Atmintinė „Pasirūpink vandeniu“, skirta vaikams ir suaugusiems. Atmintinė „Taupykite vandenį“ vaikams ir suaugusiems Vaikų piešiniai vandens taupymo tema

Vanduo yra mūsų planetos gyvenimo pagrindas. Tačiau jo tarša ir neracionalus naudojimas sukelia pražūtingas pasekmes patiems žmonėms. Žaidimų ir tyrimų metu dalyviai bandė vaikams perteikti ne tik fizines vandens savybes, bet ir jo vertę žmonėms, gyvūnams ir augalams. Norėdami sustiprinti savo žinias, jie pagamino įvairių rankdarbių, plakatų ir namų knygų tema „Taupyk vandenį!“.

Knyga - lašas "Kur gyvena vanduo?"

Idėja kilo iš klausimo apie vidurinį sūnų Artemijų (2,9 metų), kur gyvena vanduo? Išleista socialiai. apklausa tarp daugelio mūsų vaikų ir galų gale mes gavome tokią knygą - lašelį. Mums reikėjo:

1. Mėlynas popierius;
2. Mėlyno aksomo viršelio popierius;
3. Šepečiai, dažai, pieštukai, flomasteriai, klijai, žirklės;
4. Siūlai arba juosta tvirtinimui.

Iškirpkite būsimos knygos puslapius vandens lašo pavidalu. Kiekvienoje pusėje mes piešiame atsakymą į klausimą, kur gyvena vanduo. Tada skylės skylučiu lašo viršuje padarome skylę, ant paveikslėlių užrašome tekstą ir pritvirtiname siūlu ar juostele.

Mūsų tekstas buvo toks:

Kur gyvena vanduo?
Šulinyje prie kiemo
Lietaus lašais
mano akvariume,
Ir net po žeme.
Jūs turite vandens mumyse.
Gyvūnuose ir upėje.
Ir kosminiame aukštyje.
Medyje ir gėlėje.
Vandeniu pasirūpink viskas!

Viršelis gali būti dekoruotas, bet mes nusprendėme palikti jį tiesiog aksominę mėlyną, kaip jūrą (tai yra Timotiejaus apibrėžimas). Knygos iliustracijas nupiešė mano dukterėčia Liza (11 m.).

Anna, Timofey ir Artemy Vernyaevs, Meget kaimas, Irkutsko sritis.

Piešimas tema "Taupyk vandenį!"

Pagrindinė mintis buvo ta, kad mūsų planeta neturėtų būti be vandens.

Yana viską padarė pati, kai pasakojau jai apie užduotį: aš ją sugalvojau, nupiešiau ir pasirašiau. Bandžiau ką nors pasiūlyti, pataisyti, bet ji nepriėmė mano idėjų, todėl pasirodė, kad tai 100% vaikų kūrybiškumas. Mes susėdome piešti kartu su vyresniuoju broliu ir viską greitai padarėme.

Larisa Fedotova ir dukra Yana.

Kiekviename knygos puslapyje pirmiausia parodomas neteisingas elgesys, o atlenkę dalį vaizdo galite pamatyti būdą, kaip gerbti vandenį. Visi puslapiai matomi nuotraukoje. Pastarasis yra klaustukas kitiems variantams.

Puslapiai buvo susegti ir dekoruoti gražia lipnia juosta. Dabar mes esame prie dachos neturėdami prieigos prie spausdintuvo, todėl pats piešiau paveikslus. Bet vaikai suprato visas nuotraukas, todėl pagrindinis tikslas buvo pasiektas. Atlikau didžiąją darbo dalį, vaikai padėjo nupiešti detales.

Jekaterina Adnodvorceva ir vaikai Vanija 4 metai 9 mėnesiai. ir Nastya 3 metai 4 mėnesiai, Maskva.

Šį kartą mes su dukra sulaukėme savotiškos instaliacijos. Idėja kilo spontaniškai ir mes ją įgyvendinome labai greitai.

Pagrindinė mintis: švaraus vandens praradimas - pagrindinis mūsų planetos išteklius.

Sunkiausia: maišytuvas, iš kurio teka vandens lašas. Aš padariau iš kartono, lašas yra maišelio gabalas. Kol gaminau maišytuvą ir prie jo pritvirtinau plastiliną, dukra ieškojo ir išleido žemiškus gyventojus, kurių gyvenimas priklauso nuo švaraus vandens prieinamumo.

Ar norite lengvai ir maloniai žaisti su vaiku?

Taupykite vandenį ir mokykite vaikus tausoti vandenį ir gamtą apskritai!

Kudrjašova Nadežda ir Anya 4,7, Sankt Peterburgas.

Amato idėją įkvėpė animacinis filmas „Pasaka apie baltą ledą“, kur pingvinas ir banginis moko: „Švara yra sveikatos garantas!“, „Tvarka yra svarbiausia!“

Ant kartono Vladikas vandenyne purvinai tepė juodą ir mėlyną plastiliną. Tada ant vietos buvo priklijuota ledo plokštė iš putplasčio plastiko. Iš popieriaus gabalėlių padarė šiukšles. Ledo sluoksnis mūsų šonuose taip pat yra „purvinas“ su juodu plastilinu. Tada jie apakino ir dantų krapštuku pritvirtino prie ledo sluoksnio. Pabaigoje ant pingvino buvo padarytas plakatas iš dviejų lazdelių, popieriaus ir juostos. Mūsų amatas yra paruoštas.

Maloletkova Lydia ir sūnus Vladislavas 6 m.

Idėja kilo iš mano mamos, visų TSRS žinomų plakatų pėdomis. Bet aš norėjau būti originalesnė ir kad vaikas dalyvautų. Todėl mūsų lašeliai tapo daugiasluoksniais. Mama išpjaustė 3–3 skirtingo dydžio lašelius, net ir jų vykdymo medžiaga šiek tiek skiriasi (kartonas, spalvotas popierius ir aksominis popierius). Pirma, mes sulankstėme lašelius per pusę, proceso metu pakartojome daugiau ar mažiau sąvoką, tada mano dukra ištepė lašo kraštą klijais ir užklijavo. Taip gimė lašeliai.

Tada mama baigė piešti maišytuvą ir iš viršaus sugalvojo vožtuvą, kurį, jei pageidaujama, galima susukti. Jis pagamintas iš dviejų kartono juostelių, pritvirtintų kaiščiu (adatos galinė dalis yra užklijuota juostele, kad būtų saugu). Ir dabar mūsų plakatas yra paruoštas, jis užėmė vietą vonioje, ant spintelės durų, kad visa šeima nepamirštų išjungti vandens.

Tatjana Golovanova, Maskvos sritis.

Baigėsi dar viena ekspedicija vandens tema, ir norėdamas sutvirtinti įgytas žinias, nusprendžiau pateikti paraiškas su merginomis. Nusprendžiau įprasminti paveikslų reikšmę taip: kam skirtas vanduo? o kas nutiks, jei nebus vandens?

Radau tinkamų paveikslėlių, vyriausioji dukra iš spalvoto popieriaus iškirto „ežerą“ ir „išdžiūvusį ežerą“. Mes padarėme aplikaciją, o tėtis nupiešė likusį paveikslą. Pirmame paveikslėlyje turime ežerą, mišką, gyvūnus šalia vandens,

Kas yra vanduo? Tai srovelė iš čiaupo
Tai bangos ir audros jūrose-vandenynuose.
Rūkytame butelyje mano rankoje yra gėrimas
Ir rakte, ir šulinyje, ir upelyje.

Taip, vandens yra įvairių rūšių.
Skystas, kietas jis yra. Net dujinis.
Mes to nematome arba nepastebime.
Bet kai jos nėra, mes jaučiamės sunkiai

Atmintinė "Taupykite vandenį!"

1 . Neleiskite vandens čiaupamsbe reikalo liko atviras.

2. Nenaudokite vandens visu srautu.

3 Valydami dantis, išjunkite vandenį. Tai sutaupys apie 900 litrųmėnesį.

4. Praustis reikia 10–20 kartųmažiau vandens nei maudantis vonioje.

5. Įdėkite ekonomišką dušo galvutę. Galite sutaupyti iki 50%, jei vietoje įprasto difuzoriaus įrengsite ekonomiškesnį difuzorių su mažesniu skylės dydžiu.

6. Indaplovę ir skalbimo mašiną naudokite tik visiškai pakrautas.

7. Pašalinkite nesandarius čiaupus ir vamzdžius,vandens nuotėkis tualetuose.

Taupyk vandenį!

Vanduo yra tai, ką gyvenimas suteikia mums visiems.
Tai suteikia mums stiprybės ir žvalumo.
Krištolo skaidrumas arba labai nešvarus.
Bet kokiomis sąlygomis tai naudinga.

Kur purvo, ten gyvena varlės.
Jiems tik ramybė ir komfortas pelkėje.
Mums vanduo turi būti švarus,
Kad nebijotume plauti ir gerti.

Tačiau vanduo yra ne mažiau naudingas
Kuris yra sušalusio ledo pavidalu.
Jis atvėsina, užšąla, pagyvina.
O per karščius tai suteikia mums vėsos ir džiaugsmo.

Pasirūpinkime visu vandeniu.
Laikykite viską nuo nepagrįstų atliekų.
Priešingu atveju vanduo gali baigtis,
Ir gyvenimas planetoje tada užges.

Įdomūs faktai :

Vanduo užima 70 procentų Žemės, tačiau tik 3% jo yra švarus ir tinkamas vartoti.

Vidutinė keturių asmenų šeima per dieną sunaudoja 450 litrų vandens, tai yra 164 000 litrų per metus.

Jei šeima sutaupo bent 20% vandentiekio vandens iš sunaudoto vandens, tai per metus ši suma gali suformuoti 200 metrų skersmens ir 2 metrų gylio ežerą.

Sugedęs čiaupas per dieną gali „lašinti“ nuo 30 iki 300 litrų vandens.

Iš visiškai atidaryto čiaupo išteka daugiau vandens, nei manote: 15 litrų kiekvieną minutę. Nešvarius indus plauti stiprioje srovėje vidutiniškai reikia daugiau nei 100 litrų. Plaunant automobilį žarna - daugiau nei 300 litrų.

Vaikų piešiniai.

Gyvybės žemėje simbolis - VANDENIS!

Išsaugokite ir pasirūpinkite!

Mes ne vieni planetoje!

SAVIVALDYBĖS BIUDŽETAS

ŠVIETIMO ĮSTAIGA

LICIJA №1

SAVIVALDYBĖS UGDYMAS

„Ponas BUGURUSLANAS“

ORENBURGO REGIONAS

Atmintinė

vaikams ir tėvams.

"Taupyk vandenį!"

buguruslanas

Šv. Krasnogvardeyskaya d.64

2015 m

Tikslai: Organizuoti pažintinę mokinių veiklą įsisavinant žinias apie vandens vertę visam gyvenimui Žemėje, lavinant įgūdžius atspindėti gautus įspūdžius produktyvioje veikloje.
Sukurti sąlygas sąmoningai teisingam mokinių požiūriui į gamtą formuotis.
Skatinti pažintinio susidomėjimo plėtrą; gebėjimas analizuoti, daryti išvadas.
Užduotys:
Organizuokite mokinių veiklą, kad paaiškintumėte ir išplėstumėte žinias apie vandenį ir vandens telkinių tipus.
Organizuoti mokinių veiklą įsisavinant žinias, kad švarus vanduo yra neįkainojama gamtos dovana.
Organizuoti mokinių veiklą, siekiant išplėsti žinias apie pagrindinius vandens užterštumo šaltinius ir jo pasekmes.
Organizuokite mokinių veiklą savarankiškai konstruktyviai kūrybinei veiklai įgyvendinti
Įranga:
Vaikų piešiniai, padaryti kartu su tėvais tema „Mes negalime gyventi be vandens!“, Žemės rutulys, nešiojamas kompiuteris, ekranas, projektorius, kortelės žaidimui „Kas bus, jei dings vanduo?“, Magnetinė lenta, žemės rutulio plokštuminiai vaizdai, krepšelis piešiniams. , mėlynos ilgos juostos ir trumpos ir ilgos juostelės.

Pamokos eiga

Auklėtoja daro mįslę vaikams.

Aš visada sūrus jūroje
O upėje esu žvali.
Tik karštoje dykumoje
Aš visai nepriklausau (vanduo).

Vanduo Tai viena nuostabiausių medžiagų planetoje, o jūsų piešiniai, kuriuos nupiešėte su tėvais, patvirtina vandens naudą žmonėms. Pokalbis su vaikais pagal piešinius, sudarytus kartu su tėvais tema „Mes negalime gyventi be vandens“.
Ugdytojas. Vanduo reikalingas daugeliui paprastų, įprastų dalykų. Ji nepakeičiama. Ar manote, kad galite gyventi be vandens? Žmogus negali ilgai gyventi be vandens.
Ugdytojas. Ar norėtumėte daugiau sužinoti apie vandenį?
Tada mes einame į žinių miestą (rodo vaikams gaublį).
Ugdytojas. Ar žinote, kas tai yra? (vaikų atsakymai).
Ugdytojas. Tai yra Žemės rutulys - Žemės planetos modelis. Kas yra mėlyna pasaulyje? (vaikų atsakymai).
Ugdytojas. Kokias dar spalvas matote? Kokios yra šios spalvos? (žemė).
Kokios spalvos yra daugiau Žemės rutulyje? (apsuka pasaulį)
Kaip manote, ką tai reiškia? (vaikų atsakymai).
Mūsų planetoje vandens yra daug daugiau nei žemės.
Kad vaikai tai įsivaizduotų, mokytoja kviečia kiekvieną vaiką paimti „žemės rutulio modelį“ ir žirklėmis iškirpti suši gabalėlius. Vaikai atlieka užduotį, tada palygina žemės ir vandens dydį, o tai yra daugiau.
Ugdytojas.Kur gamtoje yra vanduo?
VAIKAI. Jūrose, vandenynuose, upėse, ežeruose.
Ugdytojas. Kuo jie skiriasi ir ką turi bendro? (vaikų atsakymai).
Ugdytojas. Ar galite gerti vandenį iš jūros ir vandenyno? Jūros vandenyje yra daug įvairių druskų, kurias gamina dumbliai. Naudinga išsimaudyti iš jūros vandens, gerklinti gerklę. Tai stiprina kūną, bet nėra geriamas.
Kokį vandenį galite gerti? (vaikų atsakymai). Geriamam, maistui gaminti, maudytis mums reikia švaraus nerauginto maisto. Iš kur gėlas vanduo?
Upės vanduo vadinamas gėlu. Upės vanduo valomas specialioje vietoje, vadinamoje vandens valymo įrenginiais, išgrynintas vandens čiaupais patenka į mūsų butus.
Ugdytojas. Kur daugiau vandens - vandenynuose ar upėse ir ežeruose?
Kokią išvadą iš to galima padaryti? (Vanduo turi būti išsaugotas, nes Žemėje yra mažai gėlo vandens).

Fizinis lavinimas.

Greitai nusileidome prie upės,
Pasilenkėme ir nusiprausėme.
Vienas du trys keturi-
Štai kaip šlovingai atsigaivino!
Ir dabar jie plaukė kartu,
Tai turite padaryti savo rankomis:
Kartu - vieną kartą tai krūtinė,
Vienas, kitas - nuskaitymas.
Plaukėme palei upę,
Išlipo į krantą stačiai
Ir numesk ranka jai!

Žaidimas: "Kas bus, jei dings vanduo?"

(Magnetinėje lentoje yra kortelės su vandens, augalų, paukščių, gyvūnų, žuvų, žmonių atvaizdu. Mokytojas pašalina kortelę su vandens atvaizdu, o vaikai turi pasakyti, kas nutiks likusiems gyvūnams, žmonėms, augalams, žuvims).

Ugdytojas. Vanduo yra gyvybei būtinas. Jo reikia visoms gyvoms būtybėms - gyvūnams, augalams ir žmonėms.
Atrodo, kad žemėje yra daug vandens, tačiau gryno vandens yra vis mažiau. Kaip manote, kas tai sukelia?
Vaikų atsakymai.
Auklėtoja... Žmonės pažeidžia elgesio gamtoje taisykles. Vandens telkiniai yra užteršti ne tik nuo šiukšlių, bet ir gamyklos, gamyklos upes teršia savo gamybos atliekomis. Nuo to vandens gyventojai miršta. Jūros pakrantės nusėtos šiukšlėmis, žmonės į jūras ir vandenynus išmeta didžiulį kiekį nuodingų medžiagų, dėl tanklaivių avarijų vandens paviršiuje lieka lipni nafta, visa tai gadina vandenį. Yra planetos šalių, kuriose švaraus vandens nebepakanka, todėl kovo 22 dieną visos planetos žmonės švenčia Pasaulinę vandens dieną. Jo devizas yra „Vanduo yra gyvenimas“. Turime tausoti vandenį, kad jo užtektų visiems.
Ugdytojas. Kokių priemonių reikėtų imtis, kad vanduo nepaliktų mūsų ir būtų švarus?
VAIKAI.
Nemeskite šiukšlių.
Vandenį reikia gydyti atsargiai, nepalikite atidarytų čiaupų.
Laikykite upes, ežerus, jūras, tvenkinius švarius ir tvarkingus, nešiukšlinkite natūralių rezervuarų.
Vandens valymo įrenginių montavimas.
Ugdytojas.
Žemėje yra daugybė skirtingų upių - jos yra didelės ir mažos, ir visos jos kažkur eina, iš daugybės mažų upių ir upelių susidaro didelė upė. Ir labai svarbu saugoti mažų ir didelių upių vandenį nuo taršos.
Mokytoja pakviečia vaikus prie stalo sušių paveiksliuku.
Vaikai, pažiūrėkite į mūsų žemės gabalą, ko trūksta, ką jūs manote?
VAIKAI. Vanduo.
Padarykime didelę, pilną upę iš juostų ir juostelių. Norėdami gauti užuominą, skaidrėje galite pažvelgti į žemėlapio fragmentą.
Naudodamiesi juostelėmis ir plonomis juostelėmis, vaikai, vadovaujami mokytojo, modeliuoja upelių srautų į upes ir upių į jūrą vaizdą.
Komandinis darbas. Modeliavimas. - Kaip gimsta upė?
Ugdytojas. Kokia didelė, plati ir švari upė. Ką norėtumėte pasakyti kitiems žmonėms?
VAIKŲ ATSAKYMAI (Vanduo būtinas žmogui, augalams, gyvūnams, paukščiams. Mūsų žemė ir visa joje esanti gyvybė pražus be vandens. Vanduo upėse ir jūrose turi būti saugomas ir saugomas, kad neatsitiktų bėdos).

Ugdytojas.

Vanduo yra gamtos stebuklas
Ir mes be vandens
Negyvenk.
Vanduo yra žmonių nuosavybė!
Turime branginti vandenį!

1993 m metus. Generalinės asamblėjos rezoliucijoje valstybės kviečiamos šią dieną surengti renginius, skirtus Kosovo išsaugojimui ir plėtraivandens ištekliai.

Aplinkos ir jos išteklių, įskaitant vieną svarbiausių - vandens, išsaugojimas pastaruoju metu įgijo ypatingą svarbą. Visai pasaulio bendruomenei rūpi gyventojų ir ekonomikos aprūpinimo vandeniu problemos sprendimas. Remiantis oficialiais duomenimis, daugiau nei milijardas žmonių planetoje šiandien neturi galimybės naudotis švariu vandeniu. Ir ateityje ši padėtis gali dar labiau paaštrėti, nes dėl nuolatinio demografinio augimo ir klimato pokyčių vandens išteklių trūkumas tik dar labiau pablogės.

Iki šios datos, atsižvelgdami į problemos aktualumą, nusprendėme 2011 m. Surengti regioninį piešimo, plakatų ir šūkių konkursą (toliau - konkursas) „Taupyk vandenį - gelbėk gyvybę“. Sukūrė reglamentą, išsiuntė jį miesto ir regiono švietimo įstaigoms, patalpino informaciją laikraštyje „Tuimazinsky Vestnik“.

3 nominacijose, kiekvienoje - 3 amžiaus grupėse, buvo nustatyti 36 nugalėtojai, kurie atsiėmė prizus. LLC "Tuimazyvodokanal" nustatė Didžiojo prizo gavėją Sabirovą Aydarą iš 7B klasės Nr. 8 klasės. Vienoje iš miesto gatvių plakatas su savo paties kompozicijos eilėraščiais buvo papuoštas reklamjuostės pavidalu. Apdovanojimų ceremonijoje kalbėjo „Tuymazyvodokanal“ pardavimų skyriaus vadovas R.A.Siraevas. Kiekvienam dalyviui buvo įteikta knygelė „Sumažinkite vandens suvartojimą!“, Kurią sukūrė bibliotekininkai. Apie įvykį buvo pranešta „Tuimazinsky Vestnik“ laikraštyje, „Tuimazinsky“ televizijos studijos korespondentai filmavo ir transliavo siužetą per televiziją (programa „Objektyvi“, kovo 26 d.). Kai buvo įrengta reklaminė juosta su nugalėtojo plakatu (S. Yulaev ir 70-Let Oktyabrya gatvių sankirtoje), šį įvykį taip pat nušvietė televizija („Objektyvi programa“, rugsėjo 2 d.).

Piešinių konkursas sulaukė didelio visuomenės atgarsio - jame dalyvavo visos miesto ir rajono švietimo įstaigos, meno mokyklos; informacijos apie jį buvo laikraštyje, televizijoje. Tikslai - atkreipti dėmesį į racionalaus vandens išteklių naudojimo problemą, puoselėti miesto ir regiono gyventojų ekologinę kultūrą, skatinti kūrybinę gyventojų iniciatyvą.

Reklaminės antraštės su nugalėtojo plakatu pavidalas skatina miestiečius elgtis atsargiai su vandeniu.

Konkurso dalyviai apdovanojimo ceremonijoje

POZICIJA

"Taupykite vandenį - gelbėkite gyvybę!" ,

skirta Pasaulinei vandens dienai

Bendrosios nuostatos

Piešinių, plakatų ir šūkių konkursas „Taupyk vandenį - gelbėk gyvybę!“ (toliau - konkursas) vykdo IACC „MCB“ MR Tuymazinsky rajono miesto pavyzdinė biblioteka Nr. 3 pagal 2011 m. gyventojų aplinkosauginio švietimo veiksmų planą ir yra skirta Pasaulinei vandens dienai, kuri kasmet minima kovo 22 d.

Atkreipiant dėmesį į racionalaus vandens išteklių naudojimo problemą.

Miesto ir rajono gyventojų ekologinės kultūros ugdymas.

Skatinti kūrybinę gyventojų iniciatyvą.

Organizuoti ir vesti konkursą yra sudaromas organizacinis komitetas ir žiuri. Organizacinis komitetas atlieka organizacinį darbą rengiant ir vykdant konkursą, priima konkurso medžiagą. Konkurso žiuri vertina konkurso dalyvius, nustato nugalėtojus nominacijose.

1. "Vanduo yra gyvenimas!" (piešiniai, plakatai ir šūkiai (šūkiai) jiems apie vandenį kaip gyvybės šaltinį, kaip vieną iš prielaidų visos gyvybės Žemėje egzistavimui).

2. "Taupykite vandenį!" (nuotraukos, plakatai ir šūkiai (šūkiai) jiems apie racionalų vandens išteklių naudojimą).

3. „Grynumo gūsis“ (nuotraukos, plakatai ir šūkiai (šūkiai) jiems apie vandens užterštumo neleistinumą, apie neatsargumo vandeniui pasekmes).