Základné vlastnosti a vzorce vnemov. Senzácie, ich typy a základné zákonitosti Zákonitosti pojmov, typy, zákonitosti

V oblasti vnemov existujú určité vzorce. Ústrednou pravidelnosťou vnemov je existencia prahov citlivosti. Prahové hodnoty vnemov nazývajú sa veličiny (v intenzite) stimulov, pri ktorých vznikajú vnemy, môžu pretrvávať a homogénne vnemy sa navzájom líšia. Existujú tri také hranice: dolná alebo absolútna horná hranica a hranica diskriminácie.

Nižšie,alebo absolútny prah sa nazýva minimálna sila podráždenia, pri ktorej dôjde k sotva znateľnému pocitu.

Horná hranica nazýva sa najväčšia sila stimulu, pri ktorej sa stále zachováva senzácia určitého typu.

Zistilo sa, že dolná a horná hranica, napríklad pre vnímanie farby, sú vibrácie elektromagnetických vĺn s frekvenciou od 390 (fialová) do 780 (červená) milimikrónov a zvukové vnemy sú vibráciami zvukových vĺn od 20 do 20 000 Hz. Podnety s veľmi vysokou intenzitou spôsobujú bolesť namiesto pocitov určitého typu.

Hranica diskriminácie sa nazýva najmenšie množstvo, o ktoré je potrebné zvýšiť alebo znížiť intenzitu pôsobiaceho stimulu, aby po prvýkrát došlo k pocitu jeho zmeny. Táto hodnota pre každý typ vnemu je jednoznačná a relatívne konštantná. Pre vizuálne vnemy je to 1/100, pre sluchové - 1/10, pre hmatové - 1/30.

Prahové hodnoty citlivosti úzko súvisia s citlivosťou analyzátorov. Vzťah medzi nimi je však inverzný: čím nižšia je absolútna hranica alebo hranica diskriminácie, tým vyššia je citlivosť. Citlivosť a hranice citlivosti nie sú u rôznych ľudí rovnaké. Závisí to od mnohých faktorov vrátane vrodených osobnostných čŕt. Osoba s melancholickým temperamentom má vyššiu citlivosť ako osoba s flegmatickým temperamentom. Závisí to aj od špecifík odborných činností. Napríklad citlivosť, a teda zodpovedajúce vnemy, dosahujú najvyšší stupeň vývoja u ochutnávačov parfumov, tabaku, syrov a vína. Citlivosť závisí aj od špeciálneho tréningu v procese činnosti.

Únava má negatívny vplyv na citlivosť a následne na zmyslové limity.

Ďalším vzorom vnemov je prispôsobenie. Fenoménom adaptácie je adaptácia analyzátorov na fungovanie v meniacich sa podmienkach prostredia. Spočíva vo zvýšení alebo znížení ich citlivosti. Jedná sa napríklad o adaptáciu vizuálneho svetla. Pod vplyvom jasného svetla sa citlivosť vizuálneho analyzátora neustále stabilne znižuje. Pri prechode z tmavej miestnosti do jasne osvetlenej miestnosti trvá najmenej 3 - 5 minút, kým sa oko „prispôsobí“ zvýšenému (v porovnaní s predchádzajúcim) osvetlením.

V každom systéme analyzátorov - vizuálnom, sluchovom, kinestetickom a ďalších - sú prepojenia analyzátora medzi kortikálnymi prvkami. Zároveň existujú aj prepojenia medzi analyzátormi, ktoré zabezpečujú interakciu analyzátorov. Prejavuje sa zmenou citlivosti jedného analyzátora pod vplyvom iného alebo iných. Zistilo sa, že ak je hudobná skladba sprevádzaná škálou farieb zobrazených na obrazovke, vybraných určitým spôsobom, zvyšuje sa citlivosť na hudbu. Je tiež známe, že slabá chuť kyslosti zvyšuje vizuálnu citlivosť. Všeobecná pravidelnosť interakcie vnemov sa prejavuje v skutočnosti, že slabá stimulácia jedného analyzátora (teda nie príliš jasné vnemy) zvyšuje citlivosť druhého; silné ho naopak znižujú. To má veľký praktický význam a umožňuje nám hovoriť o originalite zmyslovej organizácie človeka. Predstavuje určitú úroveň rozvoja rôznych druhov citlivosti a originality spojení medzi nimi u každého človeka, a preto je jednou z podstatných charakteristík individuality. Zmyslová organizácia sa formuje počas celého života človeka pod vplyvom konkrétnych podmienok rôznych druhov jeho činnosti. To je základ charakteristík prejavov a vývoja citlivosti rôznych povolaní.

Interakcia vnemov.

Rozvoj vnemov.

Najjednoduchšie, ale veľmi dôležité sú mentálne kognitívne procesy vnemy.Signalizujú nám, čo sa deje v súčasnosti okolo nás a v našom vlastnom tele. Dávajú nám príležitosť orientovať sa v prostredí a upravovať s nimi svoje činy a skutky.

/. /. čo taký pocit

Senzácie sú prvotným zdrojom všetkých našich poznatkov o svete. Pomocou vnemov spoznávame veľkosť, tvar, farbu, hustotu, teplotu, vôňu, chuť predmetov a javov okolo nás, zachytávame rôzne zvuky, chápeme pohyb a priestor atď. Sú to vnemy, ktoré poskytujú materiál pre zložité duševné procesy - vnímanie, myslenie, predstavivosť ...

Keby bol človek zbavený všetkých vnemov, nebol by schopný nijako spoznať svet okolo seba a pochopiť, čo sa okolo neho deje. Takže ľudia, ktorí sú slepí od narodenia, si nedokážu predstaviť, čo je červená, zelená alebo iná farba, hluchí od narodenia - aký je zvuk ľudského hlasu, spev vtákov, hudobné melódie, zvuky okoloidúcich automobilov a lietajúcich lietadiel atď.

Predpokladom pre senzáciu je priamy dopad predmetu alebo javu na naše zmysly.Objekty a javy reality, ktoré ovplyvňujú zmysly, sa nazývajú dráždivé látky.Proces ich vplyvu na zmysly sa nazýva podráždenie.

Už starí Gréci rozlišovali päť zmyslov a zodpovedajúce vnemy: vizuálny, sluchový, hmatový, čuchový a chuťový. Moderná veda výrazne rozšírila chápanie typov ľudských vnemov.

Zmyslový orgán- anatomický a fyziologický prístroj umiestnený na periférii tela alebo vo vnútorných orgánoch; špecializované na príjem expozície určitým stimulom z vonkajšieho a vnútorného prostredia. Každý takýto prístroj spája mozog s vonkajším svetom, zaisťuje tok rôznych informácií do mozgu. I.P. Pavlov navrhol nazvať ich analyzátormi.

Akýkoľvek analyzátor sa skladá z troch častí: zmyslový orgán - receptor (z latinského slova „receptor“ - príjem), ktorý vníma stimul, ktorý na neho pôsobí; vodivá časť a nervové centrá mozgovej kôry, kde prebieha spracovanie nervových impulzov. Všetky časti analyzátora fungujú ako celok. Pocit, že dôjde k poškodeniu ktorejkoľvek časti analyzátora, nevznikne. Vizuálne vnemy sa teda zastavia, keď sú poškodené oči, keď sú poškodené optické nervy a keď sú zničené zodpovedajúce časti mozgovej kôry.

Okolitá realita pôsobiaca na naše zmysly (oko, ucho, zakončenie senzorických nervov v koži atď.) Spôsobuje senzácie. Senzácie sa objavia, keď sa excitácia spôsobená akýmkoľvek stimulom v zmyslovom orgáne rozšíri po dostredivých dráhach do zodpovedajúcich častí mozgovej kôry a tam sa podrobí najjemnejšej analýze.

Mozog prijíma informácie ako z vonkajšieho sveta, tak aj zo samotného organizmu. Analyzátory preto sú externýa interné.Externé analyzátory majú receptory umiestnené na povrchu tela - oko, ucho atď. Interné analyzátory majú receptory umiestnené vo vnútorných orgánoch a tkanivách. Zaujíma to zvláštne postavenie analyzátor motorov.

Analyzátor je komplexný nervový mechanizmus, ktorý vykonáva jemnú analýzu okolitého sveta, to znamená, že zdôrazňuje jeho jednotlivé prvky a vlastnosti. Každý analyzátor je prispôsobený na zvýraznenie určitých vlastností predmetov a javov: oko reaguje na svetelné podnety, ucho na sluchové podnety atď.

Hlavnou súčasťou každého zmyslového orgánu sú receptory, zakončenia zmyslového nervu. Jedná sa o zmysly, ktoré reagujú na určité podnety: oko, ucho, jazyk, nos, pokožka a špeciálne receptorové nervové zakončenia uložené vo svaloch, tkanivách a vnútorných orgánoch tela. Senzorické orgány ako oko a ucho spájajú desaťtisíce zakončení receptorov. Účinok dráždivého prostriedku na receptor vedie k vzniku nervového impulzu, ktorý sa prenáša cez senzorický nerv do určitých častí mozgovej kôry.

Senzácia je odrazom jednotlivých vlastností predmetov a javov, keď priamo ovplyvňujú zmyslové orgány.

V súčasnosti existujú asi dve desiatky rôznych analyzátorových systémov, ktoré odrážajú účinky vonkajšieho a vnútorného prostredia na telo. Rôzne typy vnemov vznikajú pôsobením rôznych stimulov na rôznych analyzátoroch. Vnímanie prijímame pomocou zmyslov. Každý z nich nám poskytuje svoje vlastné špeciálne vnemy - zrakové, sluchové, čuchové, chuťové atď.

1.2. Druhy vnemov

Vizuálne vnemyje vnem svetla a farby. Všetko, čo vidíme, má nejakú farbu. Iba úplne priehľadný objekt, ktorý nevidíme, môže byť bezfarebný. Farby prichádzajú achromatický(biela a čierna a medzi nimi odtiene sivej) a chromatický(rôzne odtiene červenej, žltej, zelenej, modrej).

Zrakové vnemy vznikajú v dôsledku pôsobenia svetelných lúčov (elektromagnetických vĺn) na citlivú časť našich očí. Svetlocitlivým orgánom oka je sietnica, ktorá obsahuje dva typy buniek - tyčinky a kužele, ktoré sú pomenované podľa vonkajšieho tvaru. V sietnici je veľa takýchto buniek - asi 130 tyčiniek a 7 miliónov kužeľov.

Za denného svetla sú aktívne iba kužele (pre tyče je toto svetlo príliš jasné). Vo výsledku vidíme farby, t.j. je cítiť chromatická farba - všetky farby spektra. Pri slabom osvetlení (za súmraku) prestávajú kužele fungovať (nie je pre nich dostatok svetla) a videnie sa vykonáva iba pomocou aparátu tyčí - človek vidí hlavne sivé farby (všetky prechody z bielej do čiernej, t. J. Achromatické farby).

Existuje ochorenie, pri ktorom je práca paličiek narušená a človek vidí veľmi zle alebo nevidí nič za súmraku a v noci a cez deň zostáva jeho videnie relatívne normálne. Táto choroba sa nazýva „šeroslepota“, keďže kurčatá, holuby nemajú palice a za súmraku nevidia takmer nič. Sovy, netopiere majú naopak v sietnici iba tyčinky - cez deň sú tieto zvieratá takmer slepé.

Farba má iný vplyv na pohodu a výkon človeka, na úspešnosť vzdelávacích aktivít. Psychológovia poznamenávajú, že najprijateľnejšou farbou na maľovanie stien tried je oranžovo-žltá, ktorá vytvára veselú, pozitívnu náladu, a zelená, ktorá vytvára rovnomernú, pokojnú náladu. Červené vzrušenie, tmavomodré utláčanie a obe unavujúce oči. V niektorých prípadoch môžu ľudia zaznamenať poruchy normálneho vnímania farieb. Môže to byť spôsobené dedičnosťou, chorobou a poranením očí. Najbežnejšia červeno-zelená slepota, nazývaná farebná slepota (pomenovaná podľa anglického vedca D. Daltona, ktorý tento jav popísal ako prvý). Farebne nevidiaci nerozlišujú medzi červenou a zelenou, nechápu, prečo ľudia označujú farbu dvoma slovami. Pri výbere povolania by sa mala brať do úvahy taká vlastnosť videnia, ako je farebná slepota. Farebne slepí ľudia nemôžu byť vodičmi, pilotmi, nemôžu byť maliarmi a módnymi návrhármi atď. Úplný nedostatok citlivosti na farebné farby je veľmi zriedkavý.

Čím menej svetla, tým horšie človek vidí. Preto nie je možné čítať za zlého svetla, za súmraku, aby nedošlo k nadmernému namáhaniu očí, ktoré môže byť škodlivé pre zrak, prispievať k rozvoju krátkozrakosti, najmä u detí a školákov.

Sluchové vnemyvznikajú pomocou orgánu sluchu. Existujú tri typy sluchových vnemov: prejav, hudobnýa zvuky.Pri týchto druhoch vnemov rozlišuje analyzátor zvuku štyri kvality: zvuková sila(hlasno-slabo) výška(vysoký nízky), zafarbenie(originalita hlasu alebo hudobného nástroja), trvanie zvuku(hrací čas) a tempo-rytmické črtydôsledne vnímané zvuky.

Vypočutie pre zvuky reči nazývaný phonemic. Tvorí sa v závislosti od rečového prostredia, v ktorom je dieťa vychovávané. Ovládanie cudzieho jazyka predpokladá vývoj nového systému fonematického sluchu. Rozvinutý fonemický sluch dieťaťa významne ovplyvňuje presnosť písaného prejavu, najmä na základnej škole. Ucho na hudbudieťa je vychovávané a formované, rovnako ako sluchový prejav. Skoré zavedenie dieťaťa do hudobnej kultúry ľudstva je tu veľmi dôležité.

Hlukymôže v človeku vyvolať určitú emocionálnu náladu (hluk dažďa, šuchot lístia, zavýjanie vetra), niekedy slúži ako signál blížiaceho sa nebezpečenstva (zasyčanie hada, hrozivé štekanie psa, rev kráčajúceho vlaku) alebo radosti (dupot detských nôh, kroky blížiaceho sa blízkeho, hrom ohňostroja) ... V školskej praxi sa často musí vyrovnať s negatívnym vplyvom hluku: unavuje ľudský nervový systém. Pocit vibráciíodrážajú vibrácie elastického média. Človek dostane také vnemy, napríklad keď sa rukou dotkne veka znejúceho klavíra. Pocit vibrácií zvyčajne nehrá pre človeka dôležitú úlohu a je veľmi zle vyvinutý. Dosahujú však veľmi vysokú úroveň vývoja u mnohých nepočujúcich, pre ktorých nepočujúcich čiastočne nahrádzajú.

Čuchové vnemy.Čuchová schopnosť sa nazýva čuch. Pachové orgány sú špeciálne citlivé bunky, ktoré sa nachádzajú hlboko v nosovej dutine. Jednotlivé častice rôznych látok vstupujú do nosa spolu so vzduchom, ktorý vdychujeme. Takto získame čuchový vnem. V modernom človeku majú čuchové vnemy pomerne nepodstatnú úlohu. Ale ľudia, ktorí sú slepí a hluchí, používajú svoj čuch, pretože vidiaci používajú svoj zrak so sluchom: určujú známe miesta podľa pachov, rozpoznávajú známych ľudí, dostávajú signály nebezpečenstva atď.

Čuchová citlivosť človeka úzko súvisí s chuťou, pomáha rozpoznávať kvalitu jedla. Čuchové vnemy varujú človeka pred nebezpečným prostredím vo vzduchu (zápach plynu, horenie). Vôňa predmetov má veľký vplyv na emocionálny stav človeka. Existencia parfumérskeho priemyslu je úplne daná estetickou potrebou ľudí po príjemných vôňach.

Čuchové vnemy sú pre človeka veľmi významné v tých prípadoch, keď sú spojené s poznatkami. Človek sa v nich môže orientovať, iba ak pozná zvláštnosti vôní určitých látok.

Júla nesúci chmýří púpavy v šatách, lopúch,

Júla domov cez okná

Každý, kto hovorí nahlas.

Zhnité stepné hovno, vôňa lipy a trávy, vrcholy a vôňa kôpru, júlový lúčny vzduch.

Pasternak B.„Júl“

Chuťové vnemyvznikajú pomocou orgánov chuti - chuťových pohárikov umiestnených na povrchu jazyka, hltanu a podnebia. Existujú štyri typy základných chuťových vnemov: sladké, trpké, kyslé, slané.Rozmanitosť chutí závisí od povahy kombinácií týchto vnemov: trpko-slaná, kyslasto sladká atď. Malý počet vlastností chuťových vnemov však neznamená, že chuťové vnemy sú obmedzené. V rozmedzí slaných, kyslých, sladkých, trpkých sa objavuje množstvo odtieňov, z ktorých každý dodáva chuťovým vnemom novú originalitu.

Chuťové pocity človeka veľmi závisia od pocitu hladu, jedlo bez chuti chutí lepšie v stave hladu. Pocit chuti veľmi závisí od čuchového zmyslu. Pri silnom prechladnutí vyzerá akékoľvek jedlo, aj to najobľúbenejšie, bez chuti.

Špička jazyka sa cíti najlepšie sladko. Okraje jazyka sú citlivé na kyslé a základňa citlivá na horké.

Pocity pokožky- hmatové (dotyk) a teplota(pocit tepla alebo chladu). Na povrchu kože sú rôzne typy nervových zakončení, z ktorých každý poskytuje pocit dotyku, chôdze alebo tepla. Citlivosť rôznych oblastí pokožky na každý typ podráždenia je odlišná. Dotyk je cítiť najviac na špičke jazyka a na končekoch prstov, chrbát je menej citlivý na dotyk. Pokožka tých častí tela, ktoré sú zvyčajne pokryté odevom, pásom, bruchom a hrudníkom, je najcitlivejšia na pôsobenie tepla a chladu. Pocity teploty majú veľmi výrazný emočný tón. Priemerné teploty sú teda sprevádzané pozitívnym pocitom, povaha emočného sfarbenia pre teplo a chlad je iná: chlad sa prežíva ako povzbudzujúci pocit, teplo ako relaxačný. Teplota vysokých ukazovateľov, a to v smere chladu aj tepla, spôsobuje negatívne emočné zážitky.

Vizuálne, sluchové, vibračné, chuťové, čuchové a kožné vnemy odrážajú vplyv vonkajšieho sveta, preto sú orgány všetkých týchto vnemov umiestnené na povrchu tela alebo v jeho blízkosti. Bez týchto vnemov by sme nemohli vedieť nič o svete okolo nás.

Ďalšia skupina vnemov nás informuje o zmenách, stave a pohybe vo vlastnom tele. Medzi tieto pocity patrí motorické, organické, vyvážené, hmatové, bolestivé.Bez týchto vnemov by sme o sebe nič nevedeli. Motorické (alebo kinestetické) pocity- to sú pocity pohybu a polohy častí tela. Vďaka činnosti analyzátora motorov je človek schopný koordinovať a riadiť svoje pohyby. Receptory pre motorické vnemy sa nachádzajú vo svaloch a šľachách, ako aj v prstoch, jazyku a perách, pretože práve tieto orgány vykonávajú presné a jemné pracovné a rečové pohyby.

Rozvoj kinestetických vnemov je jednou z dôležitých úloh učenia. Mali by sa plánovať lekcie práce, telesnej výchovy, kreslenia, kreslenia, čítania s prihliadnutím na možnosti a vyhliadky na vývoj analyzátora motorov. Pre zvládnutie pohybov je veľmi dôležitá ich estetická výrazová stránka. Deti ovládajú pohyby a následne svoje telá v tanci, rytmickej gymnastike a iných športoch, ktoré rozvíjajú krásu a ľahkosť pohybu.

Bez rozvoja pohybov a ich ovládania je výchovná a pracovná činnosť nemožná. Formovanie rečového pohybu, správny motorický obraz slova zvyšuje kultúru študentov, zlepšuje gramotnosť písaného prejavu. Výučba cudzieho jazyka si vyžaduje rozvoj rečovo-motorických pohybov, ktoré nie sú charakteristické pre ruský jazyk.

Bez motorických vnemov by sme za normálnych okolností nemohli vykonávať pohyby, pretože prispôsobenie akcií vonkajšiemu svetu a navzájom si vyžaduje signalizáciu o všetkých najmenších detailoch aktu pohybu.

Organické vnemypovedzte nám o práci nášho tela, našich vnútorných orgánov - pažeráka, žalúdka, čriev a mnohých ďalších, v stenách ktorých sú zodpovedajúce receptory. Pokiaľ sme plní a zdraví, vôbec si nevšimneme žiadne organické vnemy. Objavujú sa iba vtedy, keď je niečo narušené v práci tela. Napríklad, ak človek zjedol niečo nie veľmi čerstvé, naruší sa mu práca v žalúdku a okamžite to pocíti: objaví sa bolesť v žalúdku.

Hlad, smäd, nevoľnosť, bolesť, sexuálne vnemy, vnemy spojené s činnosťou srdca, dýchaním atď. - všetko sú to organické vnemy. Keby tam neboli, nedokázali by sme včas rozpoznať žiadne ochorenie a pomôcť tak nášmu telu vyrovnať sa s ním.

"Niet pochýb," povedal I.P. Pavlov, - že pre organizmus nie je dôležitá iba analýza vonkajšieho sveta, ale vyžaduje to aj signalizáciu smerom nahor a analýzu toho, čo sa deje samo o sebe. “

Organické vnemy úzko súvisia s organické potrebyčlovek.

Hmatovépocity sú kombináciou pocitov pokožky a motora keď cítite predmety,to znamená, keď sa ich dotknete pohybujúcou sa rukou.

Malé dieťa sa začína učiť o svete od dotykov, cítenia predmetov. Toto je jeden z dôležitých zdrojov informácií o objektoch okolo.

Pre ľudí bez zraku je dotyk jedným z najdôležitejších prostriedkov orientácie a poznania. Výsledkom cvičenia je veľká dokonalosť. Takíto ľudia môžu navliecť ihlu, robiť modeláž, jednoduchú konštrukciu, dokonca aj šiť, variť.

Kombinácia kožných a motorických vnemov vznikajúcich pri dotyku predmetov, t.j. keď sa ich dotkne pohyblivá ruka, je to tzv dotknúť sa.Orgánom dotyku je ruka. Napríklad hluchoslepá Olga Sko-rokhodová takto píše vo svojej básni „Kbyustu AM. Gorky ":

Nikdy som ho nevidel, Zrak nahrádza zmysel pre dotyk, pozerám sa na neho prstami, A Gorky predo mnou ožíva ...

Hmat má v ľudskej pracovnej činnosti veľký význam, najmä pri vykonávaní rôznych operácií, ktoré si vyžadujú presnosť.

Pocity rovnováhyodrážať pozíciu, ktorú zaujíma naše telo vo vesmíre. Keď si prvýkrát sadneme na dvojkolesový bicykel, postavíme sa na korčule, kolieska, vodné lyže, najťažšie je udržať rovnováhu a nespadnúť. Orgán umiestnený vo vnútornom uchu nám dáva pocit rovnováhy. Vyzerá to ako ulita slimáka a je tzv labyrint.

Pri zmene polohy tela kmitá v labyrinte vnútorného ucha špeciálna tekutina (lymfa), tzv. vestibulárny aparát.Orgány rovnováhy sú úzko spojené s ostatnými vnútornými orgánmi. Pri silnom nadmernom vzrušovaní orgánov rovnováhy sa pozoruje nevoľnosť, zvracanie (tzv. Kinetóza alebo vzduchová choroba). Pravidelným tréningom sa stabilita orgánov rovnováhy výrazne zvyšuje.

Vestibulárny aparát vydáva signály o pohybe a polohe hlavy. Ak je labyrint poškodený, človek nemôže stáť, sedieť alebo chodiť, neustále padá.

Pocity bolestimajú ochrannú hodnotu: signalizujú človeku ťažkosti, ktoré sa vyskytli v jeho tele. Ak by absentoval pocit bolesti, človek by nepocítil ani vážne zranenie. Úplná necitlivosť na bolesť je zriedkavá anomália a prináša človeku vážne problémy.

Bolestivé pocity majú inú povahu. Po prvé, existujú „bolestivé body“ (špeciálne receptory) umiestnené na povrchu kože, vo vnútorných orgánoch a svaloch. Mechanické poškodenie kože, svalov, choroby vnútorných orgánov vyvolávajú pocit bolesti. Po druhé, pocity bolesti vzniknú, keď sa na akýkoľvek analyzátor použije super silný stimul. Oslepujúce svetlo, ohlušujúci zvuk, intenzívne chladné alebo tepelné žiarenie, veľmi štipľavý zápach tiež spôsobujú bolesť.

1.3. Základné vzorce vnemov

Nie všetko, čo pôsobí na naše zmysly, vytvára senzáciu. Necítime dotyk prachových častíc padajúcich na pokožku, nevidíme svetlo vzdialených hviezd, nepočujeme tikot hodín vo vedľajšej miestnosti, necítime tie slabé pachy, ktoré môže dobre zachytiť pes idúci po stope. Prečo? Aby vznikol pocit, musí podráždenie dosiahnuť určitú úroveň. Príliš slabé podnety nespôsobujú senzáciu.

Minimálne množstvo stimulu, ktoré dáva znateľný vnem, sa nazýva absolútne prah senzácie.

Každý typ vnemu má svoj vlastný prah. Táto veľmi malá sila vplyvu na zmysly, ktoré sú schopní pochopiť.

Charakterizuje sa absolútna prahová hodnota absolútna citlivosť zmyslov,alebo ich schopnosť reagovať na minimálne dopady. Čím nižšia je hodnota prahu senzácie, tým vyššia je absolútna citlivosť na tieto podnety.

Absolútna citlivosť určitých analyzátorov sa líši od človeka k človeku. Na svete neexistujú úplne totožní ľudia, preto sú hranice citlivosti pre každého odlišné. Jeden človek teda počuje veľmi slabé zvuky (napríklad tikot hodín umiestnených vo veľkej vzdialenosti od jeho ucha), zatiaľ čo druhý nie. Aby tento druhý mal sluchový vnem, je potrebné zvýšiť silu tohto stimulu (napríklad priblížiť tikajúce hodiny do bližšej vzdialenosti). Môžete teda zistiť, že absolútna sluchová citlivosť prvého je vyššia ako citlivosť druhého, a presne zmerať tu pozorovaný rozdiel. Alebo si niekto môže všimnúť veľmi slabé, slabé svetlo, zatiaľ čo pre iného musí byť toto svetlo o niečo silnejšie, aby bolo cítiť.

Prahové hodnoty absolútnej citlivosti nezostávajú nezmenené po celý život človeka: citlivosť u detí sa vyvíja, dospievaním dosahuje vyššiu úroveň: prahy sa znižujú a citlivosť dosahuje optimálnu úroveň. Do vysokého veku sa prahy citlivosti zvyšujú. Činnosť, pri ktorej sa človek spolieha na tieto typy citlivosti, má významný vplyv na zmenu prahových hodnôt.

Deti so zníženou sluchovou a zrakovou citlivosťou sa učia nielen v špeciálnych školách, ale aj v bežných školách. Aby mohli zreteľne vidieť a počuť, je potrebné dbať na to, aby sa im vytvorili podmienky na čo najlepšie rozlíšenie medzi rečou učiteľa a poznámkami na tabuli.

Okrem absolútnej citlivosti má analyzátor ešte jednu dôležitú vlastnosť - schopnosť rozlíšiť zmeny v sile stimulu.

Ďalšou dôležitou charakteristikou analyzátora je jeho schopnosť rozlíšiť zmeny v sile stimulu.

Najmenšie zvýšenie sily pôsobiaceho stimulu, pri ktorom je sotva znateľný rozdiel v sile alebo kvalite vnemov, sa nazýva prah citlivosti na diskrimináciu.

V živote neustále pozorujeme zmenu osvetlenia, zvýšenie alebo zníženie sily zvuku, ale pocítime napríklad rozdiel v sile svetelného zdroja 1 000 a 1005 W? Hranica diskriminácie má pre určitý druh vnemu konštantnú relatívnu hodnotu a je vyjadrená ako pomer (zlomok) ... Pre videnie je hranica diskriminácie 1/100. Ak je počiatočné osvetlenie haly 1 000 W, potom by zvýšenie malo byť najmenej 10 W, aby človek cítil jemnú zmenu osvetlenia. Pre sluchové vnemy je hranica diskriminácie 1/10. To znamená, že ak sa do zboru so 100 ľuďmi pridá 7 - 8 rovnakých spevákov, potom si človek nevšimne zosilnenie zvuku, iba 10 spevákov spevák ťažko znateľne posilní.

Je nevyhnutné vyvinúť diskriminačnú citlivosť. Pomáha správne sa orientovať v prostredí, umožňuje konať v súlade s najmenšími zmenami v prostredí.

Prispôsobenie.V živote je adaptácia (z latinského slova „adaptare“ - upraviť, zvyknúť si) známa každému. Vchádzame do rieky na kúpanie, v prvej minúte sa nám zdá voda strašne studená, potom zmizne pocit chladu, voda sa zdá byť celkom znesiteľná, dostatočne teplá. Alebo: opustenie tmavej miestnosti v jasnom svetle, v prvých okamihoch vidíme veľmi zle, silné svetlo zaslepuje a my mimovoľne zatvárame oči. Ale po niekoľkých minútach sa oči upravia, zvyknú si na jasné svetlo a vidia normálne. Alebo: keď prídeme domov z ulice, v prvých sekundách cítime všetky vône doma. Po pár minútach si ich prestávame všímať.

To znamená, že citlivosť analyzátorov sa môže meniť pod vplyvom pôsobiacich stimulov. Toto prispôsobenie zmyslových orgánov vonkajším vplyvom sa nazýva prispôsobenie.Všeobecný vzorec zmien citlivosti: pri prechode zo silných na slabé podnety sa citlivosť zvyšuje, pri prechode zo slabého na silný sa znižuje. Toto je prejav biologickej účelnosti: keď sú podnety silné, nie je potrebná jemná citlivosť, keď sú slabé, je dôležitá schopnosť zachytiť slabé podnety.

Silné prispôsobenie sa pozoruje pri vizuálnych, čuchových, teplotných, kožných (hmatových) vnemoch, slabých - pri sluchových a bolestivých prejavoch. Na hluk a bolesť si môžete zvyknúť. odvádzať od nich pozornosť, prestať im venovať pozornosť, ale nikdy ich neprestaneš cítiť. Ale pokožka prestane cítiť tlak oblečenia. Naše zmysly sa neprispôsobujú bolesti, pretože bolesť je poplašný signál. Naše telo to dáva, keď s ním niečo nie je v poriadku. Bolesť varuje pred nebezpečenstvom. Keby sme „prestali cítiť bolesť, nemali by sme čas si pomôcť.

1.4. Interakcia vnemov

Senzácie spravidla neexistujú nezávisle a izolovane od seba. Práca jedného analyzátora môže ovplyvniť prácu druhého, môže ju posilniť alebo oslabiť. Napríklad slabé hudobné zvuky môžu zvýšiť citlivosť vizuálneho analyzátora, zatiaľ čo ostré alebo silné zvuky naopak zhoršujú videnie. Zrak môže zaostriť aj trenie tváre studenou vodou (pocity teploty), slabé pocity sladkej a kyslej chuti.

Porucha činnosti jedného analyzátora sa zvyčajne kompenzuje zvýšenou prácou a vylepšením ostatných analyzátorov, ak sa jeden z nich stratí. Analyzátory, ktoré zostali nedotknuté, svojou jasnejšou prácou kompenzujú činnosť „upustených“ analyzátorov. Takže pri neprítomnosti zraku a sluchu u hluchých nepočujúcich sa aktivita zvyšných analyzátorov vyvíja a zintenzívňuje natoľko, že sa ľudia naučia celkom dobre navigovať v prostredí. Napríklad slepý a nepočujúci O.I. Skorokhodovej sa vďaka jej dobre vyvinutému hmatu, čuchu a vibračnej citlivosti podarilo dosiahnuť veľké úspechy v porozumení okolitého sveta, v duševnom a estetickom vývoji.

1.5. Rozvoj vnemov

Citlivosť, t.j. schopnosť mať vnemy je vo svojom elementárnom prejave vrodená a je to určite reflex. Dieťa, ktoré sa práve narodilo, už reaguje na vizuálne, zvukové a niektoré ďalšie podnety. Ľudský sluch ovplyvňuje hudba a reč. Všetko bohatstvo ľudských vnemov je výsledkom vývoja a vzdelávania.

Rozvoju vnemov sa často nevenuje dostatočná pozornosť, najmä v porovnaní so zložitejšími kognitívnymi procesmi - pamäťou, myslením, predstavivosťou. Ale koniec koncov, sú to pocity, ktoré sú základom všetkých kognitívnych schopností, tvoria silný potenciál pre vývoj dieťaťa, ktorý sa často úplne nerealizuje.

Usporiadanie našich zmyslov nám umožňuje zažiť oveľa viac, ako to, čo skutočne cítime. Akoby zložité zariadenie nepracovalo na plnú kapacitu. Je možné nejako zmeniť alebo vylepšiť naše vnemy? Určite môžete.

K rozvoju vnemov dochádza v súvislosti s praktickou, predovšetkým pracovnou činnosťou človeka, a závisí od požiadaviek, ktoré život a práca kladú na prácu zmyslových orgánov. Vysoký stupeň dokonalosti dosahujú napríklad čuchové a chuťové vnemy degustátorov, ktorí určujú kvalitu čaju, vína, parfumu atď.

Pri zobrazovaní predmetov maľba kladie osobitné požiadavky na proporcie a farby. Tento pocit je rozvinutejší medzi umelcami ako medzi ľuďmi, ktorí nemaľujú. Rovnako je to aj s hudobníkmi. Presnosť určovania zvukov v tóne ovplyvňuje napríklad nástroj, na ktorom človek hrá. Predvádzanie hudobných diel na husliach kladie špeciálne požiadavky na sluch huslistu. Preto je rozlíšenie výšky zvukov u huslistov obvykle vyvinutejšie ako napríklad u klaviristov (Kaufmanovo údaje).

Je známe, že niektorí ľudia melódie rozlišujú dobre a ľahko ich opakujú, iní si myslia, že všetky melódie majú rovnaký motív. Existuje názor, že ucho pre hudbu je dané človeku od prírody a ak ju niekto nemá, tak to nikdy nebude. Tento názor je nesprávny. Počas prehrávania hudby si každý človek vytvorí sluch. Slepí ľudia majú záujem predovšetkým o sluch. Ľudí rozpoznávajú dobre nielen podľa hlasu, ale aj podľa krokov. Niektorí nevidiaci dokážu rozlíšiť stromy podľa hluku listov, napríklad odlíšia brezu od javora. A keby videli, potom by nemuseli toľko pozornosti venovať takým malým rozdielom zvukov.

Naše zrakové zmysly sú tiež veľmi zle vyvinuté. Možnosti vizuálneho analyzátora sú oveľa širšie. Je známe, že umelci dokážu rozlíšiť oveľa viac odtieňov rovnakej farby ako väčšina ľudí. Existujú ľudia s dobre vyvinutým dotykom a vôňou. Tieto typy vnemov sú obzvlášť dôležité pre nevidiacich a nepočujúcich. Dotykom a čuchom spoznávajú ľudí a predmety, prechádzajú sa po známej ulici, podľa pachu rozoznávajú, ku ktorému domu prechádzajú.

Napríklad Olga Skorokhodova píše: „Bez ohľadu na to, aké je ročné obdobie: jar, leto, jeseň alebo zima, vždy cítim veľký rozdiel medzi mestom a parkom. Na jar cítim vlhkú zem, živicovú vôňu borovice, vôňu brezy, fialiek, mladej trávy a keď kvitnú šeříky, začujem túto vôňu. Aj keď sa blížim k parku, v lete cítim vôňu rôznych kvetov, trávy a borovice. Na začiatku jesene v parku začujem silný, na rozdiel od iných pachov, pach vädnutia a už suchého lístia; na konci jesene, najmä po daždi, cítim vôňu vlhkej zeme a mokrého suchého lístia. V zime rozlišujem park od mesta, pretože vzduch je tu čistejší, nie sú tu také tie štipľavé vône ľudí, automobilov, iného jedla, vône, ktoré vychádzajú takmer z každého domu v meste ... “

Aby ste rozvíjali svoje zmysly, musíte ich trénovať. Nevyužívame všetky príležitosti, ktoré nám dáva príroda. Človek môže cvičiť a trénovať svoje zmysly, a potom sa svet okolo neho otvorí človeku v celej jeho rozmanitosti a kráse.

Rysom senzorickej organizácie človeka je, že sa vyvíja in vivo. Psychologické výskumy ukazujú, že zmyslový vývoj je výsledkom dlhej životnej cesty jednotlivca. Citlivosť je potenciálna ľudská vlastnosť. Jeho implementácia závisí od životných okolností a úsilia, ktoré človek vyvinie pre svoj rozvoj.

Otázky a úlohy

1. Prečo sa senzácia nazýva zdrojom poznania?

2. Čo sú „zmyslové orgány“?

3 O akých vnemoch hovoríme vo veršoch hluchoslepého O. Skorokhodova:

Budem počuť vôňu a chlad rosy, prstami chytím ľahký šuchot listov ...

4. Pozorujte seba: aké sú vaše najrozvinutejšie vnemy? Téma 2 VNÍMANIE

Čo je vnímanie.

Druhy vnímania.

Od čias Aristotela sa veľa generácií vedcov zameriavalo iba na päť zmyslov: zrak, sluch, hmat, čuch a chuť. V XIX storočí. poznatky o zložení vnemov sa dramaticky rozšírili. Stalo sa tak v dôsledku popisu a štúdia ich nových typov - vestibulárnych, vibračných, muskuloartikulárnych alebo kinestetických atď., A tiež v dôsledku objasnenia zloženia niektorých zložitých druhov vnemov (napríklad vedecké povedomie o tom, že dotyk je kombinácia hmatových, teplotných, pocitov bolesti a kinestézie a pri hmatových vnemoch zasa možno rozlíšiť vnemy dotyku a tlaku). Zvýšenie počtu druhov vnemov si vyžiadalo ich klasifikáciu.

Existuje niekoľko pokusov o klasifikáciu vnemov z rôznych dôvodov a princípov. Najúspešnejšia a najpodrobnejšia je klasifikácia, ktorú navrhuje anglický fyziológ Charles Sherrington. Základom pre túto klasifikáciu bola povaha odrazov a umiestnenie receptorov. C. Sherrington identifikoval tri typy receptívnych polí: interoceptívne, proprioceptívne a exteroceptívne.

Interoceptívne receptory umiestnené vo vnútorných orgánoch a tkanivách tela a odrážajú stav vnútorných orgánov. Toto sú najstaršie a najelementárnejšie vnemy, sú však veľmi dôležité ako signály o stave nášho tela. Proprioceptory sa nachádzajú vo svaloch, väzoch a šľachách. Poskytujú informácie o pohyboch a polohe nášho tela v priestore a o jednotlivých častiach tela navzájom. Tieto vnemy majú zásadnú úlohu pri regulácii pohybu.

Vonkajšie vnímavé pole sa zhoduje s vonkajším povrchom tela a je úplne otvorený vonkajším vplyvom. Exteroceptory predstavujú najväčšiu skupinu vnemov. C. Sherrington ich rozdelil na kontaktné a vzdialené. Kontaktné receptory (dotyk, vrátane hmatových, teplotných a bolestivých pocitov, ako aj chuťových pohárikov) prenášajú podráždenie priamym kontaktom s predmetmi, ktoré ich ovplyvňujú. Vzdialené pocity (čuch, sluch, zrak) vznikajú, keď stimul pôsobí z určitej vzdialenosti.

Z hľadiska modernej vedy nestačí rozdelenie vnemov na vonkajšie (exteroceptory) a vnútorné (interoceptory), ktoré navrhol C. Sherrington. Niektoré typy vnemov - napríklad teplota a bolesť, chuť a vibrácie, svalovo-artikulárne a staticko-dynamické receptory - možno považovať za externo-interné.

Všeobecne vlastnosti vnemov pripisovať im kvalita, intenzita, trvanie a priestorová lokalizácia. Vlastnosti - to sú špecifické vlastnosti tohto vnemu, ktoré ho odlišujú od iných typov. Napríklad sluchové vnemy sa líšia v zafarbení, výške tónu, hlasitosti; vizuálne - sýtosťou a farebným tónom, chuť - modalitou (chuť môže byť sladká, slaná, kyslá a horká). Trvanie pocity sú jeho časovou charakteristikou. Je to do značnej miery určené funkčným stavom zmyslových orgánov, ale hlavne dobou pôsobenia stimulu a jeho intenzitou. Je potrebné mať na pamäti, že keď sa na senzorický orgán aplikuje stimul, senzácia nevznikne okamžite, ale po chvíli, ktorá sa nazýva latentná doba. Latencia pre rôzne typy vnemov nie je rovnaká: pre hmatové vnemy je to napríklad 130 milisekúnd, pre bolestivé vnemy - 370 milisekúnd sa chuťové vnemy objavia 50 milisekúnd po aplikácii chemického stimulu na povrch jazyka. Rovnako ako senzácia nevzniká súčasne s nástupom stimulu, ani nezmizne, keď sa stimul zastaví. Táto zotrvačnosť vnemov sa prejavuje v takzvanom aftereffecte.

Priestorová lokalizácia stimul tiež určuje povahu pocitov. Priestorová analýza uskutočňovaná vzdialenými receptormi poskytuje informácie o lokalizácii stimulu v priestore. Kontaktné vnemy sa týkajú časti tela, ktorá je ovplyvnená stimulom. V tomto prípade je lokalizácia bolesti „difúznejšia“, menej presná ako hmatová.

Pravidelnosti vnemov:

1. Prahové hodnoty vnemov. Aby vznikli vnemy, je potrebné, aby podráždenie dosiahlo určitú hodnotu, určitú silu. Najmenšie množstvo stimulu, ktoré spôsobuje ťažko badateľný vnem, sa nazýva spodná absolútna hranica citlivosti. Čím nižšia (min.) Prahová hodnota, tým vyššia (max) citlivosť. Horná hranica citlivosti je najväčšou hodnotou stimulu, pri ktorej je tento vnem stále zachovaný. (Napríklad nad túto hranicu už svetlo oslepuje). Prah diskriminácie (rozdielny prah citlivosti): minimálny rozdiel medzi 2 stimulmi, ktorý spôsobuje jemný rozdiel v senzácii. Pre každý typ vnemu je táto hodnota viac-menej konštantná. Napríklad, aby sme si všimli rozdiel v hmotnosti, je potrebné odčítať alebo pripočítať k pôvodnej hodnote - 0,33 originálu; pre sluchové vnemy je prahová hodnota 0,1; pre vizuál - 0,01 pôvodnej hodnoty; pokiaľ ide o čuchové analyzátory, človek môže cítiť pižmo, ak obsahuje 1/100000000 časti. Hodnota prahov citlivosti závisí od mnohých dôvodov: fitness; záujmy; charakter činnosti (pracovníci v textilnom priemysle rozlišujú až 40 odtieňov čiernej); motívy, postoj k úlohe.

2. Kompenzácia. V oblasti vnemov a vnemov psycho-integrálny systém. Táto jednota s úplnou alebo čiastočnou stratou jednotlivých zmyslových orgánov sa prejavuje vo fenoméne kompenzácie: zdá sa, že v súčasnej situácii prežívajúce orgány čiastočne preberajú funkcie stratených. U nevidiacich je hmatový pocit, sluch a čuch akútnejší.

3. Prispôsobenie. Citlivosť analyzátorov nie je konštantná. Zmena citlivosti analyzátorov nastáva pod vplyvom ich adaptácie na pôsobiace podnety. Všeobecný vzorec je nasledovný: pri prechode zo slabých na silné podnety klesá citlivosť; pri prechode zo silného na slabý sa zvyšuje. Silné prispôsobenie sa pozoruje pri teplotných (tepelných), hmatových, čuchových, zrakových vnemoch. Slabé prispôsobenie sa bolesti, sluchové.

4. Interakcia vnemov. Senzácie neexistujú izolovane od seba. Práca jedného analyzátora môže mať vplyv na prácu iného analyzátora - oslabiť alebo naopak ju vylepšiť. Tento jav sa nazýva senzibilizácia. Citlivosť vizuálneho analyzátora sa dá napríklad stimulovať: slabými hudobnými zvukmi (ostré silné zvuky naopak zhoršujú videnie); trenie tváre studenou vodou (teplotné pocity); slabá sladkokyslá chuť.

5. Synestézia. Synestézia (z gréckeho synáisthesis) je simultánny vnem, spoločný pocit, spočívajúci v tom, že pod vplyvom podráždenia jedného analyzátora, charakteristického pre iný analyzátor vnemov, sa vytvorí dojem zodpovedajúci danému stimulu zmyslových orgánov, pričom je sprevádzaný ďalším, ďalším vnemom alebo obrazom ... Najbežnejšie sú vizuálno-sluchové synestézie, keď sa u subjektu objavia vizuálne obrazy, keď sú vystavené zvukovým stimulom. Je známe, že skladatelia ako Scriabin a Rimsky-Korsakov disponovali takou schopnosťou, ako je schopnosť počuť farbu.

Ani sa nenazdáme, aké dôležité sú v našom živote. Človek vníma svet svojimi zmyslovými systémami, učí sa ho a študuje, myslíme svojimi vnemami, každá myšlienka je nimi generovaná.

Napriek tomu, že sa nám citlivý svet javí ako neobmedzený a nehmatateľný, senzácie stále majú svoje vlastné zákony. Vedci dokonca skrotili svet zmyslov.

Vzory

Existuje šesť základných vzorcov vnímania:

• prah citlivosti;
• prispôsobenie;
• kontrast;
• interakcia;
• senzibilizácia;
• synestézia.

1. Prah citlivosti Je vyvrátením skutočnosti, že čím silnejší je stimul, tým silnejšie sú vnemy. V skutočnosti niekedy prestaneme vnímať stimuly, keď sú obzvlášť silné. Človek teda nepočuje zvuk nad 20 tisíc Hertzov.

Každý receptor má nižší prah citlivosti - to charakterizuje citlivosť receptora. Horná hranica je ale sila, pri ktorej sa dosiahne maximálna citlivosť stimulu.

Hlavnou pravidelnosťou vnemov v psychológii je to, že každý z nás má individuálnu citlivosť.

2. Prispôsobenie Je proces, keď sa senzácia stimulu zmení pod vplyvom jeho neustáleho ovplyvňovania receptora. Najlepším príkladom je vstup do rieky. Voda sa spočiatku javí ako studená (pretože je chladnejšia ako vzduch) a potom sa oteplí.

3. Kontrast - zmena intenzity stimulu pri predbežnom alebo paralelnom pôsobení iného stimulu. A príklad tohto druhu pravidelnosti vnemov: pozrite sa na rovnakú postavu na čiernom pozadí a bez pozadia. Na čiernej sa javí svetlejšia a bez čiernej sa javí tmavšia.

4. Interakcia - toto je zmena citlivosti jedného analytického systému (časti mozgovej kôry) v dôsledku práce iného systému. Napríklad pod vplyvom kyslej chuti sa človek zvyšuje.

5. Senzibilizácia - Ide o zvýšenie citlivosti receptorov v dôsledku vzájomného pôsobenia faktorov alebo neustáleho cvičenia. Vlastnosti tejto pravidelnosti vnemov a je skutočnosť, že môžeme trénovať naše zmyslové systémy. Voňavkári sa tak naučia cítiť pachy, ktoré si predtým jednoducho nevšimli. Okrem toho môže organizmus sám „učiť“, ak je to potrebné - je známe, že slepí začínajú lepšie počuť a \u200b\u200bhluchí - lepšie vidia.

6. Synestézia Je jedným z typov interakcie. Pod vplyvom jedného stimulu môžu vzniknúť vnemy, ktoré nie sú charakteristické pre neho, ale pre iného senzorického analyzátora. Keď teda počúvame hudbu, môžeme mať vizuálne obrazy, tento jav však nie je charakteristický pre všetkých ľudí.

Duševný proces - toto je priebeh duševného javu, spôsobeného jednak vonkajšími vplyvmi, jednak podnetmi pochádzajúcimi z vnútorného prostredia tela. Kognitívne procesy sú pre ľudskú psychiku ústredné: vnem, vnímanie, pamäť, myslenie, pozornosť a predstavivosť.

Pocit - je to prvá a najjednoduchšia forma zmyslového poznania. Vďaka vnemom spoznávame určité aspekty alebo vlastnosti predmetov a javov (farba, tvar, vôňa, smäd, ťažkosť atď.).

Fyziologickým prístrojom senzácie je analyzátor,pozostáva z troch častí:

receptor -časť analyzátora, ktorá prevádza energiu vonkajších vplyvov na nervové signály;

nervózny spôsob,cez ktoré sa nervové signály prenášajú do mozgu;

kortikálna časť mozgových hemisfér,kde sú rozpoznávané nervové signály.

Typy vnemov:

Vonkajšie pocity- vizuálny, sluchový, čuchový, chuťový, kožný, hmatový. S ich pomocou človek spoznáva vlastnosti predmetov alebo javov, ktoré sú mimo neho. Receptory pre tieto pocity sú umiestnené na povrchu tela.

Vnútorné pocity -hlad, smäd, nevoľnosť, pálenie záhy atď. Receptory pre tieto pocity sú umiestnené vo vnútri tela.

Motorické (kinestetické) vnemy- sú to pocity pohybu a polohy tela v priestore. Receptory analyzátora motora sú umiestnené vo svaloch a väzivách.

Pocit každej osoby má určitý rozsah, ktorý je na oboch stranách obmedzený prahmi pocitu.Po dosiahnutí dolnej prahovej hodnoty senzácia ešte nevzniká, pretože stimul je príliš slabý. Za hranicou hornej hranice už nevzniká, pretože stimul je príliš silný.

Všetky vnemy majú spoločné zákony:

Zákon senzibilizácie -spočíva v zvýšení citlivosti pod vplyvom adekvátnych a neadekvátnych podnetov. Podľa tohto zákona môže človek v dôsledku systematického cvičenia zvýšiť svoju citlivosť.

Zákon o prispôsobení(adaptácia) - spočíva v zmene prahu citlivosti pod vplyvom dlhodobo pôsobiaceho stimulu. Napríklad človek akútne pocíti akýkoľvek zápach až v prvých minútach, potom sa pocit utlmí.

Zákon o kontraste- spočíva v zmene citlivosti pod vplyvom predchádzajúceho podnetu. Napríklad rovnaký tvar sa javí tmavší na bielom pozadí a svetlejší na čiernom pozadí.

5. Vnímanie, jeho druhy a vlastnosti

Vnímanie je duševný proces odrazu predmetov a javov reality v súhrne ich rôznych vlastností a častí s priamym dopadom na zmyslové orgány.

Na rozdiel od vnemov, ktoré sú vlastné všetkým živým bytostiam s nervovým systémom, iba ľudia a vyššie zvieratá majú schopnosť vnímať svet vo forme obrazov. Tento proces, charakteristický pre vnímanie, sa nazýva objektivizácia.

Ak je výsledkom vnemu určitý pocit (napríklad vnem jasu, objemu, slanosti, rovnováhy atď.), Potom sa v dôsledku vnímania vytvorí obraz, ktorý obsahuje celý komplex rôznych vzájomne súvisiacich vnemov. Obraz, ktorý sa vyvíja v procese vnímania, zahŕňa interakciu niekoľkých analyzátorov. Podľa toho, ktorý z nich pracuje aktívnejšie, sa rozlišujú aj typy vnímania: zrakové, sluchové, hmatové vnímanie.

Vnímanie sa ďalej delí na iné typy.

Podľa cieľov:úmyselné a neúmyselné vnímanie.

V závislosti od stupňa organizácie:organizované (pozorovanie) a neorganizované vnímanie.

Podľa tvaru odrazu:

Vnímanie priestoru je vnímanie tvaru, veľkosti, objemu predmetov, vzdialeností medzi nimi, ich relatívnej polohy, odľahlosti a smeru, v ktorom sa nachádzajú;

Vnímanie času je odrazom trvania, rýchlosti toku a postupnosti javov;

Vnímanie pohybu je odrazom v čase zmien polohy objektov alebo samotného pozorovateľa v priestore.

Vlastnosti vnímania:

Selektívnosť vnímania- schopnosť človeka vnímať iba tie objekty, ktoré ho zaujímajú.

Objektivita vnímania- sa prejavuje v tom, že objekt je nami vnímaný presne ako izolovaný v priestore a čase.

Appercepcia- závislosť vnímania od predchádzajúcej ľudskej skúsenosti.

Zmysluplnosť vnímania- ukazuje, že predmety vnímané osobou majú pre neho určitý životný zmysel.

Vnímanie stálosti -relatívna stálosť alebo nezávislosť obrazu objektu od meniacich sa podmienok vnímania (vzdialenosť, uhol, osvetlenie atď.).

Integrita vnímania- vyjadruje sa to v tom, že obrazy odrazených objektov sa v ľudskej mysli objavujú v súhrne mnohých ich kvalít, aj keď niektoré z nich momentálne nie je cítiť.

Poruchy vnímania:

Hyperstézia- precitlivenosť na bežné vonkajšie podnety. Hypostézia- jav opačný k hyperstézii, to znamená (mikenická citlivosť.

Agnosia- zhoršené rozpoznávanie objektov s jasným vedomím a zachovaním alebo s miernym poklesom citlivosti.

Halucinácie -vnemy, ktoré vznikajú bez prítomnosti skutočných predmetov (vízie, duchovia, imaginárne zvuky, hlasy, vône atď.). Halucinácie treba odlišovať od ilúzií, to znamená od nesprávneho vnímania skutočných predmetov a javov.