Socialinių mokslų egzamino demonstracinė versija.

Variantas Nr.2353656

Demonstracinė 2017 m. socialinių mokslų valstybinio egzamino versija.

Atlikdami užduotis su trumpu atsakymu, atsakymo laukelyje įveskite skaičių, atitinkantį teisingo atsakymo numerį, arba skaičių, žodį, raidžių (žodžių) ar skaičių seką. Atsakymas turi būti parašytas be tarpų ar papildomų simbolių. Atskirkite trupmeninę dalį nuo viso kablelio. Matavimo vienetų rašyti nereikia. 1-20 užduočių atsakymai yra skaičius arba skaičių seka, arba žodis (frazė). Atsakymus rašykite be tarpų, kablelių ar kitų papildomų simbolių. Atlikdami 29 užduotį galite pademonstruoti savo žinias ir įgūdžius jums patrauklesniame turinyje. Šiuo tikslu pasirinkite tik vieną iš siūlomų teiginių (29.1-29.5).

Jei parinktį nurodo mokytojas, galite įvesti arba į sistemą įkelti užduočių atsakymus su detaliu atsakymu. Mokytojas matys užduočių atlikimo su trumpu atsakymu rezultatus ir galės įvertinti atsisiųstus užduočių atsakymus su ilgu atsakymu. Mokytojo priskirti balai bus rodomi jūsų statistikoje.

Versija, skirta spausdinti ir kopijuoti MS Word

Lentelėje užrašykite trūkstamą žodį.

Dvasinės kultūros formų charakteristikos

Atsakymas:

Žemiau esančioje eilutėje raskite sąvoką, kuri apibendrina visas kitas pateiktas sąvokas. Užrašykite šį žodį (frazę).

Pelnas, pajamos, atlyginimas, palūkanos, nuoma.

Atsakymas:

Žemiau pateikiamas terminų sąrašas. Visi jie, išskyrus dvi, rodo piliečių politinio dalyvavimo formas.

2) juridinio asmens registravimas

3) mokant mokesčius

4) kreiptis į valdžios institucijas

5) referendumas

6) narystė politinėje partijoje

Raskite du terminus, kurie „iškrenta“ iš bendrosios serijos, ir užrašykite skaičius, po kuriais jie nurodyti lentelėje.

Atsakymas:

Pasirinkite teisingus sprendimus apie biologinio ir socialinio santykį žmoguje ir užrašykite skaičius, kuriais jie nurodyti.

1) Biologiškai nulemta pagrindinių žmogaus gyvenimo etapų seka, kai vaikystę pakeičia branda, o vėliau ateina senatvė.

2) Asmens, kaip individo, formavimasis siejamas su socialinių bruožų ir savybių įgijimu.

3) Asmuo paveldi moralines normas.

4) Genetinių veiksnių įtaka žmogaus gebėjimų vystymuisi yra jo socialinės esmės išraiška.

5) Natūralus asmens polinkis į tam tikras veiklos rūšis pasireiškia socialinėmis aplinkybėmis.

Atsakymas:

Nustatykite atitikimą tarp skiriamųjų bruožų ir visuomenės tipų, kuriuos jie iliustruoja: kiekvienai pozicijai, nurodytai pirmajame stulpelyje, pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio.

A	B	IN	G	D

Atsakymas:

Z šalyje vykdoma švietimo reforma. Kokie faktai rodo, kad reforma siekiama humanizuoti švietimą? Užsirašykite skaičius, po kuriais jie nurodyti.

Įveskite skaičius didėjančia tvarka.

1) mokomųjų dalykų skaičiaus didinimas

2) gamtos mokslų studijų laiko mažinimas

3) orientuotis į mokinio interesus ir polinkius

4) sveikatą tausojančių technologijų naudojimas

5) ypatingą dėmesį skiriant doriniam ugdymui

6) ugdymo proceso kompiuterizavimas

Atsakymas:

Pasirinkite teisingus teiginius apie išskirtinius rinkos ekonomikos bruožus ir užrašykite skaičius, kuriais jie pažymėti.

Įveskite skaičius didėjančia tvarka.

1) Valstybė vykdo centralizuotą išteklių paskirstymą.

2) Prekių ir paslaugų kainas lemia pasiūlos ir paklausos santykis.

3) Įmonės turi išspręsti ribotų išteklių problemą.

4) Prekių ir paslaugų gamintojai konkuruoja dėl vartotojų paklausos.

5) Kiekvienas turi teisę laisvai disponuoti savo sugebėjimais ir turtu verslui ir kitai įstatymų nedraudžiamai ūkinei veiklai.

Atsakymas:

Nustatykite atitiktį tarp pavyzdžių ir įmonės sąnaudų tipų trumpuoju laikotarpiu: kiekvienai pirmame stulpelyje nurodytai pozicijai pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio.

Atsakyme užrašykite skaičius, išdėstydami juos raides atitinkančia tvarka:

A	B	IN	G	D

Atsakymas:

„Solnyshko“ įmonės savininkai planuoja plėsti savo įmonę. Kuriuos iš šių dalykų jie gali naudoti kaip verslo finansavimo šaltinius? Užsirašykite skaičius, po kuriais jie nurodyti.

Įveskite skaičius didėjančia tvarka.

1) paskolų pritraukimas

2) mokesčių atskaitymai

3) darbo našumo didinimas

4) pelnas iš įmonės produkcijos pardavimo

5) gamybos technologijų tobulinimas

6) įmonės akcijų išleidimas ir platinimas

Atsakymas:

Grafike parodytas lengvųjų automobilių pasiūlos pokytis vartotojų rinkoje: pasiūlos kreivė iš S padėties pasislinko į S1 padėtį. (Diagramoje P – prekės kaina, Q – prekės kiekis.) Kuris iš išvardytų veiksnių gali sukelti tokį pokytį? Užsirašykite skaičius, po kuriais jie nurodyti.

1) automobilių gamintojų skaičiaus didėjimas

2) sumažinti amžių vairuotojo pažymėjimui gauti

3) automobilių komponentų kainų sumažinimas

4) elektros tarifų didinimas

5) paskolų automobiliui palūkanų padidėjimas

Atsakymas:

Pasirinkite teisingus sprendimus apie socialinę stratifikaciją ir užrašykite skaičius, po kuriais jie nurodyti.

Įveskite skaičius didėjančia tvarka.

1) Sąvoka „socialinė stratifikacija“ reiškia bet kokius visuomenėje vykstančius pokyčius.

2) Socialinė stratifikacija apima visuomenės padalijimą į socialinius sluoksnius, sujungiant skirtingas socialines pozicijas, turinčias maždaug vienodą socialinį statusą.

3) Sociologai nustato tokius socialinės stratifikacijos kriterijus: pajamos, galia.

4) Socialinė stratifikacija apima socialinių sluoksnių paskirstymą priklausomai nuo asmens asmeninių savybių.

5) Profesijos prestižas kaip socialinės stratifikacijos kriterijus siejamas su socialiniu patrauklumu, pagarbiu požiūriu visuomenėje į vieną ar kitą profesiją, pareigas, užsiėmimus.

Atsakymas:

23 metų dirbančių Z šalies vaikinų ir merginų sociologinės apklausos metu jiems buvo užduotas klausimas: „Kodėl jūs dirbate, kokia jūsų darbo motyvacija? Gauti rezultatai (procentais nuo respondentų skaičiaus) pateikiami diagramos pavidalu.

Žemiau esančiame sąraše raskite išvadas, kurias galima padaryti iš diagramos, ir užsirašykite skaičius, po kuriais jos nurodytos.

Įveskite skaičius didėjančia tvarka.

1) Pusė jaunuolių dirba siekdami užsitikrinti materialinę gerovę sau ir savo šeimai.

2) Merginų, kurios darbo motyvaciją sieja su savirealizacijos poreikiu ir galimybe keliauti bei bendrauti su skirtingais žmonėmis, proporcijos yra lygios.

3) Tų, kurie dirba, nes domisi savo veikla, dalis yra didesnė tarp mergaičių nei tarp berniukų.

4) Kiekvienoje grupėje lygios respondentų dalys stengiasi kopti karjeros laiptais.

5) Didesnė dalis berniukų, lyginant su merginomis, dirba, nes jų darbas labai reikalingas visuomenei.

Atsakymas:

Pasirinkite teisingus teiginius apie politinės partijos funkcijas demokratinėje visuomenėje ir užrašykite skaičius, po kuriais jie pažymėti.

Įveskite skaičius didėjančia tvarka.

1) Politinės partijos dalyvauja organizuojant, rengiant ir vykdant Seimo rinkimus.

2) Politinės partijos dalyvauja teisminiuose procesuose.

3) Politinės partijos telkia piliečius politiniams veiksmams.

4) Politinės partijos dalyvauja formuojant teisėsaugos institucijas.

5) Politinės partijos vykdo organizacinę veiklą tarp partinių aktyvistų.

Atsakymas:

Nustatykite funkcijų ir jas vykdančių Rusijos Federacijos valstybinės valdžios subjektų atitikimą: kiekvienai pirmame stulpelyje nurodytai pareigybei iš antrojo stulpelio pasirinkite atitinkamą pareigybę.

Atsakyme užrašykite skaičius, išdėstydami juos raides atitinkančia tvarka:

A	B	IN	G	D

Atsakymas:

Konstitucija skelbia Z demokratine federacine valstybe su respublikine valdymo forma. Kurios iš šių požymių apibūdina valstybinės (teritorinės) struktūros Z formą? Užsirašykite skaičius, po kuriais jie nurodyti.

Įveskite skaičius didėjančia tvarka.

1) eiliniai valstybės vadovo ir parlamento rinkimai alternatyviais pagrindais

2) parlamento dviejų rūmų struktūra, užtikrinanti regioninį atstovavimą

3) kelių valstybės subjektų, kurių kiekvienas turi savo specifinę kompetenciją, įtraukimas į valstybę

4) bendrosios konstitucijos viršenybės subjektų konstitucijų poveikis

5) realių politinių ir socialinių piliečių teisių ir laisvių buvimas

6) politinis pliuralizmas

Atsakymas:

Kuris iš šių dalykų reiškia Rusijos Federacijos piliečių konstitucines pareigas? Užsirašykite skaičius, kuriais nurodytos konstitucinės pareigos.

1) nurodant savo pilietybę

2) istorijos ir kultūros paveldo išsaugojimas

3) dalyvavimas valdžios organų rinkimuose

4) mokėti mokesčius

5) laisvai disponuoti savo darbingumu

Atsakymas:

Pasirinkite teisingus sprendimus apie Rusijos teisinę sistemą ir užsirašykite numerius, kuriais jie nurodyti.

Įveskite skaičius didėjančia tvarka.

1) Materialiosios teisės šakos, priešingai nei proceso teisės šakos, nustato teisės normų taikymo tvarką.

2) Baudžiamoji teisė reguliuoja visuomeninius santykius, susijusius su nusikalstamų veikų padarymu, bausmės skyrimu ir kitų baudžiamojo teisinio pobūdžio priemonių taikymu.

3) Administracinė teisė reguliuoja turtinius ir su jais susijusius asmeninius neturtinius santykius.

4) Civilinė teisė priskiriama privatinei teisei.

5) Teisinis institutas - normų visuma, reguliuojanti tam tikrą vienarūšių visuomeninių santykių segmentą (pusę).

Atsakymas:

Nustatykite veiksmų ir mokesčių mokėtojo statuso elementų atitikimą Rusijos Federacijoje: kiekvienai pirmame stulpelyje nurodytai pozicijai pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio.

Atsakyme užrašykite skaičius, išdėstydami juos raides atitinkančia tvarka:

A	B	IN	G	D

Atsakymas:

Automechanikas Romanas susirado naują darbą pagal savo specialybę. Darbo sutarčiai sudaryti atsinešė karinės registracijos dokumentus ir darbo knygelę. Ką dar pagal Rusijos Federacijos darbo kodeksą Romanas turi pateikti darbdaviui? Užsirašykite numerius, kuriais nurodyti atitinkami dokumentai. Įveskite skaičius didėjančia tvarka.

1) gyvenamųjų patalpų nuosavybės įregistravimo pažymėjimas

2) valstybinio pensijų draudimo liudijimas

3) Rusijos Federacijos piliečio pasas

4) mokestinis pranešimas

5) specializuoto išsilavinimo diplomas

6) išrašas iš finansinės ir asmeninės sąskaitos

Atsakymas:

Perskaitykite žemiau esantį tekstą, kuriame trūksta kelių žodžių.

Iš pateikto sąrašo pasirinkite žodžius, kuriuos reikia įterpti vietoje tarpų.

„Motyvas __________ (A) yra tai, kas jį motyvuoja, dėl kurio jis vykdomas. Paprastai stimulas yra konkretus __________(B), kuris patenkinamas eigoje ir veiklos pagalba. Tai tam tikra gyvų organizmų ir išorinio pasaulio bendravimo forma, būtina __________(B), socialinės grupės ir visos visuomenės egzistavimui.

__________(D) poreikius lemia biologinė žmogaus prigimtis. Tai žmonių poreikiai viskam, kas būtina jų egzistavimui, vystymuisi ir dauginimuisi. __________ (D) poreikiai yra susiję su tuo, kad žmogus priklauso visuomenei, užima joje tam tikrą vietą, dalyvauja darbinėje veikloje, bendrauja su kitais žmonėmis. __________ (E) poreikiai siejami su žmogaus žiniomis apie jį supantį pasaulį, jo vietą jame ir savo egzistencijos prasmę. Kiekviena poreikių grupė sukelia atitinkamą veiklą.

Sąraše esantys žodžiai pateikiami vardininko linksniu. Kiekvienas žodis gali būti vartojamas tik vieną kartą.

Pasirinkite vieną žodį po kito, mintyse užpildydami kiekvieną spragą. Atkreipkite dėmesį, kad sąraše yra daugiau žodžių, nei reikės užpildyti tuščias vietas.

Terminų sąrašas:

Žemiau esančioje lentelėje parodytos raidės, žyminčios trūkstamus žodžius. Lentelėje po kiekviena raide užrašykite pasirinkto žodžio numerį.

Atsakyme užrašykite skaičius, išdėstydami juos raides atitinkančia tvarka:

A	B	IN	G	D	E

Atsakymas:

Kokį kultūros apibrėžimą pateikia autorius? Kaip tekstas paaiškina „represinį“ kultūros pobūdį?

(N. Smelser)

Įvardykite tris priežastis, kurios, pasak autoriaus, riboja „kultūros gebėjimą kontroliuoti žmogaus elgesį“. Remdamiesi socialinių mokslų žiniomis ir socialinio gyvenimo faktais, įvardykite kitą tekste nenurodytą priežastį.

Perskaitykite tekstą ir atlikite 21-24 užduotis.

Kultūra formuoja visuomenės narių asmenybes, todėl iš esmės reguliuoja jų elgesį. Cliffordas Geertzas kultūrą vadina „reguliacinių mechanizmų sistema, apimančia planus, receptus, taisykles, instrukcijas..., kuri padeda kontroliuoti elgesį“. Jis mano, kad be kultūros žmonės būtų visiškai dezorientuoti: „Ne

sąlygotas kultūrinių modelių (reikšmingų simbolių sistemų), žmogaus elgesys taptų praktiškai nevaldomas, redukuotųsi iki spontaniškų beprasmių veiksmų ir nevaldomų emocijų, žmogus praktiškai negalėtų formuoti patirties.“

Kiek kultūra svarbi individo ir visuomenės funkcionavimui, galima spręsti iš nesocializuotų žmonių elgesio. Nekontroliuojamas, arba infantilus, vadinamųjų džiunglių vaikų, kuriems visiškai neteko bendrauti su žmonėmis, elgesys rodo, kad be socializacijos žmonės nesugeba priimti tvarkingo gyvenimo būdo, nemokėti kalbos ir išmokti užsidirbti. ...

Jei kultūra reguliuoja žmogaus elgesį, ar galime eiti taip toli, kad vadintume tai slegianti? Būtent tuo tikėjo Sigmundas Freudas. Jis tyrinėjo konfliktą tarp kultūros (arba „civilizacijos“) ir instinktyvių žmogaus prigimties principų. Dažnai kultūra iš tikrųjų slopina žmogaus impulsus, daugiausia seksualinius ir agresyvius. Tačiau ji jų visiškai neatmeta. Tai veikiau apibrėžia sąlygas, kuriomis jie tenkinami...

Tačiau, atsižvelgiant į kultūros įtakos žmonių elgesiui svarbą, neturėtume perdėti jos galimybių. Kultūros gebėjimas kontroliuoti žmogaus elgesį yra ribotas dėl daugelio priežasčių. Visų pirma, žmogaus organizmo biologinės galimybės yra neribotos. Paprastų mirtingųjų negalima išmokyti šokinėti per aukštus pastatus, net jei visuomenė labai vertina tokius žygdarbius. Taip pat yra ribos ir žinios, kurias žmogaus smegenys gali įsisavinti...

Aplinkos veiksniai taip pat riboja pasėlių poveikį. Pavyzdžiui, sausra ar ugnikalnių išsiveržimai gali sutrikdyti nusistovėjusią ūkininkavimo praktiką. Aplinkos veiksniai gali trukdyti formuotis kai kuriems kultūriniams modeliams. Remiantis drėgno klimato atogrąžų džiunglėse gyvenančių žmonių papročiais, tam tikrus žemės plotus nėra įprasta ilgai įdirbti, nes jie ilgą laiką negali duoti didelio grūdų derliaus.

(N. Smelser)

Ilgų atsakymų užduočių sprendimai nėra automatiškai tikrinami.
Kitame puslapyje bus paprašyta juos patikrinti patiems.

Kokie trys socializacijos rezultatai paminėti tekste? Remdamiesi socialinio gyvenimo faktais ir asmenine socialine patirtimi, pateikite pavyzdį, kokios socializacijos įtakos reikia norint pasiekti kiekvieną iš šių rezultatų.

Perskaitykite tekstą ir atlikite 21-24 užduotis.

Kultūra formuoja visuomenės narių asmenybes, todėl iš esmės reguliuoja jų elgesį. Cliffordas Geertzas kultūrą vadina „reguliacinių mechanizmų sistema, apimančia planus, receptus, taisykles, instrukcijas..., kuri padeda kontroliuoti elgesį“. Jis mano, kad be kultūros žmonės būtų visiškai dezorientuoti: „Ne

sąlygotas kultūrinių modelių (reikšmingų simbolių sistemų), žmogaus elgesys taptų praktiškai nevaldomas, redukuotųsi iki spontaniškų beprasmių veiksmų ir nevaldomų emocijų, žmogus praktiškai negalėtų formuoti patirties.“

Kiek kultūra svarbi individo ir visuomenės funkcionavimui, galima spręsti iš nesocializuotų žmonių elgesio. Nekontroliuojamas, arba infantilus, vadinamųjų džiunglių vaikų, kuriems visiškai neteko bendrauti su žmonėmis, elgesys rodo, kad be socializacijos žmonės nesugeba priimti tvarkingo gyvenimo būdo, nemokėti kalbos ir išmokti užsidirbti. ...

Jei kultūra reguliuoja žmogaus elgesį, ar galime eiti taip toli, kad vadintume tai slegianti? Būtent tuo tikėjo Sigmundas Freudas. Jis tyrinėjo konfliktą tarp kultūros (arba „civilizacijos“) ir instinktyvių žmogaus prigimties principų. Dažnai kultūra iš tikrųjų slopina žmogaus impulsus, daugiausia seksualinius ir agresyvius. Tačiau ji jų visiškai neatmeta. Tai veikiau apibrėžia sąlygas, kuriomis jie tenkinami...

Tačiau, atsižvelgiant į kultūros įtakos žmonių elgesiui svarbą, neturėtume perdėti jos galimybių. Kultūros gebėjimas kontroliuoti žmogaus elgesį yra ribotas dėl daugelio priežasčių. Visų pirma, žmogaus organizmo biologinės galimybės yra neribotos. Paprastų mirtingųjų negalima išmokyti šokinėti per aukštus pastatus, net jei visuomenė labai vertina tokius žygdarbius. Taip pat yra ribos ir žinios, kurias žmogaus smegenys gali įsisavinti...

Pasitelkę tekstą ir socialinių mokslų žinias, pateikite tris paaiškinimus tekste išsakytai idėjai, kad be kultūros žmonės būtų visiškai dezorientuoti.

Perskaitykite tekstą ir atlikite 21-24 užduotis.

Kultūra formuoja visuomenės narių asmenybes, todėl iš esmės reguliuoja jų elgesį. Cliffordas Geertzas kultūrą vadina „reguliacinių mechanizmų sistema, apimančia planus, receptus, taisykles, instrukcijas..., kuri padeda kontroliuoti elgesį“. Jis mano, kad be kultūros žmonės būtų visiškai dezorientuoti: „Ne

sąlygotas kultūrinių modelių (reikšmingų simbolių sistemų), žmogaus elgesys taptų praktiškai nevaldomas, redukuotųsi iki spontaniškų beprasmių veiksmų ir nevaldomų emocijų, žmogus praktiškai negalėtų formuoti patirties.“

Kiek kultūra svarbi individo ir visuomenės funkcionavimui, galima spręsti iš nesocializuotų žmonių elgesio. Nekontroliuojamas, arba infantilus, vadinamųjų džiunglių vaikų, kuriems visiškai neteko bendrauti su žmonėmis, elgesys rodo, kad be socializacijos žmonės nesugeba priimti tvarkingo gyvenimo būdo, nemokėti kalbos ir išmokti užsidirbti. ...

Jei kultūra reguliuoja žmogaus elgesį, ar galime eiti taip toli, kad vadintume tai slegianti? Būtent tuo tikėjo Sigmundas Freudas. Jis tyrinėjo konfliktą tarp kultūros (arba „civilizacijos“) ir instinktyvių žmogaus prigimties principų. Dažnai kultūra iš tikrųjų slopina žmogaus impulsus, daugiausia seksualinius ir agresyvius. Tačiau ji jų visiškai neatmeta. Tai veikiau apibrėžia sąlygas, kuriomis jie tenkinami...

Tačiau, atsižvelgiant į kultūros įtakos žmonių elgesiui svarbą, neturėtume perdėti jos galimybių. Kultūros gebėjimas kontroliuoti žmogaus elgesį yra ribotas dėl daugelio priežasčių. Visų pirma, žmogaus organizmo biologinės galimybės yra neribotos. Paprastų mirtingųjų negalima išmokyti šokinėti per aukštus pastatus, net jei visuomenė labai vertina tokius žygdarbius. Taip pat yra ribos ir žinios, kurias žmogaus smegenys gali įsisavinti...

Aplinkos veiksniai taip pat riboja pasėlių poveikį. Pavyzdžiui, sausra ar ugnikalnių išsiveržimai gali sutrikdyti nusistovėjusią ūkininkavimo praktiką. Aplinkos veiksniai gali trukdyti formuotis kai kuriems kultūriniams modeliams. Remiantis drėgno klimato atogrąžų džiunglėse gyvenančių žmonių papročiais, tam tikrus žemės plotus nėra įprasta ilgai įdirbti, nes jie ilgą laiką negali duoti didelio grūdų derliaus.

Kitame puslapyje bus paprašyta juos patikrinti patiems.

Pasirinkite vienas iš žemiau siūlomų teiginių atskleisti jo prasmę mini rašinio forma, prireikus nurodant skirtingus autoriaus iškeltos problemos (keliamos temos) aspektus.

Išsakydami mintis apie iškeltą problemą (paskirtą temą), argumentuodami savo požiūrį, naudokite žinių gavo studijuojant socialinių mokslų kursą, korespondenciją sąvokas, ir duomenis viešąjį ir savo gyvenimą patirtį. (Pateikite bent du pavyzdžius iš skirtingų šaltinių faktinei argumentacijai.)

29.1 Filosofija:„Visos mūsų teorijos yra ne kas kita, kaip patirties, pastebėtų faktų apibendrinimas. (V. A. Ambartsumyan)

29.2 Ekonomika:„Paklausa ir pasiūla yra abipusio derinimo ir derinimo procesas. (P. T. Heine)

29.3 Sociologija, socialinė psichologija:„Asmenybės pradžia ateina daug vėliau nei individo pradžia“. (B. G. Ananyevas)

29.4 Politiniai mokslai:„Skaldyk ir valdyk yra išmintinga taisyklė, bet vienyti ir nukreipti yra dar geriau“. (J. V. Goethe)

29.5 Jurisprudencija:„Įstatymas nežino klasinių nusikaltimų, nežino skirtumų tarp asmenų, tarp kurių daromas jo pažeidimas. Jis vienodai griežtas ir vienodai gailestingas visiems“. (A.F. Koni)

Ilgų atsakymų užduočių sprendimai nėra automatiškai tikrinami.
Kitame puslapyje bus paprašyta juos patikrinti patiems.

Užbaikite testavimą, patikrinkite atsakymus, žiūrėkite sprendimus.

Trejus metus laukti pažadėto? Ne, čia ne apie mūsų mylimo FIPI šios vasaros darbus! Kaip ir žadėjome, rugpjūčio viduryje turėjome pagrindinius 2019 metų Vieningą valstybinį socialinių mokslų egzaminą reglamentuojančius dokumentus - demonstracinę versiją ir kodifikatorių. Būkime smalsūs, kas naujo?

Vieningas valstybinis socialinių mokslų egzaminas tapo sunkesnis!

Taigi kodifikatorius, tai yra temų, kurios yra tikrinamos atliekant vieningą valstybinį egzaminą ir kurias reikia ruošti egzaminui, sąrašas visiškai nepasikeitė. Taip yra dėl to, kad šalies aukštųjų mokyklų moksleiviai dar neperėjo prie vadinamųjų „naujųjų standartų“ ir laikosi senosios pagrindinės mokymo programos BUP-2004. Tai yra, socialinių mokslų pagrindinio bendrojo ugdymo turinys nepasikeitė. Bet užduotys...

Dabar pažiūrėkime į 2019 m. Vieningo valstybinio socialinių studijų egzamino demonstracinę versiją!

Pirmiausia atkreipkime dėmesį į bandomąją dalį. Dar kartą atkreipkime dėmesį, kad čia NĖRA NĖRA NĖRA kelių pasirinkimų testo elementų, tik keli pasirinkimai! Vienintelis dalykas, kuris pasikeitė, yra turinys (užpildymas) 4 užduotys.

Panagrinėkime 1 dalies demonstracinės versijos klausimus.

Pagrindinės socialinės institucijos

Kaip matote, visi išvardyti terminai nurodo sąvoką (bet tik faktorialus, kurį, žinoma, turėtų paaiškinti FIPI užduoties autoriai, mano nuomone).

ATSAKYMAS: PAJAMOS(jie klausia vienu žodžiu, atminkite!!!).

Beje, palyginkite užduotį iš 2016 m. demonstracinės versijos!

Taip pat buvo patikrintas termino supratimas. Užduotis iš esmės panaši į pirmąją, tačiau informacija pateikiama kitoje ženklų sistemoje – ne lentelėje, o pagrindinių savybių sąraše. Taigi, jums reikia pasirinkti pačią bendriausią (mažiausiai konkrečią) koncepciją.

Galite pateikti kitą apibrėžimą naudodami mūsų terminų žodyną:

1. Tai pagrindinis kiekvieno nepriklausomybės ženklas!
2. Tas pats ir su teritorija.Žmonės dar neišmoko sukurti būsenų ore.
3. Žmogaus teisių ir laisvių prioritetas tai yra pagrindinė funkcija. Daugiau apie demokratiją
4. Mokesčių rinkimas yra bet kurios valstybės monopolinė teisė, kitaip iš kokių lėšų ji išlaikys aparatą?
5. Viešumas reiškia, kad visi šalies žmonės žino, kas juos valdo. Bet kokios valstybės ženklas!
6. - pavyzdžiui, pagrindinis ženklas, jis nėra būdingas.

Atsakymas: 32311.

Pirmiausia - JOKIŲ TARPŲ IR KABELŲ! Sekime demonstraciją toliau!

Tikrinamas šiuolaikinių tendencijų supratimas, būtent jos humanizavimas:

Čia tinka 3, 4, 5 variantai(moralė iš principo lygi humanizmui, taip pat moralinė kategorija). 1 variantas - apie švietimą, 2 - apie humanitarizaciją (nepainiokite su humanizavimu, tai reiškia, kad ypatingas dėmesys skiriamas 6 apie kompiuterizavimą tyrimui. Atsakymas: 345.

Ieškome esminių rinkos bruožų – dėsnių ir (2 variantas), (4 variantas), laisvės (5 variantas). Ir prisiminkime, kad kiekviename jie išsprendžia pagrindines jo problemas – beribiškumą su ribotumu (3 variantas netinka).Žr. daugiau informacijos Mūsų atsakymas: 245.

8 užduotis Vieningas valstybinis socialinių mokslų egzaminas 2019 m

Pirmiausia prisiminkime, kuo skiriasi pastovieji ir kintamieji kaštai Čia svarbiausia, ar keičiasi jų apimtis dėl gamybos apimčių pokyčių

Taigi, jokių pakeitimų(1 yra neteisingas) ; 2 yra tiesa (logiška, pvz., gydytojai pateks į tą pačią grupę, todėl jie abu gauna atlyginimus; 3 yra visiškai teisingas, neabejotinai socialiai svarbus ženklas; asmeninės savybės neturi nieko bendra su tuo(geri žmonės yra ir turtingi, ir vargšai), 4 netiesa; 5 variantas tiesiog pateikia teisingą apibrėžimą.

Atsakymas: 235.

12 užduotis Vieningas valstybinis socialinių mokslų egzaminas 2019 m

Ši užduotis interpretuoti grafiką apie socialinės problemos rezultatus nėra sudėtinga, tik atsargiai naudojant atrankos metodą. Tai laikoma pagrindinio sunkumo lygio užduotimi, yra vertas 1 taško.

1. Taip, 50% yra pusė. 2. Taip, akcijos lygios. 3. Taip, tarp merginų manau taip daugiau respondentų. 4. Tai net nelogiška, dažniausiai vyrai į tai labiau linkę, jiems karjera yra labiau prioritetas, o šiaip tai netiesa. 5. Čia vienodai atsakė ir berniukai, ir mergaitės. Nr.

Atsakymas: 123.

2018 m. užduotis buvo parašyta taip ir buvo išsaugota 2019 m. Vieningame valstybiniame egzamine.

Socialinių mokslų 13 užduoties demonstracinė versija 2019 m

Svarbiausia čia atsiminti, be pačios koncepcijos, yra trys pagrindiniai teisėtumo tipai (pagal

Teisinis teisėtumas- tipas teisėtumo kuri susideda iš gyventojų pajungimo išrinktam vadovui

Tradicinis teisėtumas- gyventojų pavaldumo paveldinčiam vadovui tipas

Charizma- asmeninių savybių rinkinys (oratoriškumas, karinis vadovavimas, politinės intrigos), kuriomis gyventojai jį apdovanoja ir leidžia prie jos ateiti ir ją išlaikyti. Teoriškai vienas iš jo tipų.

Todėl 1 yra tiesa, 2 ne (tai apie demokratinį lyderį), 3 yra taip (gryna teorija), 4 yra taip (teisingas loginis apibrėžimas) ir 5, žinoma, ne. O jeigu šalyje iš viso nėra vakarėlių? Tokia išskirtinė kalba (būtinai, visada, niekada, ne, visai ne, tik) paprastai netiesa, būkite atsargūs!

Atsakymas: 134.

Kas dabar?

Žanro klasika. Klausimas apie valstybės institucijų žinias ir kompetencijas. Čia jums padės tik tvirtos žinios. Taigi, prisiminkime tai

• mūsų aukštieji rūmai užsiima ribų pakeitimų patvirtinimu tarp
• - aukščiausias kūnas

Taigi, pirmoji užduotis, kaip ir anksčiau, pagal nurodytas lentelės charakteristikas ir temas įvesti socialinių mokslų terminą. Šiame pavyzdyje kalbame apie moralę.

2 užduotyje reikia pasirinkti žodį, kuris yra apibendrintas, t.y. įskaitant kitas sąlygas. Norint sėkmingai atlikti šią užduotį, tereikia mokėti teisingai apibrėžti temą ir atsiminti terminų studijavimo tvarką, kas kur eina. Teisingas atsakymas į 2 užduotį bus žodis pajamos, nes visi kiti žodžiai yra pajamų rūšys.

3 Užduotis jau reikalauja iš pateiktųjų pašalinti du neteisingus terminus, t.y. pašalinti tuos žodžius, kurie nesusiję su nurodyta tema, šiuo atveju pašalinti žodžius, kurie nesusiję su piliečių politinio dalyvavimo tema. Sąvokos, pažymėtos 2 ir 3, yra neteisingos, nes yra susijusios su piliečių ekonomine veikla.

Užduotyje numeris 4 mūsų prašoma parinkti teisingus teiginius apie žmogų, t.y. tie sprendimai, kurie neprieštarauja socialinių mokslų kursui žmogaus tema. Šiuo atveju pasirenkame teisingus sprendimus, pažymėtus 1,2,5. Antrasis sprendimas yra neteisingas dėl to, kad moralės standartai nėra paveldimi žmogaus, o įgyjami socializacijos procese. 3 sprendimas taip pat neteisingas, nes žmogaus socialinės esmės išraiška yra žmogaus veiksmai, jo žodžiai, bet ne fiziniai gebėjimai, pagrįsti genetiniu polinkiu.

Mano nuomone, 5 užduotis yra gana lengva. Visi reikalingi duomenys jau pateikti pačioje užduotyje ir tereikia susieti ženklus su terminais. Norint sėkmingai atlikti šią užduotį, pakanka turėti bendrą visuomenės ir žmogaus supratimą. Teisingas atsakymas yra 32311

6 užduotis yra panaši į 4 užduotį, tik čia kalbame apie švietimą. Jei absolventas sėkmingai baigė socialinių mokslų kursą arba turi socialinių studijų kurso bazines žinias, tuomet jis nesunkiai ras tinkamą sprendimą. Teisingi atsakymai šioje užduotyje yra 3,4,5. Paaiškintina, kad pirmasis sprendimas nesusijęs su jokia švietimo tendencija, antrasis – su vadinamąja švietimo humanitarizavimo tendencija, o šeštasis – su ugdymo proceso kompiuterizavimu.

7-10 užduotys skirtos ekonomikai. 7 užduotyje prašoma pasirinkti teisingus sprendimus apie rinkos ekonomikos sistemą. Teisingi sprendimai sunumeruoti 2,4,5. Pirmasis sprendimas yra neteisingas, nes centralizuotas ekonomikos planavimas reiškia komandinę-administracinę ekonominę sistemą. Trečiasis sprendimas gali būti taikomas beveik bet kuriai ekonominei sistemai, nes ribotų ekonominių išteklių problema yra amžina ekonomikos problema.

8 užduotis savo struktūra panaši į 5 užduotį, tik ekonominėje plotmėje. Teisingas santykis yra 12121.

9 užduotis yra situacinė užduotis, apibūdinanti situaciją, kuria remiantis reikia atsakyti į ekonomikos socialinių studijų kurso užduotą klausimą. Teisingi atsakymai yra 1, 4, 6. Visos kitos galimybės netaikomos verslo finansavimo šaltiniams.

10 užduotis nereikalauja, kad abiturientas turėtų itin gilių ekonominių žinių. Viskas, ko jums reikia, yra pagrindinis supratimas apie tai, kas yra pasiūla ir paklausa, taip pat pagrindinių matematikos žinių, kad galėtumėte teisingai perskaityti grafiką. Taigi, pirmiausia atkreipiame dėmesį, ar pasikeitė pasiūlos ar paklausos linija. Jeigu paklausa pasikeitė, tai kalbame apie pirkimo veiklą; tiekimo linija mums parodys pardavėjų aktyvumą rinkoje. Šiuo atveju stebime pasiūlos mažėjimą, tai yra, rinkoje mažiau prekės ir ji atpigo. Dabar belieka pasirinkti tuos atsakymų variantus, kurie galėtų prisidėti prie tokios įvykių raidos. Teisingi atsakymai: 1,3. Atsakymų variantai, pažymėti 2,5, netinka, nes jie veikia paklausos rinką ir neturi nieko bendra su pasiūlos rinka. 4 variantas lemtų prekės kainos padidėjimą, todėl neatspindi dabartinės padėties automobilių rinkoje.

11 užduotis skirta socialinių mokslų temai apie socialinę sferą. Čia, kaip ir daugelyje testo užduočių, reikia pasirinkti teisingus teiginius. Teisingas atsakymas: 2,3,5.

Likusios užduotys išliko nepakitusios ir išsamią jų analizę galite pamatyti straipsniuose „Socialinių mokslų ypatumai“ ir „Socialinių mokslų ypatumai (tęsinys)“, taip pat kituose aktualiuose mūsų svetainėje.

Paskelbti nauji visų dalykų Vieningojo valstybinio egzamino 2017 juodraščiai, jau matyti nauji 2017 metų egzamino metmenys Ar naujasis – senojo pakartojimas, ar vėl laukia rimti pokyčiai? Koks bus Vieningas valstybinis socialinių studijų egzaminas 2017 m.? Skaitykite vieningo valstybinio egzamino eksperto nuomonę!

Kaip sekėsi 2016 m. socialinių mokslų vieningas valstybinis egzaminas?

Pirmiausia – įprastu režimu! Be skandalų ir incidentų, taip sakant... Štai tokia nuomonė apie Vieningą valstybinį egzaminą 2016, pavyzdžiui, buvusio Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministro Livanovo:

„Egzaminas buvo laikomas aukštu organizaciniu ir technologiniu lygiu. Tai palengvino naujos technologijos, kurios naudojamos per egzaminą, bei išaugusi egzamino organizatorių ir dalyvių atsakomybė bei drausmė“, – sakė švietimo ir mokslo ministras Dmitrijus Livanovas spaudos konferencijoje Rosobrnadzoro Situacijų informacijos centre.

Taigi, pagrindinis dalykas apie 2016 m. Vieningą valstybinį socialinių mokslų egzaminą:

Vieningo valstybinio egzamino 2016 socialinių mokslų pamokos

„Apskritai visų dalykų balų vidurkis yra lyginamas su praėjusių metų rezultatais. Tai rodo egzamino stabilumą ir tai, kad egzamino užduočių sudėtingumo lygis yra panašus į ankstesnius metus. Matome, kad šiek tiek padaugėjo daugiausiai taškų, o mažėja neįveikusių minimalių balų“, – tokia nuomonė. Rosobrnadzor Kravtsov vadovas.

Visų pirma pažymime, kad egzaminas jau trečius metus laikomas tikrai sąžiningai, į tinklą nėra nutekėjusių egzaminų medžiagos. Plačiai auditorijai prieinama tik viena 2016 m. vieningo valstybinio egzamino versija, kurią, remiantis ankstyvosios egzamino bangos rezultatais, FIPI paskelbė kiekvienam dalykui.

Europinėje šalies dalyje FIPI „panaudojo“ 4 rašytinius variantus prieš 2016 m. absolventus, kaip matyti iš testuotojų, kolegų ir ekspertų atsiliepimų, atvirai sakant, „nesėkmė“. Likusi dalis yra išspręsta. Štai mūsų analizė. Ir kurį taip pat lydi tikrasis absolvento rašto darbas.

Sugriežtintos Vieningo valstybinio egzamino 2017 egzamino sąlygos. Jau šiais metais bandomoji dalis išnyko įprastu pavidalu, o tai dabar, žinoma, apsunkina užduotį „gauti“ atsakymą, kuris anksčiau dažnai buvo atsitiktinumas.

Nuo 2013 m nuolatinis GPA kritimas Rusijoje dėl vieningo valstybinio socialinių mokslų egzamino:

2013 metai - 56,23

2014 metai - 55,4

2015 – 53,3

Šie metai, kaip minėta aukščiau, greičiausiai bus dar blogesni. Galiu pateikti tikslią šių metų statistiką.

2014 metai - 57,9

2015 – 60

2016 – 57,1

Ir čia matome didelį kritimą.

Iš viso, beveik 20% neišlaikiusiųjų, tai daug, tai praėjo kas penktas žmogus. Kyla klausimas, kodėl taip atsitinka? Kas kaltas?

Objektyviai:

1. Mokykla nerengia abiturientų vieningam pasirenkamųjų dalykų valstybiniam egzaminui, mokytojai stengiasi atsiriboti ir neatsako už savo rezultatus.
2. Federalinės ministerijos lygmeniu tiek senasis ministras Livanovas sakė, kad „... mokykla negali būti vertinama pagal vieningo valstybinio egzamino rezultatus“, ir naujoji Vasiljeva, kad „... mokytojai neturėtų ruošti vaikų egzaminas pamokoje vidurinėje mokykloje“. Linija pasikeitė.
3. Pasirodo, vieningo valstybinio egzamino rezultatas, pavyzdžiui, socialinių mokslų srityje, yra kiekvieno abituriento ir jo tėvų asmeninis reikalas.
4. Tikroji dėstytojo – to „gelbėtojo“, kuriuo abiturientas gali tik pasikliauti, atsakomybė, kaip visi supranta, yra minimali. Jis dirba, kaip taisyklė, be sutarties, ir ne (bent jau teisinė) atsakomybė prieš tėvus, jei ką, neneša.

Štai naujosios švietimo ir mokslo ministrės L. Vasiljevos nuomonė apie Vieningą valstybinį egzaminą.

Subjektyviai:

Koks bus 2017 m. vieningas valstybinis egzaminas?

Pagal jau patvirtintą tvarkaraščio projektą 2017 metų vieningas valstybinis socialinių mokslų egzaminas vyks „ankstyvojoje bangoje“ kovo 24 d., o pagrindiniu režimu - 2017 m. birželio 5 d. Be to, šią dieną vyks tik vienas egzaminas, vadinasi, rezervinė diena bus praktiškai nepanaudota.

Egzamino vaidmuo pagrindinis priėmimas humanitarinėms specialybėms – teisė, politikos mokslai, žurnalistika, ekonomika, žinoma, nesikeis.

Taip mato Federalinės testų matavimo medžiagų kūrėjų komisijos, skirtos vieningam valstybiniam socialinių mokslų egzaminui, vadovas T.E. Liskova:

Tai reiškia, kad egzaminas ir toliau laikomas pagrindiniu, tikrinant tikrąjį 2017 m.

Jau šiais metais kiekviename testo variante buvo žinių klausimas ir, žinoma, ši tendencija išliks. Klaidų čia padarė 2016 metų abiturientai.

Kalbant apie konkrečią CIM užduočių struktūrą, 2 dalis liko nepakitusi, o 1 dalis buvo šiek tiek pakeista, susijusi su to, kas labai prieštaringa ir subjektyvu rengiant ir tikrinant.

Štai šios prieštaringos užduoties pavyzdys iš tikrosios 2015 m. Vieningo valstybinio egzamino versijos:

Egzamino rašymo laikas išlieka toks pat – maksimalus 3 valandas 55 minutes (235 minutes).

Kaip pasiruošti 2017 m. socialinių mokslų vieningam valstybiniam egzaminui?

Visų pirma, pasirenkant savo individualų treniruočių kelią. Remiantis tikrinamų temų sąrašu (beje, jis nepasikeitė lyginant su 2016 m.). Kartu su mokytoju ar dėstytoju pasirinkę pagrindinį pasiruošimo vadovą, spręskite testus ir reguliariai pasitikrinkite savo žinias.

Pavyzdžiui, visus absolventus kviečiame dalyvauti svetainės grupės užsiėmimuose