Amžiaus samprata. Amžiaus statusas ir amžiaus vaidmenys

Amžius laikomas antra pagal svarbą demografine charakteristika. Demografijoje amžius yra laikotarpis nuo žmogaus gimimo iki konkretaus jo gyvenimo momento.Amžius matuojamas metais, mėnesiais (1 metams), savaitėmis (pirmą gyvenimo mėnesį), dienomis (pirmą savaitę) ir valandomis (pirmą dieną).

Demografiniai įvykiai visada būna viename ar kitame amžiuje. Be to, jų atsiradimo dažnis keičiasi su amžiumi, t.y. yra jos funkcija. Todėl demografijoje amžius naudojamas kaip svarbiausia bet kokių demografinių įvykių charakteristika. Jie kalba apie mirties amžių (ir vidutinį mirusiųjų amžių), santuokos amžių (ir vidutinį santuokos amžių), apie vadinamuosius. vaisingas amžius ir kt.

Be to, amžius yra skiriamasis bruožas, skiriantis amžiaus būsenas.

Amžiaus statusas (vaikas, paauglys, jaunas žmogus, suaugęs, pagyvenęs žmogus ir kt.) Yra padėtis visuomenėje, kurią žmogus užima priklausomai nuo amžiaus. Nors amžius paprastai grindžiamas gimimo data, amžiaus statusas yra platesnė sąvoka. Be to, bet kurioje visuomenėje nustatomi amžiaus vaidmenys arba su amžiumi susijusių lūkesčių rinkinys. Pavyzdžiui, daroma prielaida, kad potraukis priešingos lyties žmonėms jau turėtų pasireikšti paaugliams; tikimasi, kad vaikai nuo 5 iki 16 metų eis į mokyklą; manoma, kad žmogaus aktyvi darbinė veikla trunka nuo 19 ar 20 metų (atsižvelgiant į kvalifikacijos reikalavimus) iki 60 metų. Akivaizdu, kad visuomenė nustato skirtingas normas žmonėms, priklausantiems skirtingoms amžiaus grupėms.

Pavyzdžiai formalios amžiaus normos yra:

- susituokti sulaukus 18 metų

- pirkti alkoholinius gėrimus nuo 18 ar 21 metų

- išeiti į pensiją nuo tam tikro amžiaus

- būti išrinktu prezidentu (nuo 35 metų) ir kt.

Aiškus oficialių amžiaus normų pavyzdys yra moksleivių perėjimas iš vienos klasės į kitą atsižvelgiant į jų amžių (jei jų gebėjimai paprastai nėra žemesni ir ne aukštesni nei vidutinis amžiaus lygis).

Kitos amžiaus normos yra mažiau apibrėžtos; jie yra tarp neformalus. Nėra tiksliai nustatyta mokyklos baigimo, santuokos, vaikų gimimo ir darbo pradžios amžius. Tačiau mūsų visuomenėje yra gana aiškių minčių, kada šie įvykiai turėtų vykti. Pavyzdžiui, daroma prielaida, kad baigę vidurinę mokyklą (t. Y. Maždaug 17 metų) žmonės turėtų nedelsdami ieškoti darbo arba tęsti studijas kolegijoje. Tyrimai rodo, kad egzistuoja „socialinis laikrodis“ arba tam tikras „tvarkaraštis“, kuris žmonėms parodo, ar jų gyvenimas vyksta pagal įprastą modelį. Jie tikriausiai jaučia nerimą dėl to, kad atsilieka nuo šio grafiko.

„Socialinio tvarkaraščio“ idėja formuojama stipriai veikiant amžiaus normoms. Socialiniuose stereotipuose yra gili prasmė: jei moteris nesusituokė iki tam tikro amžiaus (pavyzdžiui, iki 30 metų), virš jos kabo poreikis tuoktis kuo greičiau, kad „neliktų senmergė“. „Slacker“ stereotipas daro spaudimą vyrui, kuris neskuba pasirinkti sau tinkamo darbo ir kurti šeimą. O kai mums sako: „Elkis taip, kaip turėtum savo amžiuje“ - mes visi (vaikai, paaugliai, suaugusieji) jaučiame, kad su visais nesame žengę į priekį ir turime pakeisti savo poziciją.

Amžiaus laikotarpių samprata yra įprasta ir susiformavo visai neseniai. Dabar įprasta atskirti tokius etapus: kūdikystė, vaikystė, paauglystė, jaunystė, branda, senatvė, senatvė.

Suprasti kitus etapus gyvenimo ciklas „Sugalvotas“ palyginti neseniai. Anksčiau scenai, kurią vadiname paauglyste, ypatinga reikšmė nebuvo teikiama, o pilnametystė nebuvo skirstoma į atskirus etapus. Tai tęsėsi tol, kol asmuo nebegalėjo normaliai dirbti dėl ligos ar senatvės. Senatvė, kuri anksčiau reiškė nesugebėjimą dirbti vienodai su kitais, tapo plačiai susijusi su išėjimu į pensiją.

Šiuolaikinės idėjos apie amžiaus periodus žmogaus gyvenime apibendrintos 4.1 lentelėje.

4.1 lentelė

Demografinė amžiaus klasifikacija

Šioje medžiagoje mes jums pasakysime, kas yra paauglystė, vaikystė, jaunystė. Trumpai apsvarstykime kiekvieną žmogaus gyvenimo laikotarpį, nurodykite visuotinai priimtus amžiaus skirtumus.

Vaikystė

Ak, vaikystė ... Laikas būti šviesiam ir gražiam, kai užaugs mažas žmogus. Žingsnis po žingsnio jis pažįsta aplinkinį pasaulį. Tai laikotarpis, kai kūdikio įgūdžiai pradeda formuotis: jis išmoksta savarankiškai kalbėti, vaikščioti, skaityti, skaičiuoti, rengtis. Šiuo metu kūdikis taip pat pradeda atpažinti, mokytis ir įsisavinti tuos kultūrinius įgūdžius, kurie būdingi visuomenei, kurioje jis egzistuoja. Skirtingose \u200b\u200bžmogaus raidos epochose, skirtingoms tautoms, vaikystės laikotarpis reiškė nevienodą socialinį, o svarbiausia - kultūrinį turinį. Keičiantis pačiai istorijai, keičiasi supratimas apie vaikystę. Kaip pavyzdį galime pateikti šią patarlę, kuri dažnai buvo naudojama senovės Rusijoje iki šio etapo: „Nuo gimimo iki penkerių metų elkitės su vaiku kaip su caru-tėvu, nuo septynerių iki dvylikos metų - kaip su tarnu, o po dvylikos - kaip su tėvu. į lygią “. Šiuo metu mokslai, tiriantys vaikystės laikotarpį, apima pedagogiką, psichologiją, sociologiją, istoriją, etnografiją, kurių kiekvienas šį amžiaus periodą vertina savaip.

Paauglystė

Kitas etapas, einantis po vaikystės, yra paauglystė. Vaikas auga, vystosi, mokosi ir skaito, kad išmoktų bendrauti. Šį etapą galima sąlygiškai suskirstyti į du segmentus: pradinė mokykla, kai pagrindinė veikla yra mokymasis, ir vidurinė mokykla - čia jau dominuoja bendravimas. Paauglystės amžius skirtingais istoriniais laikotarpiais pasikeitė, dabar šis laikotarpis nustatomas nuo septynerių iki penkiolikos vaiko gyvenimo metų. Šis vaiko gyvenimo etapas dar vadinamas paauglyste. Kas yra paauglystė? Tai taip pat yra vystymosi laikotarpis, kai žmogus tampa lytiškai subrendęs. Dirglumas ir padidėjęs jautrumas, nedidelis jaudulys ir nerimas, agresyvi savigynos taktika ir melancholiškas pasyvumas - visi šie kraštutinumai šiame derinyje būdingi šiam gyvenimo periodui. Šiuolaikinė visuomenė yra sutvarkyta taip, kad kiekvienas paauglys siekia kuo greičiau įgyti suaugusiojo statusą. Bet, deja, tokia svajonė nepasiekiama. Kaip sakoma, metai iš metų savo jėgomis. Todėl, kaip dažnai nutinka, paauglys šiame savo gyvenimo etape įgyja ne pilnametystės, o nepilnavertiškumo jausmą.

Kas yra paauglystė? Šiam laikotarpiui būdinga ženklų sistemų įtaka: paauglys tampa vartotoju. Vartojimas yra jo gyvenimo prasmė. Kad išlaikytų asmenybės jausmą ir įgytų svarbą savo bendraamžių tarpe, paauglys tampa tam tikrų dalykų savininku.

Jaunimas

Po paauglystės ateina jaunystės laikas. Pagrindinis ir svarbiausias šio laikotarpio bruožas yra perėjimas į savarankišką suaugusiųjų gyvenimą. Prasideda vadinamasis brandos etapas. Iki paauglystės pabaigos, maždaug dvidešimt dvejų metų, žmogaus kūno brendimo procesas yra baigtas: augimas, brendimas, raumenų ir kaulų sistemos formavimasis. Veido bruožai tampa apibrėžti. Šiuo laikotarpiu asmeninės brandos laipsnis yra žymiai mažesnis už organizmo brandą. Profesinis apsisprendimas šiame etape yra pagrindinis kriterijus. Šis momentas yra reikšmingas žingsnis nepriklausomybės link. Daugelis psichinių funkcijų rūšių, tokių kaip dėmesys, sensomotorinės reakcijos ir kai kurios atminties rūšys, pasiekia maksimalų išsivystymą. Gebėjimas gyventi savarankišką gyvenimo būdą, kuris šiuo laikotarpiu reikalauja atsakingo berniukų ir mergaičių elgesio ir iniciatyvos, yra pagrindinis socialinės adaptacijos ženklas ir apskritai rodo teigiamą jauno žmogaus asmenybės raidos kursą. Asmeniniai prisirišimai yra prioritetiniai, o ne kolektyviniai santykiai.

Taigi, vaikystė, paauglystė, jaunystė yra svarbiausi žmogaus asmenybės formavimosi metai.

Metai užaugti

Visus tris etapus galima suskirstyti į šiuos apytikslius laikotarpius:

• Vaikystė, apimanti vaiko gyvenimo metus nuo gimimo momento iki maždaug septynerių metų.
• Paaugliams suteikiami metai nuo septynerių iki keturiolikos metų.
• Nuo keturiolikos iki dvidešimt dviejų - dvidešimt trys metai laikas priklauso paauglystės stadijai.

Aprašytos amžiaus ribos nėra griežtai apibrėžtos, kiekvienai kultūrai ir šaliai jos gali būti šiek tiek pakeistos. Bet apskritai amžiaus diferenciacijos vaizdas atrodo būtent toks, ir šiuo metu jis yra nusistovėjęs.

Vietoj išvados

Taigi straipsnyje nagrinėjome, kas yra paauglystė, jaunystė ir vaikystė. Kiekvienas iš šių gyvenimo etapų yra svarbus atsižvelgiant į tai, kokią įtaką jis gali turėti žmogaus asmenybės apskritai formavimuisi, jo profesinio tobulėjimo kelio nustatymui, visuotinių vertybių įsisavinimui, moralinės sąmonės formavimui ir pilietinės pozicijos pasirinkimui.

Pirmieji bandymai apibūdinti psichinę raidą atsirado dar labai senovėje. Amžiaus periodizacijos raidą pasiūlė Pitagoras, Hipokratas ir Aristotelis, Kinijos ir Indijos filosofai. Dėl daugybės bandymų sukurti amžiaus periodizaciją atsirado daug skirtingų klasifikacijų, tačiau net ir šiandien, deja, vienos klasifikacijos nėra. Tuo pačiu metu galima pastebėti bendrų tendencijų buvimą įvairiose amžiaus periodizacijose, taip pat kai kurių jų artumą vienas kitam.
Žemiau pateikiamos labiausiai paplitusios šiuolaikinio amžiaus klasifikacijos.

Periodizacija, priimta Tarptautiniame amžiaus periodizacijos simpoziume Maskvoje (1965):
Naujagimis iki 10 dienų.
Krūtų amžius 10 dienų - 1 metai.
Ankstyvoji vaikystė 1-2 metai.
Pirmasis vaikystės laikotarpis yra 3–7 metai.
Antrasis vaikystės laikotarpis berniukams yra 8-12 metų, mergaitėms - 8-11 metų.
Berniukams paauglystė yra 13-16 metų, mergaitėms - 12-15 metų.
Jaunimo amžius 17–21 m. Berniukams (vyrams), 16–20 m. Mergaitėms (moterims).
Vidutinis (brandus) amžius:
pirmasis laikotarpis vyrams yra 22–35 metai, moterims - 21–35 metai.
antrasis laikotarpis vyrams yra 36–60 metų, moterims - 36–55 metai.
Pagyvenusių žmonių amžius
Vyrams 61–74 metai, moterims - 56–74 metai.
Vyrų ir moterų senatvė yra 75–90 metų.
Šimtamečiams yra daugiau nei 90 metų.

J. Birreno periodizacija (Birren, 1980):
Pirmoji fazė yra kūdikystė, iki dvejų metų amžiaus.
Antroji fazė yra ikimokyklinis amžius, 2–5 metai.
Trečiasis etapas yra vaikystė, 5-12 metų.
Ketvirtoji fazė yra paauglystė, 12–17 metų.
Penktoji fazė yra ankstyva pilnametystė, 17–25 metų.
Šeštoji fazė - branda, 25-50 metų.
Septintoji fazė yra vėlyva branda, 50–75 metai.
Aštuntoji fazė yra senatvė, nuo 75 metų.

Periodizacija D. Bromley (Bromley, 1966) išskiria penkis vystymosi ciklus: gimdą, vaikystę, paauglystę, pilnametystę, senatvę. Be to, kiekvienas ciklas savo ruožtu yra suskirstytas į kelis etapus.
Taigi „gimdos“ ciklas susideda iš keturių etapų:
zigota, embrionas, vaisius, gimimo momentas.

Vaikystės ciklas susideda iš trijų etapų:
kūdikystė (nuo gimimo iki 18 mėnesių),
ikimokyklinė vaikystė (18 mėnesių - 5 metų),
ankstyvoji mokyklinė vaikystė (5-11-13 m.).

Ciklas „jaunimas“ susideda iš dviejų etapų: vyresniosios mokyklos vaikystė (11–15 metų), vėlyva paauglystė (15–21 metai).

Suaugusiųjų ciklas susideda iš keturių etapų:
ankstyvas pilnametystė (21–25 m.),
vidutinis suaugęs amžius (25–40 metų),
vėlyvas suaugęs amžius (40–55 metai),
priešpensinis amžius (55–65 metai).

Ciklas „senatvė“ prasideda nuo 65 metų ir apima tris etapus:
pensiją (65–70 metų),
senatvė (70 metų ir vyresnė),
„Baigti“, kuris apima senatvinių ligų ir mirčių laikotarpį.

Asmenybės raidos etapai pagal E. Erickson (1996):
ankstyvas kūdikis nuo gimimo iki vienerių metų;
vėlyvas kūdikis 1–3 metai;
ankstyvoji vaikystė 3-5 metai;
vidurinė vaikystė 5-11 metų; brendimas,
paauglystė ir paauglystė 11–20 metų;
ankstyva pilnametystė 20-40-45 metų;
vidutinė pilnametystė 40–45 - 60 metų;
vėlyvas suaugęs amžius per 60 metų.

Tarptautinė klasifikacija (Quinn, 2000):
kūdikystė nuo gimimo iki trejų metų;
ankstyvoji vaikystė 3–6 metų;
6-12 metų vaikystė;
paauglystės (jaunystės) amžius 12-18 metų;
jaunimas 18-40 metų;
brandus amžius 40–65 metai;
vyresnio amžiaus nuo 65 metų.

G. Craigo periodizavimas (Craig, 2003):
kūdikystė nuo gimimo iki dvejų metų;
ankstyvoji vaikystė 2–6 metų;
vidurinė vaikystė 6-12 metų;
paauglystė ir jaunimas 12-19 metų;
ankstyva pilnametystė 20–40 metų;
vidutinė pilnametystė yra 40–60 metų;
vėlyvas suaugęs amžius nuo 60 metų.

Šioje informacijoje remiamasi tokiu gyvenimo ciklo periodizavimu, pagal kurį parašomi atitinkami skyriai:
vaikyste;
paauglystė;
branda (pilnametystė);
vėlyvas suaugęs amžius, senyvas amžius, senatvė.

Savo ruožtu kiekvienas laikotarpis susideda iš kelių etapų su serija būdingi bruožai (Stolyarenko, 1999; Rean, 2003).

Vaikystė apima keturis etapus:
1. naujagimis ir kūdikis nuo gimimo iki vienerių metų;
2. ankstyvoji, arba „pirmoji“, vaikystė 1-3 metai;
3. ikimokyklinė, arba „antroji“ vaikystė, 3–6 m.
4. pradinė mokykla, arba „trečioji“, vaikystė 6–11–12 metų.

Paauglystė (paauglystė) skirstoma į du laikotarpius:
1. jaunesnysis paauglys (brendimo laikotarpis) 11-12-14-15 metų;
2. jaunatviškas (nepilnametis) 16–20 m.

Brandumas (pilnametystė) skirstomas į du laikotarpius:
1. ankstyvas suaugęs amžius 20–40 metų;
2. vidutinė pilnametystė yra 40–60 metų.

Vėlyvas pilnametystė (vyresnis amžius) 60 ir daugiau metų.

Pagalvojus, kas yra jaunystė, iškart kyla mintis apie romantiškas dainas, poetų eilėraščius, pasimatymus po mėnuliu, dideles viltis ir neribotas galimybes. Tačiau tai tik išorinis apvalkalas. Jaunystė yra gana įdomus ir sunkus psichologų laikotarpis mokytis.

Kas yra jaunimas: apibrėžimas

Paauglystė yra fizinio žmogaus brendimo, taip pat asmenybės raidos etapas, kuris yra tarp vaikystės ir pilnametystės. Psichologijos požiūriu tai yra perėjimas nuo vaikui būdingos priklausomybės prie brandaus amžiaus žmonių nepriklausomybės ir atsakomybės. Fiziologijos požiūriu, šiuo metu fizinis ir brendimo laikotarpis yra baigtas. Pasiekimas taip pat apibūdina tokią sąvoką kaip „jaunimas“ ar „jaunimas“. Amžiaus ribos nustatomos pagal intervalą nuo 14 iki 18 metų, jei ateina apie rusų psichologiją. Užsienio ekspertai mano, kad jaunystė prasideda nuo 16 metų.

Požiūriai į paauglystės problemą

Atsižvelgiant į poreikį įgyti profesiją, jauną amžių lydi nuolatinis mokymasis. Tuo pačiu metu jis tampa gilesnis ir sąmoningesnis nei ankstesniame amžiuje. Jam būdingos šios savybės:

• platus ir gilus mokomosios medžiagos, skirtos būsimoms profesinėms žinioms formuoti, suvokimas;
• be pasyvaus informacijos suvokimo, asmuo siekia aktyviai ir nepriklausomai jos ieškoti.

Socialiniai paauglystės motyvai

Vaikystė, paauglystė, branda - kiekvienam iš žmogaus gyvenimo laikotarpių būdingi tam tikri motyvai, lemiantys jo veiklą. Jaunimas yra kupinas siekių ir ateities vilčių. Šiuo atžvilgiu jie vadovaujasi šiais veiksniais:

• įsitikinimas, kad reikia nuolatinio tobulėjimo, kuris pasiekiamas tęstinio švietimo metu;
• profesinis apsisprendimas, kurį sukelia poreikis pasirengti tolesniam savarankiškam gyvenimui;
• socialinė motyvacija, kurią sukelia noras duoti naudos kitiems.

Ateities profesijos pasirinkimo veiksniai

Atsižvelgdami į tai, kad jaunystėje jaunuolis turi pasirinkti būsimą užsiėmimą, psichologai didelį dėmesį skiria motyvams. Taigi, pagrindiniai pasirinkimo veiksniai yra šie:

• socialinis - prestižas ir galimybė užimti vertingą vietą visuomenėje;
• asmeninis - tam tikrai profesijai būtinų savybių ir charakterio bruožų buvimas;
• medžiaga - galimybė aprūpinti save ir savo šeimą padoriu egzistavimu.

Pagrindinės problemos

Tokiam laikotarpiui, kaip paauglystė, būdinga daugybė gyvybę sukeliančių problemų. Jauno žmogaus gyvenimo metus sudaro daugybė pagrindinių klausimų, iš kurių pagrindiniai yra šie:

• preliminarus būsimos profesijos pasirinkimas, kurį sudaro gyvenimo padėtis, gebėjimai ir prioritetinė žinių sritis;
• vertybių, lemiančių socialinę sąmonę, taip pat tarpusavio santykių laikymasis;
• socialinės veiklos augimas, kuris susideda ne iš banalaus susidomėjimo, o dėl noro tiesiogiai dalyvauti renginiuose;
• pasaulėžiūros formavimas pagrindiniais klausimais;
• interesų srities, taip pat gyvenimo poreikių išplėtimas, dėl kurio reikia daugiau materialinių išteklių;
• socialinė individo orientacija, kuri reiškia jo vietos visuomenėje paiešką;
• ieškoti atsakymo į klausimą apie gyvenimo prasmę ir žmogaus tikslą jame.

Jauno vyro asmenybės formavimasis

Jaunas vyras tam tikru momentu eina savivokos keliu, kuris yra neatsiejamai susijęs su vadinamojo „aš“ susiformavimu. Jis vyksta šiose srityse:

• formuojasi kitoks požiūris į emocinę sferą (jausmai tampa ne tik reakcija į išorinius įvykius, bet ir asmeninėmis savybėmis);
• suvokimas apie negrįžtamą laiko tėkmę (šis faktas verčia jauną žmogų rimčiau galvoti apie savo ateitį ir parengti individualų gyvenimo planą);
• holistinės idėjos formavimas ne tik apie jūsų kūną ir vidinę struktūrą, bet ir moralines, valios bei intelektines savybes.

Tarpasmeniniai santykiai

Paauglystėje jaunas vyras pradeda svarstyti santykius su kitais, ypač su bendraamžiais. Taigi, jie skirstomi į dvi kategorijas - draugus ir bendražygius. Pirmieji yra artimiausi, užsitarnavę atsidavimą ir pagarbą. Su visais kitais bendraamžiais jaunimas užmezga draugiją, o tai reiškia mandagų elgesį, abipusę pagarbą ir savitarpio pagalbą.

Kuriama bendravimo taktika ir santykių su bendraamžiais kūrimas, daugiausia pagrįstas būsima savijauta (tiek psichologine, tiek fizine). Įdomiausi ir „naudingiausi“ žmonės lieka socialiniame rate. Kiti atsiduria savotiškoje emocinėje izoliacijoje. Tačiau jaunystės draugystė dažnai būna idealizuota ir iliuzinė.

Taip pat jaunam amžiui būdingas tokio gilaus jausmo, kaip meilė, atsiradimas. Taip yra ne tik dėl brendimo pabaigos, bet ir dėl noro turėti mylimą žmogų, su kuriuo galėtumėte pasidalinti problemomis ir džiaugsmingais įvykiais. Mylimas žmogus yra savotiškas idealas tiek asmeninėmis, tiek išorinėmis savybėmis.

Jaunimas šiuolaikiniame pasaulyje

Kas yra dinaminė kategorija, kuri nėra patvari. Laikui bėgant, vystantis visuomenei, ji žymiai keičiasi. Taigi dėl sparčiai augančio pagreičio paauglystė prasideda daug anksčiau. Tačiau socialinė branda ateina šiek tiek vėliau. Tam tikru mastu taip yra dėl to, kad šiuolaikiniai tėvai vaikais rūpinasi daug ilgiau.

Kaip ir bet kuriuo kitu metu, jaunimas siekia darbo, kad galėtų savarankiškai apsirūpinti pinigais. Nepaisant to, šiuo metu vyrauja tendencija, kad jauni vyrai nenori dirbti „nešvaraus darbo“, kuris duoda mažai pajamų ir lemia žemą socialinę padėtį. Yra tendencija norėti gauti viską iš karto.

išvados

Jaunystė yra pats nuostabiausias laikas žmogaus gyvenime. Tai siejama ne tik su romantiniais jausmais ir svajonėmis, bet ir su puikiomis galimybėmis organizuoti savo ateitį. Psichologiniai tyrimai ir patarimai padeda nukreipti jaunimą teisinga linkme ir pastūmėti juos priimti teisingus sprendimus.

„Jėzui, pradedant tarnystę, buvo apie trisdešimt metų“, - sako evangelistas Lukas (Luko 3:23). 30 metų yra Saulės amžius jos zenite. Tai jau nėra bręstančios jaunystės atėjimas ir dar neprasidėjęs saulėlydis, kur artėjanti senatvė jau spėjama subrendusi.

Senatvė negresė Kristui. Senas žmogus Kristus yra neįmanomas. Jis yra paaukotas Avinėlis, o Avinėlis pagal apibrėžimą neturėtų būti nei senas, nei šlubus, nei ligotas. Todėl Jis yra jaunas, tobulas, gražus ir be nuodėmės.

„Tu gražesnė už žmonių sūnus; malonė išliejama iš tavo burnos “(Ps 44, 3).

Savo ruožtu kūdikystę, vaikystę, paauglystę ir jaunystę išgyveno Jėzus Kristus. Kadaise gyveno, tada šie žmogaus gyvenimo amžiai buvo pašventinti žmogaus Dievo gyvenimu. Prieš Kristų išmintis puikavosi daugiausia žilais plaukais ir išgyveno senatvę. Vaikystė atrodė nekalta, bet nenaudinga. Jaunystė buvo triukšminga, įžūli ir geidulinga. Brandumas buvo linkęs į kasdienį pragmatizmą. Ji sakė, kad Viešpaties įstatymas buvo geras, tačiau pašnibždomis pridūrė: „Mes arogantus laikome laimingais: tie, kurie daro neteisybę, labiau tinka ir, nors ir gundo Dievą, jie lieka sveiki“ (Mal. 3:15).

Mes vis dar kenčiame nuo visų šių ligų, nes nenorime būti išgydyti Kristuje ir Kristuje. Gydytojas atėjo, o kas nori, gali gydytis. Tie, kurie turi užgrūdintą širdį, tie, kurie sunkiai girdi ausimis ir yra užmerkę akis, tie, sako Viešpats, „nesupras širdyje ir nesisuks, kad aš juos išgydysiu“ (Iz 6, 10).

Vaikystei būdingas proto silpnumas, nežinojimas. Kalbant apie dieviškus daiktus, žmogus gali išlikti tobulas vaikas net iki subrendusios senatvės. Bet tinkamai vystantis, vaikystė turėtų pereiti į paauglystę, o šios paauglystės rankose turėtų būti Knyga.

Būdamas 13 metų, pagal žydų tradicijas, berniukas tampa „sandoros sūnumi“. Dalyvaudamas suaugusiesiems ir - būtinai - tėvams, jis skaito ištrauką iš Įstatymo knygos. Nuo tos akimirkos jis laikomas suaugusiu ir privalo vykdyti visus įsakymus. Vaikystė - o kartu ir nežinojimas - baigėsi.

Berniuką Jėzų ką tik matome Jeruzalės šventykloje būdamas 12 metų, tai yra likus mažiau nei metams iki pilnametystės. Viešpats taip pat nieko nemokslauja, nes dėl savo amžiaus jis neturi teisės to daryti. Bet Jis „sėdi mokytojų tarpe, jų klauso ir klausia“ (Luko 2:46). Jis yra Žodis, atėjęs į pasaulį, kad išgelbėtų mus nuo nekalbumo. Kol Jo kūniškas amžius reikalauja tylos, Jis tyli. Bet Jis tyliai gydo žmogaus prigimtį. Jėzus buvo kūdikis, todėl kūdikio šventumas yra įmanomas. Jis buvo berniukas, o tai reiškia, kad paauglio šventumas tapo įmanomas, o po jo - ir jaunatviškas, ir brandus.

Jaunystė karšta ir aistringa. „Bėk nuo jaunystės geidulių“, - sako Paulius Timotiejui (2 Tim. 2:22). Jaunatviški geismai yra viskas, kas sukelia žydinčio kūno perteklių. Pernelyg stipri jėga su nepatyrimu gyvenime.

Kristuje nėra geismo. Ir ne todėl, kad susilaikius jis suvaržė kūną, bet dėl \u200b\u200bto, kad Jo nuodėmės šaknys yra jo dieviškoji prigimtis. Tam jis tapo mūsų Broliu ir priėmė mus pas savo Tėvą, kad Jo savybės: išmintis, švelnumas, sąžiningumas - per tikėjimą ir malonę būtų perduotos mums - daugybei Jo giminaičių.

Kristus gyveno mažame ir nereikšmingame Nazarete, apie tai išgirdę žmonės sušvilpė: "Ar iš Nazareto gali būti kažkas gero?" Tai buvo ta labai maža gyvenvietė, vadinama „miestu“, bet labiau panaši į kaimą, kur visi visus pažinojo. Kaimuose namų sienos yra skaidrios. Žmonės gyvena vienas priešais kitą. Niekas negalėjo pasakyti nieko smerktino apie Jėzų Kristų. Visas pasaulis tylėjo, kaip nebylys, kai Kristus paklausė: "Kuris iš jūsų mane nuteis nuodėme?" Šiuo klausimu visada bus tylu, nes „Jis nepadarė jokios nuodėmės ir Jo burnoje nebuvo pamaloninimo“ (1 Pt 2, 22).

Po vaikystės su jo kvailyste ir paauglystės su klaidomis suaugusio žmogaus gyvenimas laukia su savo rūpesčiais ir problemomis. Sėjėjo palyginime tai vadinama „šio pasaulio rūpesčiais, turto apgaule ir kitais norais“ (Morkaus 4:19). Jie, įžengę į širdį, „paskandina žodį“.

Šio amžiaus žmogus teoriškai žino, kad „jis gyvens ne vien duona“, bet „veiksmažodžius, sklindančius iš Dievo burnos“, jis nustumia į šoną vėlesniam laikui, o jis sukasi aplink duoną ir kas yra duona. Prasideda tai, kad I.A. Gončarovas vaizduojamas literatūroje pavadinimu „Paprasta istorija“. Tai yra išsiskyrimas su idealais ir žmogaus virtimas skeptiku ir materialistu, o kartais ir ciniku, kuris save laiko gyvenimo ekspertu ir patyrusiu asmeniu. Suaugusiųjų yra dauguma.

Kristus čia gydo ir mūsų sielą. Tai parodo žmogui kitokio - amžino - gyvenimo perspektyvą, kurios šviesoje bet koks turtas praranda savo vertę. Tai pagimdė kitokios realybės perspektyvą krikščioniška istorija savanoriškas asketų skurdas ir dosnus turtingųjų išmalda. Vienam Jis sako: „Duok viską ir sek paskui mane“. Kitiems (fariziejams): „Duokite išmaldos iš to, kas yra“. Į turtus jis žiūri kitomis akimis, kai dvi našlės erkutės yra vertesnės už gausias aukas. Jis suteikia mums tikrą laisvę nuo arogancijos, pavydo ir pasipūtusių prietarų. Dabar Jame ir su Juo galima iš tikrųjų praturtėti be tų išorinių turto savybių, kurios slegia žemę ir dirgina kitų pavydą.

Iš trijų ligų: kvailystės, geismo, pinigų grobimo - reikia gydyti visą gyvenimą. Jie nepraeina su amžiumi, pavyzdžiui, vaikų ligos ar jaunystės svajonės. Nors kiekvienas jų turi savo amžių. Ir Kristus, visiškai sveikas tiek sieloje, tiek kūne, neatsiejamas nuo Tėvo ir laisvas nuo visų nuodėmių, tiesiog atėjo mums, ligoniams, pasakyti savo sveikatos. Jis eina prie Kryžiaus ne anksčiau kaip praėjęs visus žmogaus amžius iki brandos.

Jis grojo vaikystėje ir dirbo jaunystėje; Jis gėrė vandenį ir kvėpavo oru; Jis jautė alkį ir raumenų nuovargį. Jis absorbavo visą žmogaus gyvenimą į save ir gyveno nedarydamas nieko, kas pykdo Tėvą ir atskiria nuo Jo, tai yra be nuodėmės.

Jam nereikia laukti senatvės, ir vargu ar tai įmanoma jo atžvilgiu. Pagal Dieviškąjį - Jis yra kartu su Tėvu ir yra „senas dienomis“. O pagal žmoniją - „Jėzui, pradedant tarnystę, buvo apie trisdešimt metų“.