Nepárový mäkký pár samohlásky. Súborné zvuky ruského jazyka (pevné mäkké, prsteň-hluché, pary-nie spárovaný, syčavý, píšťal

V tejto kapitole:

§Ne. Zvuk

Zvuk - minimálna jednotka zvukového prejavu. Každé slovo má zvukový shell pozostávajúci zo zvukov. Zvuk koreluje s významom slova. Rôzne slová a formy slova zvuk dekorácie sú iné. Zvuky sami nezáleží, ale vykonávajú dôležitú úlohu: pomáhajú nám rozlišovať:

• slová: [House] - [Tom], [Tom] - [Tam], [M'El] - [M'El ']
• formy slova: [dom] - [lady '] - [robiť' ma].

Poznámka:

slová zaznamenané v hranatých zátvorkách sú uvedené v transkripcii.

§2. Prepis

Prepis - Toto je špeciálny záznamový systém zobrazujúci zvuk. Symboly prijaté v transkripcii:

Štvorcové konzoly, ktoré sú označením transkripcie.

['] - Dôraz. Dôraz sa kladie, ak Slovo pozostáva viac ako jedna slabika.

[B '] - Ikona vedľa spoluhlásky označuje svoju mäkkosť.

[J] a [th] - rôzne označenia toho istého zvuku. Keďže tento zvuk je mäkký, často používate tieto znaky s dodatočným označením mäkkosti :, [th ']. Táto stránka prijala označenie [th '], viac známe väčšine chlapcov. Ikona mäkkosti sa použije na to, aby ste si zvykli, že tento zvuk je mäkký.

Existujú aj iné znaky. Postupne budú zadané, pretože sú oboznámení s témou.

§3. Samohlásky a konzervačné zvuky

Zvuky sú rozdelené na samohlásky a spoluhlásky.
Majú odlišnú povahu. Sú vyslovené inak a vnímajú, a tiež sa správajú rôznymi spôsobmi a hrajú v nej nerovnomerné úlohy.

Swels- Toto sú zvuky, keď výslovnosť vzduchu voľne prechádza ústnou dutinou, bez toho, aby spĺňala prekážky na svojej ceste. Nonoming (artikulácia) nie je zameraná na jednom mieste: kvalita samohlásky je určená formou ústnej dutiny, ktorá pôsobí ako rezonátor. V kĺbe samohlásky pracujú hlasové zväzky v hrnci. Sú spojené, napäté a vibrujú. Preto, keď vyslovte samohlásky, počuli sme hlas. Samohlásky môžu ťahať. Môžu byť kričia. A ak urobíte ruku do hrdla, potom môže byť práca hlasových väzov počas výslovnosti samohláskových samohláskov, cítite vašu ruku. Swels sú základom slabiky, organizujú ho. V slove toľko slabík ako samohlásky. Napríklad: je on - 1 slabika, ona je - 2 slabiky, chlapci- 3 slabiky atď. Sú slová, ktoré sa skladajú z jedného zvuku samohlásky. Napríklad odbory: a, A. a interjekcie: OH!, A!, U-U-Y! iné.

V slovnom samohláve môžu byť v Šokové a nepozorované slabiky.
Šoková slabika Ten, v ktorom je samohláska jasne vyslovuje a pôsobí vo svojej hlavnej forme.
V unstresed slabiky Sľuby sú upravené, výrazne vyslovované. Zmena samohlásky v nepotvrdených slabikách sa nazýva zníženie.

Vplyv samohlásky v ruštine šiestich: [a], [0], [y], [s], [a], [e].

Pamätajte si:

Možné slová, ktoré sa môžu skladať len z samohlások, ale sú tiež potrebné spoluhlásky.
V ruských spoluhlásky, oveľa viac ako samohlásky.

§Four. Metóda vzdelávania spoluhlásk

Spolubývajúci- To sú znie, keď hovoria, ktoré vzduch spĺňa prekážku na ceste. V ruštine dva typy prekážok: medzera a luku sú dva základné spôsoby, ako vytvoriť spoluhlásky. Pohľad na bariéru určuje povahu zvuku spoluhlásky.

Rozdiel Napríklad, keď sú vyslovené zvuky: [s], [S], [SH], [g]. Tip jazyka sa približuje len do spodných alebo horných zubov. Strojové spoluhlásky môžu byť ťahané: [S-C-C-C], [SH-SH-SH-SH] . V dôsledku toho budete počuť hluk dobre: \u200b\u200bkeď sa vyslovuje [c] - pízia, a keď sa vyslovuje [ш] - syčanie.

Lukdruhý typ artikulácie spoluhlásky je vytvorený počas uzavretia rečových telies. Prúdenie vzduchu ostro prekonáva túto prekážku, zvuky sa získajú krátkym, energickým. Preto sa nazývajú výbušnina. Nebudú ich ťahať. Takéto napríklad zvukové [p], [b], [t], [d] . Táto artikulácia je ľahšie cítiť, zmysel.

Takže, keď sa vyslovujú consonants, hluk je počuť. Prítomnosť hluku je charakteristickým znakom spoluhlásky.

§päť. Zvonenie a hluché

Podľa pomeru hluku a hlasov sú spoluhlásky rozdelené písať a hluchú.
Pri vysielaní výzva spoluhlásky sú počuť a \u200b\u200bhlas a hluk a nepočujúci- iba hluk.
Hluchý sa nemôže nahlas vysloviť. Nemôžu byť stlačené.

Porovnať slová: dom a mačka. V každom slova na 1. zvuku samohlásky a 2 spoluhlásky. Stolné samohlásky sú rovnaké a spoluhláska sa líšia: [D] a [M] - zvonenie a [až] a [t]. Odstránenie-hlupovanosť je najdôležitejším znakom spoluhlásky v ruštine.

páry na bells-hluchovanosti: [B] - [p], [s] - [c] a iné. Takéto páry 11.

Páry nepočujúcimi: [P] a [B], [P "] a [B"], [F] a [in], [F "] a [in"], [K] a [g], \\ t [na "] a [g"], [t] a [d], [t "] a [d], [ш] a [ж], [С] a [з], [С"] a [s "].

Ale existujú zvuky, ktoré nemajú pár na znamení zvonov - hluchota. Napríklad pri zvukoch [P], [L], [N], [M], [y '] nie je žiadny hluchý pár a [c] a [h'].

Neparáda

Nezaplatené neplatené: [P], [L], [N], [M], [Y "], [P"], [L "], [N"], [M "] . Tiež sa volá sonornos.

Čo znamená tento termín? Ide o skupinu spoluhlásk (len 9), ktoré majú výslovnosť: keď sú vyslovované v ústnej dutine, vzniknú aj prekážky, ale tak, že prúd vzduchu, prechádzajúce cez bariéru formuláre iba nevýznamný hluk; Vzduch voľne prechádza cez nosové alebo ústa v dutine alebo ústach. Sonorny vyslovili hlasy s pridaním menšieho hluku.Mnohí učitelia nepoužívajú tento termín, ale skutočnosť, že tieto zvuky zvoní nespája, by mali vedieť všetko.

Sonorny má dve dôležité funkcie:

1) nie sú omráčení ako spárované spojovacie spojenia, pred hluchou a na konci slova;

2) Predtým, než ich nevyžaduje sponzorovanie spárovaných nepočujúcich konzervantov (t.j. pozícia pred nimi je silná hluchými, ako pred samohláskami). Ďalšie informácie o pozičných zmien nájdete v časti.

Hluchý nepárový: [C], [H "], [SH":], [x], [x "].

Ako je ľahšie zapamätať si zoznamy zvonenie a nepočujúcich spoluhlásk?

Zapamätajte si zoznamy zvonenia a nepočujúcich spoluhlásky pomôžu frázy:

Oh, nezabudli sme si navzájom! (Tu len zvonenie)

Fock, chceš jesť gumu? (Tu iba hluk)

TRUE, tieto frázy nezahŕňajú páry tvrdosti. Ale zvyčajne ľudia môžu ľahko zistiť, že nielen pevný [s] prsteň, ale aj mäkké [s "], nielen [B], ale aj [B"] a tak ďalej.

§6. Pevné a mäkké spoluhlásky

Súbory sa líšia nielen hluchými, ale aj na tvrdosť mäkkosť.
Tvrdosť-mäkkosť - druhý najdôležitejší znak spoluhlásky v ruštine.

Mäkké spoluhlásky líšiť sa od pevný Špeciálny jazyk polohy. Pri zaoberá sa pevným, celé telo jazyka je ťahané späť, a keď vyslovujú mäkké, posunuté dopredu a stredná časť jazyka je zvýšená. Porovnať: [M] - [M '], [S] - [S']. Mäkké opuchnuté zvuky vyššie ako pevné.

Mnohé ruské spoluhlásky mäkké páry: [B] - [B '], [v] - [v'] a iní. Takéto páry 15.

Páry na tvrdosti-mäkkosť: [B] a [B "], [M] a [M], [p] a [p"], [in] a [in "], [F] a [F"], \\ t [S] a [S "], [S] a [C"], [d] a [d], [t] a [t "], [n] a [n"], [l] a [l "], [P] a [P"], [K] a [až "], [g] a [g"], [x] a [x "].

Ale existujú zvuky, ktoré nemajú pár na znamenie mäkkosti tvrdosti. Napríklad pri zvukoch [F], [SH], [c] neexistuje žiadny mäkký pár, a [y '] a [CH'] - tuhá látka.

Bezkonkurenčná mäkkosť

Tvrdý neporiadok: [F], [ш], [c] .

Mäkký nepárový: [th "], [h"], [SH ":].

§7. Označenie mäkkosti spoluhlások na liste

Držiavame z čistej fonetiky. Zvážte prakticky dôležitú otázku: Ako znamená mäkkosť spoluhláska v liste?

V ruštine, 36 zvukových zvukov, medzi ktorými je 15 párov tvrdosti-mäkkosti, 3 nepárové pevné a 3 nepárové mäkké spoluhlásky. Konzonančné písmená len 21. Ako môže 21 písmen označuje 36 zvukov?

Na tento účel sa používajú rôzne spôsoby:

• yotované písmená e, e, yu, i Po spoluhlásky sh, J. a c,nepárovaná mäkkosť, svedčiť, že tieto spoluhlásky sú mäkké, napríklad: teta - [T'o 't'a], dYA 'DIA - [Áno áno] ;
• písmeno a Po spoluhlásky sh, J. a c.. Konzultácie označené písmenami sh, J. a c, Nepárový. Príklady slov so samohlásky a: okusovať- [n'i'i tk'i], hárok - [l'ist], pekný- [pekný'] ;
• písmeno b, Po spoluhlásky sh, f, Potom je mäkký znak indikátor gramatickej formy. Vzorové slová s mäkkým znamením : prvoá - [Pros'BB], Mel. - [M'El '], vzdialenosť - [dal '].

Tak, mäkkosť spoluhlásky na liste prenášané nie špeciálnymi písmenami, ale kombináciou spoluhlásky písmen s písmenami a, e, ё, yu, ja a b Preto pri analýze, odporúčam vám, aby ste venovali osobitnú pozornosť priľahlých písmen, ktoré stoja po spoluhlásky.

Diskusia o probléme interpretácie

V školských učebniciach sa hovorí, že [SH] a [SH '] - bezkonkurenčná mäkkosť tvrdosti. Ako to? Koniec koncov, počujeme, že zvuk [Sh '] je mäkký analóg zvuku [SH].
Keď som študoval v škole sám, nemohol som pochopiť prečo? Potom študoval môj syn v škole. Mal tú istú otázku. Zdá sa, že vo všetkých chlapci, ktorí sa týkajú učenia sa zamyslene.

Upevnenie vzniká, pretože školské učebnice neberú do úvahy, že zvuk [sh '] je tiež dlhá a najťažšie [SH] nie je. Páry sú zvuky, ktoré sa líšia len v jednom znamení. A [SH] a [W '] - dva. Preto [SH] a [SH '] nie sú páry.

Pre dospelých a študentov stredných škôl.

S cieľom dosiahnuť správnosť, školská tradícia tranzitujúceho zvuku [SH ']. Zdá sa, že chlapci sú ľahšie používať ďalšie dodatočné znamenie, ako sa vysporiadať s nelogickým, nejasným a zavádzajúcim vyhlásením. Všetko je jednoduché. Pre generáciu podľa generácie netrpí hlavu, musíte konečne ukázať, že mäkký syčavý zvuk je dlhý.

Na to existujú dve ikony v jazykovej praxi:

1) Rýchle funkcie nad zvukom;
2) hrubého čreva.

Použitie edému je nepohodlné, pretože nie je k dispozícii s množstvom znakov, ktoré môžu byť použité s počítačovým súborom. Tak zostať nasledujúce funkcie: Použitie hrubého čreva [SH ':] Buď Graftmes označujúce písmeno [SH "] . Zdá sa mi, že je vhodná prvá možnosť. Po prvé, chlapci najprv často premiešajú zvuky a písmená. Pomocou písmen v transkripcii vytvorí základňu pre takéto miešanie, vyvolávajte chybu. Po druhé, chlapci teraz začínajú študovať skoro cudzie jazyky. A ikona [:] pri použití na označenie dĺžky zvuku je už známe. Po tretie, transkripcia s označením dĺžky s kolóniou [:] bude dokonale prenášať zvukové funkcie. [W ':] - mäkké a dlhé, obaja znamenia, ktoré tvoria svoj rozdiel zo zvuku [SH], sú jasne prezentované jednoducho a určite.

Čo radiť chlapcom, ktorí sa teraz učia vo všeobecnosti akceptované učebnice? Je potrebné pochopiť, pochopiť, a potom pamätať, že v skutočnosti zvuky [SH] a [SH ':] Pár tvrdosti-mäkkosť sa nevytvára. A odporúčam vám, aby ste ich mohli prepísať, ako to vyžaduje váš učiteľ.

§osem. Miesto vzdelávania spoluhlásk

Konponants sa líšia nielen známkami, ktoré vám už známe:

• nepočujúci,
• tvrdosť
• spôsob vzdelávania: Bow-Gap.

Posledné, štvrté znamenie je dôležité: miesto vzdelávania.
Artikulácia niektorých zvukov sa vykonáva pery, iné - jazyk, jeho rôzne časti. Takže zvuky [P], [P '], [B], [B'], [M], [M '] - Lip-pery, [in], [in'], [F], [F '] - Long-Dental, všetky ostatné sú pohanské: Front-Bands [t], [t'], [D], [D '], [N], [N'], [S], [S '] , [S], [S '], [SH], [Z], [SH':], [CH '], [ц], [L], [L'], [P], [P '] , stredne-jazyk [th '] a posteripal [K], [K'], [g], [g '], [x], [x'].

§Níňa. Pozičné zmeny

1. Silné slabé pozície pre samohlásky. Pozičné zmeny v samohlásky. Redukcia

Ľudia nepoužívajú vyslovené zvuky izolované. Nepotrebujú to.
Reč je zvukový prúd, ale prúd, v určitom organizovaní. Podmienky, v ktorých je dôležitý jeden alebo iný zvuk. Začiatok slova, koniec slova, šoková slabika, nestresená slabika, poloha pred samohláskou, pozíciu pred spoluzakladateľom sú všetky rôzne pozície. Chápeme, ako najprv rozlíšiť silné a slabé pozície pre samohlásky, a potom pre spoluhlásky.

Silná pozícia Ten, v ktorom zvuky nie sú podrobené pozícii v dôsledku zmien a sú v ich hlavnej forme. Silná poloha je izolovaná pre skupiny zvukov, napríklad: Pre samohlásky je to poloha v slabike. A pre spoluhlásky je napríklad silná poloha pred samohlásky.

Pre samohlásky, silná pozícia pod stresom, a slabý - bez dôrazu.
V neposedaných slabík, samohlásky podliehajú zmenám: sú kratšie a nie sú tiež vyslovované aj jasne ako v prípade stresu. Takáto zmena samohlásky v slabom pozícii sa nazýva redukcia. Vzhľadom na zníženie slabej polohy sa menej samohláska líši ako v silnej.

Zvuky zodpovedajúce šoku [O] a [A], po pevnom spoluhlásku v slabej, zavŕtenej polohe. Regulačný v ruskom uznaní "AKANE", t.j. Neexistencia O a ALE V nepotretej polohe po pevných spoluhlásky.

• pod stresom: [dom] - [Dámske] - [O] ≠ [A].
• bez dôrazu: [D alemA '] -DOMA' - [D alela '] -dala' - [a] \u003d [a].

Zvuky zodpovedajúce šoku [A] a [E], po mäkkých spoluhlásky v slabom, znetvorenej polohe zvuk. Regulačná výslovnosť je oscáka, t.j. Neexistencia E. a ALE V nepohybovanej pozícii po mäkkých spoluhlásky.

• pod stresom: [M'ACH '] - [M'ACH'] - [e] ≠ [A].
• bez dôrazu: [M'ICH'O'M] - Sword'm -[M'ich'o'm] - Ball'm - [a] \u003d [a].
• Ale čo samohlásky [a], [s], [y]? Prečo o nich nič nehovorili? Faktom je, že tieto samohlásky v slabom pozícii sú len kvantifikované zníženie: sú krátko vyslovované, slabo, ale ich kvalita sa nemení. To znamená, že pre všetky samohlásky je pre nich nepotvrdená pozícia slabá pozícia, ale pre školák, tieto samohlásky nepredstavujú problémy v nepozornejšej pozícii.

[LY'YS], [v _LU 'Zhu], [N'i' T'i] - av silnom a slabých pozíciách sa kvalita samohláska nemení. A podľa dôrazu, a v nepotretej pozícii sme jasne počuť: [s], [y], [a] a písmená, že tieto zvuky sa považujú za označenie.

Diskusia o probléme interpretácie

Aké zvuky samohlásky sú skutočne vyslovované v nekvalifikovaných slabík po ťažkých spoluhlásky?

Vykonávanie fonetickej analýzy a robiť transkripciu slov, mnoho chlapcov exprimujú zmätenosť. V dlhých viacerých kľúčových slovách, po ťažkých spoluhlásky, nie je žiadny zvuk vyslovovaný [A], ako učebnice školy hovoria, ale niečo iné.

Majú pravdu.

Porovnať výslovnosť slov: Moskva - Muscovcovs. Opakujte každé slovo niekoľkokrát a počúvajte, čo samohláska znie v prvej slabike. Slove Moscow Všetko je jednoduché. Sme vysloviť: [Maskva '] - Zvuk je jasne počuť [A]. Slovo kosovky? V súlade s literárnou normou, vo všetkých slabík, s výnimkou prvej slabiky pred dôrazom, ako aj pozície začiatku a na konci slova, hovoríme, že nie [A] a druhý zvuk: menej odlišný, menej jasné, podobnejšie ako [S] ako [A]. Vo vedeckej tradícii je tento zvuk označený ikonou [K]. Takže naozaj hovoríme: [Malako '] - mlieko '[Khrabasho '] - ok,[Kulbas '] - klobása '.

Chápem, že, že tento materiál v učebniciach sa autori pokúsili zjednodušiť. Zjednodušené. Ale mnohí chlapci s dobrým počutím, vypočutie jasné, že zvuky v nasledujúcich príkladoch sú odlišné, žiadny spôsob, ako to môže pochopiť, prečo učiteľ a učebnica trvá na tom, že tieto zvuky sú rovnaké. Vlastne:

[v aleÁno ] - voda '-[v kommerickýd'iina '] - Zavlažovanie:[a] ≠ [ъ]
[DR. alevA '] - palivové drevo[DR. kommerickývino'y'y '] - Pozor:[a] ≠ [ъ]

Špeciálny subsystém je realizácia samohlásk v nepotrestaných slabík po syní. Ale v školskom roku tento materiál vo väčšine učebníc nie je vôbec prezentovaný.

Aké swees sú skutočne vyslovované v nekvalifikovaných slabík po mäkkých spoluhlásky?

Mám najväčší sympatie k chlapcom, ktorí sa naučia učebnice, ktoré ponúkajú ALE,E., O Po mäkkých spoluhlásky počuť a \u200b\u200bprenášať zvuk "a náchylný na e" do transkripcie. Domnievam sa, že sa zásadne nesprávňuje, aby dali školákov ako jediná verzia zastaranej normy výslovnosti - "eCane", ku ktorej sa vyskytla dnes, je oveľa menej pravdepodobné, že "Ikanya", hlavne v hlbokých starších ľuďoch. Chlapci, odvážne písať v nepohybovanej pozícii v prvej slabike pred stresovaním na mieste ALE a E. - [a].

Po mäkkých spoluhláska v iných nepotvrdených slabikách, okrem pozície koncovej polohy, vyslovujeme krátky slabý zvuk, pripomínajúci [a] a označený ako [B]. Povedzme osem, deväťa počúvajte sami. Vyjadrujeme: [WA 'S'G] - [B], [d'е'ort'] - [B].

Nezamieňajte:

Transkripčné známky sú jedno a písmená sú úplne iné.
Transcription Sign [Kommersant] označuje samohlásku po solídnych spoluhlásky v nepotretých slabík, okrem prvej slabiky pred zdôraznením.
List Kommersanta je solídnym znamením.
Transcription Sign [B] označuje samohlásku po mäkkých spoluhlásky v nepotretých slabík, okrem prvej slabiky pred zdôrazňovaním.
Písmeno b je mäkké znamenie.
Transkripčné značky, na rozdiel od písmen, sú uvedené v rovných štvorcových konzolách.

Koniec slova - Špeciálna pozícia. To má objasnenie samohlásk po mäkkých spoluhlásky. Unsessred koncový systém je špeciálny fonetický podsystém. V ne. E. a ALE sa líšia:

Zda[Zda 'n'iy'e] - budova[Zda 'n'iy'a], som[Mn''e'i'i'e] - me'ya[MN '' 'N'II'A], Mo 're[MO 'R'E] - more[Mo 'p'a], wa.[V'l'a] - na čakanie[N_voo 'l'e]. Pamätajte si, že keď urobíte fonetickú analýzu slov.

Skontrolujte:

Ako vyžaduje označenie samohlásky v neopodstatnom postavení vášho učiteľa. Ak používa zjednodušený transkripčný systém, nič hrozné: je široko akceptované. Len nenechajte prekvapení, že ste naozaj počuli rôzne zvuky v nepohybovacej pozícii.

2. Silné slabé pozície pre spoluhlásky. Pozičné zmeny v spoluhlásku

Pre všetky, bez výnimky, je spoluzakladateľská silná pozícia pozícia pred Glasnou. Pred samohlásky, spoluhlások v ich hlavnom formulári. Preto, takže fonetická analýza, nebojte sa urobiť chybu, popisovanie spoluhlásky, stojaci v silnej pozícii: [Dacha'a] - vidiecky dom, [T'l'iv'i'i'y'y] - televízia,[C'ino 'n'ima] - Sino 'Nima,[B'IR'O 'PS] - Berezov,[Karz "a 'US] - základne. Všetky spoluhlásky v týchto príkladoch pred samohlásky, t. V silnej polohe.

Silné pozície deafness Bells:

• pred samohlásky: [tam] - tam,[Dámske] - Dame,
• pred nepárom zvonenie [P], [P '], [L], [L'], [N], [N '], [M], [M'], [Y ']: [DL'A] - pre[Tl'a] - TLL,
• Pred [v], [in ']: [tvoje'] - Jeho [Ringing] - hrubý.

Pamätajte si:

V silnej polohe, zvonenie a hluché konzervanty nemenia svoju kvalitu.

Slabé pozície nepočujúci:

• pred spárovanými hluchými: [SLAV'I TK'Y] - zabitie[pamäť pk'i] - ZU 'BKK..
• pred hluchím nepárou: [APRAH-T] - GIRTH, [FHOT] - Prihlásenie.
• na konci slova: [ZUP] - zub[Duk] - Dub.
  

Pozičné zmeny v spoluzbrojených deafness-Belling

V slabých pozíciách sú spoluúčanty modifikované: existujú pozičné zmeny s nimi. Zvonenie sa stáva hluchým, t.j. Ohromujúci a hluchý - zvonenie, t.j. Zvuk. Pozičné zmeny sa pozorovali len v párových spoluhlásky.

Ohromujúca špongia

Ohromujúce lúče sa deje v pozíciách:

• pred spárovanými nepočujúcimi: [fsta'it '] - vsto 'vite,
• na konci slova: [Click] - Poklad.

SPILEY SPONGE vyskytuje v polohe:

• pred spárovaným mechanom: [Kaz'b '] - Co. zmyslieť si

Valce na tvrdosti Sofority:

• pred samohlásky: [Mat '] - matka[M'at '] - pohyb,
• na konci slova: [vyhral] - vyhral,[vyhral '] - sten,
• pred zdvíhaním: [B], [B '], [P], [P'], [M], [M '] a posteriPal: [K], [K'], [g], [G ' ], [x [, [x '] pre zvuky [S], [S'], [S], [S '], [T], [T'], [D], [D '], [n ], [n '], [p], [p']: [sa'e n'k'i] - SA 'NYKI (Rod. Pad.), [C'anq'i] - sa 'nki,[BO 'LKA] - bo 'lka,[Bu l'kt '] - clap,
• všetky pozície pre zvuky [l] a [l ']: [čelo] - čelo,[Pal'b] - PALF.

Pamätajte si:

V silnej polohe, pevné a mäkké spoluhlásky nemenia ich kvalitu.

Slabé pozície na tvrdosti-mäkkosť a polohové zmeny v mäkkosti tvrdosti.

• pred mäkkým [t '], [D'] pre spoluhláska [c], ktoré sú nevyhnutne zmäkčené :, [S'd'Es '],
• pred [h '] a [SH':] pre [n], ktorý je nevyhnutne zmäkčený: [na 'n'ch'ch'ik] - na 'Nichchik,[Ka 'm'in's': IR] - ka'man.

Pamätajte si:

V niektorých pozíciách sú dnes možné mäkké aj tuhé výslovnosti:

• pred mäkkými front-pásma [n '], [L'] pre pokročilé spoluhlásky [C], [S]: sneh -[S'n'ek] a nahnevaný -[Z'l'it '] a [Zl'it']
• pred mäkkým front-pásmom, [S '] pre pokročilé [t], [d] - zvýšiť -[Pad'n'a 't'] a [padn'a 't'] nad rámec -[AT'N'A 'T'] A [ATN'A 'T']
• pred mäkkým predným pásmom [T "], [D], [S"], [Z "] pre predné pásmo [n]: v'Nikt -[V'i 'n "t" ic] a [b'i''i'ik], NSI - [P'e 'n''i'y] a [p'e' ns'i'i]
• pred mäkkou hrudkou [in '], [F'], [B '], [P'], [M '] pre pery: písanie " [F "P" ISA 'T'] a [FP "je" na '], R'fmet(Termíny. Pad.) - [Р'i 'ф "m" e] a [р'i''i fm "e]

Pamätajte si:

Vo všetkých prípadoch existuje pozičný zmiernenie spoluhlásky v slabom mieste.
Napíšte mäkké znamenie s pozičným zmierňovaním konzervantov chybných.

Pozičné zmeny v spoluhlásky na známkach metódy a miesta vzdelávania

Prirodzene, v školskej tradícii, nie je potrebné uviesť charakteristiky zvukov a pozícií, ktoré sa vyskytujú s nimi so všetkými detailmi. Všeobecné vzory fonetiky však musia byť asimilované. Bez neho je ťažké vytvoriť fonetickú analýzu a vykonávať testovacie úlohy. Preto je uvedený zoznam pozične podmienených zmien v spoluhlásky na príznakoch metódy a miesta vzdelávania. Tento materiál je hmatateľná pomoc pre tých, ktorí sa chcú vyhnúť chybám v fonetickej analýze.

Súhlasiť

Logika je to: Pre ruský jazyk je charakteristická pravdepodobnosť zvukov, ak sú podobné a v tomto prípade sú v blízkosti.

Uveďte zoznam:

[C] a [W] → [W:] -

[Z] a [F] → [W:] - stlačiť

[s] a [ch '] - v koreňoch slov → [Sh ':] - Šťastie, účet
- Na križovatke morfému a slov → [SH ': H'] - hrebeň, nečestný s tým, čo (predložka, za ktorou nasleduje slovo vyslovené ako jedno slovo)

[C] a [SH ':] → [SH':] - rozdeliť

[t] a [c] - v slovesných formách → [C:] - úsmevy
- sklony konzoly a koreňa → [Cs] - Dumbfound

[T] a [c] → [C:] - flip

[T] a [h '] → [h':] - Správa

[T] a [t] a [w ':] ← [c] a [h'] - odpočítavanie

[D] a [SH ':] ← [C] a [H'] - počítanie

Rámcový manažment

Rámec je proces zmeny polohy oproti pravdepodobnosti.

[g] a [k '] → [x''k'] - jednoduché

Zjednodušenie dohôd o skupinách

Uveďte zoznam:

vFA - [ST]: Ahoj, cítiť
zDN - [Zn]: neskoro
zdravé - [SC] : Pod drevnouhou
lNT - [NTS]: slnko
ndc - [NC]: Holandský
vdsh - [NSH:] krajina
nTG - [NG]: röntgen
rdd - [RC]: srdce
rdch. - [RF ']: sERCHCHKO
sTL - [SL ']: šťasný
sTN - [CH]: miestny

Výslovnosť zvukových skupín:

Vo formách prídavných mien, Pronoun, Spoločenstvá nájdete abecedné kombinácie: Wow, to. Vmiesto g.sú vyslovené [v]: jeho, krásna, modrá.
Vyhnite sa zmluvným čítaním. Výslovnosť slov jeho, modrá, krásna správny.

§10. Písmená a zvuky

Listy a zvuky majú iný účel a iný charakter. Ale tieto sú korelované systémy. Preto, typy pomeru musia vedieť.

Typy pomeru písmen a zvukov:

1. List označuje zvuk, napríklad samohlásky po tvrdej spoluhlásky a spoluhlásky pred samohlásky: počasie.
2. List nemá svoj vlastný zvuk, napríklad b a kommerický: myš
3. List označuje dva zvuky, napríklad, yoted samohlásky e, e, yu, iv pozíciách:
   • začiatok slova
   • po samohlásky,
   • po rozdelení b a kommerický.
4. List môže určiť zvuk a kvalitu predchádzajúceho zvuku, napríklad yoted samohlásky a a Po mäkkých spoluhlásky.
5. Napríklad list môže uviesť kvalitu predchádzajúceho zvuku bv slovách tieň, pňa, paleta.
6. Dve písmená môžu určiť jeden zvuk, častejšie: šiť, stlačiť
7. Tri písmená zodpovedajú jednému zvuku: úsmev - čerpať -[C:]

Vzorové sily

Skontrolujte, ako ste pochopili obsah tejto kapitoly.

Celkový test

1. Na čo závisí kvalita zvuku samohlásky?

   • Z tvaru ústnej dutiny v čase vyhlásenia zvuku
   • Z prekážok tvorených rečovými orgánmi v okamihu vyslovenia zvuku

2. Čo sa nazýva redukcia?

   • korekcia samohlásky pod stresom
   • vyjadrenie samohlásk v nechutnej polohe
   • osobitné vyhlásenie o spoluhlásky

3. Čo znie vzduch prúd spĺňa prekážku na svojej ceste: luku alebo medzeru?

   • V swels
   • V súlade

4. Je možné vysloviť nepočujúcich spoluhlásky?

5. Zúčastňujú sa na vyhlásení nepočujúcich spoluhlásky hlasových väzov?

6. Koľko párov tvorí spoluhlásky nepočujúcich?

7. Koľko spoluhlásk nemajú pár hluchých?

8. Koľko párov tvorí ruské spoluhlásky na tvrdosti-mäkkosť?

9. Koľko spoluhlásk nemá pár tvrdosti-mäkkosť?

10. Ako je mäkkosť spoluhlásky v liste preložená?

    • Špeciálne ikony
    • Kombinácie písmen

11. Aký je názov zvukovej pozície v toku reči, v ktorom vykonáva vo svojej hlavnej forme, bez toho, aby bol vystavený pozičným zmenám?

    • Silná pozícia
    • Slabá pozícia

12. Aké zvuky sú silné a slabé pozície?

    • V swels
    • V súlade
    • Všetky: a samohlásky a spoluhláska

Správne odpovede:

1. Z tvaru ústnej dutiny v čase vyhlásenia zvuku
2. vyjadrenie samohlásk v nechutnej polohe
3. V súlade
4. Kombinácie písmen
5. Silná pozícia
6. Všetky: a samohlásky a spoluhláska

V kontakte s

Zvyčajne, s pochopením rozdielu medzi samohlásky a spoluhlásky, deti nevyskytujú vážne ťažkosti. Ale na pevných a mäkkých spoluhlásky by sa však mali podrobnejšie zastaviť.

Ako učiť deti, aby rozlišovali pevné a mäkké spoluhlásky

Veľmi prvá vec, ktorú potrebujete naučiť dieťa, sú: pevná a mäkká môže byť spojená so zvukmi, ale nie listy.

Typická chyba:
Deti zmiažu zvuk a list. Nezabudnite, že zvukové zvuky a list je ikonou, je napísaná. List nemôže byť tuhý alebo mäkký, tuhý alebo mäkký na výslovnosť môže byť len spojovací zvuk.

Niekedy sa deti môžu ľahko naučiť rozlišovať s mäkkými a pevnými zvukmi.
Stáva sa však to, že sa to robí s ťažkosťami, a v tomto prípade sa známky, ktoré možno rozlíšiť, aby pomohli pevným zvukom z mäkkých.

Rozlišovacie príznaky mäkkých a pevných zvukov

Aký druh zvuku je po spoluhláski:

• Ak po zvuku spoluhlásky, je samohláska A, O, Y, E, S, potom spoluhráč.
• Ak je samohláska a, e, yu, som citrónový mäkký.

Podmienky príkladov:
V slovách "Matka", "NORA" - Consonants sú pevné, pretože po nich sú "A" a "O".
V slovách "Fly", "Nanny" - spoluhlásky sú mäkké, pretože po nich sú "e", "a", "i".

• Ak iní spojka zaznie po spoluhlásky, potom bude prvý spoluhlásky.
• Existujú zvuky, ktoré môžu byť len pevné, a zvuky, ktoré môžu byť mäkké, bez ohľadu na to, aký zvuk je počuť a \u200b\u200baký list je napísaný po nich.

Vždy pevné zvuky - dobre, sh, c.
Vždy mäkké - th, h, u.
Zvýšený spôsob, ako sa naučiť tieto zvuky, je jednoduchý príjem: píšeme písmená, ktoré prechádzajú týmito zvukmi, v linke a zdôrazňujú "th, h, sh." Podčiarknutie symbolizuje podložku, na ktorej sedí mäkké zvuky. Podložka je mäkká, potom sú zvuky mäkké.

Mäkké znamenie a tvrdé znamenie

• Ak súhlasím na konci slova, a potom, čo stojí za to písmeno "B" - potom je spoluhláska mierny.

Toto pravidlo je ľahko aplikovateľné, ak dieťa vidí písomné slovo, ale nepomôže to, ak dieťa plní povesti.

Jazykový pohyb pri výslovnosti mäkkých a pevných zvukov

Keď je jazyk predsieňovaný, sa jazyk pohybuje vpred, blíži sa k nebi (alebo sa ho dotýka) s jeho stredom.
Keď sa výslovnosť s pevným zvukom, jazyk nepohybuje dopredu.

Tabuľka príznakov pevných a mäkkých zvukov

SOLID:

1. Pred A, O, Y, E, S.
2. Na konci slova pred spoluzakladateľom.
3. No, c, sh.

Mäkké:

1. Pred samohlásky, e, e, a, yu, I.
2. Ak po tom, čo spoluhlás stojí mäkký znak (prach, kráľ).
3. Th, h, sh.

Zobrazí sa obrázok alebo jednoducho zoznam tematických slov a úloha je daná vybrať slová s mäkkými alebo solídnymi spoluhlásky. Napríklad:

Prsteň a hluché konzervanty

V ruštine, 11 párov volania / hluchých spoluhláska.
Fonetický rozdiel medzi príslušenstvom zvonov a hluchých je v napätí hlasových väzov. Hlukové zvuky sú vyslovené s hlukom bez napínania väzov. Zvukové zvuky sú výrazné hlas, spôsobené hlasivom väziva, pretože Vzduch s hlukom vychádza z hrtanu.

Mnemonic Recepcia na zapamätanie hluchých zvukov:
Skontrolujte frázu: "Stepka, chcete helmu? - FI! ". Všetky zvuky spoluhlásky sú hluché.

Príklady úloh pre deti

Úlohy pre odbornú prípravu Rozdiely v párovaných spoluhlásky je možné vypracovať pre každý pár podľa nasledujúcej zásady (v príklade dvojice d / t):

Úlohy na rozdielu párov konzistentného g / k

Doma a na ulici môžeme počuť mnoho zvukov: Kroky muža, hodiny Ticking, hluk dažďa, spievanie vtákov, auto pípnutie. Avšak, zvuky ľudskej reči sú kaštieľ a líšia sa od iných, pretože s ich pomocou môžete vytvoriť slová. Je známe, že všetky zvuky ruského jazyka sú rozdelené do dvoch skupín: spoluhlásky a samohlásky. Pri vytváraní samohlásk pre vzduch sa nevyskytuje bariéry ústnej dutiny. Ale v prípade výslovnosti spoluhlásky v ústnej dutine, vzniká prekážka. Takže, čo môže byť na ktorých skupinách, ktoré zdieľajú, čo znamená výraz "pár konzervantov"?

Nepočujúcich a krúžkov

Divízia do týchto skupín je nasledovná: Ringing Consonants sú vyslovené s hlukom a hlasmi, ale nepočujúci sa skladá z jedného hluku. Prvá a druhá môžu tvoriť páry hluchoty / zvončeka. Nápravná trvanlivosť je reprezentovaná 12 riadkov. Napríklad: "D" - "t", "g" - "K", "S" - "C" a iné. Takéto zvuky - spárované spoluhlásky. Ale nie všetky spoluhlásky sa môžu spojiť do párov. Neobsahujú zvonček "n", "m", "l", "y", "p", ako aj hluchý "C", "X", "U", "H". Na tomto liste sú zvuky uvedené zodpovedajúcimi písmenami. Je dôležité byť pozorný. Spárované a nepárované spoluhlásky na konci slova alebo v strede pred spoluhlásky môžu znieť rovnaké, ale byť označené rôznymi písmenami. Ak chcete skontrolovať svoje písanie, je potrebné nájsť slovo s rovnakým koreňom, aby po overiteľnom spoluhlásku sa ukázalo byť samohláskou a zvuk neopustil pochybnosti o pravopise. Napríklad:

grófka b. - gr. b.s, gr pp - gr. ppsova;

ro t. - RO. t.oh (dutina), ro d. - RO. d.láska (hrad).

Súbory mäkké a pevné

V závislosti od polohy jazyka pri výslovnosti zvukov sú všetky spoluhlásky rozdelené na pevné a mäkké. Toto sú rôzne fonémy. Parné konzervanty sú zvýraznené a nepárované. Príklady párov: "B" - "B,", "K" - "K,", "R" - "R," a ďalšie. Ikona ( , ) Mäkkosť zvuku počas transkripcie je uvedená. Páry netvoria mäkké "sh", "h", "th" a vždy pevné "sh", "f", "c". Samozrejme, že je veľmi dôležité rozlišovať s spárovaným spoluhlásky zlyhá pevnú a mäkkú. Niekedy dokonca rozlišujú slová. Napríklad:

m.el - m.ol, ja. l. - I. l.b

V " m.ela "a" ja l.b "Zvýraznené spoluhlásky - mäkké a slovami" m.ol "a" ja l " - Pevná látka. Vďaka tejto špeciálnej výslovnosti nie sú slová zmätené.

Pri písaní slov môže byť mäkkosť spojovacích zvukov určená nasledujúcimi spôsobmi:

• S pomocou "B". Napríklad: korčule, elk, hit.
• S použitím písmen "a", "i", "e", "e", "yu". Tu sú tieto prípady: koleso, ťahať loptu.

Je dôležité si uvedomiť, že uprostred slova pred spoluzakladateľom nie je mäkkosť označovaná ako mäkké znamenie v nasledujúcich kombináciách: "St", "SHN", "NT", "Rush", "CN", " CC "," NSH "," NF ". Venujte pozornosť slovám: lfina, spo ponáhľať saiCA, MO umenieiKI. V zvýraznených kombináciách je prvý spoluhlások, jemne počuť, ale píše bez

Písmená "I", "e", "e", "yu" môže predstavovať samohlásku zvuky "A", "e", "o", "u" + mäkkosť spoluhlásky pred nimi. V iných prípadoch (na začiatku Slova, po "B", "Kommersantant) znamenajú dva zvuky. A pred zvukom "a", spoluhlásky budú vždy vyslovené.

Takže bolo možné poznamenať, že vytvorenie párov je vlastnosťou, veľmi charakteristická pre systém konzertných zvukov ruského jazyka. Spárované spoluhlásky sú kombinované do skupín a súčasne sú proti sebe. Často pomáhajú rozlíšiť slová.

Cvičenie 17, s. 10

17. Pomôžte mačke a psovi zhromažďovať do jednej skupiny listov, ktoré označujú zvonenia zvukov, a na ďalšie písmená, ktoré označujú nepočujúcich spoluhlásky. Pripojte písmená každej skupiny.

Nepočujúci → H → X → SH → s → T → C → → → → N → F

Zvonenie → Y → L → N → R → → M → D → B → → G → IN

• Povedzte zvuky, ktoré môžu byť označené zvýraznenými písmenami

c. - [h '] m. - [M], [M '], J. - [y '] t. - [t], [t ']

Cvičenie 18, str. 10

18. Prečítajte si. Zadajte zmeškané slovo v návrhu.

Taká mrazová ulica -
I, podobne ako icle, všetky n romerz.

L. Yakovlev

• Stres v zvýraznených písmenách, ktoré sú označené hluchým parným zvukovým zvukom.

Cvičenie 19, str. jedenásť

19. Prečítajte si. Vložte zmeškané slová-názvy zvukov spoluhlásky.

1. Zvýšenie nepočujúceho konzervačného žiarenia sa skladá z hluku.
2. Zvuk spojovacieho spojenia pozostáva z hluku a hlasov.

Cvičenie 20, str. jedenásť

20. Vstúpte do "domu" zmeškané písmená označujúce dvojice nepočujúcich zvonov.

• Vyberte a zapíšte slová, ktoré tieto písmená skončia.

Cvičenie 21, str. jedenásť

21. Nájdite v slovníku pravopisu slova učebnica s párom nepočuť hliníkový zvuk na konci slova. Zapíšte si pár slov.

Alpha t, náhle, mesto, rastlina, ceruzka, trieda, kladivo, mráz, ľudí, obed, vreckovku, kreslenie, študent, jazyk.

Cvičenie 22, s. 12

22. Prečítajte si. O čom hovoríme? Prečo sú hovorcovia takzvaní?

Spárované spoluhlásky - Najnebezpečnejšie!
V koreni ich skontrolujete -
V blízkosti hlasovej substitúcie!

Hovoríme o pravidle pravopisu slov s dvojicami hluchých ných zmiešaných zvukom v koreňovom slova. Takéto spoluhlásky sa nazývajú "nebezpečné", pretože si môžeme zvoliť nesprávny list, ktorý označuje pár nepočutými zvukom spoluhlásky v koreňovom adresovanom slove pred ostatnými párovými spoluhlásky. Jedná sa o "chybu" miesta alebo orebe.

Cvičenie 23, s. 12

23. Prečítajte si. Vložte chýbajúce písmená.

1. bude chled b, bude obed. 2. Tam by bol koláč, je jedlo. 3. Kto je lenivý, že a syn. 4. Neskupená tvár, je to dobré. 5. Medveď Clumsion a DYZHE.

• Orálne vyzdvihnúť testovacie slová slovami so zmeškanými písmenami.

Chýliť sa b (chlieb), obed (obed), tortu (koláče), jedlík (náročné), lenivý (lenivý), drone (sušené), škaredé (škaredé), dobré (dobré), medveď (medvede), neohrabaný (neohrabaný).

Cvičenie 24, str. 12

24. Prečítajte si.

Crep crep. Grind Frost.
A sneh je suchý a zaseknutý.
A ELM OZHEB a Oakz Oakz.
Cez prudké stromy.

G. Volzhina

• Vyberte si pre každé slovo správne písmeno z zátvoriek, zdôraznite ho. Zapíšte si tieto slová.

Moro. s, SNOW, ELM, CHILLURE, DAK, Mrazené, hore.

Cvičenie 25, s. 13

25. Prečítajte si riadky z amerických piesní, ktoré preložili Leonid Yakhnin.

Pyro g piecť stará žena phogg
V kuchyni na doske
A psie bulldog na prezývke e psa
Prechádzky kvety.
Berie tortu starej ženy FOGG
A čaj s mliekom,
A psa je buldog na prezývke e
V nej pri stole.

• Čo si myslíte, že v týchto riadkoch je pravda?

Pravda:
Tortu bake stará žena phogg
V kuchyni na sporáku ...
Berie tortu starej ženy FOGG
A čaj s mliekom ...
Striti o Bulldog - Nonbylitsa.

• Stres v slovách kúzla o študovaných pravidlách.

Cvičenie 26, s. 13

26. Prečítajte si. Napíšte slová, výmenu vybraných zvukov písmen.

chá [SH] Ka - Chá ш KA UKÁ [S] KA - UKAZ KA
LO [SH] Ka - Lók Ká [S] Ka - Kác KA
LÁ [F] KA - LOVAČNÝ [K] T - LO
Kó [f] ta - Kóf Ta [K] TI -
SHÁ [N] KA - SHHAP KA LO [T] KA - LICE
Шý [П] ка ка коль каски [t] ka

• Pripravte sa na preukázanie, že ste správne zaznamenali slová.

Chata ш Ka (CUP), Lies Ka (lyžica), LAVA KA (SHOP), KOFA - SLOKABULARY WORD, musíte si pamätať, KA Support (Cap), kožušinové kabáty (kožušiny), dekrét ka (ukazovateľ), CAS KA ( Kassochka), uzamknutia Ti (hmoždinky), ozubenie (pazúry), LOD KA (BOATHO), KA (BRIKE).

Cvičenie 27, s. štrnásť

27. Prečítajte si. Zdôrazniť spoluhlásky, ktorých písanie sa musí skontrolovať.

Nórum g., Zagda, Skolz Kiy, Marockálne, Mork, Rad, Rod, silná, puška, sklz, nost, hodinky, otočenie.

• Nájdite pre každé overenie testovacieho slova. Zapíšte si vzorku.

(Ró b.ok) ró b.cue, (utoro j.iT) Store j.ka, (nôž d.tange) d.ka, (nó g.ale nie g.tEE, (Koľko z.to) z.cue, (tavenie v) Marocka vkabát

Cvičenie 28, s. štrnásť

28. Čítať. Názov rozprávky.

1. Z olusk A., vyčerpaný paláca, stratil krištáľovú topánku.
2. B elo predaj a Veľmi priatelia s rodinnými trpaslíkmi.

• Vložte zmeškané slová. Stres v nich písmená, ktoré sú označené hluchou, zniesné zvuky.

Cvičenie 29, str. pätnásť

29. Vyberte jednotné testovacie slovo pre každé slovo. Zapíšte si vzorku.

D. bi - duby, bobule ka - bobule.
Uvoľnené podrážky, zavrieť - blízko.
LOUR PLATNOSTI, KULÁRSKEJ KAUKTY.
Pokračovanie - Opýtajte sa, plnkou ka - sledovanie.
Dovolenka je zhovievavá, Horoch - Horce.

• Zdôraznite písmená, ktorého ste si skontrolovali.

Cvičenie 30, str. pätnásť

30. Prečítajte si hádanku. Vložte zmeškané písmená a slovo. Nakreslite si gifu.

Som okrúhly, som rád
A chuť je príjemne sladká.
Pozná každý karpus,
Ako sa voláš.

Cvičenie 31, s. pätnásť

31. Prečítajte si. Vložte chýbajúce písmená.

1. Predaj vki, cieľ b.tsy, pyro j.kI, vodné vozidlo z. .
2. VDRU g. , Bly. z.ka, SAP j.ki, Rubá. shkabát

Nepotrebné slová - potápač, náhleOd kúzla na konci slova a v pokoji - v koreňovom adresovanom slove.

• Zdôraznite zbytočné slovo v každej skupine slov. Vysvetli svoju odpoveď.

Cvičenie 32, s. šestnásť

32. Prečítajte si. Vyberte požadované písmeno a vložte ho do slov.

B? P?
Dub, skrutka, chyba, tlačidlo, G. Kiy.
G? Na?
Iceberg, Circus, Leng Cue, South, Soft Cue.
V? F?
Ostrov, žirafa, COFA, LOVOCH, zobák.
D? T?
Jód, pohľad, bunka, Západka KA, Mole.
No? Sh?
Chizh, Varezh Ka, Yersh, Flagush, Knihy.
S? Od?
Náklad, omáčka, šalát, MAS KA, TALE.

Cvičenie 33, str. šestnásť

33. Prečítajte si. Vložte chýbajúce písmená.

1. Každý strom má svoje vlastné d.. Na rieke pláva koreň t..
2. V rukách chlapca pru t.. V obci Deep Pru d..
3. Krásne letné kvitnúce lu g.. Zelená LOU \u200b\u200bsa rozrástla na záhrade na.
4. Na Klumbe RO z Kush Alich RO. z..

• Čo je zaujímavé slová s zmeškanými písmenami? V poslednej ponuke zdôrazňujú hlavných členov.

V každom páre sú slová rovnako vyslovené a sú napísané inak.

Cvičenie 34, s. 17.

34. Prečítajte si. Vykonávať úlohy v tabuľke.

• Vysvetlite, ako ste zdvihli testovacie slová pre slová s nepotvrdený samohlásky a pre slová s párom nepočutými nepriaznivými spojárskymi zvukom v koreňoch slov.

Zdvihli sme takéto overovacie slová pre slová s nepotvrdený samohlásky, takže neznáma samohlásky zvuk v koreni sa stal perkusí. Pre slovo s dvojicou hluchých, spojovací zvuk v koreňom slova sme zdvihli jedno slovo, takže dvojice spojovacieho zvuku v koreni bol pred samohláskovým zvukom.

Cvičenie 35, s. 17.

35. Prečítajte si hádanky. Vložte zmeškané listy do vkladov.

1. HU sám d, Choď Lo VA s práškami, ako hit - pevne. (M. o l okolo t do)
2. Nie je to sneh, nie ľad, ale síra brom de ver willing zabiť RIV. (A nie th)

• Stresu slovami kúzla.

Cvičenie 36, s. osemnásť

36. Prečítajte si. Odlievanie textu.

Január

Ľúbim ťa, Ja NVAR!
Pre mňa, ty aj ja C najlepšie -
M. ol. odOY, B. olHEO, SKR ahrboľatý
Z. ol. o Tyish ako yantian b!
Slnko, spievať g., ogon, M. o Ruže -
Biely B. plameň e. Ryu. z.!

S. KOZLOV

• Súhlasíte s názorom autora? Čo znamená slovo jantár?

Amber - skamenená živica, žlto-hnedá alebo zlatá farba.

• Ktoré z vybraných kúziel nemôžete vysvetliť? Prečo? Zdôraznite tieto oráty.

Podčiarknuté kúzla nemôžeme vysvetliť, pretože je to nestresené samohlásky v koreňovom koreňoch, ktoré nie je možné skontrolovať. Pravopis takýchto slov sa musí buď zapamätať alebo skontrolovať pravopisným slovníkom.

Cvičenie 37, s. osemnásť

37. Prečítajte si. Vložte chýbajúce písmená.

Le. g Cue Mo Roses, Bo's Hornc, Sulfur British Isna, sen Gurochka, sen EOPA, dedko mo ruže, nafúknutý veľa spánku, skye sneh, prezývka, rád cue ľad, sen gosch.

• Aká téma viaže tieto slová a kombinácie slov?

Predmet zimy viaže tieto slová a kombinácie slov.

• Urobte si orálny text na túto tému.

Na ulici stála svetlo mrazu. Včerajšie sneženie sa pozrel na mesto s mäkkým snehom, strechy domov sa rozpali zo striebra. Blizzard má veľké drifts.
Deti sa nemohli zastaviť doma. Uvedenie nových korčule, z ranných maľovaných vzorov hladký ľad. Deti hrali snehové gule a vymyslia snehuliaka.
Nadýchané snehové vločky sa bavia okolo, ako sú deti v novom roku tanca so Santa Clausom a Snow Maiden.

Prsteň a hluché konzervanty

4.6 (92,73%) z 11 hlasov

Zvuk sa nazýva najmenšia jednotka jazyka, ktorá sa vyslovila pomocou orgánov rečového prístroja. Vedci zistili, že pri narodení, ľudské povesti vníma všetky zvuky, ktoré počujú. Po celú dobu, jeho mozog druhí zbytočné informácie, a 8-10 mesiacov je osoba schopná rozlišovať zvuky, ktoré sú súčasťou výlučne materinský jazyka všetky nuansy výslovnosti.

33 písmen tvoria ruskú abecedu, 21 z nich sú spoluhlásky, ale listy z zvukov by sa mali rozlíšiť. List je označenie, symbol, ktorý možno vidieť alebo písať. Zvuk môže byť počuť len počuť a \u200b\u200bvysloviť, a na písmeno - určiť pomocou transkripcie - [B], [in], [g]. Nosia určité sémantické zaťaženie, spájajú sa navzájom, tvoria slová.

36 Znie: [B], [S], [in], [d], [g], [g], [m], [n], [K], [L], [T], [P ], [T], [S], [ш], [ф], [С], [ш], [x], [H], [B "], [Z"], [in "], d "], [TH"], [N "], [K"], [M], [L "], [T"], [C "], [P"], [P "], [F "], [G"], [x "].

Súbory sú rozdelené do:

• mäkké a pevné;

zvonenie a hluchiny;

spárované a nepárové.

Soft a pevné zvuky

Ruská fonetika má významný rozdiel z mnohých iných jazykov. Obsahuje pevné a mäkké spoluhlásky.

V čase výslovnosti mäkkého zvuku je jazýček odilnený silnejší na oblohu, ako keď vyslovili solídny spojovací zvuk, prevenciu uvoľňovania vzduchu. To je odlišné od seba navzájom pevné a mäkké zlosť. Aby bolo možné určiť písmeno na určenie, či sa zvuk spoluhlásky vzťahuje na mäkkú alebo pevnú, mali by ste sa pozrieť na písmeno ihneď po určitom konponante.

Súbory obsahujú v takýchto prípadoch pevná látka:

• ak listy a, O, U, E, S nasledovať po nich - [Poppy], [Rum], [HUD], [Juice], [Bull];
• po nich existuje ďalší spojovací zvuk - [Vors], [Hail], [Manželstvo];
• ak je zvuk na konci slova - [Darkness], [priateľ], [tabuľka].

Mäkkosť zvuku je napísaná vo forme apostrofa: mol - [mol '], krieda - [M'el], Grado - [Cal'itka], sviatok - [P'Ir].

Treba poznamenať, že zvuky [SH "], [TH '], [CH'] sú vždy mäkké a pevné spoluhlásky - iba [W], [c], [F].

Súborný zvuk bude mäkký, ak stojí za to stojí za to "B" a samohlásky: i, e, yu, a e. Napríklad: gén - [g "en], ľan - [l" he], disk - [l " d "Соск], Luke - [l" UK], ELM - [v "Yaz], TREL - [TR" EL "].

Zápis a hluché, spárované a nepárové zvuky

Podľa zvonov sú spoluhlásky rozdelené do zvonenia a hluchých. Zvukové spoluhlásky môžu byť zvuky vytvorené s účasťou hlasu: [B], [b], [g], [b], [g], [y], [m], [d], [l], [p], [n].

Príklady: [Bor], [ox], [sprcha], [Call], [teplo], [gól], [FISH], [MOR], [Nos], [GINUS], [Swarm].

Príklady: [Count], [podlaha], [Tom], [spánok], [šum], [UK], [zbor], [CAR "], [H" A].

Spárované zvonenie a hluché konzervanty zahŕňajú: [B] - [p], [g] - [SH], [g] - [x], [Z] - [S]. [D] - [T], [B] - [F]. Príklady: Použité - prach, dom - Tom, rok - kód, váza - fáza, svrbenie - súd, live - šiť.

Zvuky, ktoré netvoria páry: [H], [n], [c], [x], [P], [M], [L].

Mäkké a pevné spoluhlásky môžu mať tiež pár: [p] - [P "], [p] - [P"], [m] - [m], [in] - [in "], [D] - [ d "], [F] - [F"], [K] - [K "], [£] - [з«], [B] - [B "], [g] - [g"], n] - [N "], [s] - [S"], [l] - [l], [t] - [t "], [x] - [x"]. Príklady: Priateľ - Bel, ICC - Branch, Mesto - Cheetah, Chata - Business, Umbrella - Zebra, Koža - Cedar, Mesiac - Summer, Monster - Place, Finger - Feather, Ore - Rieka, Soda - Síra, Pilier - Steppe, Lantern - Farm, Zbor - Chata \\ t .

Tabuľka pre zapamätanie súborov

Ak chcete jasne vidieť a porovnať mäkké a pevné spoluhlásky, nižšie sa zobrazuje v pároch.

Tabuľka. Konzultuje: pevné a mäkké

Pevná - pred písmenami A, O, Y, S, UH Mäkké - pred písmenami a e, ё, yu, i	Pevné a mäkké spoluhlásky
	b.	loptička	b "	bitka
	v	vytiahnutie	v "	očné viečko
	g.	garáž	g "	hrdina
	d.	diera	d "	decht
	z.	popol	h	záhyb
	na	kum.	"	kedie.
	l.	vinič	l "	lístie
	m.	zjazd	m "	mesiac
	n.	nohy	n "	neha
	strhnúť	pavúk	p "	pieseň
	ročník	výška	r "	rebarbora
	z	soli	z "	seno
	t.	zalomený	t "	trpezlivosť
	f.	fosfor	f "	firma
	h.	kohudoba	x "	chémia
Neparáda	j.	žirafa	c.	zázrak
	sh	na obrazovke	sh	leschina
	c.	cieľ	j.	plsť

Pamätajte, že spoluhláska pomôžu inej tabuľke.

Tabuľka. Konzultuje: písať a hluché

Spárovaný	Zvonenie	Nepočujúci
	B.	Strhnúť
	V	F.
	G.	Na
	D.	T.
	J.	Sh
	Z.	Z
Neparáda	L, m, n, r, th	X, C, H, U

Detské básne pre lepší rozvoj materiálu

Listy presne 33 v ruskej abecede,

Zistite, koľko spoluhlások -

Desať samohlásky odobralo,

Značky - pevné, mäkké -

Ihneď je jasné:

Ukazuje sa, že číslo je presne dvadsať.

Mäkké a pevné spoluhlásky sú veľmi odlišné,

Ale nie nebezpečné.

Ak sa vyslovujú hluk, sú hluchí.

Znie to hrdo hovoria:

Znie to odlišne.

Pevné a mäkké

V skutočnosti, veľmi pľúca.

Jedno jednoduché pravidlo Zapamätajte si navždy:

W, c, dobre - tvrdo vždy,

Ale h, sh, th - len mäkké,

Ako mačkové nohy.

A iné budú zmäkčiť:

Ak pridáte mäkké znamenie,

Potom dostaneme jedľa, krtko, soľ,

Čo je to zložité znamenie!

A ak pridáme samohlásky a, i, e, e, yu,

Dostaneme mäkký spoluhlások.

Značky - bratia, mäkké, pevné,

Nesmieme vysloviť

Ale aby sa slovo zmenilo,

Ich pomoc sa pýta.

Jazdec skoky na koni

Kon - Použitie v hre.