Strukturne značilnosti žuželk. §27

Vprašanje 1. Kakšne so značilnosti zunanje strukture in notranje organizacije žuželk?

To je najbolj raznolik razred členonožcev. Število vrst presega 1 milijon, vendar je za vse žuželke mogoče identificirati nekaj skupnih značilnosti zunanje strukture:

Telo je sestavljeno iz treh delov: glave, prsnega koša in trebuha; prekrit s hitinastim pokrovom;

Na glavi je en par anten; vsi segmenti glave so zraščeni;

Prsni koš je vedno sestavljen iz treh segmentov: protoraksa, mezotoraksa in metatoraksa;

Trije pari hodnih nog (pritrjenih na vsak segment prsnega koša);

Par sestavljenih (sestavljenih) oči se nahaja na straneh glave;

Večina žuželk ima krila, enega ali dva para (na drugem in tretjem segmentu torakalne regije);

Trebuh je segmentiran; število segmentov se razlikuje med vrstami.

Vprašanje 2. Iz koliko delov je sestavljeno telo žuželk?

Telo je sestavljeno iz treh delov: glave (ki jo tvori več zlitih segmentov); prsni koš, sestavljen iz treh segmentov; trebuh, sestavljen iz več segmentov (5–11), ločenih z zarezami.

Vprašanje 3. Kako so urejeni okončine žuželk?

Na glavi je en par anten (organi vonja in dotika) in ustni aparat. Slednjo tvorijo spremenjeni udi (trije pari). Ustni aparat je lahko več vrst - grizenje, prebadanje-sesanje, lizanje, sesanje.

Vsak del prsnega koša ima parne noge: skakanje (kobilica), kopanje (gnojni hrošč), plavanje (plavalni hrošč), tek (hrošči). Drugi in tretji segment imata lahko krila (spremenjene gube ovojnice). Na koncu trebuha imajo nekateri predstavniki spremenjene okončine: želo, ovipozitor.

Vprašanje 4. Kakšna krila imajo žuželke? Kakšne so fizične osnove letenja žuželk?

Vprašanje 5. Sestavite tabelo "Red žuželk", pri čemer za vsak red navedite predstavnika, vrsto ustnega aparata, število kril in vrsto razvoja (delo v majhnih skupinah).

Redovi žuželk

Vprašanje 6. Zakaj mislite, da obtočni sistem žuželk ni vključen v transport plinov po telesu?

Dihalni organi žuželk so zapleten trahealni sistem. Sapniki tvorijo mrežo, ki prepleta vse organe. Sapnik se navzven odpira s spiralami, ki se nahajajo na straneh prsnega koša in trebuha. Gibanje zraka v sapniku zagotavljajo ritmični gibi trebuha. Hemolimfa je brezbarvna ali rumenkasta tekočina, ki kroži po žilah in votlinah žuželk, katere glavna naloga je oskrba tkiv in organov s hranili.

Naloga 1. Izpolni tabelo.

Značilnosti zunanje zgradbe žuželk glede na njihovo vrsto razvoja.

Predstavniki skupin žuželk: krt čriček - orthoptera, jablanova uš - homoptera, posteljna stenica - stenice, hrošč jelenček - coleoptera, metulj urtikarija - lepidoptera, gozdna osa, komar piskač - Hymenoptera.

Naloga 2. Zapišite številke imen žuželk glede na njihovo vrsto razvoja.

Imena žuželk:

1. Plavalni hrošč

2. Medonosna čebela

3. Cvileči komar

4. Dragonfly rocker

5. Metuljasta koprivnica

6. Zelena kobilica

7. Kobilica

Razvoj z nepopolno preobrazbo: 4, 6, 7

Razvoj s popolno preobrazbo: 1, 2, 3, 5

Naloga 3. Zapišite številke pravilnih trditev.

Izjave:

1. Gosenice kapusovih metuljev in odrasli metulji imajo različne vrste ustnega aparata.

2. Ličinke kapusovega metulja se zabubijo pod zemljo.

3. Mladički žuželk se aktivno hranijo in razvijejo v odrasle osebke.

4. Razvoj s popolno preobrazbo poteka v naslednjem zaporedju: jajčece - ličinka - odrasel insekt.

5. Med razvojem z nepopolno preobrazbo ni ličinke.

6. Za kobilice in kobilice je značilen razvoj z nepopolno preobrazbo.

7. Muhe, metulji, komarji in kačji pastirji se razvijejo s popolno preobrazbo.

8. Ličinke kobilic so podobne odraslim kobilicam.

Pravilne trditve: 2, 3, 4, 8

Naloga 4. Žuželke se fantastično hitro razmnožujejo: v petih mesecih bi lahko potomci ene hišne muhe dosegli 7,6 milijarde osebkov. Ampak to se ne zgodi. Razloži zakaj.

Mnoge muhe poginejo, preden dosežejo spolno zrelost (pojedo jih ali ubijejo), kar pomeni, da ne morejo pustiti potomcev, hranijo pa se tudi z ličinkami muh, zato muhe ne dosežejo tolikšnega števila osebkov.

Naloga 5. Izpolnite diagram.

Vrsta členonožca:

Razred žuželk:

1. Skupina Orthoptera. Znaki: 2 para kril; noge - skakanje, ustni aparat - grizenje.

2. Skupina Homoptera. Znaki: ustni deli - prebadajoče-sesalni tip, krila zložena v hišico.

3. Skupina Bugs ali Hemiptera. Znaki: krila so spredaj trda in zadaj mehka, ustni aparat je prebadajoče-sesalni.

4. Skupinski metulji ali Lepidoptera. Znaki: mehke hitinaste luske na krilih, sesalni ustnik.

5. Skupina hroščev ali Coleoptera. Znaki: trda elitra, grizljivi ustni deli.

6. Skupina Diptera žuželke. Znaki: en par kril, ustni deli rezanje-sesanje in lizanje.

7. Skupina Hymenoptera. Znaki: dva para opnastih kril.

Laboratorijsko delo št. 3

Zadeva:

Cilj:

Oprema: zbirka žuželk, risb

Napredek:

Zaključek:

Laboratorijsko delo št. 3

Zadeva: "Zunanja struktura žuželke"

Cilj: Preučevanje značilnih lastnosti zunanje zgradbe žuželke na primeru petelina.

Oprema: zbirka žuželk, risb

Napredek:

1. Preglejte nerazcepljenega klobuka, določite njegovo velikost in barvo.

2. Izberi dele telesa žuželke in jih poimenuj.

3. Preglejte glavo hrošča, na njej poiščite antene - organe dotika, vonja, oči - organe vida in ustne organe.

4. Bodite pozorni na strukturne značilnosti nog hrošča, ugotovite, koliko jih je in na kateri del telesa so pritrjeni.

5. Na prsih hrošča poiščite dva para kril: sprednji par ali elitra in zadnji par, membranska krila.

6. Preglejte trebuh, poiščite na njem zareze in s povečevalnim steklom preglejte spirale.

7. Oglejte si risbo, podpišite, kar je označeno s številkami 1-11.

8. Naredite tabelo "Značilnosti zunanje zgradbe žuželke."

Opišite značilnosti prilagajanja žuželk na zemeljsko-zračne habitate.

Zaključek: sklepati o strukturnih značilnostih žuželk, po katerih so žuželke razvrščene kot členonožci, v razred žuželk.

Oddelki: Biologija

Cilj: Ugotovite značilne lastnosti razreda žuželk. Ugotovite značilnosti njihove organizacije, znake podobnosti z raki in pajkovci. Preučite raznolikost žuželk v naravi. Ugotovite prilagoditve na življenjski prostor, prehrano in gibanje. Še naprej razvijati veščine študentov pri izvajanju laboratorijskih raziskav in sklepanju.

Oprema: zbirke žuželk, karton - navodila za laboratorijsko delo, risbe ustnih aparatov, žuželčjih udov, multimedijska oprema za predstavitev lekcije.

Med poukom

Učiteljica: Veste, da v biologiji obstaja stroga razdelitev organizmov na taksometrične enote.

Zaposleni v Naravoslovnem muzeju mesta X je med čiščenjem prostora, kjer je bila predstavljena favna Zemlje, naredil neodpustljivo napako. Eksponati so bili premaknjeni na nova mesta, kar je povzročilo zmedo v celotnem sistemu. Pred odprtjem muzeja je potrebna nujna intervencija in pomoč pri rešitvi problema. Ponujamo seznam eksponatov za določitev njihove lokacije.

Pikapolonica, pasja pršica, rdeča korala, komar, bogomolka, pajek križanec, bisernica, rak, polž, čmrlj, meduza, vodni tokar, kozica, lignji, lignji, kačji pastir, črna vdova, morska vetrnica, tarantela, puščavnik, čebela.

Učiteljica: Po katerih lastnostih ste razvrstili živali v vrste?

Po katerih značilnostih so živali razvrščene v skupino členonožcev?

Po katerih značilnostih členonožce razvrščamo v razrede? Raki, pajkovci? Razred žuželk?

To bo cilj naše lekcije:

Cilj: Ugotovite značilnosti razreda žuželk, preučite pestrost žuželk v naravi, ugotovite prilagoditve na okolje, prehrano in gibanje.

Študentsko poročilo o živalih iz razreda žuželk (podano vnaprej).

Ime so žuželke dobile po značilnih zarezah na trebuhu. To je največja skupina živali, ki šteje približno 1,5 milijona vrst. Žuželke so obvladale vsa življenjska okolja - kopno-zrak, vodo. Prst. Med temi živalmi je veliko odličnih letalcev, tekačev, plavalcev, kopačev in drugih "strokovnjakov". Žuželke so zelo odporne na neugodne okoljske razmere: nekatere preživijo tudi po zmrzovanju pri temperaturi -30 °C, druge živijo v toplih vrelcih pri temperaturah do +50 °C. Velikost žuželk je zelo različna: najmanjše so 0,25 mm. dolgi, največji pa do 30 cm.

Učiteljica: Razmislimo o značilnostih zunanje zgradbe žuželke. Kaj nam je padlo v oči? Kakšna je funkcija hitinastega pokrova?

Odgovori otrok.

Učiteljica: Bodite pozorni na barvo kitinskega pokrova. Kaj ste opazili? Kakšen pomen ima ta obarvanost v življenju žuželk?

Repelent– opozarjanje živali, da je žuželka lahko nevarna.

Maskiranje– skrivanje žuželke v okolju, kjer živi.

Nekatere nestrupene oblike žuželk lahko posnemajo strupene oblike, ta pojav se imenuje - Mimikrija.

Učiteljica: Razmislite o strukturi telesa žuželke. Kaj ste opazili? Podrobno preučimo strukturne značilnosti vsakega dela telesa žuželke.

Vodja:»... Močan veter, nebo je oblačno, tako temno, da na vrtu komaj vidiš roko, dvignjeno k očem. Hišo skrivajo velika drevesa, pred severnimi vetrovi jo zapirajo borovci in ciprese... Da pride v mojo pisarno, kjer je samica Saturnia, se mora samec v temi noči prebiti skozi ves ta preplet vej. ..."

To je odlomek iz knjige "Življenje žuželk" J.A. Fabra, zgodba "Saturnia".

Kako samec najde samico? (o temi se pogovorite z razredom).

Organi vonja in dotika se nahajajo na glavi - brki.

Oči žuželk fasetiran. Kakšno zgradbo imajo te oči? Kako se imenuje vid živali s takimi očmi?

Odgovori otrok.

Učiteljica: Tu se nahajajo tudi ustni deli žuželk. Hrana žuželk je zelo raznolika, pri vrstah, prilagojenih na prehranjevanje z določeno hrano, pa ima določeno zgradbo. Poglejmo, katere vrste ustnega aparata imajo žuželke. Kakšno funkcijo lahko opravljajo? Katerim žuželkam pripadajo?

• Glodanje - namenjeno mehanski obdelavi trdne hrane. (kobilica, ščurek, krt čriček, ščurek).
• Grizenje-sesanje - blizu aparatu za grizenje, vendar ima razlike; značilnost je dolg jezik, po katerem teče nektar (čebele, čmrlji in drugi himenoptera pridobivajo nektar iz cvetov).
• Prebadanje-sesanje - uporablja se za prebadanje tkiv in sesanje hrane (komarji, stenice).
• Sesanje - tvori ga proboscis, služi za sesanje nektarja (metulja).
• Lizanje - služi za lizanje gnilih snovi (nekatere vrste muh).

trup:

Učiteljica: Preglejte razkosano telo hrošča. Kaj je pritegnilo vašo pozornost? Oprsje žuželk delimo na: protoraks, mezotoraks, metatoraks. Razmislite, kateri organi se nahajajo na vsakem od naštetih delov, kakšno funkcijo lahko opravljajo? (o temi se pogovorite z razredom).

Učiteljica: Sposobnost letenja je omogočila žuželkam, da se razširijo po planetu, najdejo partnerja, se izognejo sovražnikom in ujamejo plen.

Bodite pozorni na okončine žuželke. Katero lastnost ste opazili? Kaj mislite, zakaj imajo žuželke tako raznolike okončine? (o temi se pogovorite z razredom).

• Skakanje– omogoča žuželkam premikanje s skakanjem. Kobilica lahko skoči 1,5 m v višino.
• Oprijemanje– pomaga žuželkam ostati na nosilcu.
• Kopanje– dobro razvita pri takšni žuželki, kot je čriček, omogoča kopanje prehodov za gibanje pod zemljo.
• plavanje– se razvije pri žuželkah, ki pridobivajo hrano ali živijo v vodi.
• tek– uporablja se za hitro premikanje po površini zemlje.

Trebuh:

Učiteljica: Iz koliko segmentov je sestavljen trebuh žuželke? Kaj posebnega vidiš na trebuščku?

to spirale. Kakšna je njihova funkcija?

Odgovori otrok.

Učiteljica: Z vami smo preučili strukturne značilnosti žuželke. Kakšen zaključek je mogoče potegniti?

Insekti - členonožci, ki imajo tri pare nog, telo pa je razdeljeno na glavo, prsni koš in trebuh.

Učiteljica: Pomembna značilnost, na kateri temelji taksonomija žuželk, je struktura in število kril, pa tudi struktura ustnega aparata. S temi funkcijami se bomo seznanili v naslednjih lekcijah.

Ob poznavanju značilnosti členonožcev se lahko vrnemo v muzej in zaključimo z razvrščanjem členonožcev v razrede.

Med žuželkami sta udomačeni vrsti - medonosna čebela in sviloprejka.

Učiteljica: Danes smo se v razredu seznanili s posebnostjo zunanje zgradbe žuželke. Naredimo syncwine na podlagi teme današnje lekcije.

Sinkwine: Pesem, sestavljena iz petih vrstic.

1. V prvi vrstici je tema poimenovana z eno besedo (običajno samostalnikom).
2. Druga vrstica je opis teme v dveh besedah ​​(dva pridevnika).
3. Tretja vrstica je opis dejanja znotraj te teme v treh besedah ​​(glagoli, gerundiji ...).
4. Četrta vrstica je štiribesedna fraza, ki prikazuje odnos do teme.
5. Zadnja vrstica je enobesedni sinonim (metafora), ki izraža bistvo teme.

Insekti- naši stalni spremljevalci v življenju. Ne glede na to, kako so operacijske dvorane sterilizirane, bo priletela vsaj kakšna muha, v hišah pa jih je vedno ogromno ... Za robotike so žuželke navdih, saj se le te lahko premikajo po kakršni koli površini, a ponavljajoče se to pri umetnem modelu je zelo težko.

Tako kot druge imajo žuželke zunanji (ekso-) skelet, sestavljen iz hitina. Pogosto opazimo izrastke na koži telesa - dlake, poroženele tvorbe, luske itd.

Telo: glava, ločeni prsni koš in trebuh. 3 pare hodalnih nog Ima jih večina žuželk krila(običajno 2 para).

Značilnosti notranje strukture žuželk

Obstajajo kopenske žuželke, obstajajo pa tudi vodni predstavniki, zato obstajajo razlike v dihalni sistem:

- pri vodnih žuželkah dihanje poteka po celotni površini telesa;

- pri kopenskih - dihala - sapnik.

Krvožilni sistem: odprt obtočni sistem , se imenuje kri žuželk hemolimfa. Glavna žila, ki vsebuje hemolimfo, se razteza vzdolž dolžine žuželke v hrbtnem delu. Na zadnji strani te posode je "srce" - več pulzirajočih komor, ki so zaporedno povezane med seboj.

Prebavni sistem:

1. Zelo zanimiv ustni aparat - pri različnih vrstah je drugačen:

- grizenje- pri tistih žuželkah, ki se prehranjujejo s trdno hrano, ali pa je treba to hrano pridobiti (zgrizniti);

- sesalna (piercing-sesalna) - za sprejem tekoče hrane (metulji in komarji);

- mošusni (in grizenje in sesanje, kot muhe)

2. Sistem, sestavljen iz želodca, črevesja, rektuma in anusa.

Izločevalni sistem:malpigijeve žile(kot pri pajkovcih).

Značilnosti strukture živčnega sistema žuželk in čutnih organov:

Žuželke imajo zelo intenzivno gibanje in ne kaotično, ampak precej namensko, zato mora biti takšno gibanje dobro usklajeno. Insekti že imajo pravi živčni sistem - ganglion, sestavljen iz treh delov - ganglija, ventralne živčne vrvice in mreže nevronov po celem telesu.

- antene (antene) - organi dotika;

- oči - lahko so fasetirane (kompleksne) ali preproste, potem pa jih mora biti več.

- žuželke dobro zaznavajo in razlikujejo vonjave (njihova osnova za sporazumevanje je sproščanje in prepoznavanje različnih kemikalij).

Razmnoževalni sistem:

Žuželke so dvodomne. Gnojenje je predvsem notranje.

Razvoj poteka kot

Žuželke so zelo tesno povezane z mnogimi drugimi organizmi na Zemlji.

So nenadomestljivi opraševalci in hrana za živali.