplom;

22-23 rokov - titul PhD;

Pri výbere možnosti účasti na medzinárodných programoch:

21-22 rokov - zahraničný vysokoškolský diplom;

24-25 rokov - PhD a PhD.

Štátna regionálna akadémia Samara (Nayanova)

Štátna regionálna akadémia Samara (Nayanova) (SGOAN)
Emblém SMUN
medzinárodný názov	Univerzita Nayanova
Rok založenia
Typ	štát
rektor	Nayanova Marina Venediktovna
študentov
PhD
Adresa sídla	Rusko, 443001, región Samara, Samara, Molodogvardeyskaya ul., 196
stránky

súradnice: 53°12′01,88″ severnej šírky sh. 50°06′22,67″ E d. /  53,200522° s. š. sh. 50,106297° E d.(G) (O) (I)53.200522 , 50.106297

SGOAN - Štátna regionálna akadémia Samara (Nayanova), GOU VPO, Vysoká škola Samara. Akadémia bola založená v roku 1988 ako vysoká škola. .

Adresa: Rusko, 443001, región Samara, Samara, ul. Molodogvardejskaja, 196

Koncepcia vzdelávania na akadémii vychádza z modelu rozvíjania kontinuálneho vzdelávania, ktoré zahŕňa 7 etáp. Každý zo stupňov zodpovedá stupňom vzdelávacích programov (predškolské, základné všeobecné, základné všeobecné, stredné všeobecné, vyššie základné, nadstavbové, doktorandské štúdium). Všetky programy sú zostavené na základe štátnych vzdelávacích štandardov. Absolventi môžu okrem štátneho diplomu vyššieho odborného vzdelania získať aj diplom v odbore „Prekladateľ v odbore profesionálna komunikácia“.

Stálym rektorom univerzity je odo dňa jej založenia Nayanova Marina Venediktovna. Všetky triedy na univerzitnej úrovni sa konajú v druhej z troch budov. Skupiny, analogicky s odkazom na školu, majú názov tried. Analogicky so školou sa používajú aj písmenové označenia, ktoré určujú pedagogickú fakultu.

názov

Vzdelávacia inštitúcia založená v roku 1988 ako Samara College získala v roku 1993 nový štatút a názov - Mestská univerzita Nayanova Samara. S prechodom do regionálnej podriadenosti v roku 2008 sa názov zmenil na „Samara State Regional University (Nayanova)“. 12. augusta 2010 prešla univerzita do štatútu akadémie: „Samara State Regional Academy (Nayanova)“.

Je veľmi bežné nesprávne pomenovať univerzitu ako „Univerzita pomenovaná po Nayanovej“ (Google)

Vzdelávací program

Koncept kontinuálneho vzdelávania má 7 stupňov.

1. stupeň - predškolský: pre deti vo veku od 4 do 6 rokov vrátane;
2. stupeň - základná škola: ročníky 1-4;
3. etapa - hlavný generál: 5-7 tried;
4. etapa - profilácia (predprofilová a profilová): ročníky 8-11 s programom prvých dvoch ročníkov vyššieho odborného vzdelávania;
5. stupeň - vysokoškolské: 12-15 (16) tried - ukončenie vysokoškolského vzdelania;
6. etapa - nadstavbová: nadstavbové štúdium, doktorandské štúdium, doplnkové vzdelávanie, rôzne druhy a stupne praxe;
7. etapa - polyfunkčná: celoživotné vzdelávanie ako životná potreba.

Príbeh

V tomto článku chýbajú odkazy na zdroje informácií. Informácie musia byť overiteľné, inak môžu byť spochybnené a odstránené. Tento článok môžete upraviť tak, aby obsahoval odkazy na dôveryhodné zdroje. Táto značka je nastavená 23. septembra 2011.

Termíny	Inštitucionálne základy upravujúce tvorbu RVP a opatrenia na ich realizáciu	Vnímanie mestskej spoločnosti	Reakcia štátnych orgánov (regionálna správa, Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie, Rada federácie Ruskej federácie a Štátna duma Rady federácie Ruskej federácie
1988-1989	Príkaz regionálneho výkonného výboru regiónu Kuibyshev prostredníctvom oddelenia vzdelávania Laboratória psychologického a pedagogického výskumu Štátneho pedagogického ústavu Kuibyshev; vytvorili sa skupiny pre tvorbu učebných osnov a programov, otvorila sa pobočka laboratória na škole č. 63, zapísali sa prví študenti v triedach v laboratóriu.	Výkon vertikálne	Absolútna podpora Ministerstva školstva ZSSR ako prvej a jedinej inštitúcie kontinuálneho vzdelávania typu „škola-univerzita“
1989-1990	Nariadením krajského výkonného výboru bola pridelená prvá budova, ustanovený právny stav a bol vykonaný zápis študentov. Obsadený personál.	Výkon vertikálne	Povolené ako osobitná výnimka odmeňovanie pedagógov výnosom ÚV KSSZ, MsZ ZSSR a Celozväzovej ústrednej rady odborov zo dňa 13.3.1987 č.327.
1991	Správa Rade ministerstva školstva Kujbyševskej oblasti; absolvovanie prvých 11. ročníkov z prvého stredného príjmu v škole-laboratóriu	Správa bola prijatá. Vertikál moci je preč. Zakladateľ - mesto	Absolútna podpora
1992	Začiatok nadväzovania medzinárodných kontaktov – vstup do vzdelávacích systémov Európy a Ameriky	Podpora, schválenie	Podpora vo všetkých fázach vývoja
1993	Prvý prechodný stupeň rozdelenia do odborov (od stredného súboru po 7. ročník v škole-laboratóriu); pridelenie štatútu autorskej vysokej školy Nayanovej; Katedra základnej školy sa stáva pobočkou strediska. Žankov.	Vzdelávacia inštitúcia dostala nový názov v súlade s autorstvom	Vyhláška Ministerstva školstva RSFSR
1996	Druhý prechodný stupeň: rozdelenie do špecialít (od prvého stredného zápisu do 5. ročníka v laboratórnej škole)	Podpora, schválenie	Absolútna podpora
1997-1998	Dosiahnutie plánovaných ukazovateľov pre absolvovanie výcvikového kontingentu. 1. absolvovanie vysokej školy a prechod do stupňa ďalšieho vzdelávania - postgraduálne štúdium; prvá akreditácia. Univerzita ako prvá v krajine spomedzi univerzít nového typu udeľovala diplomy vyššieho odborného vzdelania. Súčasne s ruskými diplomami boli ocenené diplomy univerzít - partnerov v zahraničí.	Absolútna podpora. Koncom roka 1998 - nový starosta, úplné popretie vecí svojho predchodcu a vytvorenie "jeho" mestskej inštitúcie.	Na príklade vysokej školy sa začal proces tvorby predpisov na vydávanie dokladov o vyššom odbornom vzdelaní
1999	Správa Rade Ministerstva školstva Ruskej federácie. Bolo prijaté rozhodnutie schváliť skúsenosti univerzity a ich distribúciu po celom Rusku. Rada uložila univerzite pokračovať v rozbehnutej práci v smere ďalšieho skvalitňovania výberu a prípravy talentovaných detí a mládeže v systéme kontinuálneho vzdelávania.	Viceprimátor mesta Samara zaslal list kolégiu ministerstva vysokého školstva so žiadosťou o stiahnutie problému z prerokovania	Rozhodnutím Kolégia Ministerstva školstva Ruskej federácie zo dňa 06.22.99, č.15/2 Absolútna podpora, odchod vedúceho odboru školstva a vedy regiónu Samara do Kolégia na podporu. Primátorovi prišli listy o vrátení štátu. univerzitný štatút od guvernéra regiónu Samara, Rady federácie, štátu. Duma, Ministerstvo školstva Ruskej federácie
2000-2004	Univerzita dostala od Ministerstva školstva Ruskej federácie zákazky na vypracovanie prierezových vzdelávacích programov Koncepcia celoživotného vzdelávania. RVP bol otvorený na aprobáciu učebníc novej generácie, RVP pre kredity.	Úplné ignorovanie petícií o prevode univerzity do krajskej podriadenosti	Podpora ministerstva školstva prostredníctvom nariadení vlády a RVP. Zastúpenie rektora v Radách „sto“, „šesťdesiat“ atď. Národná doktrína vzdelávania v Ruskej federácii, Koncepcia modernizácie ruského školstva na obdobie do roku 2010 – s využitím výsledkov experimentu SMUN
2005	Likvidácia obecných vysokých škôl Ministerstvom školstva a vedy. Bola vytvorená Asociácia mestských univerzít Ruskej federácie.	Nútená podpora dvoch mestských univerzít	Absolútna podpora Správy regiónu Samara, petícia
2006	Obnova štatútu mestských vysokých škôl. Zákaz vzniku nových regionálnych vysokých škôl.	Škrty vo financovaní	Pokračovanie v žiadosti o preloženie do regionálnej podriadenosti
2007-2008	Univerzita je v procese obnovy svojho regionálneho štatútu; spolupracuje s Moskovskou akadémiou pre zdokonaľovanie pedagogických pracovníkov na projekte „Perspektívna základná škola“	Voľba nového starostu, výmena rektora v inej mestskej inštitúcii, myšlienka zlúčenia a pohltenia SMUN	Absolútna podpora, prechod do správy regiónu Samara od 1.9.2008, pridelenie financií

Fakulty, špecializácie, špecializácie

Fakulta matematiky a informatiky (A)

Fakulta bola založená v roku 1993.

Fakulta má 3 katedry:

1. Katedra informatiky
2. Katedra aplikovanej matematiky
3. Katedra fyziky

Prvá budova pripravuje žiakov na predškolský, základný a základný všeobecný stupeň vzdelávacieho programu (0. - 7. ročník).

Po presťahovaní do druhej budovy si študent volí špecializáciu svojho vzdelávacieho programu.

Druhý zbor (II. zbor)

Pamätná tabuľa

Budova sa nachádza na adrese: Samara, ul. Molodogvardejskaja, 196.

Nachádza sa na strane ulice Molodogvardeiskaya bližšie k Volge medzi ulicou Ulyanovskskaya a študentskou ulicou, medzi

Vážení žiadatelia a rodičia!

Akadémia pre nadané deti (Nayanova) - neštandardné všeobecné vzdelanie štátneho rozpočtu

organizácia, ktorá má právo realizovať základné a doplnkové vzdelávacie programy nie

patriace k typu takejto vzdelávacej organizácie s cieľom identifikovať a podporiť jednotlivcov, ktorí sa prejavili

vynikajúce schopnosti, ako aj osoby, ktoré dosiahli úspech vo vzdelávacích aktivitách, vedeckých (vedeckých a

výskumnej) činnosti a tvorivej činnosti.

Vstup na Akadémiu prebieha verejne, s výnimkou osôb, ktoré

v súlade s právnymi predpismi Ruskej federácie sa udeľujú osobitné práva (výhody), keď

prijatie na školenie.

Prijímanie uchádzačov sa uskutočňuje na tieto vzdelávacie programy:

základné:

Základné všeobecné vzdelanie;

– základné všeobecné vzdelanie;

– stredné všeobecné vzdelanie;

dodatočné:

Doplnkové vzdelávanie pre deti a dospelých;

Doplnkové odborné vzdelanie.

Prijímanie do hlavných programov všeobecného vzdelávania sa uskutočňuje v mieste štúdia na náklady

rozpočtových prostriedkov z rozpočtu regiónu Samara. Počet prijatých študentov na akadémiu

na prípravu v základných všeobecných vzdelávacích programoch základných všeobecných, základných všeobecných a stredných škôl

všeobecného vzdelania, sa určuje v závislosti od počtu podaných žiadostí a vytvorených podmienok pre

implementácia vzdelávacieho procesu s prihliadnutím na hygienické normy.

Právo na mimoriadne, prednostné a prednostné prijatie na štúdium vo všeobecnom vzdelávaní

programy akadémie sú poskytované občanom v súlade s právnymi predpismi Ruska

federácie.

Prijatie na štúdium doplnkových všeobecných vzdelávacích programov všeobecného rozvoja na akadémii

vykonávané na verejnej báze. Prijímanie detí na doplnkové vzdelávanie

všeobecné vzdelávacie programy všeobecného rozvoja sa uskutočňujú v súlade s vekom

požiadavky ustanovené príslušným vzdelávacím programom. Vekový nesúlad

dieťa, podmienky na realizáciu vzdelávacieho programu je podkladom pre odmietnutie prijatia do

Podmienky prijatia

Do Štátnej rozpočtovej vzdelávacej inštitúcie vyššieho odborného vzdelávania „Samara State Regional Academy (Nayanova)“ (ďalej len akadémia) sú prijímaní občania Ruskej federácie, cudzinci a osoby bez štátnej príslušnosti s pobytom na území Ruskej federácie.

V súlade so Zriaďovacou listinou akadémie a platnou licenciou sa v akademickom roku 2016/2017 prijíma na tieto vzdelávacie programy realizované na akadémii:

1. - všeobecné vzdelávanie (II.-IV. stupeň vzdelávania v súlade so Zriaďovacou listinou akadémie) v rámci programov základného všeobecného, ​​základného všeobecného, ​​stredného všeobecného vzdelávania;
2. - vysokoškolské vzdelanie (V. stupeň vzdelávania v súlade so Štatútom akadémie) pre bakalárske programy:

03/01/02 Aplikovaná matematika a informatika - pre denné vzdelávanie;

06.03.01 Biológia - denné vzdelávanie;

27.03.02 Manažérstvo kvality - denné vzdelávanie;

38.03.01 Ekonomika - pre denné a externé vzdelávanie;

40.03.01 Právna veda - denná a externá forma vzdelávania;

43.03.02 Cestovný ruch - pre denné vzdelávanie;

47.03.01 Filozofia - pre denné vzdelávanie;

1. vysokoškolské vzdelanie (V. stupeň vzdelávania v súlade so Zriaďovacou listinou akadémie) pre magisterské programy:

38.04.01 Ekonomika - pre denné vzdelávanie;

40.04.01 Právna veda - pre denné vzdelávanie;

45.04.01 Filológia - pre denné vzdelávanie;
- vysokoškolské vzdelanie (VI. stupeň vzdelávania v súlade so štatútom akadémie)

o programoch prípravy vedeckých a pedagogických pracovníkov na vysokých školách:

06.06.01 Biologické vedy - pre denné vzdelávanie;

09.06.01 Informatika a výpočtová technika - pre denné vzdelávanie;

38.06.01 Ekonomika - pre denné vzdelávanie;

40.06.01 Právna veda - pre denné vzdelávanie;

• 47.06.01 Filozofia, etika a religionistika - pre denné vzdelávanie.

Prijímanie do hlavných všeobecných vzdelávacích programov sa uskutočňuje v mieste štúdia na úkor rozpočtových prostriedkov rozpočtu regiónu Samara.

Prijímanie na vysokoškolské programy - bakalárske programy, magisterské programy, programy prípravy vedeckých a pedagogických pracovníkov na vysokých školách - sa v odbore realizuje v rámci cieľových hodnôt prijímania na úkor rozpočtových prostriedkov rozpočtu hl. región Samara (ďalej len rozpočtové miesta) a na miesta podľa dohôd o vzdelávaní, uzatvorených pri prijatí na štúdium na náklady fyzických a (alebo) právnických osôb (ďalej v tomto poradí - mimorozpočtové miesta; zmluvy o poskytovaní platených miest vzdelávacie služby).

V rámci rozpočtových miest pre vysokoškolské programy sa prideľujú tieto kvóty:

• kvóta prijímania na vzdelávanie v bakalárskych programoch, špecializačných programoch na úkor rozpočtových prostriedkov pre deti so zdravotným postihnutím, osoby so zdravotným postihnutím I. a II. záverom federálneho ústavu lekárskeho a sociálneho vyšetrenia nie je kontraindikované štúdium v ​​príslušných vzdelávacích organizáciách, siroty a deti ponechané bez rodičovskej starostlivosti, ako aj osoby z radov sirôt a detí bez rodičovskej starostlivosti (ďalej len špeciálna kvóta). Akadémia stanovuje špeciálnu kvótu vo výške najmenej 10 % z celkových cieľových hodnôt pridelených akadémii na rok 2016 pre každú špecializáciu a (alebo) oblasť výcviku;
• cieľová kvóta prijatia na školenie (ďalej len cieľová kvóta).

Počet prijatých študentov do Akadémie na programy základného všeobecného vzdelávania sa určuje v závislosti od počtu podaných prihlášok a vytvorených podmienok na vzdelávací proces s prihliadnutím na hygienické normy a kontrolné normy uvedené v licencii.

Ciele prijatia na vysokoškolské programy sú stanovené nariadením ministerstva školstva a vedy regiónu Samara. Zriaďovateľ zohľadňuje výsledky analytických štúdií o štúdiu dopytu a ponuky na trhu práce pre odborníkov v rôznych oblastiach prípravy na akadémii, ktoré predkladá rektor. V rámci cieľových počtov zápisov osobitne pre každý vzdelávací program určuje príkaz rektora akadémie počet miest na prijatie osôb, ktoré pokračujú vo vzdelávaní v programoch kontinuálneho vzdelávania (ukončili IV. vzdelávací stupeň).

Počet mimorozpočtových miest určuje príkaz rektora akadémie samostatne pre

pre každý vzdelávací program, pre každú formu vzdelávania. Celkový počet študentov akadémie by zároveň nemal presiahnuť počet kontingentov stanovený v licencii na vzdelávaciu činnosť.

Prijímanie sa uskutočňuje do prvých ročníkov (II. vzdelávací stupeň v súlade so Zriaďovacou listinou akadémie), do prvého ročníka bakalárskych a postgraduálnych programov (V. stupeň vzdelávania v súlade so Zriaďovacou listinou akadémie), v nadstavbovom štúdiu (VI. stupňa vzdelávania v súlade so Štatútom akadémie) akadémie na základe žiadosti žiadateľa alebo jeho zákonného zástupcu. Ak sa uvoľnia miesta štúdia v hlavných všeobecných vzdelávacích programoch, prijímacia komisia vyhlási nábor na príslušné stupne vzdelávania (III-IV v súlade so Štatútom akadémie), v príslušných triedach.

Do programov základného všeobecného vzdelávania akadémie (II. stupeň vzdelávania) sa prijímajú deti vo veku šesť rokov a šesť mesiacov, ak nie sú kontraindikáciami zo zdravotných dôvodov, najneskôr však dovŕšením ôsmeho roku veku. sú pripravení zvládnuť všeobecné vzdelávacie programy základného všeobecného vzdelávania realizované na akadémii. Akadémia môže vo výnimočných prípadoch na žiadosť rodičov (zákonných zástupcov) so súhlasom zriaďovateľov prijať aj deti v nižšom veku.

Prijímanie občanov do Akadémie sa uskutočňuje na základe osobnej žiadosti rodičov (zákonných zástupcov) dieťaťa po predložení originálu dokladu preukazujúceho totožnosť rodiča (zákonného zástupcu), alebo originálu dokladu preukazujúceho totožnosť cudzinca. občan v Ruskej federácii v súlade s čl. 10 federálneho zákona z 25. júla 2002 No115 - FZ "O právnom postavení cudzincov v Ruskej federácii".

Počet prijímaných študentov do Akadémie pre II. stupeň vzdelávania sa určuje v závislosti od počtu žiadostí občanov a vytvorených podmienok na realizáciu vzdelávacieho procesu s prihliadnutím na hygienické normy a normy kontroly uvedené v licencii.

Deti, ktoré sú pripravené zvládnuť programy základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania realizované na Akadémii, sú prijímané do III.-IV. stupňa vzdelávania Akadémie, ak sú voľné miesta.

Osoby so stredoškolským všeobecným vzdelaním môžu absolvovať vysokoškolské programy. Magisterské programy môžu zvládnuť osoby s vysokoškolským vzdelaním akejkoľvek úrovne. Osoby so vzdelaním nie nižším ako vysokoškolské vzdelanie (odborné alebo magisterské) môžu absolvovať programy prípravy vedeckých a pedagogických pracovníkov na vysokej škole.

Uchádzač predloží doklad potvrdzujúci vzdelanie príslušného stupňa (ďalej len doklad ustanoveného formulára):

• doklad o vzdelaní alebo o vzdelaní a kvalifikácii vzorky ustanovený federálnym výkonným orgánom vykonávajúcim funkcie rozvoja štátnej politiky a právnej úpravy v oblasti školstva alebo federálnym výkonným orgánom, ktorý vykonáva funkcie tvorby štátnej politiky a právnej úpravy v rezorte zdravotníctva alebo federálny výkonný orgán zodpovedný za tvorbu štátnej politiky a právnej regulácie v oblasti kultúry;
• štátny doklad o dosiahnutom stupni vzdelania alebo o stupni vzdelania a kvalifikácii získanej pred 1. januárom 2014 (doklad o základnom odbornom vzdelaní potvrdzujúci získanie stredného (úplného) všeobecného vzdelania a doklad o základnom odbornom vzdelaní získanom na základ stredného (úplného) ) všeobecného vzdelania sú rovnocenné s dokladom o strednom odbornom vzdelaní);
• - doklad o vzdelaní a kvalifikácii vzorky ustanovený spolkom
• štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania "Moskva štátna univerzita pomenovaná po M.V. Lomonosov" (ďalej len - Moskovská štátna univerzita pomenovaná po M.V. Lomonosov) a federálna štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania "Štátna univerzita v Petrohrade" (ďalej len - Petrohradská štátna univerzita), alebo doklad o vzdelaní a kvalifikácii vzorky ustanovený rozhodnutím kolegiálneho riadiaceho orgánu vzdelávacej organizácie, ak je určený doklad vydaný osobe, ktorá úspešne zložila štátnu záverečnú certifikáciu;
• doklad o vzdelaní alebo o vzdelaní a kvalifikácii vydaný súkromnou organizáciou vykonávajúcou vzdelávaciu činnosť na území Inovačného centra Školkovo v súlade s čl. 17 federálneho zákona z 28. septembra 2010 N 244-FZ „O inovačnom centre Skolkovo“;
• doklad (doklady) cudzieho štátu o vzdelaní alebo o vzdelaní a kvalifikácii, ak je vzdelanie v ňom uvedené uznané v Ruskej federácii na úrovni zodpovedajúceho vzdelania (ďalej len „doklad cudzieho štátu o vzdelaní“).

Štúdium v ​​nasledujúcich vzdelávacích programoch vysokoškolského vzdelávania je získaním druhého alebo ďalšieho vysokoškolského vzdelania:

• pre pregraduálne programy - osobami, ktoré majú bakalárske vzdelanie, odbor špecialista alebo magisterský stupeň;
• pre magisterské programy - osobami s diplomom špecialistu alebo s magisterským vzdelaním (s výnimkou osôb s vyšším odborným vzdelaním, potvrdeným pridelením kvalifikácie diplomovaný odborník);
• pre vzdelávacie programy pre vedeckých a pedagogických pracovníkov - osobami s postgraduálnym diplomom (doplnkom) alebo kandidátom na vedecký diplom.

Prijatie na školenie týchto osôb je možné pre mimorozpočtové miesta, ak sú takéto miesta dostupné v rámci príslušných vzdelávacích programov.

Prijímanie na vysokoškolské programy sa uskutočňuje na základe súťaže pre všetky kategórie miest. Podmienky prijatia na štúdium v ​​hlavných odborných vzdelávacích programoch zaručujú dodržanie práva na vzdelanie a zápis z počtu uchádzačov s príslušným stupňom vzdelania, najschopnejších a najpripravenejších zvládnuť vzdelávací program zodpovedajúceho stupňa a príslušného stupňa vzdelania. orientácia osôb.

Prijímanie na štúdium v ​​bakalárskych programoch sa uskutočňuje na základe výsledkov jednotnej štátnej skúšky (ďalej len USE), hodnotenej stobodovou stupnicou, uznávanej ako výsledky prijímacích skúšok, a (alebo) na základe o výsledkoch prijímacích skúšok vykonávaných akadémiou samostatne v prípadoch ustanovených týmto poriadkom. Prijímanie na štúdium v ​​magisterských programoch a programoch prípravy vedeckých a pedagogických pracovníkov na vysokej škole sa uskutočňuje podľa výsledkov prijímacích skúšok, ktorých zostavenie a vedenie si akadémia zabezpečuje samostatne.

V súlade s odsekom 2.2 týchto pravidiel majú právo na prijatie bez prijímacích skúšok na bakalárske programy:

• víťazi a víťazi záverečnej fázy celoruskej olympiády pre školákov (ďalej len víťazi a laureáti celoruskej olympiády), členovia národných tímov Ruskej federácie, ktoré sa zúčastnili na medzinárodných olympiádach vo všeobecnovzdelávacích predmetoch a tvorené spôsobom ustanoveným federálnym výkonným orgánom zodpovedným za rozvoj štátnej politiky a regulačno-právnej regulácie v oblasti vzdelávania (ďalej len členovia národných tímov Ruskej federácie), v špecializáciách a (alebo) oblasti odbornej prípravy zodpovedajúce profilu celoruskej olympiády pre školákov alebo medzinárodnej olympiády - do 4 rokov po roku príslušnej olympiády;
• víťazi a laureáti IV etapy celoukrajinských študentských olympiád, členovia národných tímov Ukrajiny, ktorí sa zúčastnili medzinárodných olympiád vo všeobecných predmetoch - počas 4 rokov nasledujúcich po roku príslušnej olympiády, ak títo víťazi, víťazmi a členmi národných tímov sú:

1. osoby, ktoré sú uznané za občanov Ruskej federácie v súlade s „Časťou 1 článku 4“ federálneho ústavného zákona z 21. marca 2014 N 6-FKZ „O prijatí do Ruskej federácie Krymskej republiky a vzniku nových subjektov v Ruskej federácii - Krymská republika a mesto federálneho významu Sevastopol“ (ďalej len osoby uznané za občanov);
2. osoby, ktoré sú občanmi Ruskej federácie, ktorí majú trvalý pobyt v deň prijatia do Ruskej federácie Krymskej republiky na území Krymskej republiky alebo na území federálneho mesta Sevastopoľ a študovali v súlade s štátny štandard a (alebo) učebné osnovy všeobecného stredoškolského vzdelávania schválené kabinetom ministrov Ukrajiny (ďalej len - osoby s trvalým pobytom na území Krymu);

• šampióni a medailisti OH, paralympijských hier a deaflympiád, majstri sveta, majstri Európy, osoby, ktoré obsadili prvé miesto na MS, ME v športe zaradených do programov OH, paralympijských hier a deaflympijských hier (ďalej len ako šampióni (víťazi) ​​v oblasti športu), podľa špecialít a (alebo) oblastí prípravy v oblasti telesnej kultúry a športu.

Akadémia vykonáva prijímacie konania na vysokoškolské a postgraduálne programy podľa nasledujúcich podmienok prijatia:

• samostatne pre dennú a externú formu vzdelávania;
• samostatne pre pregraduálne a magisterské programy v závislosti od ich zamerania (profilu) v súlade s pravidlami uvedenými v bode 1.14 týchto pravidiel.

Pre každý súbor podmienok prijatia sa vytvoria samostatné zoznamy uchádzačov a uskutočnia sa samostatné výberové konania na základe týchto dôvodov na prijatie na školenie (ďalej len dôvody prijatia):

1) pre rozpočtové miesta:

• pre miesta v rámci osobitnej kvóty;
• na miesta v rámci cieľovej kvóty;
• pre miesta v rámci cieľových čísel mínus špeciálna kvóta a cieľová kvóta (ďalej len hlavné miesta v rámci cieľových čísel);

2) pre mimorozpočtové miesta.

Akadémia vyhlasuje jednotnú súťaž pre uchádzačov o bakalárske študijné programy na rôznych stupňoch vzdelania za rovnakých podmienok prijatia a rovnakých dôvodov prijatia.

Prijímanie do vzdelávacích programov pre vedeckých a pedagogických pracovníkov na postgraduálnej škole sa uskutočňuje podľa týchto podmienok:

• samostatne pre dennú a externú formu vzdelávania;
• pre každý program v rámci školenia v súlade s bodom 1.14 týchto pravidiel;
• oddelene pre rozpočtové a mimorozpočtové miesta;
• samostatne pre rozpočtové miesta podľa generálnej súťaže a pre miesta v rámci cieľovej vstupnej kvóty.

Prijímanie na štúdium v ​​závislosti od zamerania (profilu) vzdelávacích programov vysokoškolského vzdelávania sa uskutočňuje pre bakalárske programy pre každý bakalársky program v smere prípravy, pre magisterské programy pre každý magisterský program v smere prípravy, pre vzdelávacie programy pre vedeckých a pedagogických pracovníkov na postgraduálnej škole pre každý program v rámci smeru prípravy.

Hlavnou črtou akadémie je koncepcia rozvoja celoživotného vzdelávania. Každý zo stupňov zodpovedá stupňom vzdelávacích programov (predškolské, základné všeobecné, základné všeobecné, stredné všeobecné). Od roku 1993 do roku 2018 akadémia viedla pregraduálne a postgraduálne programy.

Príbeh

Vzdelávacia inštitúcia bola založená v roku 1988 ako laboratórium pre psychologický a pedagogický výskum na. 15. mája 1989 sa premenila na základnú školu-laboratórium Kujbyševského štátneho pedagogického ústavu. V. V. Kuibyshev v škole No53 regiónu Samara. 14. februára 1990 sa premenila na Kolégium pri Samarskom vedeckom centre Akadémie vied ZSSR.

Od roku 1990 do roku 1999 bol SMUN experimentálnou platformou Ministerstva školstva Ruskej federácie. Rozhodnutím Kolégia Ministerstva školstva Ruskej federácie č. 15/2 zo dňa 22.06.99 boli skúsenosti OSN schválené a navrhnuté na distribúciu po celej krajine.

V roku 1992 sa vysokoškoláci podieľali na tvorbe humanitárneho nákladu pre projekt vesmírnych letov Európa-Amerika-500.

13. júla 1993 sa transformovala na Mestský komplex kontinuálneho vzdelávania Samara „Nayanova univerzita“. Zároveň bola otvorená najvyššia úroveň pracujúca na vysokoškolských programoch a prvých päť fakúlt.

V roku 2003 sa univerzita delila na 21. mieste v celosvetovom finále Medzinárodnej študentskej olympiády v programovaní.

Po návrate do podriadenosti regionálneho školstva sa 7. novembra 2008 transformovala na Štátnu regionálnu univerzitu v Samare (Nayanova). 26. júla 2010 sa zmenila na Štátnu regionálnu akadémiu Samara (Nayanova).

V roku 2013 Moskovské centrum pre ďalšie matematické vzdelávanie a Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie zaradili akadémiu do zoznamu TOP 500 najlepších škôl v Rusku.

V súlade s príkazom Rosobrnadzoru č. 1341 zo dňa 10.01.2018 bola Akadémii Nayanova odňatá štátna akreditácia pre všetky vysokoškolské a postgraduálne programy. V súvislosti s týmto nedostatkom boli vysokoškoláci, ktorí získali vysokoškolské vzdelanie (bakalári, špecialisti, magister a postgraduál), preložení na štúdium na iné štátne univerzity (najmä Štátna technická univerzita v Samare a Univerzita v Samare). Podľa ministra školstva Samarského regiónu Viktora Akopyana je od februára 2019 akadémia v procese transformácie na všeobecnovzdelávaciu inštitúciu pre prácu s nadanými deťmi.

Dňa 1. mája 2019 bola akadémia nariadením vlády regiónu Samara transformovaná a dostala nový názov „Štátna rozpočtová neštandardná všeobecná vzdelávacia inštitúcia regiónu Samara“ Akadémia pre nadané deti (Nayanova) „“.

Medzinárodná spolupráca

Akadémia sa zapája do dobrovoľníckeho výmenného programu – „Lastovičky“ / Medzinárodná kultúrna výmena mládeže.

Akadémia je súčasťou jazykovej siete partnerských univerzít Francúzskeho veľvyslanectva.

Akadémia sa podieľa na programe bilingválnych škôl pod záštitou francúzskeho ministerstva školstva a francúzskeho ministerstva zahraničných vecí a medzinárodného rozvoja.

Od roku 2011 je akadémia súčasťou siete pridružených škôl UNESCO.

Publikácie

Akadémia od začiatku svojej existencie vydáva časopis, ktorý sa pôvodne volal „College“ a potom sa premenoval na „University Avenue“.

Od roku 2000 akadémia vydáva noviny pre študentov francúzštiny – Fran cité. Noviny odporúča kultúrne oddelenie francúzskeho veľvyslanectva v Rusku.

Akadémia od roku 2005 vydáva zborník správ študentov a pedagógov, účastníkov každoročnej vedeckej a praktickej konferencie „Veda. Kreativita.", ktorá sa uskutoční začiatkom apríla.

Poznámky

1. Charta akadémie (neurčité) . SGOAN. Získané 28. februára 2019.
2. Koncepčné základy rozvoja experimentálnej činnosti v oblasti vzdelávacích služieb, téma dizertačnej práce a abstrakt na Vyššej atestačnej komisii 08.00.05, doktor ekonomických vied Nayanova, Marina Venediktovna (neurčité) . disserCat - elektronická knižnica dizertačných prác. Získané 6. marca 2019.
3. Nayanova Marina Venediktovna, Panov Viktor Ivanovič. Dialóg ako princíp a podmienka rozvíjajúceho sa vzdelávacieho prostredia // Bulletin univerzity priateľstva národov Ruska. Séria: Psychológia a pedagogika. - 2003. - S. 146-154.
4. Na príkaz Štátneho pedagogického inštitútu Kuibyshev. V. V. Kuibyshev z 18. mája 1989 č. 128-k.
5. Rozhodnutie výkonného výboru Kujbyševskej regionálnej rady ľudových poslancov zo 14. februára 1990 č.
6. Ministerstvo školstva RSFSR 19.07.90 č.490/8
7. Všeobecné informácie o univerzite (neurčité) . Rada rektorov vysokých škôl regiónu Samara. Získané 12. marca 2019.
8. Tlačová správa RCC Progress z 22. novembra 2012 (neurčité) . Pokrok v raketovom a vesmírnom stredisku. Získané 5. marca 2019.
9. Výnos vedúceho správy mesta Samara z 13.07.93 č. 1043 so zmenami zaregistrovanými výnosom hlavy mesta Samara zo dňa 6.09.96 č. 1220
10. ID Rodionova - o časopise "Kariéra" Archivované 28. októbra 2009.
11. Sto najlepších univerzít v Rusku (neurčité) . Získané 4. marca 2019.
12. Svetové finále výsledkov ICPC (neurčité) . ICPC. Získané 28. februára 2019.
13. Život aj osud sú univerzita. 30. výročie Nayanovej univerzity (neurčité) . https://samsud.ru/.+
14. Zoznam najlepších škôl v Rusku obsahuje 15 vzdelávacích inštitúcií regiónu Samara (neurčité) . Argumenty a fakty. Získané 4. marca 2019.
15. 15 škôl z regiónu Samara bolo v TOP 500 najlepších v Rusku (neurčité) . TVNZ. Získané 4. marca 2019.
16. Hľadajte akreditácie (neurčité) . isga.obrnadzor.gov.ru. Získané 7. januára 2019.
17. Rozhodol o osude akadémie Nayanova: Exkluzívny rozhovor s ministrom školstva regiónu Samara Viktorom Akopyanom (neurčité) . http://www.trkterra.ru.+ Získané 25. februára 2019.